最新幼儿园家园共育工作总结
幼儿园家园共育工作总结 幼儿园共育
工作是指幼儿园与家庭之间的良好合作与互动，共同为幼儿的全面发展提供支持与帮助。
幼儿园家园共育工作的目的是加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同关注和培养孩子的身心健康成长。
下面就幼儿园家园共育工作进行总结如下：一、幼儿园与家庭之间的沟通与交流1.加强家访工作，提高家长对家庭教育的重视。
通过定期进行家访，了解家庭情况，与家长沟通孩子的学习情况和成长发展情况，建立家校合作的良好关系。
2.开展家长会议，加强家校交流。
定期举办家长会议，邀请家长参与和交流，介绍幼儿园的教育理念、教学计划和教学管理，让家长了解学校教育工作，增强家校合作。
3.建立幼儿园家长群，便于及时沟通。
建立家长群，及时发布学校通知和孩子的学习情况，方便家长了解幼儿园的教育工作和孩子的学习情况，方便家长参与学校的教育活动。
二、家庭教育与幼儿园教育的结合1.组织家长参与幼儿园的教育活动。
定期组织家长参与幼儿园的教育活动，如亲子游戏、亲子读书会等，增强家庭教育与幼儿园教育的紧密结合。
2.开展家长教育讲座，提升家长的教育水平。
组织家长教育讲座，邀请专家学者为家长进行教育指导，提升家长的教育意识和教育水平，增强家庭教育与幼儿园教育的协同效应。
三、共同关注孩子的成长与发展1.建立幼儿成长档案，加强监测与评估。
建立幼儿成长档案，记录孩子的学习和成长情况，加强对孩子的发展进行监测与评估，共同关注孩子的成长与发展。
2.定期召开家长座谈会，共同解决孩子的成长问题。
定期召开家长座谈会，共同探讨孩子的成长问题，充分听取家长的意见和建议，共同为孩子的成长提供帮助。
四、建设幼儿园家园共育师资队伍1.加强幼儿园教师的家庭教育培训。
加强幼儿园教师的家庭教育培训，提升教师与家长的沟通能力和家庭教育水平，增强教师与家长的合作意识。
2.建立家园共育工作考核机制，规范共育工作。
建立家园共育工作考核机制，对幼儿园的共育工作进行考核评估，规范共育工作的开展和实施，保障共育工作的有效进行。
幼师家园共育工作总结(7篇)
幼师家园共育工作总结我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。
但我们工作中也还存在很多的不足，为了能把以后的工作做得更好，在这里我把这学期的工作情况做一下回报：思想工作方面：我们园深入贯彻上级教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美全面发展为目标，在此期间，我们园实行了班级责任到人，定期检查常抓不懈，以此来充分的调动老师们的工作积极性，发挥其潜能。
在工作中互相提携共同进步。
一、环境创设方面我们根据本园的实际情况，对室内外的装饰、墙壁、调挂等都进行了改装。
让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题，并自主学习，从中感受心中乐园的快乐!在环创中，老师们从自身做起，遇事相互帮助相互鼓励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
二、教育方面我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。
微笑面对每一位家长，亲切欢迎每一位小朋友，主动问好，并严格要求自己的言谈举止，为人师表。
同时培养孩子们成为讲文明懂礼貌的好孩子。
课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，安静倾听他人说话，不随意打断他人说话。
我们还利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥。
定稿版我们认真组织老师们学习了如何制定学期计划月计划周计划，如何备课做简易教具，如何评定公开课。
我们还深入各班了解老师们的教学状况，认真开展公开课的评课。
每次活动后，大家都相互交流心德提出改进意见。
三、我园根据幼儿年龄情况，制定教学计划我们从课堂礼仪入手，学说一句完整的普通话，让他们通过平时习惯的养成，并结合资料的积累，在游戏中通过儿歌、字宝宝的形式来掌握普通话的本领。
我们从学习几句通顺的普通话入手，再通过创设生活情景（故事表演），以日常生活为切入点，在小班的基础上，进一步掌握普通话，的本领。
另外就是大班，大班是我们幼儿园教学的重点，语言课我们以学习拼音为重点，用拼音来归正字音和学习普通话，并在中班的基础上，利用文字语句来提高幼儿语言能力。
幼儿园家庭教育工作小结7篇
幼儿园家庭教育工作小结7篇篇1家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是幼儿园教育工作的重要环节。
本学期，我园的家庭教育工作在领导的关心、支持下，在各位家长的积极配合下，取得了显著的成绩。
现将工作总结如下：一、加强家长学校建设，提高家庭教育水平1. 举办家长学校，发放家长作业。
本学期，我园举办了家长学校，通过讲座、交流会、观摩课等多种形式，向家长传授先进的家庭教育理念和方法。
同时，我们还发放了家长作业，让家长通过完成作业来巩固所学知识，并运用到实际生活中。
2. 开展家长沙龙活动。
为了加强家园之间的交流与互动，我们开展了家长沙龙活动。
在活动中，家长们可以自由地发表自己的看法和意见，与老师和其他家长进行深入的交流和探讨。
这种活动形式不仅有利于提高家长的教育水平，还有助于增强家园之间的凝聚力和合作意识。
二、利用多种教育资源，丰富家庭教育内容1. 开展亲子阅读活动。
阅读是培养孩子想象力和审美能力的重要途径。
