苏教版小学三年级数学上册知识点总结归纳
苏教版小学三年级数学上册知识点总结归纳
二、三位数乘（除）一位数
在口算18×4时，我们可以先算（10）×4，再算（8）×4，最后算（40）＋（32），得（72）。同样地，计算69÷3时，我们可以先用十位上的6除以3，得（2）个（十）；再用（9）除以3，得（3）个（一）。
当两位数乘一位数时，积可能是两位数，也可能是三位数。而三位数乘一位数时，积可能是三位数，也可能是四位数（最多只能多一位）。我们可以通过判断最高位和一位数相乘是否满十来判断积的位数。如果满十，积多一位；如果不满十，则需要再看后一位相乘的情况再判断。需要注意的是，几位数的几要大写。
乘任何数都等于自身，除以任何不是自身的数都等于0.任何数和1相乘还等于这个数，任何数加或减还等于这个数。
在乘法中，乘数中间有逗号，但积的中间不一定有。例如，201×3=603，207×3=621.而乘数末尾有几个，积的末尾至少有这么多个零。例如，500×6=3000.在除法中，被除数的中间有逗号，但商的中间不一定有。例如，306÷2=153.被除数的末尾有几个数，商的末尾不一定有。例如，820÷4=205.
在进行除法竖式计算时，需要遵循以下法则：①从被除数的最高位除起。②除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。③当除到被除数的某一位不够商1时，用占位。④每次除得的余数必须要比除数小。需要注意的是，余数最大比除数小1，除数最小比余数大1.
如果想让商中间小，被除数的十位需要小于除数。在进行除法验算时，如果没有余数，那么商×除数应该等于被除数。如果有余数，那么商×除数+余数应该等于被除数。
被除数相同，除数越大，商越小。除数相同，被除数越大，商也越大。一个乘数相同，另一个乘数大，积就大。如果要求一个数是另一个数的几倍，可以使用除法计算，但不需要写出倍数；如果要求一个数的几倍是多少，可以使用乘法计算。
最后，需要注意解决问题时的几个注意点：①够不够、能不能等要比较大小。②一个来回是走了这段路的两次。
1.长方形和正方形是常见的几何图形，其中正方形是一种特殊的长方形，四边相等且角度均为90度。
2.长方形的周长公式为2×(长+宽)，面积公式为长×宽。正方形的周长公式为4×边长，面积公式为边长的平方。
3.如果已知长方形的周长和面积，可以用周长公式解出长和宽的关系式，代入面积公式求解。如果已知正方形的周长或面积，可以直接代入公式求解。
4.长方形和正方形的对角线长度可以用勾股定理求解，即对角线长度的平方等于长和宽（或边长）的平方和。
5.在解决实际问题时，需要将题目中的信息转化为几何图形的属性，然后应用相应的公式求解。
1.长方形和正方形都有四条边和直角，但长方形的对边相等，正方形的四条边相等。正方形是一种特殊的长方形。
2.长方形的长边叫做长，短边叫做宽；正方形每条边的长叫做边长。
3.从长方形上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是原来长方形的宽。 4.周长是图形一周边线的长度和。
5.计算长方形的周长：先算长加宽的和，再用和乘2.求长方形周长时，先找出长和宽，然后使用公式计算。
6.已知长方形的周长，求长或宽：长方形的长加宽的和等于周长的一半。先用周长除以2算出长加宽的和，再用算出来的长加宽的和减去长得到宽，长加宽的和减去宽得到长。
7.正方形的周长等于边长乘以4，边长等于周长除以4.
