新北师大版六年级上册《搭积木比赛》课件
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3.1《搭积木比赛》(教学课件)六年级 数学上册 北师大版
探索新知
从左面看到的
从上面看到的
从正面看到的
探索新知
探究一：
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、 正面、左面看到的形状。
探索新知
探究一：淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上 面、正面、左面看到的形状。
从上面看
探索新知
探究一：淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上 面、正面、左面看到的形状。
探索新知
探究二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是
。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正
方体？
最少需要5个小正方体，最多可以有8个小正方体。
探索新知
探究二：
根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要 的小正方体的数量范围时，可以采取根据给出的平面图形还原成立体图 形的方法，将可能搭成的立体图形的各种情况一一列举出来，然后数出 需要的小正方体的数量。
达标练习
连线
1.
正面
上面
左面
2.
正面 上面 左面
3.
正面 上面 左面
达标练习
4．
正面 上面 左面
5．
正面 上面 左面
6．
正面 上面 左面
课后作业
作业：用4个同样大的正方体摆一个组合体有
几种摆法，并从前面、右面和上面看一看，再 画出看到的图形。
Thank you!
小试牛刀
1.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
(√)
()
北师大版六年级上册数学第三单元《搭积木比赛》课件
，从左面看到的形状是 。
（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
Hale Waihona Puke ()( √)()
()
右面 左面 右面 左面
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 （2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
，从左面看到的形状是 。
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，从左面看到的形状是 。
（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正
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北师大版 六年级上册 第三单元 第1课时
搭积木比赛
正方体
方格纸
1支铅笔
1把尺子
在以前的学习中，我们是怎样观察小正方体的？
上面
正面
左面
上面
正面
左面
搭积木比赛
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
，从左面看到的形状是 ，
从正面看到的形状是
。这个立体图形是怎样搭的？
上面
上面
左面
有无数种搭法
搭法有限
最多需要（ 8 ）个 最少需要（ 5 ）个
我也发现了
上面
左面 正面
只有一种搭法
搭积木比赛
六年级上册数学北师大版《搭积木比赛》(课件)(共16张PPT)
第一题，下面是我用5个小正方体搭成的一个立体图形，谁能先画出从上面、正面、左 面看到的形状，谁就胜。
从上面看到 同学们，快来帮帮我。
从正面看到
从左面看到
二师兄，你叫人？我也叫人，同学们，快来帮帮我。
师傅，学习这个有什么用？
悟能，这叫三视图。指俯视、正视与 左视。俯视，即从上面看；正视，即
从正面看；左视，即从左面看。
同学们，加油。
同学们，你们真棒。
得想办法让同学 们放水才好。
啊？这......
哎，悟能，悟净，既然你们需要同学们帮是助，师傅。
才能完成。那么接下来，我就让你们跟同学 们比比。看看谁比过同学们，就让谁去？
第一场：下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的 形状。一分钟之内完成。
，从左面看到的形状是 ，下面哪
个立体图形是正确的？最多需要几块小正方体？最小呢？两分钟之内完成。
（）
（）（）Biblioteka （）啊，太难了，我崩溃了！
计时器
这个我实在想不出来。
哈哈，我队的同学们 可都是飞毛腿啊。
二师兄，我队的同学们可都是草 悟能，悟净，你们还是找同上学飞们。帮不你会竞输技一你的。
下吧，看看哪队跑得更快，就让谁去吧！
三视图，可以很好的反映出物体的形 状与大小。这还是初级。学习了，有
益于培养你的观察力与形象思维。
第二题，搭一搭，一个立体图形，从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
嘻嘻，同学们一定会轻松完成。
对，我相信同学们。
第三题，看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图开，从上面看到的形状是
北师大版六年级上册数学《搭积木比赛》观察物体PPT教学课件
PPT背景：/beijin g/
PPT图表： /tubiao/
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PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历： /jianli/
图形，从它的上面看到的形状是
，从它的左面看到的
形状是 ，奇思摆的这个立体图形最多可以有几个小正
方体？最少需要几个小正方体？
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
Hale Waihona Puke 观察物体搭积木比赛
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.co m/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.co m/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.co m/kejian/shengwu/
你搭过积木吗？来一场比赛吧！
比赛一： 淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别 画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看
从正面看
从左面看
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形， 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到
从正面看到
从左面看到
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
画出从不同方向观察到的物体的形状
还原立体图形
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形,分别画出从上面、正面 和左面看到的形状。
上面
正面
左面
一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？
搭积木比赛课件
至少需要5 个。
可以有6个，还 可以有„„
比赛三：
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体
图形。从上面看到的形状是的 。
练一练
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形， 分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
Hale Waihona Puke 左面2. 一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从上面看到的形状是
，从左面看到的形状是
。
北师大版数学六年级（上）
搭积木比赛
单击页面即可演示
学习目标
1、辨认正面、左面、上面 看到立体图形的形状，并 画出草图。 2、根据两面看到的图形， 判断立体图形需要的小正 方体的个数。
比赛一：
画一画。淘气用 5 个小正方体搭成了一个 立体图形。请同学们画出从上面、正面、左面 看到的形状，比一比谁画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小 正方体组成的立体图形。
从上面看到的
从正面看到的
请你评判哪个搭得对，在对的括号内打“√”。
( √ )
(
)
比赛二：
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形
状是
，从左面看到的形状是
。搭这样
的立体图形，至少需要几个小正方体？最多可 以有几个小正方体？
搭一撘，你用了几个小正方体。
3.一个立体图形，从正面看到的形状 从左面看到的形状是 。
，
（1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的 图形下面画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（
）
（2）搭一撘，看一看，你选对了吗？
《搭积木比赛》(教学课件)六年级 数学上册 北师大版
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
知识总结
搭积木比赛
01 要想正确画出从不同方向（上面、正面、左面）观察
到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，应选好 观察的方向，并确定观察到的立体图形画成平面图形 后的正确位置。
根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成
达标练习
2.下面三幅图分别是从什么方向看到的？
正面
左面
上面
达标练习
3.下面三个物体，从哪几个面看到的形 状相同？从哪几个面看到的形状不同？
同桌合作
先摆一摆，再仔细观察， 并把看到的面画下来。
达标练习 ( 18 )个正方体
达标练习 （ 16 ）个正方体
达标练习 （ 9 ）个正方体
达标练习 （ 7 ）个正方体
达标练习
连线
1.
