杭二中高三语文试卷
浙江省杭州市杭州二中2024届高三第一次调研测试语文试卷含解析
浙江省杭州市杭州二中2024届高三第一次调研测试语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
严复叶兆言严复是学海军出身的，以资历论，他是海军的老前辈。
严复学海军的时候，才14岁，学了五年，毕业了，分配在扬武舰当实习生。
当时正处于中国海军的草创时期，从时间上来说，中国海军的起步，比日本略早。
光绪二年，严复被派往英国继续深造海军。
光绪六年，李鸿章创办北洋水师学堂，聘请刚回国的严复担任总教习，以后又升任总办，这时候他才二十多岁，年轻有为，前程似锦。
可惜这一代学海军的人，注定不会有大出息，因为大清朝的腐败，已烂到了骨子里。
日本人成了中国人的心腹大患。
中国海军的脸面，很快在甲午中日大海战中，丢失殆尽。
第二年，清政府撤销了海军衙门，严复成不了一代海军名将，英雄无用武之地，临了只好弃武就文，到文化人的圈子里来混。
林琴南翻译《巴黎茶花女遗事》，风靡了一大群痴情男女，这种靠小说讨好读者的事情,严复是不愿意干的。
他是武人出身,对风花雪月看不入眼，而且相信小说会越看越没有出息，临了不过是儿女情长，英雄气短。
严复选择了西方的社会学著作，成了一名现代文明的窃火者，梁启超因此称他为“清季输入欧化之第一人”。
从时间上看，严译《天演论》是182年，比林琴南略早几天。
林译小说以情动人，严译著作以理服人，他的《天演论》在思想方面，给一代中国人巨大的冲击。
这一年正是戊戌变法之年，“物竞天择，适者生存”的进化论观点，成了现成的改革口号，此后许多年里，救亡图存的观念深入人心，就思想启迪而言,严译要比林译更有意义得多。
就在翻译《天演论》的同一年，严复给光绪皇帝写过一封万言书，把今日世界和中国古代战国做了比较，指出春秋战国时期重视兼并，而现在各国讲究平权，当时的小国如宋，如中山，都被七雄灭了，如今的一些小国，如荷兰，如瑞士，却依然能够瓦全于世界列强之间。
2025届浙江省杭州市余杭第二高级中学高三3月份模拟考试语文试题含解析
2025届浙江省杭州市余杭第二高级中学高三3月份模拟考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
霸王别姬(节选)张爱玲她高举着蜡烛站在项王的榻前。
他睡得很熟，身体微微蜷着，手塞在枕头底下，紧紧抓着一把金缕小刀。
他是那种永远年轻的人们中的一个；虽然他那纷披在额前的乱发已经有几茎灰白色的，并且光阴的利刃已经在他坚凝的前额上划了几条深深的皱痕，他的睡熟的脸依旧含着一个婴孩的坦白和固执。
他的粗眉毛微微皱着，鼻子带着倔强的神气，高贵的嘴唇略微下垂，仿佛是为了发命令而生的。
虞姬看着他——不，不，她不能叫醒他告诉他悲惨的一切。
他现在至少是愉快的；他在梦到援兵的来临，也许他还梦见内外夹攻把刘邦的大队杀得四散崩溃，也许他还梦见自己重新做了诸侯的领袖，梦见跨了乌骓整队进了咸阳，那不太残酷了么，假如他突然明白过来援军是永远不会来了?虞姬脸上凝结了一颗一颗大汗珠。
她瞥见了布篷上悬挂着的那把佩剑——如果——如果他在梦到未来的光荣的时候忽然停止了呼吸——譬如说，那把宝剑忽然从篷顶上跌下来刺进了他的胸膛——她被她自己的思想骇住了。
汗珠顺着她的美丽的青白色的面颊向下流。
红烛的火光缩得只有蚕豆小。
项王在床上翻了个身。
“大王，大王……”她听见她自己沙哑的声音在叫。
项王骨碌一声坐了起来，霍地一下把小刀拔出鞘来。
“怎么了，虞姬?有人来劫营了么?”“没有，没有。
可是有比这个更可怕的。
大王，你听。
’他们立在帐篷的门边。
《罗敷姐》已经成了尾声，然而合唱的兵士更多了，那悲哀的、简单的节拍从四面山脚下悠悠扬扬地传过来。
“是江东的俘虏在怀念着家乡?”在一阵沉默之后，项王说。
杭州第二中学2025届高三语文第一学期期末统考模拟试题含解析
杭州第二中学2025届高三语文第一学期期末统考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一霍布斯关于自由的观点把自由与无拘无束等同起来，与那些把自由与某种形式的积极的自治或自我控制等同起来的理论相比，他所认为的自由常被称为“消极的”自由。
对这一区分最有权威性的论述是伯林1957年出版的《自由的两种概念》。
有关自由的消极的理论可被简单地描述为:我的自由不过是一系列我可以做别人无法阻止或惩罚我的事情。
