(2019新教材)人教部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》PPT公开课课件精品 -已修改
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部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共26张PPT)
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐 藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这 里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲 折曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋
蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半 掩着，就像一座门。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
即使在冬天，只要天气和蔼，太阳晒到它住宅 的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土 来。
从秋到冬， 持之以恒。
研究土蜂,用了两年； 研究一种蓝黑色的甲虫花了25年； 研究遂蜂,前后经过30年；
蝴蝶以为他是一截树桩，
蚂蚁以为他是巨大的食物
我悉心视察的是生命！
黑步甲
24
我把蝉放在黑步甲的洞口处，黑步甲好 像听到了什么响声似的立刻从半梦半醒的状态 中苏醒了过来。它摇动着自己的触须，非常谨 慎地爬到了斜坡的上半部分。快要到达洞口的 黑步甲探着头看到了这只蝉，他突然从坑里跳 了出来，纵身一跃扑向了洞口处的蝉。
整本书导读
蟋蟀
25
蟋蟀刚开始拉起琴弓，是为了演奏 自己的幸福生活。在它的音乐中，流淌 着柔美的阳光，闪耀着甜蜜的露珠；它 用音乐赞颂（sòng）太阳的永恒，感 谢大地的慷（kāng）慨（kǎi）；每 一棵青草、每一个隐蔽所，都能成为它 音乐的主题。
藏着一条 的隧道，即使有骤雨，这
Байду номын сангаас
里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲
折曲，
，这便是蟋
蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩
着，就像一座门。
这座住宅真可以算是是伟大的工程了！
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足 扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共21张PPT)
法布尔十分爱好文学，热爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现 大诗人的诗句。他的主要著作是《昆虫记》，也译作《昆虫的故事》。 这部杰作把科学知识和文艺非常奇妙地结合起来，用一种富有诗意的笔 调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。
蟋蟀
课堂小结
法布尔之所以能成为著名的昆虫学家,这是法布尔长 期坚持视察的结果，这与他对科学的态度是分不开的。 《昆虫记》是我们人类宝贵的财富,我们不仅要向蟋蟀学习, 也要向法布尔学习,学习他持之以恒、坚持不懈的精神。
蟋蟀住宅的特点
交流三：内部特点 1.你感受到内部什么特点？ 光滑、简朴、干燥、卫生。 2.你觉得该带着怎样的感情来读？ “爱好、佩服”等。
蟋蟀住宅是怎样建的
自读7-9，划出建筑时相关动作的句子 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的 后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺 开。 “它用前足___土，还用钳子____掉较大的土块。它用强 有力的后足___地。后腿上有两排锯，用它将泥土_____到后面， 倾斜地______开”。
蟋蟀住宅是怎样建的
即使在冬天，只要气候和蔼，太阳晒到它住宅的门口，还 可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1.这句话哪个词跳入你眼帘？ 2.自由谈体会并朗读。
蟋蟀住宅是怎样建的
蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了 扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列沉重的 工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来 说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！我们不禁发出感叹— —“这座住宅真可以算是伟大的工程了！”
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅
我会认
生字：宅 隐 毫 慎 址 良 掘 搜 倾 骤 置 抛
词语：住宅 居住 出名 不光 由于 临时 工夫 随遇 而安 住址 良好 并且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要 余下
蟋蟀
课堂小结
法布尔之所以能成为著名的昆虫学家,这是法布尔长 期坚持视察的结果，这与他对科学的态度是分不开的。 《昆虫记》是我们人类宝贵的财富,我们不仅要向蟋蟀学习, 也要向法布尔学习,学习他持之以恒、坚持不懈的精神。
蟋蟀住宅的特点
交流三：内部特点 1.你感受到内部什么特点？ 光滑、简朴、干燥、卫生。 2.你觉得该带着怎样的感情来读？ “爱好、佩服”等。
蟋蟀住宅是怎样建的
自读7-9，划出建筑时相关动作的句子 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的 后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺 开。 “它用前足___土，还用钳子____掉较大的土块。它用强 有力的后足___地。后腿上有两排锯，用它将泥土_____到后面， 倾斜地______开”。