我们通过开展亲子阅读活动，让孩子和家长一起享受阅读的乐趣。
在活动中，我们提供了丰富的阅读材料，并引导家长如何与孩子一起阅读。
同时，我们还组织了阅读分享会，让家长和孩子一起分享阅读成果和感受。
2. 举办家庭教育讲座。
为了拓宽家长的家庭教育视野，我们邀请了多位专家和学者来园举办讲座。
这些讲座涵盖了家庭教育的多个方面，如亲子关系、孩子心理、教育理念等。
通过讲座，家长们不仅学到了实用的教育方法，还了解了家庭教育的最新动态和趋势。
三、加强家园合作，促进幼儿全面发展1. 开展家园共育活动。
我们通过开展家园共育活动，如亲子运动会、文艺汇演等，增强了家园之间的联系和合作。
在活动中，孩子们不仅展示了才华和潜力，还感受到了集体荣誉感和合作精神的重要性。
同时，这些活动也增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。
2. 做好家访工作。
家访是了解孩子成长环境和家庭情况的重要途径。
我们通过定期的家访工作，与家长面对面交流孩子在园表现和进步情况，并听取家长的意见和建议。
幼师家园共育工作总结7篇
幼师家园共育工作总结7篇幼师家园共育工作总结精选篇1本学期，自我进取适应新时期教学工作的要求，严格要求自我，进取向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现将本学期的教学工作总结如下：（一）保教工作1、加强常规培养，使幼儿构成良好的习惯。
我们根据本班情景，制定了一套适合中班幼儿年龄特点，贴合本班实际情景的一日生活活动常规，提高保育员的参教意识，密切配合，并坚持每一天将其付于行动。
在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类收拾教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的注意力较集中，大部分幼儿都能进取地举手发言，学习常规较好。
2、健康的体魄是一切活动的物质基础，所以，我们异常重视幼儿在健康领域方面的发展。
每一天保证一个小时的户外活动时间，开展各种生动趣味的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。
我们还利用放学时间，教幼儿学习各种体操舞，使幼儿在活动中发展了各种基本动作，运动素质提高了，体质增强了，身体结构各机能也得到了协调发展。
3、我们还经过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培养幼儿良好的生活及卫生习惯，增强了自我防护的意识，掌握了一些卫生、保健方面的常识。
4、开展各类谈话和礼貌教育活动，创设环境，引导幼儿分辨一般是非，愿意学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培养幼儿爱护玩、用具的良好品质。
在生活活动中的随机指导、教育，让幼儿学会关心、帮忙同伴，与同伴共同分享好东西。
5、创设机会、环境，培养幼儿自信，给予表现的机会。
如：绘画比赛，六一体操比赛。
让他们更喜欢绘画，体操。
（二）教研工作我们根据幼儿的不段变化及时做出客观的分析，然后根据实际情景有目的、有计划地调整、补充、选编教育教学资料，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后及时地做好教研实施记录，找出不足之处，分析原因，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，幼儿的审美创造力提高了，教研取得初步成效。
幼儿园家园共育工作总结及反思(5篇)
幼儿园家园共育工作总结及反思（5篇）幼儿园家园共育工作总结及反思（精选篇1）家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。
我园宣传先进的家庭教育理念，帮助家长提高家庭教育水平，积极开展各项家庭教育工作，现将本学期家庭教育工作总结如下：一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体家长的教育水平，是增强家庭教育与幼儿园教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入幼儿园的整体计划，作为一件大事来抓。
园领导与教研组长、家庭教育指导师、教师一起研究家教工作，家庭教育指导站每学年初制定好学校家庭教育工作计划。
2、以多种形式开展家庭教育活动，促进活动的实效性（1）充分利用家长开放日活动。
家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们充分利用家长开放日活动时间。
每次开放日会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如：《怎样让您的孩子敢于表现》，《读懂孩子是个难题吗》等等，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到孩子在园的表现，从而能更主动与老师交流意见，加强对孩子的教育。
（2）每月老师将7-8名幼儿的在园情况以书面的形式反映给家长，以便家园沟通，共同促进幼儿健康成长！（3）利用“家园小报”和幼儿园网站交流育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射，并及时发表在幼儿园网站上。
多鼓励家长登陆幼儿园网站，整合现有资源，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块，推荐有价值的*，及时反馈幼儿信息。