而积极的自由的理论则可以被同样地简化为:当我可以掌握自己命运时，我是自由的。
《布莱克维尔政治学百科全书》材料二斯宾诺莎认为,人类行动在因果关系上被人性的两种因素之一——激情或理性——所决定。
当人被他的激情所支配时，他处于“奴役之中，因为一个受其控制的人不是他自己的主人，而是被掌控在命运的力量之中，以至于他常常被迫陷入更坏的境遇。
而当人被他的理性所支配时，由于他践行了自己而非别人的意愿，并只是做了那些他所明白的对生命最为重要的事情”，因此他是自由的。
“在激情影响下行事的人，按照不适当的理念在错误和无知的阴影之中行动;而当理性主导时，人依据真理和适当的知识行动。
”陈嘉映等译《西方大观念》材料三自发活动为什么是自由问题的答案?我们曾说过,自身否定的或消极的自由造成了个人的孤立，因而个人与世界的关系是疏远的、多疑的，他的自我是脆弱的，不断遭到威胁。
自发活动作为一种方式可以使人克服孤独的恐怖感，同时又不至于牺牲自我的完整与尊严，因为在自发的自我实现过程中，人将再度使自己与世界——他人、自然、自弗洛姆《对自由的恐惧》材料四在苏联，新闻出版业归国家所有并由国家经营管理,但并不被认为其出版物是一介乎人民和政府之间的桥梁，而是认为人民和政府在目标上没有本质的分歧。
浙江省杭州市杭州第二中学2024届高考仿真卷语文试题含解析
浙江省杭州市杭州第二中学2024届高考仿真卷语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下文，完成下面小题。
①郭衍，字彦文，自云太原介休人也。
衍少骁武，善骑射。
周陈王纯引为左右，累迁大都督。
时齐氏未平，衍奉诏于天水募人，以镇东境，得乐徙千余家。
每有寇至，辄率所领御之，一岁数告捷，颇为齐人所惮，王益亲任之。
②征为开漕渠大监，部率水工，凿渠引渭水，经大兴城北，东至于潼关，漕运四百馀里。
关内赖之，名之曰富民渠。
五年，授瀛州刺史。
遇秋霖大水，其属县多漂没，民皆上高树，依大冢。
衍亲备船栰，并赍粮拯救之，民多获济。
衍先开仓赈恤，后始闻奏。
上大善之。
③十年，从晋王广出镇扬州。
遇江表构逆，命衍为总管，领精锐万人先屯京口。
于贵洲南与贼战败之大获舟楫粮储以充军实。
④晋王有夺宗之谋，托衍心腹，遣宇文述以情告之，因召衍，阴共计议。
又恐人疑无故来往，托以衍妻患瘿，王妃萧氏有术能疗之。
以状奏高祖，高祖听衍共妻向江都，往来无度。
衍又诈称桂州俚反，王乃奏衍行兵讨之。
由是大修甲仗，阴养士卒。
衍能揣上意，阿谀顺旨。
帝每谓人曰“唯有郭衍，心与朕同。
”又尝劝帝取乐，五日一视事，无得效高祖空自劬劳。
帝从之，益称其孝顺。
⑤史臣曰：“郭衍无所是非，不能轻重，默默苟容，偷安高位，甘素餐之责，受彼己之讥。
此固君子所不为，亦丘明之深耻也。
”（节选自《隋书·列传第二十六》）1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）得乐．徙千余家（______）（2）以状．奏高祖（______）2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）周陈王纯引．为左右（）A．荐举 B．引导 C．征辟 D．吸引（2）高祖听．衍共妻向江都（）A．听信 B．听闻 C．任凭 D．觉察3．把第①段画线句译成现代汉语。
浙江省杭州市余杭第二高级中学2025届高三第三次测评语文试卷含解析
浙江省杭州市余杭第二高级中学2025届高三第三次测评语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：历代典籍及先贤在中医药学发展进程中均重视宏观体察、整体思维，将人类健康与自然环境、社会境况、精神意志等进行关联探究，从而促使该学科在发展中能够屡屡契合时代社会的实际需求而实现理论与实践的突破。
如仲景先师立足临床而大展六经辨证之精妙；宋金之际为消除《局方》温燥之弊而产生了河间丹溪的寒凉育阴诸法；金元之交历经战乱饥困而出现了易水东垣甘温补虚诸方；明代薛己、景岳诸家立足脾肾而善扶正气；清代叶桂、吴塘诸贤突破伤寒而专擅温病等等。
总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路：“中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展”。
