部编版九年级语文下册《第7课+溜索》2019年同步练习卷(5)解析版
部编版九年级下册《第7课溜索》2019年同步练习卷（5）一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确而的一项是（）A．.马鬃．（zhōng）一缕．（lǚ）拽．起（zhuài）B．.盘桓．（huán）蓦．地（mù）角框．（kuàng）C．.呕吐（ǒu ）脖颈（bó）黏汗（nián）D．浇．地（jiāo）铃．铛（lín）滇．西（diān）2．文学常识填空。
阿城，当代。
他的处女作《》引起广泛关注，获1983﹣1984年全国优秀中篇小说奖。
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌．．．．B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂．．．．C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣．．．．，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的4．依次填入下列横线的关联词，恰当的一项是（）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载，成功失败，她不会在你背后留有空白。
A．还要么要么更B．只无论还是更C．只无论还是都D．还要么要么都5．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。
C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。
”二、课外阅读6．守桥葛俊康①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。
老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。
这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。
只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。
老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。
老葛的心，也紧跟着抖动了一下。
这时，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。
冲到桥洞口，横在那里，不走了。
洪水轰轰隆隆地响着。
大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。
老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。
”说完，就往石桥下冲。
妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。
大桃树卡在那里，死死地，动都不动。
洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。
妻子忙上前帮着老葛。
两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。
树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。
老葛跺了几下脚。
看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。
”⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。
老葛的心更慌了。
老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。
桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。
老葛把绳子一头拴在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。
老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。
妻子用手拉着绳子。
老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。
爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。
妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。
”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。
老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。
学生们乖乖站在那里，看着老葛。
学校的老师也赶过来了。
村长也来了。
跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。
村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。
经过几番折腾，树枝终于被拉开了。
漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。
桥面完全露了出来。
老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。
拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。
村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。
老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。
”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。
”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
（1）阅读文章第②～⑧段，概括补充“守桥”的情节。
开端：老葛看见洪水涌来，一棵大桃树堵在了桥洞口。
发展：高潮：结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
（2）第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（3）品味下面的句子，回答括号内的问题。
①老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。
”（“轰的一声大响”有什么表达效果？）②校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）（4）文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。