8.靠墙围菜地：篱笆最短等于宽乘以2加上长，篱笆最长等于长乘以2加上宽。
9.画图题：（1）画一个周长为多少的正方形，先用周长除以4，算出边长再画图。（2）画一个周长为多少的长方形，先用周长除以2，得到长加宽的和，再将和分一分，确定长和宽。长方形可以画出多种形状，长和宽可以自己分配，但和一定要是周长的一半，不要画成正方形。画长方形和正方形时要标上几厘米。
10.两个长方形周长相等，说明它们长和宽的和相等，但长和宽不一定分别相等。
11.一根铁丝围成一个长是6，宽是2的长方形，现在将铁丝围成一个正方形，求正方形的边长是多少？（周长不变） 12.用边长为1厘米的小正方形拼成大的长方形有多少种拼法。画图时想象每行有几个小正方形，有几行。
解决长方形和正方形问题时，一定要根据题意画图并标注数据。
3.解决问题的策略：单价乘以数量等于总价，总价除以数量等于单价，总价除以单价等于数量。速度乘以时间等于路程，路程除以时间等于速度，路程除以速度等于时间。
4.两种物品间隔排列，两端是同一种物品，两端物品要比中间物品多1；如果以一种物品开头，以另一种物品结束，则两种物品数量相等。
5.能够对折后完全重合的图形是轴对称图形。
6.物体或图形在直线上移动而本身没有发生变化，就可以看成是平移。物体以一个点或一个轴为中心进行转动，就可以看成是旋转。
平移、旋转和轴对称是几何变换中的常见操作，它们不会改变图形的大小和形状。
在认识分数的过程中，我们需要了解如何将一个物体或图形平均分成若干份，这样的一份是几分之一，几份是几分之几。
当分子和分母相同时，分数的值为1.
比较分数大小时，如果分母相同，则比较分子大小；如果分子相同，则比较分母大小。
在进行同分母分数的加减运算时，分母不变，分子相加减。
需要注意的是，只有在平均分的情况下，才能用分数来表示其中的一部分。
苏教版三年级数学下册知识点总结
1 苏教版三年级数学下册知识点总结
（一）两位数乘两位数
两位数乘两位数的口算、估算：
1.两位数乘两位数的口算方法:先用整十数0前面的数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上几个0。（20×90）
2.两位数乘两位数的估算方法：先把乘数看作与它们最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。（21×29）
不进位乘法
1.两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐，然后把两次乘得的积相加。（24×12）
2.乘法的验算方法：调换乘数的位置再乘一遍。
进位乘法
两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
1.用哪一位上的数相乘，得数的末位就要和那一位对齐；
2.相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；
3.每次乘完后，要记住加上进位的数。
乘数末尾有0的乘法
乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。
（二）千米和吨
认识千米
1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米
3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把 2 米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨
1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克
3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。
（三）解决问题的策略
用“分析法”的策略解决问题
从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。
苏教版小学三年级数学上册知识点总结归纳
苏教版小学三年级数学上册知识点总结归纳
二、三位数乘（除）一位数
在口算18×4时，我们可以先算（10）×4，再算（8）×4，最后算（40）＋（32），得（72）。同样地，计算69÷3时，我们可以先用十位上的6除以3，得（2）个（十）；再用（9）除以3，得（3）个（一）。
当两位数乘一位数时，积可能是两位数，也可能是三位数。而三位数乘一位数时，积可能是三位数，也可能是四位数（最多只能多一位）。我们可以通过判断最高位和一位数相乘是否满十来判断积的位数。如果满十，积多一位；如果不满十，则需要再看后一位相乘的情况再判断。需要注意的是，几位数的几要大写。
乘任何数都等于自身，除以任何不是自身的数都等于0.任何数和1相乘还等于这个数，任何数加或减还等于这个数。
在乘法中，乘数中间有逗号，但积的中间不一定有。例如，201×3=603，207×3=621.而乘数末尾有几个，积的末尾至少有这么多个零。例如，500×6=3000.在除法中，被除数的中间有逗号，但商的中间不一定有。例如，306÷2=153.被除数的末尾有几个数，商的末尾不一定有。例如，820÷4=205.
