长沙市中小学幼儿园名校长园长
蹲下来,倾听教育之“美”——访长沙市雨花区砂子塘泰禹小学校长李臻
去感受大 自然的情景 。孩 子们 很快喜欢 上 了这个初
的普通话讲 得真好 ！”
一
如 当年充 满激情 的她 ， 淋漓尽 致地 创办 了砂
出茅庐 的小姑娘—— “ 她会把 拼音做成小卡 片 ！” “ 她 小学第一个毕业典礼 。
从益 阳到长沙 ，李臻 的代 课教师身份 一直未 曾 改变。“ 不会就去请教 啊 ！” 而李臻 担忧 的只是 “ 怕做
“ 校长 ， 我 这个孩子 ， 您看 能不能插到－ “ 校长将权 力交给 中层 。” 李臻说 ， “ 中层就可 以依 旧 李臻 ：
级 ……”
的确 ， 教导主任李臻做了很多事 情。她每天都在
“ 每 天都 要 应付 很 多 这样 的 …… ” 回到 访
思考学校 的哪些是 能够继续改进 和创新 的 ，以及如 的李臻用手按 了按额头 。 这让她想 起一次 同学 聚会 的情景 。好 久不 何做才能更好地将孩子 的能力锻炼 出来 。于是 ， 砂子 老 同学们 得知她现任 小学校长 ，便脱 口一句 ： “ 塘 小学首 次 出现了 “ 学 科节 ” ， 将课程 做成 节 日， “ 一
观
主持人 李统 兴
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点
蹲下来 ， 倾 听教 育之“ 美’ ’
访长 沙市雨花 区砂子塘泰 禹小学校 长李臻
本刊记者 黄 瑁 赖斯捷
李臻 ， 小 学高 级教 师 ， 现任 长 沙 市
耍， 教 室的普通玻璃 窗变成 了“ 几米窗 ” ， 时刻在述说 值 观——真 、 善、 美， 致力 于培养 向上 向善 、 求真求 美 雨做 教 育
李臻 时 刻记 着 自己是代 课 教 师 出
关于湖南省家庭教育(1)
关于湖南省家庭教育“十二五”规划课题审定立项的通知各市州教育局关工委，有关县市区教育局关工委，各有关学校：自《关于湖南省家庭教育“十二五”规划课题申报工作的通知》（湘教关委…2011‟10号）下发以后，各有关单位和个人积极响应。
截至11月底，共收到申报课题216项。
经专家审定，在申报的课题中确定188项课题同意立项，并从中确定了重点课题55项（见附件）。
根据重点课题由省、市州、县市区三级共管，以省为主；一般课题由省、市州、县市区共管，以市州为主的原则，省家长学校研究会将根据课题申报单位或课题主持人的申请，对部分重点课题进行开题论证；一般课题则由市州或县市区自行组织开题论证。
未批准立项的课题如果要求补充立项，请课题主持人根据初审意见进行修改以后，于12月30日前再报省家长学校研究会审定。
经评审同意立项的课题，每个课题需缴纳立项评审费400元，请申报课题的主持人于12月15日前，将课题立项评审费交省家长学校研究会秘书处。
在收到立项评审费后，秘书处即寄出课题立项通知书（到秘书处来缴费的，可将立项通知书带走）。
一、银行转账：户名：湖南省家长学校研究会账号：054301040005669开户行：中国农业银行长沙育新支行二、邮局汇款：户名：湖南省家长学校研究会地址：湖南省长沙市教育街11号（邮编：410005）完成转账或汇款后，请邮件通知本会：hnsjzxxyjh@电话：0731―82251272（兼传真），82564431。
联系人：杨翼丞薛根生备注：来款时请尽量采用银行转账或邮局汇款，并注明来款人和来款单位。
避免选择在银行现金存入账号方式，这种情况下，不能显示来款单位和来款人信息。
附件：湖南省家庭教育“十二五”规划课题批准立项名单湖南省家长学校研究会二O一一年十二月六日附件1：湖南省家庭教育“十二五”规划课题批准立项名单一、长沙市（27项）二、株洲市（2项）三、湘潭市（5项）四、衡阳市（35项）五、邵阳市（41项）六、岳阳市（11项）七、常德市（10项）八、张家界市（3项）九、郴州市（5项）十、永州市（7项）十一、怀化市（17项）十二、娄底市（13项）十三、自治州（8项）十四、省直（4项）说明：除在备注栏注明为重点课题外，其余均为一般课题。
长沙各大中学校长轮换制度
随着我国教育事业的不断发展，校长作为学校管理的核心，其领导能力和管理水平对学校的教育教学质量有着至关重要的影响。
近年来，长沙市各大中学校在校长选拔任用方面，积极探索轮换制度，以期优化校长队伍结构，提升学校管理水平。
以下是长沙各大中学校长轮换制度的探索与实践。
一、轮换制度背景1. 响应国家政策号召：近年来，国家高度重视教育改革，明确提出要深化中小学校长选拔任用制度改革，拓宽选人用人渠道，推进教育事业持续健康发展。
2. 提升校长队伍素质：校长轮换制度有助于打破校长任职终身制，激发校长队伍活力，提高校长队伍整体素质。