蟋蟀住宅是怎样建的
即使在冬天，只要气候和蔼，太阳晒到它住宅的门口，还 可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1.这句话哪个词跳入你眼帘？ 2.自由谈体会并朗读。
蟋蟀住宅是怎样建的
蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了 扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列沉重的 工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来 说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！我们不禁发出感叹— —“这座住宅真可以算是伟大的工程了！”
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅
我会认
生字：宅 隐 毫 慎 址 良 掘 搜 倾 骤 置 抛
词语：住宅 居住 出名 不光 由于 临时 工夫 随遇 而安 住址 良好 并且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要 余下
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(18张PPT)
1.蟋蟀的住宅有多大？小东西的住宅是怎样的？ 自读课文，画出有关的句子。
2.分组讨论，试着画出蟋蟀的住宅。
三、变换角色，再读课文
1.请你来当“住宅评判委员会”的委员。
小家伙的住宅不就是几个洞，有啥了不起的？老师住 的楼房有100多平方米，比它的好多了，可我的房子竟 没有这家伙有名，今天，我请全班同学当“住宅评判 委员会”的委员，好好评一评。
四、深入了解，认识蟋蟀
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色；触角很大，后腿粗大，善 于跳跃，尾部有一对尾须。雌的两根尾须之间有一个 产卵管，雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的 地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。也叫促 织，有的地区叫蛐蛐儿。
看了图片、资料，你懂得了哪些以前不知道的知识？
五、作业
1.以“我的住宅”为题介绍蟋蟀住宅的特点以及如何 建造的。 2.用几个昆虫的名字编个小故事。
语文四年级 上册
第二单元
11 蟋蟀的住宅
第一课时
一、激趣导入
1.这些小东西你们认识吗？ 知道它们叫什么吗？
蟋蟀是它的大名， 它的小名叫蛐蛐。
2.学会写。
xī
蟋
shuài
蟀
注意：左右结构的字大部分是左窄右宽，写完后两部分的中间 要能刚好放得下一条竖线（不能靠太密也不能分太开）。
3.你知道蟋蟀都有哪些本领吗？ 蟋蟀好斗、爱唱歌、还会建住宅呢。
2.了解蟋蟀的住宅。
做好评委要先了解参评的住宅，小家伙的住宅是什么 样的？有什么特点？请评委们了解一下。 分段读课文，读准字音，读通句子。
四、再读课文，找诞生字，讨论
1.再读课文，划出不理解的生字。
bì
zhái shèn
蔽宅慎
yù
遇
新人教部编版四年级语文上册第11课公开课课件《蟋蟀的住宅》PPT
程 整修：长时间
看图结合课文连线
蟋蟀图
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺
使用工具: 前足,钳子,后足,锯
当堂训练
一、看拼音，写词语。
wājué sōusuŏ zhùzhái dòngxué
( )(
)(
)(
)
二、给每个句子填上适当的关联词。
1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
部编版·四年级语文上册
《蟋蟀的住宅》是以“观察与发现”为主题的第二组 教材中的第三篇课文，是19世纪法国著名昆虫学家法布 尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用 拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的 经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安，作者是十分 赞许的。学习这篇课文，在让学生把握课文主要内容的 同时，体会作者表达的思想感情，揣摩文章的表达方法， 并注意把这些方法运用到习作实践中去。要让学生学习 作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴 趣，体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。
2.（ ）四周很安静的时候，蟋蟀（ ）在这平台上弹 琴。
3.（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一 会儿。
4.（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的 门口，（ ）可以看到蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
相关词句（画在书上）
特点
外部：排水优良，向阳，
住 隐蔽，干燥，遂道弯曲，
宅 有平台。
特 点
内部：光滑，平整，简 朴，清洁，干燥，卫生
外部：向阳、隐蔽、排水优良、有门、有平台
伟
工具柔弱
大
的
工
程 长期整修
内部：简朴、清洁、干燥、卫生
因为……所以……
修 时间：十月，秋天初寒
2019新版部编版(统编版)四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅ppt公开课课件
部编版·四年级语文上册
蟋蟀的住宅
法布尔
整体感知
听朗读带默读课文，要求： 1、读准字音、记住字形。 2、联系上下文解释重点词语。 3、思考：蟋蟀的住宅有什么特点？它的
住宅又是怎样建造的？
字词学习
蟋蟀 住宅 隐蔽 抛弃 慎重 洞穴 挖掘 隧道 骤雨 粗糙 毫不可惜 随遇而安
•学习第1自然段
•第1自然段主要写了什么内容?