在进行除法竖式计算时，需要遵循以下法则：①从被除数的最高位除起。②除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。③当除到被除数的某一位不够商1时，用占位。④每次除得的余数必须要比除数小。需要注意的是，余数最大比除数小1，除数最小比余数大1.
如果想让商中间小，被除数的十位需要小于除数。在进行除法验算时，如果没有余数，那么商×除数应该等于被除数。如果有余数，那么商×除数+余数应该等于被除数。
被除数相同，除数越大，商越小。除数相同，被除数越大，商也越大。一个乘数相同，另一个乘数大，积就大。如果要求一个数是另一个数的几倍，可以使用除法计算，但不需要写出倍数；如果要求一个数的几倍是多少，可以使用乘法计算。
最后，需要注意解决问题时的几个注意点：①够不够、能不能等要比较大小。②一个来回是走了这段路的两次。
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳
第一单元 时分秒
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分30分=半时
9、结束时刻—开始时刻=经过时间
结束时刻—经过时间=开始时刻
开始时刻+经过时间=结束时刻
第二、四单元 万以内的加法和减法
1、万以内数的加减法注意：
加法：①相同数位要对齐；②从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。③写得数减法：①相同数位要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1。如果前一位是0，则再从前一位退1。③写得数
2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，中间的0既要向前一位借，又要借给下一位，所以借回来的“10”只剩下“9”了。如1000-234
3、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。
4、最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。
人教版小学三年级上册数学知识点归纳
word格式-可编辑-感谢下载支持
三年级数学上册各单元知识点归纳
第一单元 时 分 秒
1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。（时针最短，秒针最长）
2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。
4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
5、常用时间单位：时、分、秒。
6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分 1分=60秒 半时=30分 30分=半时
7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。
8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第三单元 测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。
量比较长的物体，常用米(m)做单位。
量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。
8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。
9、长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。
1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
新人教版小学数学三年级上册知识点归纳
人教版小学数学三年级上册知识点归纳
第一单元 时 分 秒
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分
半时=30分 30分=半时
9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，
1年=12个月......)
第二、四单元 万以内的加法和减法
1、认识整千数 （记忆： 10个一千是一万）
2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：
记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数
人教版小学三年级上册数学知识点归纳 2
1 三年级数学上册各单元知识点归纳
第一单元 时 分 秒
1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。（时针最短，秒针最长）
2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。
4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
5、常用时间单位：时、分、秒。
6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分 1分=60秒 半时=30分 30分=半时
7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。
8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第三单元 测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。
量比较长的物体，常用米(m)做单位。
量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。
8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。
9、长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。
1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
1米=100厘米 1千米（公里）=1000米
(完整版)新人教版三年级上册数学知识点归纳总结
1 新人教版三年级上册数学知识点归纳
第一单元 时 分 秒
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）
2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60。
1时=60分 60分=1时 1分=60秒 60秒=1分 半时=30分 30分=半时
3、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
经过时间 = 后时间 - 前时间
第二、四单元 万以内的加法和减法
1、最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是9， 最小的一位数是0.
最大的二位数是99， 最小的二位数是10
最大的三位数是999， 最小的三位数是100
最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000
最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000
最大的三位数比最小的四位数小1。
2笔算加减法时：（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）
（1）相同数位要对齐；
（2）从个位算起。
（3）哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
3⑴加法公式：加数+另一个加数=和
加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。 另一个加数+加数=和
②和-另一个加数=加数
⑵减法公式：被减数-减数=差
减法的验算: ①差+减数=被减数 ②减数+差=被减数 ③被减数-差=减数
2 第三单元 测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
人教版三年级上册数学知识点(每一章的重点、难点)
.