（4）利用读书漂流活动，根据家长需求，我园提供育儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能认真对待，积极完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴，定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助。
家园共育年度总结(3篇)
第1篇一、前言家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，也是实现幼儿全面发展的关键途径。
本年度，我园在上级领导的关怀和支持下，全体教职工的共同努力下，以及家长的积极参与下，家园共育工作取得了显著成效。
现将本年度家园共育工作总结如下：二、工作回顾1. 家长参与度不断提高本年度，我园积极开展各类家长活动，如家长开放日、家长会、亲子活动等，使家长对幼儿园的教育教学工作有了更深入的了解。
同时，我们通过问卷调查、家长访谈等方式，广泛征集家长意见和建议，不断改进家园共育工作。
2. 家园沟通渠道畅通我园充分利用家长群、微信群、园刊等渠道，加强与家长的沟通与交流。
定期发布幼儿在园生活、学习情况，及时反馈幼儿成长中的问题，共同探讨教育方法。
3. 家园共育活动丰富多彩本年度，我园开展了形式多样的家园共育活动，如亲子运动会、家长课堂、家庭教育讲座等，旨在提高家长的教育理念，促进幼儿全面发展。
4. 家长培训与成长我园定期举办家长培训课程，邀请专家、优秀教师为家长传授育儿知识和技巧，提高家长的教育水平。
同时，我们鼓励家长积极参与家长志愿者活动，为幼儿园的发展贡献力量。
5. 家园共育工作与教育教学相结合我园将家园共育工作与教育教学紧密结合，通过家园共育活动，促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
三、工作亮点1. 家长满意度高本年度，我园家长满意度调查结果显示，家长对家园共育工作的满意度达到90%以上，家长对幼儿园的教育教学工作给予了高度评价。
2. 家园共育成果显著本年度，我园幼儿在各类比赛中取得了优异成绩，家长对幼儿的成长变化表示满意，家园共育工作取得了显著成效。
3. 家园共育氛围浓厚通过本年度的家园共育工作，我园形成了良好的家园共育氛围，家长对幼儿园的信任和支持不断增强。
四、工作不足与改进措施1. 家园共育工作不够深入部分家长对家园共育工作的认识不足，参与度不高。
针对这一问题，我们将加大宣传力度，提高家长对家园共育工作的认识，鼓励家长积极参与。
幼师家园共育工作总结范本(6篇)
幼师家园共育工作总结范本《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
在深入学习、领会《纲要》精神基础上，我园积极开展各类家园共育的活动，形成了家园同步教育合力，努力做实、做细，确保家园共育工作落到实处。
一、家园联手、保驾护航在开学初，幼儿园将家长义工报名信息发布后，家长们踊跃报名。
家长义工们积极参与幼儿园安全服务，接送幼儿安全护导、车辆疏导、纠正家长不安全行为、参与和协助幼儿园举行的故事会、操节展示等大型活动的安全保障。
家长的参与也给孩子们树立了一个好的榜样，做到了言传身教，真正的将“幼儿园是我家，我们共同爱护它”的理念渗透到孩子们的常规教育中。
家长义工广泛参与幼儿园的各项活动，家园积极互动，传递正能量。
二、用心陪餐、护幼成长从____月____日起执行的《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与幼儿共同用餐，还要求有条件的中小学幼儿园建立家长陪餐制度。
我园在接到通知后第一时间做宣传工作，安排报名陪餐的家长，轮流按顺序进行陪餐。
伙委会的家长代表每两周一次参与到营养食谱的制定，实施营养膳食科学管理，确保幼儿的饮食健康均衡。
三、家长助教、携手育苗幼儿园一直将阅读作为特色活动在开展，图书漂流、亲子绘本分享会、故事妈妈、幼儿园“故事绘”等一系列围绕绘本阅读的活动，长期以来得到家长的一致好评。
绘本是孩子们最好的伙伴，陪伴是给孩子最好的礼物，当家长和孩子们一起，阅读变得更美好。
家长深入幼儿园，为孩子们讲述生动有趣的故事，精美的图画PPt，无不吸引着孩子们的目光。
家长参与幼儿园活动，使得幼儿与家长之间形成更良好的关系。
由于幼儿本身就喜欢更为活跃的氛围，因而当家长能够参与到幼儿园活动之中时，幼儿园整体气氛更加活跃，此时幼儿由于本身具有较强的依赖性，因而会更加愿意与家长进行活动。
幼儿园家园共育的工作总结（精选5篇）
幼儿园家园共育的工作总结幼儿园家园共育的工作总结（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园家园共育的工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园家园共育的工作总结1为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离，让大家在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。
在教师与家长沟通中存在的问题，比如，教师与幼儿家长在地位上的不对等；教师与家长在认知水平上的差异；教师沟通对象的老龄化。
那面对这种情况，我们应该更积极地去取得家长们的信任。
那幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。