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”
“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环 境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，只要 能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而 蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎 重地择址，自己一点一点地挖掘。这是作者发 现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照 应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀 的藏身洞穴称为“住宅” 。
•课堂小结
这节课我们已经知道了蟋蟀在选择 地址的时候，不肯随遇而安，而是 慎重选择住址。下节课我们将一起 去看看蟋蟀的住宅是什么样子的， 并了解它是怎样建造住宅的。
课后作业
1、积累本课词语。 2、熟读课文，用抓关键词语的方法练
习朗读7——9自然段，了解蟋蟀是 怎样建造住宅的。
再见
2、住宅的外部特点
朝着阳光、隐蔽、 干安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹 琴。
在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比 喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为 “平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很 讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲 娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄时，住 宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形 象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
3、内部布置：
光滑、清洁、干燥、 简朴、卫生
• “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具 是那样简单，这座住宅真可以算是伟 大的工程了。”作者为什么这么说呢？
蟋蟀的住宅
法布尔
整体感知
听朗读带默读课文，要求： 1、读准字音、记住字形。 2、联系上下文解释重点词语。 3、思考：蟋蟀的住宅有什么特点？它的
住宅又是怎样建造的？
字词学习
蟋蟀 住宅 隐蔽 抛弃 慎重 洞穴 挖掘 隧道 骤雨 粗糙 毫不可惜 随遇而安
•学习第1自然段
•第1自然段主要写了什么内容?
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”
“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环 境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，只要 能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而 蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎 重地择址，自己一点一点地挖掘。这是作者发 现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照 应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀 的藏身洞穴称为“住宅” 。
•课堂小结
这节课我们已经知道了蟋蟀在选择 地址的时候，不肯随遇而安，而是 慎重选择住址。下节课我们将一起 去看看蟋蟀的住宅是什么样子的， 并了解它是怎样建造住宅的。
课后作业
1、积累本课词语。 2、熟读课文，用抓关键词语的方法练
习朗读7——9自然段，了解蟋蟀是 怎样建造住宅的。
再见
2、住宅的外部特点
朝着阳光、隐蔽、 干安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹 琴。
在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比 喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为 “平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很 讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲 娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄时，住 宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形 象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
3、内部布置：
光滑、清洁、干燥、 简朴、卫生
• “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具 是那样简单，这座住宅真可以算是伟 大的工程了。”作者为什么这么说呢？
部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质课件(共201张PPT)
住宅出名
阅读文章第一部分（第１自然 段），说一说，蟋蟀因什么而出名？
“不光……还……”是个递进关系的关联词。 更进一步说明蟋蟀的住宅很出名。
它的出名不光由于它的唱歌， 还由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗？
住宅特点 默读2—6自然段，讨论这一部分介绍 了蟋蟀的住宅的什么特点。
蟋蟀盖房子大多是在十月， 秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
挖掘工具柔弱
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的？
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺” 一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住 宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐 劳的精神。
送蟋蟀 回家
挖优住隐倾掘良宅蔽斜
第二步：学字词
为加红字选择正确的读音，打“√”。
√ 隐蔽（yǐn yǐng） √ 搜索（shōu sōu ） √ 骤雨（zhòu zòu）
√ 住宅（zái zhái ） √ 倾斜（qīng qīn） √ 放置（zhì zì）
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
慎 毫
址掘
骤 倾
同音易混字
字义：挑拣，挑选。如，选择。
择
组词：（选择）（抉择）（口不择言）
zé 泽
字义：金属或其他物体发出的光亮或 水积聚的地方。
组词：（润泽）（光泽）（竭泽而渔）
运用：我和妹妹在超市里选择一些色泽鲜艳的玻璃球。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
它用前足扒. 土，还用钳子搬掉较大的土块。
部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共22张PPT)
学习活动
蟋蟀的住宅有哪些特点呢？默读课文第5-6自 然段，要求： （1）先用“—”画出表现住宅特点的句子。 （2）再找到句子中的关键词语。 （3）根据关键词语，概括住宅的特点。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺 着地势弯曲折曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀 的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜 的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀 的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹 琴。
向阳、隐蔽、干燥、宽阔、有门、有平台
选一选
洞穴倾斜错误
不向阳
即使有骤雨，这里也立 刻就会干的。
在朝着阳光的堤岸上， 青草丛中隐藏着一条倾 斜的隧道。
出口的地方 被草全覆盖
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
隐蔽、安全、便于进出
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平
台上弹琴。 拟人（鸣叫）
悠闲自在
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初 寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬 掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
蟋蟀这样的工作简单吗？先来看看蟋蟀 的工具就明白了。
前足: 扒 大颚: 搬 后足: 塌 锯: 推,铺
前足
后腿
柔弱
精致的 住宅
惊奇
默读课文7-9自然段，思考蟋蟀这忙 来忙去的样子，是不是能很快把房子修 建好？找一找表示时间的句子。
猜一猜
宅穴
11 蟋蟀的住宅
以《蟋蟀的住宅》为题目有何好处？
人类住的地方 蟋蟀住的地方
住宅 洞穴
拟人
好处：新奇有趣，吸引读者的阅读兴趣。
2019年最新部编版(统编版)四年级语文上册第11课 蟋蟀的住宅 公开课课件
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
写作小ห้องสมุดไป่ตู้习
仔细观察这幅图片，你能用拟人的方法写一篇小短 文吗？看看谁写的生动有趣