“创造”，是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化成为前所未有的、客观能够认可的概念或事物；“创新”，是在原有思维模式或行为范式的基础上，推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、新材料、新产品。
因此，中医药创新应坚持以下原则：一是“固本”原则；二是“强基”原则；三是“守恒”原则，创新，是“知行合一”的持久战，要创新就必须守得住初心、耐得住寂寞、经得住挫折；四是“出新”原则。
（摘编自孙光荣《创新：知行合一持久战》）材料二：中医诊断学主要内容（摘编自《中医诊断学基础表格总结》）材料三：中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国际影响力的科学门类，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着无可替代的作用。
对于这样一门优秀的科学技术，党和政府给予了极大的关怀和爱护，曾经出台了多项政策法规，直至以法律的形式明确保护，在组织、人力物力、经费等方面都予充分的保障。
杭州二中高三年级月考语文试卷
杭州二中高三年级月考语文试卷考生须知：本试卷分第I 卷和第II 卷，共150分，考试时间150分钟。
第I 卷（选择题共45分）、（18分，每小题3 分）1.下列各组词语中的加点的字，读音全都不相同的一组是 A . 契约 凄迷 锲而不舍 提纲挈领 B . 笨拙 茁壮 咄咄逼人 相形见绌 C . 太尉 熨斗 尉为大观 多方慰勉 D . 惆怅 绸缎 未雨绸缪 稠人广众 2 •下列各组词语中，有错别字的一组是A 慰藉 杯盘狼藉 缘分 安分守己B 鹊跃 声名雀起 不济 无济于事 C精彩 没精打采 砥砺 再接再厉D奋发 发愤图强 慌张张皇失措3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：① 在突如其来的流感中，美国所有的州无一幸免，其中有三十六个州流感 _____ 严重，而儿童受到的威胁最大。
② _________________________________ 他们之间的关系搞不好， 在于没有各自多作自我批评。
害消费者，他们真是不名一钱 ，应受到法律的制裁。
B. 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩，如果正确运用，收言简意赅画龙点睛之 效；如果使用不当，则画蛇添足贻笑大方..。
C. 鼠的听力很强，对于日常声音，它们会安之若素..，但对于意外之声音，则受惊而逃 避或安然按步不动。
•D .研究江河湖库水体质量运动规律的水文科学，历来是与现实生活休戚相关...的热 点、焦点、难点问题。
5.下列各句中，没有语病的一句是A .《致橡树》的作者是著名的 朦胧派”诗人舒婷写的，这首诗表现了新时代女性的爱情观。
③ 改革开放以来，许多国家政府和我们做生意A蔓延症结B曼延 关键以至C蔓延 关键 以致D曼延症结 , _______ 建立贸易伙伴关系,这是可喜的。
以至4. 下列各句中加点的成语的使用，正确的一句是 A .不法商人昧着良心，在万众一心、共抗 以致 （ ） 非典”的关键时刻，制造大量劣质口罩来坑B •长期以来的宁静生活，使澳门保存下了很多珍贵的历史遗迹和民俗文化，中西方文明得到了很好的融合。
浙江浙江省杭州第二中学高考语文现代文阅读试题(含答案)
浙江浙江省杭州第二中学高考语文现代文阅读试题(含答案)一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
公众史学是着重探讨如何以公众为本位、以应用为前提来开展历史研究与传播的史学新分支。
与传统史学相比，公众史学的最大特点就是与实践紧密结合，能够更好实现史学为公众服务的目的。
公众史学发展的动力曰益强劲。
与美国“公共史学”的初始发展动力来自高校及职业史学家不同的是，我国民间形式多样且愈发活跃的史学实践，催生了公众史学。
具体而言，我国公众史学的兴起主要缘于三方面因素。
一是公众对历史文化产品的需求日益增长。
人们对历史的关注度、探求欲、表达欲都达到了一个前所未有的水平。
同时，作为市场主体的各种历史文化媒介平台不断创新历史知识生产和传播，进一步激发了公众对历史的兴趣。
这为公众史学兴起奠定了社会基础。