.- 第一单元 时 分 秒
1、时间单位有时、分、秒
2、计时很短的时间用秒；计时很长的时间用时。
3、钟表上有3根针，它们是时针、分针、秒针；其中走的最快的是秒针，走的最慢的是时针。
4、钟面上有12个大格，60个小格；每个大格里有5个小格
时针走一大格是1小时，走一圈是12小时
分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟
秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒
5、公式：
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分 1分=60秒
半小时=30分
★ 把大单位化成小单位，要乘以进率60
例如：
3时=（180）分
过程：3x60=180
5分=（300）秒
过程：5x60=300
★ 把小单位化成大单位，要除以进率60
例如：
360秒=（6）分钟
过程：360÷60=6
420分=（7）时
过程：420÷60=7
★ 比较大小
当单位相同时，比较数字，数字大的它就大
例如：
10秒（＞）5秒
当数字相同时，比较单位，单位大的它就大
例如：
5分（＞）5秒 5时（＞）5分
当数字和单位都不相同时，先把他们统一单位再进行比较
.
.- 例如：
5分（＞）200秒 1时（大于）50分
6、计算时间：
◆ 结束时间=开始时间+经过时间
◆ 开始时间=结束时间-经过时间
◆ 经过时间=结束时间-开始时间
例如：
①求结束时间
一辆汽车12:30开始从起始地出发，整个路程需要40分钟，那么到达目的地是几点？
12时30分+40分=12时70分=13时10分
(苏教版)小学三年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总
1 （苏教版）小学三年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总
第一单元 两、三位数乘一位数
1.整十整百数乘一位数的口算：
口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0，借助表内乘法计算
2.整十整百数乘一位数的估算：
先找到两位数、三位数的近似数，再估算。
3.求一个数是另一个数的几倍：
求一个数是另一个数的几倍，”也就是“求一个数里面有几个几。用除法解决。
4.求一个数的几倍是多少：
求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算
5.两、三位数乘一位数(不进位)：
计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。
6.两、三位数乘一位数(进一位)：
①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。
②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。
7.两、三位数乘一位数(连续进位)：
①用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；
②用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；
2 ③用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几；
④不要漏加进位数字。
8.三位数(中间有0)乘一位数的笔算：
从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数(包括0)，当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用O占位。
9.三位数(末尾有0)乘一位数的笔算：
乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
10.解决问题
一个来回是走了这段路的两次。
对折绳子和对折纸：
对折次数 1次 2次 3次 4次
平均分的份数 2份 4份 8份 16份
规律：每对折一次平均分的份数是前一次的两倍。
判断：两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大(x)
苏教版三年级数学上册知识点归纳
苏教版三年级数学上册知识点归纳
第一单元 除法
一、 知识点：首位能整除的除法
记忆：单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
二、知识点：除法的验算
记忆：（1）被除数=商×除数 被除数=商×除数+余数
（2）除数必须比余数大 余数必须比除数小。
（3）全班的总人数÷组数=每组的人数
（4）玩具的总数－送出的数量=还剩的数量
三、知识点：首位不能整除的除法
记忆：①书的总页数 ÷ 看的天数 = 每天看的页数
②付出的钱数 - 找回的钱数 = 实际用的钱数
实际用的钱数÷物品的个数=物品的单价
③全班人数÷单打（2人）=单打的组数
④全班人数÷双打（4人）=双打的组数
⑤轮子的总个数÷每辆车的车轮数=车辆的数量
⑥电池的总节数÷人数=平均每人收集的节数
⑦老师的人数+学生的人数=总人数
总人数÷车辆的数量=每辆车坐的人数
⑧玩具的总个数-送出的个数=还剩的个数
还剩的个数÷班级数=每班分得的个数
⑨一班的人数+二班的人数=总人数
总人数÷每组的人数=组数
第二单元 认数
一、知识点：认识整千数 （记忆： 10个一千是一万）
二、知识点：读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）
记忆：（1）一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
（2）一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
数 位 顺 序 表
„„ （ 万 ）位 （ 千 ）位 （ 百 ）位 （ 十 ）位 （ 个 ）位
（3）从右边起第5位是万位。
三、知识点：数的大小比较
掌握：（1）位数不同的数比较大小，位数多的数大。
（2）位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。