部编版九年级下册《第7课溜索》2019年同步练习卷（5）参考答案与试题解析一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确而的一项是（）A．.马鬃．（zhōng）一缕．（lǚ）拽．起（zhuài）B．.盘桓．（huán）蓦．地（mù）角框．（kuàng）C．.呕吐（ǒu ）脖颈（bó）黏汗（nián）D．浇．地（jiāo）铃．铛（lín）滇．西（diān）【分析】本题考查学生对字音的理解识记能力。
需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
【解答】A．错误，“马鬃”的“鬃”应读“zōng”；B．错误，“蓦地”的“蓦”应读“mò”；C．正确；D．错误，“铃铛”的“铃”应读“líng”。
故选：C。
【点评】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．文学常识填空。
阿城，当代当代著名作家。
他的处女作《棋王》引起广泛关注，获1983﹣1984年全国优秀中篇小说奖。
【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。
文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
阿城，中国当代作家，原名钟阿城，1949年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。
著有《棋王》、《树王》、《孩子王》等作品。
1984年发表处女作《棋王》，引发关注，并获1984年福建《中短篇小说选刊》评选优秀作品奖和1983﹣1984年全国优秀中篇小说奖。
【解答】答案：当代著名作家棋王。
【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌．．．．B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂．．．．C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣．．．．，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的【分析】本题要结合积累的词语来分析。
在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
【解答】A．相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。
B．济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
C．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
D．不容置疑：不允许有什么怀疑。
根据句意推断A、C、D项都符合，B项中市民聚在一起不符合“形容很多有才能的人聚集在一起”意思，所以选B。
故选：B。
【点评】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。
学生在平时多读书，掌握词语的意义，注意在平时的语言表达中，正确运用词语。
4．依次填入下列横线的关联词，恰当的一项是（）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载，成功失败，她不会在你背后留有空白。
A．还要么要么更B．只无论还是更C．只无论还是都D．还要么要么都【分析】本题考查学生关联词语的运用，注意结合语境分析各分句间的关系，然后选择合适的词语。
【解答】分析：“接受平淡”和“收藏精彩”是并列关系，之间可以用“只”；“成功、失败”和“不会在你背后留有空白”是条件关系的，应该填写“无论…都”；“成功”和“失败”可以填写选择关系的关联词语“还是”。
故选：C。
【点评】做本题时注意各分句间的关系。
5．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。
C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。
”【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。
【解答】A．正确，考察重阳节习俗。
B．有误，考察十二生肖的排序，姐姐的生肖是“巳蛇”，弟弟比她小2岁，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后两位，应为“未羊”。
C．正确，考察敬谦词，“令堂”是对别人母亲的尊称。
D．正确，考察节气。
《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故名惊蛰”，“春分”为每年农历二月十五日前后。
故选：B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。
二、课外阅读6．守桥葛俊康①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。
人教部编版语文九年级下册同步练习：7.溜索(学生版+解析版)
A.具有亚洲地域风情、民族文化特色的亚洲文化嘉年华活动揭示了亚洲文明的魅力。
将“揭示”改为“展现”。
B.经过表决、自荐、评议等一系列程序，出席学生代表大会的人选顺利产生。
将“产生”改为“诞生”。
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
在“养成”前面加“能否”。
[甲]处画线句中有缺少主语的问题，修改意见是：_______________________________________________。
[乙]处画线句中有不合逻辑的问题，修改意见是：_______________________________________________。
（3）小亮和爸爸看到这则新闻后，分别写了一副对联，请你根据上联完成下联。
A.选段中运用拟人的修辞手法，把思想比作一盘琴键，生动地写出了手指能奏出美妙的音乐。
B.选段中将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为，写出了琴键乐音的美妙，进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。
C.选段中运用“请你记住”这样的反复句式，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃。
D.选段结尾运用反问句式，强调了你应该有弹出春之和鸣、奏响黎明鸟声的想法。
5.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.老师们的爱就像涓涓细流，不断地、慢慢地流进我们的心田。
B.在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻，班长用身体掩护了战友。
C.中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉．
D.李老师为人谨慎。战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书。深受学生爱戴。