二是历史知识生产和传播模式由于技术发展发生了深刻变革。
互联网时代的到来、新媒体技术的不断发展，为公众参与历史知识的生产和传播提供了更为便捷的技术条件。
网络平台的无限扩张、信息对流互动等特性，在一定程度上改变了过去仅由史学界主导的历史知识生产和传播模式。
这为公众史学的建立奠定了技术基础。
三是传统史学适应社会转型自觉进行革新。
一个时期以来，历史研究与现实生活之间存在较大距离，公众对于缺乏吸引力的史学成果的远离，导致史学的社会功能和学科价值受到质疑。
面对这种状况，史学界一些学者开始了发挥史学社会功能的自觉革新，更加关注公众的需求，增强史学对现实的解释力、对公众的吸引力，逐渐开拓出一条关注现实、走向公众、服务公众的史学发展之路。
这为公众史学的发展奠定了学科基础。
公众史学发展还面临不少挑战。
近年来，以公众作为参与主体的家族史、口述史学、影像史学等史学形态的繁荣大大促进了历史知识生产和传播的大众化、历史文化产品的多样化、历史文本的通俗化，并在新媒体条件下形成了“人人都可写史”的态势。
但“人人都可写史”并不等于“人人都能写史”。
2019-2020学年杭州二中滨江校区高三语文月考试卷及参考答案
2019-2020学年杭州二中滨江校区高三语文月考试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章，完成小题。
古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后，白话诗人的创作或强或弱，或显或隐，或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等，其间均有着千丝万缕的内在联系。
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2012学年杭州二中高三年级第二次月考语文试题卷出卷人：李炯王唐燕一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.下列各组词语，每对加点字的读音全都不．同．的一项是A．磋．商／挫．折绮．丽／旖．旎延宕．／档．案创．伤／怆．然泪下B．拂．晓／佛．像感喟．／岿．然懦．夫／偌．大粳．米／情不自禁．C．悭．吝／铿．锵古刹．／叱咤．舷．梯／垂涎．颠簸．／居心叵．测D．狡黠．／偕．同酿．造／踉．跄轻佻．／挑．拣花翎．／模棱．两可2.下列各句中，没有错别字的一项是A．世事纷扰，人生坎坷。
在这纷繁芜杂的现实中，独处让心灵从尘嚣转向淡泊，从喧哗转向宁静，它让思想在天空里自由遨翔，让智慧在跋涉中得到提升。
B．口蜜腹剑、绵里藏针的人，不是你的朋友；向你兜售卑劣、奸诈和鬼计的人，不是你的朋友。
朋友是把你推向鲜花托起的舞台后悄然隐退、令你踮足翘盼的那个人。
C．明媚的春光总是追逐着凛冽朔风的尾巴，那些覆盖湖面的冰层黯淡下去，断裂的冰块漂移消融……憋闷了一冬的大鱼，激情难捺，打着挺儿跃出水面。
D．如果哪天，你看到一位安详端坐的老人容光焕发，他一定是沉湎于过往的岁月，叩开了青春的门扉。
这就是怀念赋与人的魅力，也是岁月镀给每个人的光华。
3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是A．近年来，TCL、银泰百货、富士康等传统制造领域的企业纷纷进军电子商务市场。
面对行业的高速成长，拥有丰富经验的高级电商人才却是百里挑一．．．．，极其缺乏。
B．叙利亚、土耳其边境冲突不断升级，对地区稳定造成了严重威胁。
在无情的炮火下，大量难民毁家纾难．．．．，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。
C．中秋国庆８天长假，对于欧美一些零售商和奢侈品牌而言，是名符其实的“黄金周”。
蜂拥而至的中国游客，给．以．当地低迷的经济增添了一抹亮色。
D．2012年9月25日，灌注．．着几代人心血的“辽宁舰”顺利交接入列，中国海军正式迈入航母时代，这对于提高我军现代化水平、增强国防实力具有重大意义。
4.下列各句中，没有语病的一项是A．日本科学家山中伸弥所在的研究团队发现了使人体表皮细胞具有胚胎干细胞活动特征的方法，这一发现为研究和治疗多种心血管绝症提供了巨大帮助。
B．自广电总局颁布《限娱令》以来，有效遏制了广电节目中过度娱乐化、低俗化倾向，催生了一大批如《中国好声音》这样的形式活泼、内容健康的优秀节目。