随着信息时代的到来，我们经常利用电子软件，比如“XX教育app”，直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了“宝宝在线”系统，为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。
这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。
为了实现家园共育的目标，首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地配合幼儿园教育。
为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了“请您配合”一项，请家长及时地协助完成教育目标。
逐步的帮助家长应改变观念，积极参与家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。
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家庭是孩子重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
我园本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。
针对这些，我园把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
一、加强教师指导家长服务工作能力。
通过对一些指导性的学习及形式多样的培训活动，使教师们认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的知识，共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。
二、做好常规工作。
1、充分利用班级家园联系栏。
为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长配合的事项，共同搞好教育教学工作，我园坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录，做到及时和家长沟通，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。
2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，交流育儿知识，让家长与老师互相了解孩子在校在家的表现。
以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
3、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作。
每学期开学初，每个班级都认真登记孩子家长电话，身体不舒服时会在第一时间与家长联系，让家长及时了解孩子情况。
每个班都有QQ群或博客，一方面宣传了幼儿园的教育内容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教师与家长之间的距离，同时，家长之间的育儿经验、育儿困惑，都可以通过QQ群进行交流、探讨，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。
用信息化手段提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、密切。
4、上门家访。
教师每学年对每位幼儿家访一次，教师走进家庭了解幼儿生活环境和家庭教育情况。
在家访工作中，教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深
入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以分析;同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，取得家长的积极配合，密切学校和家庭的关系。
5、家长会。
按照惯例，每个班级召开新学期家长会和学期末家长会，家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。
面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。
会中各班以“问题式互动”、“问卷式调查”、“PPT短片介绍”等方式和家长开展互动，使家长了解幼儿园新学期的教育教学工作。
6、家长开放日活动。
面向全体家长开放的教学活动，每学期一次。
为了给家长提供方便，家长平时也可随时到园观摩教学活动，让家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接参与活动，全面了解幼儿园的'教育和具体了解孩子在班级集体中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的能力、特长。
这样，家长对如何实施家园共育有了更清楚的认识，家长也会将意见和要求反馈给老师，达到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一项长期的艰巨任务，只有坚持不懈才能收获巨大，在今后的工作中，我园将克服困难，与老师们共同协商，争取在不断摸索中前进。
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。