一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
最新人教部编版九年级下册语文同步练习：7溜索
人教部编版九年级下册语文同步练习：7溜索1.下列注音有误的一项是( B )A.半身不遂．(suí) 咀嚼．(jué) 驯．鹿(xùn)B.舐．着(shì) 暖和．(huō) 蜿蜒．(yán)C.黏．膜(nián) 耷．拉(dā) 巉．岩(chán)D.吮．吸(shǔn) 窒．息(zhì) 加冕．(miǎn)2.(2018甘肃天水逸夫中学模拟)下列文学常识有误的一项是( C )A.依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式,可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。
B.四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。
C.小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。
其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。
D.戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
3.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序恰当的一项是( A )①学校教育只是教育的一部分②我们在学校里接受教育,目的在养成习惯,增强能力③养成习惯,换个说法,就是教育④读书这件事也只是教育的一部分⑤教育不限于学校,也不限于读书A.③⑤①④②B.①②④③⑤C.⑤③①④②D.②①⑤④③(2018随州)阅读下面的文章,完成后面的问题。
鸥小姐王佳琦①如果微信朋友圈是一场艺术展的话,那么半年前的鸥小姐一定是这个圈子中的达·芬奇。
②她的手机中装有十个图片编辑软件,内置上百种不同的字体和滤镜,让她第一时间将灵感转化为点赞数。
比如,她能把蛋炒饭拍出米其林三星大餐的效果,把小区游泳池拍出希尔顿大饭店的气势。
此外,她的收藏夹里还精挑细选了几个文学爱好者论坛,不过鸥小姐从不发言,但从里面抄几行诗歌或者美句来配图发表状态,她干得还是很熟练的。
③但她说她自己并不喜爱这种生活,这么做是迫于互联网社交时代的大势所趋。
如果一个周末过去,“达·芬奇”不秀秀自己“过得有多好”,那就会有“拉斐尔”或者“米开朗琪罗”抢占高地。
新人教部编版语文九年级下7 溜 索同步练习
7溜索文章主旨本文讲述了一群过河的马帮汉子在怒江的一次溜索的经历。
文章不仅表现了怒江峡谷的高峻险恶，更表现出马帮首领及汉子们无所畏惧的精神。
结构图示重难解读本文用不少笔墨写牛，有什么作用？①从侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；②与“我”的“战战兢兢”相映衬，反衬出马帮汉子的无所畏惧。
写作特色1.用词凝练，精妙传神。
如写马帮首领，“眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来”，说眼睛“细”而不说“眯”，凝练新颖；“绷”将首领的神态刻画得细致传神。
2.比喻新奇，巧妙别致。
如“马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”，比喻新颖别致。
3.平中见奇，回味无穷。
如“首领稳稳坐在马上，笑一笑”，“稳稳”一词极为普通，却写出了首领的从容、镇静和胸有成竹。
4.人物语言简洁明快。
如“首领哑声说道：‘可还歇？’余下的汉子们漫声应道：‘不消。
’”简洁的对白，汉子们之间的默契，尽在不言中。
拓展链接溜索是一种原始的渡河工具，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人可由高向低溜过河谷。
分为平溜和陡溜等。
常见于山地，如中国的横断山脉。
除渡人外，亦可渡货物、牲畜等。
1．阅读下面的语段，完成题目。
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。
转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓．。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似juānjuān()细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。
俯望那江，mò()地心中一颤．，惨叫一声。
急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。
叫声慢开，撞了对面的璧，又远远荡回来。
(1)给加点字注音。
盘桓．()一颤．()(2)根据拼音写汉字。
juānjuān()细流mò()地(3)语段中有两个错别字，请指出并改正。
________改为________________改为________2．下列句子运用的手法与其他三项不同的一项是()A．铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
部编版语文九年级下册第7课《溜索》同步练习(含答案)
第7课《溜索》同步练习（满分：50分，时间：40分钟）班级________姓名________学号___一、积累与运用（17分）1.阅读下面的文字,完成小题。
（7分）山不高,口极狭,仅容得一个半牛过去。
不由捏紧了心,准备一睹气灌滇西的那江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。
心下大惑,见前边牛们死也不肯再走,就下马向岸前移去。
行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。
万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。
转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处盘huán。
怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。
fǔ望那江,蓦．地心中一颤,惨叫一声。
急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下探视。
叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡回来。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
（3分）盘huán（）fǔ（）望蓦．地（）(2)文中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。
（2分）(3)下列说法正确的一项是（）（2分）A.“捏紧”“不料”“喧声”“轻易”在文中都是动词。
B.“万丈绝壁”中“绝”的意思是走不通的;没有出路的，这个短语在画线句中充当主语。