C．调查显示，用户认为目前网上交易存在的最大问题就是要避免交易安全、产品质量、售后服务得不到保障，网店实名制的实施能促进网络商品交易健康发展。
D．2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在他的小说中融入了自己独特的主观感受、天马行空般的叙述以及陌生化的处理，塑造出了一个既现实又神秘的世界。
5. 请大胆想象联想，写一句富有哲理性的话，其中必须包括“稻穗”、“谦卑”“天空”三个词语，至少使用一种修辞手法。
（3分）6. 请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容，语意连贯，表达明确。
（4分）①。
根据联合国教科文组织最新发布的世界濒危语言图谱可知，全世界大约有7000种语言，其中一半以上的语言将在21世纪消亡，80%～90%则在未来的200年内灭绝。
②，但中国社科院民族学与人类学研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二十三种语言处于濒危状态，如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语等。
语言的生命力在于③，而不在于④。
小的语言可以富有活力，大的语言也可以很脆弱。
比如中国如今有1000万满族人，但会说满语的人只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。
也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
7.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。
（5分）（1）根据以上画面材料，为这则公益广告设计一句广告宣传语。
要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
（2分）（2）从这则公益广告的画面特点出发，简要评价它的创意。
（3分）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8—10题。
（9分）中国需要什么样的公共知识分子没有批判，就没有进步。
要批判得好，必须有批判的武器——专业知识和缜密逻辑，而公共知识分子显然有掌握这种武器的本领，因为他们有专业和逻辑的长期训练。
而且，真正的公共知识分子能在批判别人的同时，兼顾批判自己。
这种批判与自我批判的精神是公共知识分子成为社会良心最重要的理由。
要批判得好，得让公众明白，而公众要明白，必须具备理性素养。
这种理性素养绝不是在“保钓游行”中打、砸自己的同胞以及他们的轿车，绝不是抬出伟大领袖的名号回归极“左”的政策路线上去，绝不是动不动就骂人、约架、暴力相向，它应该是在不同人物、不同事件中有多种角度的看法，应该合乎事物的本来面貌，合乎历史事实，无论何种批判，何种意见，都应该持之有据、论之有理，遵循理性推理的基本逻辑。
数千年的中国传统文化让中国人遗传了一种人情、伦理、道德基因，而少了一些科学理性精神，由此形成了历史学家余英时先生所论证的观点：中国人重内向超越，而缺少西方人重外向超越的精神。
由于普通民众缺乏理性精神，公共知识分子就必须依靠自身的理性训练和理性储备向民众源源不断地提供、传递、引路，于是，公共知识分子就有了一种传道士的责任和使命。
只要公共知识分子能在传道的过程中，坚持应有的理性，循着公平、正义的价值向前走，从道不从君，从道不从权，从道不从利，那他们就有存在的价值。
需要指出的是，理性的批判，并不是一些人口中所谓的“骂政府”、“骂体制”行为。
政府的行为、体制的运行需要民众的监督，有了监督，就有了批判，而不是简单的谩骂、攻击和暴力威胁。
骂是解决不了中国社会的弊端的，必须有理性的批判和理性的建议，中国社会才有良性运转的将来。
而有的人直接将理性的批判一概贬斥为“公知”言论，只能说明他的理性素养低下和暴力情绪的泛滥。
在公共知识分子积极参与的社会批判和理性呼吁下，民众已经认识到中国社会改革的必要性。
同时，改革的共识正在中国各个阶层中凝聚。
有了这种共识，推动改革就有了民意基础，而改革的步骤和措施就属于技术操作层面上的问题了。
今天，公共知识分子要甩掉“公知”的帽子，必须坚持在意见纷争的市场中保持真我本色，做真正的公共知识分子。