正面
上面
左面
2.
正面 上面 左面
3.
正面 上面 左面
达标练习
4．
正面 上面 左面
5．
正面 上面 左面
6．
正面 上面 左面
课后作业
作业：用4个同样大的正方体摆一个组合体有
几种摆法，并从前面、右面和上面看一看，再 画出看到的图形。
Thank you!
北师大版·第三单元
搭积木比赛
小学数学·六年级（上）
学习目标
通过从各个方向观察5个或6个相同正方 01 体摆成的物体，积累辨认物体视图的经
验，体会物体的相对位置关系。
02 使同学们主动参与观察、操作、交流等 活动，进一步发展空间观察能力。
03 体验数学与日常生活的关系。
重点 难点
重点 难点
北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》课件
5678
从左面看到的 从上面看到的
用 6 个小正方体摆, 有 5 种情况。
5678
从左面看到的 从上面看到的
用 7 个小正方体摆, 有 4 种情况。
5678
从左面看到的 从上面看到的
用 8 个小正方体摆, 有 1 种情况。
5678
根据从两个方向看到的图形，不能 确定一个物体，而是会有不同的情况。
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
四人为一小队，小队内成员获胜的小队获胜。
二、探究体验，经历过程 比赛一：画一画。
淘气用 5 个小正方体搭成了一个立体图形。 请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状， 比一比哪队画得正确。
学习单
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
左面看不到，怎么办呢？
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
比赛积星榜
第一小队：
第二小队：
比赛二：搭一搭。
一个立体图形，从上面看到的形状是
从上面看到的
从上面看到的是 5 个正方形， 就按要求摆出 5 个小正方体。
比赛积星榜
第一小队：
第二小队：
三、达标检测
1. 下面是用 5 个小正方体搭成的立体图形，分别画出 从上面、正面和左面看到的形状。[教材P33 练一练 第1题]
上面
正面
左面
请同学们按下暂停键，根据要求一起来画一画吧。
比赛积星榜
，
从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要
北师大版六年级上册数学1 搭积木比赛 (课件)
A. 1 B . 2 C. 3 3. 从( )个不同方向观察立体图形，虽不能确定立体图形的形状，但可以确定
B 搭成这个立体图形所需小正方体的范围。（ ） A. 1 B. 2 C.3
B
4. （ )立体图形，从上面、正面、左面看到的形状都是相同的。（ ） A. 长方体 B. 正方体
练习（看谁最棒）
1多、拿至走少( 用2 )（个8小）正个方同体样后的，小还正能方保体证摆从成上一面个、较正大面的、正左方面体看。到最
的形状都是 。拿走小正方体后的立体图形和原来的立体图
形的表面积是否相同？
（前后表面积是相同）
14 33
3 44
22
1
21
这节课我们学习了什么？ 学习目标
1.学会辨认5个小正方体组合的立体图形的形状。 2.学会从三个不同方向观察立体图形的形状，画出相应的
，从左面看到的形状是
它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
（）
பைடு நூலகம்（）
（）
（）
4321
想一想，搭一搭。
一个立体图形，从正面看到的形状是
，从左面看到的形状是
按题目要求搭小正方体， 看谁搭的又快又多 。
7 5 最多能用（ ）个小正方体，最少需要（ ）个小正方体
搭法 最多
最少
填空。（笑笑在搭积木比赛时遇到了难题）
用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看的形状是
请同学们认真搭，并且小组之间互相讨论，看谁搭的多
一共有（ 5 ）种搭法。
搭法 形状
比一赛个继立体续图形，从正面看到的形状是
，从上面看到的形状
是
，从左面看到的形状是
。 看搭得最快。