C.文中“闷闷的雷”“亮亮而来”“涓涓细流”“山低风冷”短语类型相同。
D.“行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。
”这是一个并列复句。
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.年底前,补贴退坡的“靴子”尚未落地,部分新能源车企日子过得战战兢兢．．．．。
B.从小父母就教育他们要锱铢必较．．．．,艰苦奋斗,小时候衣服破了,父母就让他们自己缝补。
C.一看群情激愤,小偷只好在大家众目睽睽．．．．之下,拿出钱包,低头认错。
D.在平凡中,我们却看到了美丽中国那跃然而上的千钧之力．．．．。
3.下列说法正确的一项是（）（2分）A.“壶口瀑布”“大雁归来”“安塞腰鼓”“驿路梨花”四个短语的类型相同。
（部编版）九年级下册语文《溜索》同步练习解析版
《溜索》同步练习一、积累运用（共6题；共14分）1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A. 顷（qīng）刻锱铢（zīzhū）战战兢（jīng）兢B. 荤（hūn）菜惋（wǎn）惜阔绰（chuò）C. 荣膺（yīng）烟囱（chōng）蓬蒿（hāo）D. 隐匿（nì）勒（lè）令戏谑（nüè）2.下列词语中书写有误的一项是（）A. 呕吐托腮目睹千钧之力B. 迟疑探视俯身拳打脚踢C. 盘恒铃铛蓦地处身设地D. 突兀洗练跺脚义愤填膺3.下列句子中划线成语使用有误的一项是（）A. 他诚惶诚恐，战战兢兢，不敢越雷池一步。
B. 我的举动素来在各方面都称得起是梁上君子。
C. 得知他安然无恙的消息，我悬着的一颗心总算放下来了。
D. 这篇散文把国家地质公园万峰林描写得形象逼真，读完使人有身临其境之感。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 阿城的具有散文化倾向的系列短篇《遍地风流》也引起评论界。
B. 阿城成了《华夏人文地理》的主编，他不仅要摆正这本杂志的定位，还要参与杂志各种大选题的具体策划。
C. 虽然人文地理杂志是所有杂志人的梦想，所以目前中国这类杂志屈指可数。
D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
5.下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）A. 牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。
B. 如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。
C. 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
D. 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
6.这篇小说展现了驮队的汉子们面对怒江峡谷的________（特点），不慌不忙，在领队的带领下从容地________。
面对大自然创造的这一无比凶险的峡谷，他们用沉着、冷静、从容的姿态战胜了它。
表达了对以领队为代表的溜索驼队的汉子们那________的精神深表赞叹，对他们即使面临如此险境也________的生活态度深表钦佩。
部编版语文九年级下册7《溜索》同步练习
部编版九年级下溜索同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________重点词汇1.迟疑chí yí : 犹豫不决。
2.盘桓pán huán : 徘徊;逗留住宿。
3.涓涓juān juān : 形容水流细微而缓慢地流动着。
4.探视tàn shì: 查看;窥视。
5.俯身fǔshēn : 弯腰向前向下,有时同时弯膝。
6.扭绞niǔjiǎo : 用两股以上的条状物向相反方向转动。
7.顷刻qǐng kè: 一会儿。
8.寻思xún si : 琢磨,心里琢磨。
9.千钧之力qiān jūn zhīlì: 常用来形容器物之重或力量之大。
10.战战兢兢zhàn zhàn jīng jīng : 形容非常害怕而微微发抖的样子。
也形容小心谨慎的样子11.拳打脚踢quán dǎjiǎo tī: 用拳打,用脚踢。
一、积累与运用1.下列划线字的注音全部正确的一项是（）A. 滇西（diān）马鬃（zōong）瞟一眼（piáo）B. 大惑（huò）绷出（bēng）一缕（lǚ）C. 盘桓（huái）脑髓（suǐ）俯身（fǔ）D. 呼哨（shào ）裤腰（kù）脖颈（jǐng）2.下列词语书写全部正确的一项是( )A. 拨索漫声撒泄歪身B. 峡顶弹出咧开闷雷C. 翅膀倘出铃铛天际D. 倒垂稠粥绝璧卸驮子3.填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。
回身却见首领早已____到索头，抽身______下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。
A. 飞跃B. 跃飞C. 跳跃D. 飞跳4.下列对课文分析、说明不正确的一项是( )A. 文章赞美了马帮汉子粗犷豪迈的性格和勇敢无畏的精神，突出表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险时镇定自若的品格。
部编版九年级语文下册《第7课+溜索》2019年同步练习卷解析版
部编版九年级下册《第7课溜索》2019年同步练习卷一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确而的一项是（）A．.马鬃．（zhōng）一缕．（lǚ）拽．起（zhuài）B．.盘桓．（huán）蓦．地（mù）角框．（kuàng）C．.呕吐（ǒu ）脖颈（bó）黏汗（nián）D．浇．地（jiāo）铃．铛（lín）滇．西（diān）2．文学常识填空。
阿城，当代。
他的处女作《》引起广泛关注，获1983﹣1984年全国优秀中篇小说奖。
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌．．．．B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂．．．．C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣．．．．，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的4．依次填入下列横线的关联词，恰当的一项是（）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载，成功失败，她不会在你背后留有空白。
A．还要么要么更B．只无论还是更C．只无论还是都D．还要么要么都5．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。
C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。
”二、课外阅读6．守桥葛俊康①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。