所谓真正的公共知识分子，不是告诉民众应该做什么，必须做什么，也不是满足民众情绪化的心理需求，而是一次又一次地对生活常识提出质疑、批判，审视现有明规则和潜规则运行的不合理、不合法之处，提出一些符合人文历史潮流的观念、思想，供大众再熟悉、再批判、再建构，在相互之间理性批判的碰撞下，共同找到一条前行的路。
在判别真正的公共知识分子过程中，他所处的体制并不是提高或贬低他的存在意义的标准。
不要神化公共知识分子，也不要妖魔化、污名化公共知识分子，就事论事地看待公共知识分子的具体行为，可能才是中国人判别公共知识分子历史作用的理性选择。
(选自《财新网》2012.10.15 有删改) 8．下列对“理性素养”的说法，不恰当的一项是A．理性素养是公共知识分子应该具有的批判武器，需要经过长期的专业和逻辑训练。
B．理性素养绝不是民族情绪、暴力情绪的泛滥，而是在表达看法时尊重事实、尊重历史，进行批判时持之有据、言之有理。
C. 中国普通民众的理性素养在数千年的中国传统文化影响之下普遍缺乏，需要公共知识分子加以传递和引导。
D．公共知识分子的理性素养着重表现在对政府行为、体制运行的监督和批判上，因为只有理性的批判和建议，才能推动中国社会的良性运转。
9．下列说法不符合原文意思的一项是A．真正的公共知识分子不会迎合民众的情绪化需求，而是在意见纷争的市场中保持真我本色，为大众提出一些符合人文历史潮流的观念、思想，以供参考。
B．真正的公共知识分子坚持理性、公平、正义，不断地对生活常识提出质疑、批判，审视现有明规则和潜规则运行的不合理、不合法之处。
C．事实上，好的知识分子只能在体制之外寻找，他们从道不从君，从道不从权，从道不从利，是当下中国需要的批判声音。
D. 在今天，我们应该就事论事地、理性地看待公共知识分子的具体行为，而不应该对他们进行神化、妖魔化、污名化等误读。
10.请结合全文，回答公共知识分子的理性批判精神有哪些作用。
（3分）（二）阅读下面的文字，完成11—15题。
（20分）谁偷走了我的影子沙里斯(美国) （1）当时，我也不知道自己处在什么位置，卫星导航仪也停止了工作，战友呢?全走散了。
但这并不是最可怕的。
（2）低着头，使劲擦干满脸的汗水，我发现一件奇怪的事情，自己脚下没有影子。
无论我怎么转身，身后除了黄白的沙漠．．．．．．．，什么都没有。
这是不合常理的，头顶明明有一轮红日．．，怎么就照不出自己的影子呢?我焦急地爬上前方的沙丘，想着没了任何阻挡，影子大概就回来了，可是，没有，连一丁点儿都没找到。
（3）我眯着眼看了下天空，用手做了个角度比，结果反复论证了撒哈拉沙漠的可怕，阳光明明不是垂直角度，我的影子却被一种无形的力量窃走了，而且，再往远处看，几乎每一座沙丘都有自己的影子，而我没有。
（4）作为一个空降兵，戎马一生，我一直为自己感到自豪，经历数百次行动，没有败绩，然而这次，我失去了信心。
早就听说撒哈拉北部有许多神秘的部落，他们掌握着神的旨意，可以用无形的武器把敌人杀死。
（5）他们一定把我当敌人了，所以才会把我的影子收走。
这让我有点后悔，波森和卢迪太冲动了，竟然扫荡了一群手无寸铁的土著人，如果当时自己阻拦，或许结果就不一样了。
当时我的眼里似乎看到了牛扒、火鸡还有威士忌，和队友们在一起狂欢。
难道，我是在臆想，是沙漠臆想症?（6）无论如何，我必须找到自己的影子，所以，尽管烈日炎炎，而自己身上只剩下一袋干粮，没有水，也没了武器，我还是拼命地往前走，多年的野战经验告诉我，这里应该离绿洲不远了，而有绿洲的地方，就有希望。
（7）当年西点军校的课程的确没有欺骗我，在脚底下隔一里地挖一个洞，不仅可以缓解脱水，还可以通过湿润度判断绿洲的方向。
我成功了，赶在夜幕来临之前。
（8）夜幕不仅掩盖了我的行踪，还暂时驱走了我对影子的恐惧，找到一间奇怪的房．．．．子．，竟然是用一架飞机的残骸建造的，但我已顾不了那么多，绕过去，继续寻找，我想要的只有水。
（9）当然，这是沙漠臆想症的一种明显特征，其实除了水，我更需要休息，否则，我也不会在第二天一大早发现自己毫无防备地躺在地上，而不远处正有几个羸瘦的小孩指指点点。
他们全身黑亮，在朝阳的照射下，留下几条瘦长瘦长的影子。
恐惧再次袭来。
（10）我强作镇定地向他们打招呼，但他们却毫无反应，如幽灵般迅速退后了十来米。
难道他们发现我没影子了?他们把我当作魔鬼了?我很担心，但还是试着从包里把干粮拿了出来，向他们招了招手，并大声喊道:“别怕，这些东西，全给你们，很好吃。