3. 促进学校发展：校长轮换制度有助于优化学校管理，激发教师队伍活力，推动学校教育教学质量提升。
二、轮换制度实施1. 选拔原则：坚持任人唯贤、德才兼备的原则，公开招聘、平等竞争、择优上岗。
2. 选拔条件：具有大学本科及以上学历，具有中学一级教师及以上专业技术职务、担任过中学校长3年及以上，或担任过中学副校长5年及以上；年龄在40周岁以下（1977年5月以后出生）；具有中学高级及以上专业技术职务或获得省级及以上荣誉称号。
3. 轮换周期：校长轮换周期为5年，原则上在同一所学校任职不超过两届。
4. 轮换方式：采用公开选拔、民主推荐、组织考察等方式，选拔优秀校长担任学校领导职务。
5. 轮换程序：校长轮换工作由教育行政部门负责，按照“公开、公平、公正”的原则，严格执行选拔程序。
三、轮换制度成效1. 提升校长队伍素质：通过轮换制度，选拔出一批政治素质高、业务能力强、管理水平高的校长，为学校发展提供了有力保障。
2. 优化学校管理：校长轮换制度有助于打破校长任职终身制，激发校长队伍活力，推动学校管理创新。
3. 提高教育教学质量：优秀校长的加入，为学校带来了先进的教育理念和教学方法，促进了学校教育教学质量的提升。
4. 促进教师队伍建设：校长轮换制度有助于优化教师队伍结构，激发教师队伍活力，提高教师整体素质。
追寻教育的爱与智——访长沙青竹湖湘一外国语学校校长武建谋
武建 谋从 小 就特 别熟 悉校 园里 的一切 ， 特 别 了解 教 师的生存 方式 与工作 特点 。这种 熟 悉 源 于他 的家庭 。他是浏 阳人 ， 父母 都 曾
是 教 师 。对教 师家 庭 的孩 子来 说 ， 园 即家 校
校 园 ， 已是 他心 灵栖 居 的故 早
乡， 他真心喜欢校园的宁静与 纯 粹 。２ ７年 间 ， 最 偏 远 、 从 最 薄弱的农村中学起步 ， 到省会 城市的示范性高 中， 再到知名 民办学校 的一 校 之长 ， 是城 他
乡教育 的体 验者 与见 证者 。 他 曾是 农 家 孩 子 眼 里 那 位 跟 他 们 打成一 片 、 有趣 有 味 的物理 教 师 ， 曾是 从 全省选 拔 出来 他
■
圈
■ 囫团圆
追 寻 教 育 的 爱 与 智
访 长沙青竹湖湘－￣ 国语 学校校 长武建谋 ＇ Ｉ －
本 刊记者 黄耀 红
四十好几的武建谋 ， 玉树临风。你若见到他 ， 类拨 萃 。 印象最深的一定是他那双眼睛 ，那里有湖水般的 在绿树簇拥着红墙的青竹湖湘一外国语学校 澄澈 、 灵动 与幽 深 。 校 园 ， 风 里飘 着花 香 的春 日午 后 ， 在 武建谋 并 不愿 眼睛是聪慧的象征。武建谋显然是湖南人所 太 多地提 及金牌 。他 的脸上更 多 的是 淡定 与平静 。 说 的“ 泛 角 色” 灵 。在湖南 ， 乃至 在全 国 ， 他都 是 名 他 更愿 意谈 起 他二 十 多年来 对 于 中国基 础教 育 的
台……
三 年 ， 的学 生 黄武杰 赴英 国参加 第 ３ 他 ５届 国际 中 空 见惯的事件 与现象 ，而是 隐匿或潜藏于心灵深处 的图景
长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细则
长教通〔2012〕103号长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细则实行中小学教师培训学分统一登记管理制度是加强中小学教师培训工作的重要环节，是促进教师参培、提高培训实效的有力措施。
根据湖南省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师培训学分登记管理试行办法〉的通知》（湘教发[2012]61号）、《湖南省中小学教师培训学分登记管理实施细则》（湘教继函[2012]4号）和《长沙市“十二五”中小学教师培训工作实施意见》（长教发[2011]38号）等文件精神，为切实做好我市中小学教师培训学分登记管理工作，适应新时期中小学教师培训工作需要，完善培训管理制度，有效促进教师终身学习，特制订本细则。
一、学分登记管理对象及学分要求1、登记对象：普通中小学校、幼儿园、特殊教育取得教师资格的在职在岗教师；中等职业学校语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、物理、化学等7门公共基础课程取得教师资格的在职在岗教师；中小学教师培训机构、教研部门、仪电装备部门、教育考试部门、少年宫（活动中心）、素质教育基地等校外教育机构取得教师资格的在职在岗教师。
2、学分要求：中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期核定的管理制度。
教师每年参加培训所获学分不得少于30学分，五年一周期累计学分不少于360学分，对在五年周期内学分同时满足上述两条规定要求的教师准予结业。