老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第二单元第7课《溜索》同步练习
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第二单元第7课《溜索》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共16题；共21分)1. （1分）给划线的字注音或根据拼音写汉字。
________________________cháxuān jiǎn埋没彷徨缅怀探________________告________讨2. （1分）多音字选择正确的拼音：结束(sù shù) ________暖和(hē huo) ________号(hào háo)________子3. （1分） (2018七上·宁波开学考) 解释成语中加下划线字的意思：走马观花________ 不屑一顾________比肩继踵________ 杯水车薪________4. （1分） (2018七上·钦州期中) “我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
”句中“钥匙”指________。
5. （1分）联系上下文理解下列句子中加线词语的意思。
①我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了。
________②自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家。
________③儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势……________④我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释。
________6. （1分）感知课文《首届诺贝尔奖颁发》这则消息主要介绍了________、________、________等几方面的情况。
7. （1分）结合语境，解释下面诗句中划线的词语。
①数百年来纺着疲惫的歌。
②我是干瘪的稻穗；是失修的路基。
③喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
④是绯红的黎明/正在喷薄。
8. （1分）“那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
九年级语文下册第二单元7《溜索》同步练习含答案
九年级语文下册第二单元7《溜索》同步练习含答案九年级语文下册溜索同步练习1.下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是( )A.盘桓扭绞．(jiǎo) 拳打脚踢B.顷刻绝壁．(bì) 锱铢之力C.蓦地撒．泄(shǎ) 娟娟细流D.黏汗索崩．(bēng) 战战兢兢2.下列句子中加点词使用不当的一项是( )A.袁仲一对考古工作始终抱着战战兢兢．．．．、如履薄冰的谨慎态度。
B.鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲．．．．，驰下山来，犹如天崩地裂之势。
C.游客徜徉其间，不仅头顶着纷纷扬扬．．．．散落的樱花，俯首也遍地是争奇斗艳的花卉。
D.赵奶奶刚迈出家门，就一脚踩滑，摔在院里动弹不得．．．．。
3.2018·广东下列对病句的修改不正确的一项是( )A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
(删掉“在”和“下”)B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。
(将“或许”移至“这样”后)C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。
(将“稍微”改为“稍作”)D.许多观众看完《战狼Ⅱ》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
(删掉“使观众”)4.下列各句中，标点符号使用错误的一项是( )A.首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。
”B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。
C.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？D.中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
5.请为下面这则新闻拟写一个标题。
(15字以内)据悉，目前，云南还有132个乡镇未实现通畅，279个行政村未实现通达，由于高山沟壑的阻隔，老百姓出行还要依靠溜索过江，或绕道翻山。
人教部编版九年级语文下册第7课《溜索》练习题(含答案)
《溜索》练习1一、基础知识1．下列各组加点字注音无误的一项是（）A．俯．身（fǔ）拽．起（zhuài）睹．（dǔ）B．锱．铢（zī）顷．刻（qīnɡ）腮．（sāi）C．脑髓．（suí）铃．铛（línɡ）呕．（ǒu）D．脖颈．（jǐnɡ）盘桓．（huán）绞．（jiǎo）2．下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A．他在老师面前战战兢兢．．．．地承认了自己的错误。
B．在平凡之中，我们却看到了美丽中国那跃然而上的千钧之力．．．．。
C．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
D．小男孩走进房间看着自己的玩偶，对它拳打脚踢．．．．，释放的是心中的惶恐与疑惑。
3．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，。
①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③4．下面对《溜索》的理解和分析，有误的一项是（）A．当“我”询问时，“首领也只懒懒说是怒江”中的“懒懒”表现了首领的心不在焉。
B．“（瘦小汉子）脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”中的“小”字，写出了瘦小汉子在溜索上快速划过怒江峡谷时给“我”带来的视觉感受，富有表现力。
C．文章多次写到鹰，既衬托出环境的奇险，又烘托了马帮汉子的形象。
D．文章用了不少笔墨写牛，从侧面展现了怒江峡谷的高峻、险恶，同时与“我”的战战兢兢互相映衬，反衬出首领等人的勇敢无畏。
二、阅读理解（一）阅读《溜索》，完成后面题目。
1．默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征。
①首领也只是懒懒地说是怒江，要过溜索了。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。
②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。
③（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。