三、拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 （2）把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春
天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （ 3）把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫， 白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章 （如童话、成语故事、寓言故事、科学 知识小品等），也可以通篇采用拟人的 手法来写。 如：《快乐的狮子》
部编版·四年级语文上册
11.蟋蟀的住宅
1、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 2、那微斜的门口，经过仔细耙扫，收 拾的很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹 琴。 3、不大一会儿，它又进去继续工作。
文中多处运用了拟人 1、称呼拟人化 2、声音动作拟人化
一、什么是拟人句
拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描 写，使“物”具有人一样的言行、神态、 思想和感情。一句话，拟人就是用写人的 词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
二、拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了 事物......的特点，把......写活了，是文章更 生动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使 文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有 了人的感情，使文章更具有情趣容易理解
小考一下，不要紧张！
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
写作小ห้องสมุดไป่ตู้习
仔细观察这幅图片，你能用拟人的方法写一篇小短 文吗？看看谁写的生动有趣
三、拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 （2）把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春
天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （ 3）把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫， 白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章 （如童话、成语故事、寓言故事、科学 知识小品等），也可以通篇采用拟人的 手法来写。 如：《快乐的狮子》
部编版·四年级语文上册
11.蟋蟀的住宅
1、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 2、那微斜的门口，经过仔细耙扫，收 拾的很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹 琴。 3、不大一会儿，它又进去继续工作。
文中多处运用了拟人 1、称呼拟人化 2、声音动作拟人化
一、什么是拟人句
拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描 写，使“物”具有人一样的言行、神态、 思想和感情。一句话，拟人就是用写人的 词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
二、拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了 事物......的特点，把......写活了，是文章更 生动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使 文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有 了人的感情，使文章更具有情趣容易理解
小考一下，不要紧张！
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时，随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特
别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢？
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》，跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习，整理自己的房间，让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看！
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们，今天我们要去参观一所特殊 的住宅，它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢，我们一起去瞧 瞧吧！
就问老师。
笔顺：
结构：独体字 部首：寸 笔画：3 组词：尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句：我一回家，妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺：
结构：独体字 部首：卩 笔画：3 组词：守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句：我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺：
结构：左右 部首：车 笔画：10 组词：比较 计较 较真 斤斤计较 造句：老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录，你有何发现？
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式，简 单记录 观察日记——内容翔实（观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受）
部编新人教版小学语文四年级上册《蟋蟀的住宅》PPT课件
即使在冬天，只要天气暖和……
挖掘住宅的重要部分
长时间整修
展示交流
时间漫长
同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？
足和大颚
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
工具柔弱
文中是如何描写蟋蟀的工具的呢？
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
拓展延伸
一、判断下面句子运用了哪种修辞手法。
1.当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
2.它有特别好的工具吗？没有。（ ）
拟人
设问
课堂演练
二、按要求改写句子。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
缩写句子：
蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为陈述句：
蟋蟀在弹琴。
互动课堂
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀的住宅
住宅特点
修建过程
大小适宜 简朴卫生
工具柔弱
向阳隐蔽 便于排水
时间漫长
结构梳理
伟大的工程
本文介绍了蟋蟀的（ ）特点和（ ）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（ ）的工程，赞美了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。
住宅
建造
伟大
认真工作
艰苦劳动
主题概括
门
平台
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥在表达上与课文有什么不同？（课后第三题）
挖掘住宅的重要部分
长时间整修
展示交流
时间漫长
同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？
足和大颚
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
工具柔弱
文中是如何描写蟋蟀的工具的呢？
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
拓展延伸
一、判断下面句子运用了哪种修辞手法。
1.当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
2.它有特别好的工具吗？没有。（ ）
拟人
设问
课堂演练
二、按要求改写句子。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
缩写句子：
蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为陈述句：
蟋蟀在弹琴。
互动课堂
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀的住宅
住宅特点
修建过程
大小适宜 简朴卫生
工具柔弱
向阳隐蔽 便于排水
时间漫长
结构梳理
伟大的工程
本文介绍了蟋蟀的（ ）特点和（ ）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（ ）的工程，赞美了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。
住宅
建造
伟大
认真工作
艰苦劳动
主题概括
门
平台
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥在表达上与课文有什么不同？（课后第三题）