开园以来，我负责幼儿园家园共育工作，积极开展家园共育活动，深入开展家长工作。
1、建立完善制度。
我们积极成立家长委员会，并且定期召开家长委员会活动。
家委会成员的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
有较为完善的家委会规章制度，完善的的家委会工作，让家长工作找到了顺利开展组织。
2、做好常规工作。
(1)为了解幼儿进行家访工作。
老师每学年对每位幼儿进行家访，在这个过程中了解幼儿在家的表现，并记录分析。
同时介绍在园情况，取得家长积极配合，密切学校和家庭的关系。
(2)学期初定时开展家长会。
家长会的主要内容是帮助家长转变教育观念，提高家长对幼儿教育的认识，同时明确本学期的主要教育教学工作，多方式与家长互动，促进家园协作。
(3)充分利用班级家园联系栏。
为了能让家长实时了解幼儿的教育教学工作以及配合老师的工作，我们丰富并及时更新家园联系栏内容，让家长直接了解孩子情况，互通信息。
(4)好好把握家长接送时间。
老师们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，让家长与老师互相了解孩子在园在家表现，以便共同引导孩子。
(5)每学期进行家长开放日活动。
家长开放日家长到幼儿园观摩教学，让家长看到孩子在幼儿园集体活动中比较自然的状态，全面了解幼儿的教育理念，客观公正的评价幼儿的能力，认同教师的工作。
3、抓住活动契机。
每个月我们基本上都有主题活动，邀请致家长参与我们活动的策划和实施，进一步增进亲子感情，同时让家长意识到孩子的成长需要家庭成员共同参与的。
比如六一儿童节我们策划“自然畅玩，乐享童年”户外游戏活动，中秋节手工活动等等。
本学年，我担任大三班语言、体育科学的教学工作，在教育教学工作中，我从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后教育教学工作更上一层楼。
一、认真备课教学，立足真知传授。
我按活动内容及幼儿的实际，设计活动的类型，拟定采用的教学方法，认真查阅资料，写好学期、月、周、半日活动计划。
每一个活动都做到“有备而来”，每个活动都做好充分的准备，并制作各种有利于吸引幼儿注意力的有趣教玩具。
二、认真搞好幼小衔接工作。
本学年是孩子们在幼儿园的最后一个学年，开学初我们就明确了本学年的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作。
抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能等，这些都是幼小衔接工作要做的内容。
首先，我们从幼儿的常规入手。
针对我们班幼儿活泼好动的性格特征，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。
课堂上我们时常提醒幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作。
回答问题时，我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的`幼儿来回答。
为了提高幼儿的学习质量，我们还开
展了评好孩子的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动作、不讲话的幼儿都以好孩子称赞。
常规不但课堂上要培养，在其他的活动环节中也要特别重视。
比如幼儿午睡时，教师要评午休习惯最好的孩子等。
其次，加强幼儿的知识技能训练。
我加强幼儿的拼音学习，让幼儿能读写声母、单韵母、复韵母、和鼻韵母、长用整体认读音节，会读写简单的字和拼音。
加强浸入式普通话教学强度。
在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把学说普通话教学渗透到每个主题活动中。
本学年我班幼儿的普通话会话水平有较大提高。
本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
为幼儿准备了：田字格本、铅笔，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写字等活动。
三、虚心向别的教师学习，互相取长补短。
在教学上，有疑必问。
教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听别的老师的课，做到边学边用，学习别人的优点，克服自己的不足，并积极上公开课，征求其他来听课老师的意见，不断改进工作中的缺点和不足。
四、重视家园合作，架起家园合作之桥。
幼儿的教育是家庭教育与幼儿园教育相结合的，作为一名幼儿老师一定要做好与家长沟通工作，有了家长的支持我们的工作才能顺利开展。
本学年更加注重了和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：六一儿童节文艺演出;家长开放日;庆新年活动等。
家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。
本学年还成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。
有了家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。
五、缺点和不足。
本学年尽管做了不少工作，但仍然还有不尽人意的地方，存在许多缺点和不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与班集管理需进一步深化。