另外，新任教师必须参加的适应性培训不少于150学分。
二、学分认定项目及计算办法1、市、区县（市）教师培训机构举办的各类培训，包括全员岗位培训、骨干教师培训、名教师培训、班主任培训、教育行政干部培训、英特尔未来教育培训、其他专题专项培训等规范化培训，凭结业证书直接认定相应学分。
2、国培项目培训、省培项目培训，凭结业证书直接认定相应学分。
3、与教学专业对口或相近的国民教育学历提升培训（小学教师参加大专及以上学历教育、初中教师参加本科及以上学历教育、高中教师参加研究生学历或学位教育），可按实际参加培训的学时数认定相应学分，每1学时计1学分。
长沙市教育局关于下发《长沙市中小学课后服务工作实施办法》的通知-长教通〔2019〕96号
长沙市教育局关于下发《长沙市中小学课后服务工作实施办法》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------长沙市教育局关于下发《长沙市中小学课后服务工作实施办法》的通知各区、县（市）教育局，各中小学校：为贯彻落实党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，解决家长后顾之忧，我局制定了《长沙市中小学课后服务工作实施办法》，请各区、县（市）教育局和中小学校认真遵照执行。
长沙市教育局2019年7月31日长沙市中小学课后服务工作实施办法为贯彻落实党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，根据教育部和教育厅相关文件要求，结合我市实际，特制定本实施办法。
一、总体要求中小学课后服务是发挥中小学校在课后服务中的主渠道作用，利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在规定教学任务之外开展的便民服务，是减轻中小学生过重课外负担、促进中小学生健康成长，帮助家长解决后顾之忧的重要举措，是教育为民服务、政府为民办实事的民生工程。
各区、县（市）和学校要提高政治站位，从“以人民为中心”的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，切实做好中小学生校内课后服务工作。
二、基本原则（一）学校为主体原则。
校内课后服务的实施主体是中小学校。
对于家长要求在校外另行实施的，学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。
（二）自愿选择原则。
中小学校要充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择。
不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。
长沙市开福区教育系统干部选拔任用制度
长沙市开福区教育系统干部选拔任用制度一、责任单位长沙市开福区教育局组织人事科二、责任人组织人事科科长负责下的岗位分工责任制，科长主持科内全面工作，并对本科工作负全责，科内其他同志按照岗位分工，分别承担各自的工作任务。
局直属单位干部选拔任用工作责任人为科长、副科长、承办人。
承办人设A、B角，主办人为A角，协办人为B角，当A角不能承担工作任务时由B角承担。
三、权利行使依据（一）党政领导干部选拔任用工作条例（二）区教育局党政选拔任用领导干部工作规程（三）区属单位中层领导干部选拔任用的规定四、干部管理权限（一）区教育局党委协助区委组织部管理的干部：区教育局领导班子成员、副科级以上干部；科级直属单位领导班子正、副职。
（二）区教育局党政直接管理的干部：区属中小学、幼儿园校长(园长)、书记和中层干部。
（一）领导干部选拔任用工作程序1、调整动议。
由局组织人事科同局主要领导，根据职位空缺情况和工作需要，酝酿干部调整方案。
副科级以上干部的调整，按干部管理权限征求区委组织部意见。
2、初始提名。
组织人事科制定领导干部选拔任用初始提名推荐方案，报党政班子会集体研究。
3、酝酿协商。
根据拟任职位要求，初始提名情况，局领导进行会前酝酿，由党政班子会集体研究确定拟任职位意向人选。
4、民主推荐。
提拔任用领导干部，必须经过民主推荐。
民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。
民主推荐的结果一年内有效。
5、组织考察。
对拟任职位考察人选的考察，一般应根据民主推荐情况实行差额考察。
组织考察可采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况。
6、研究决定。
局党政班子会集体讨论决定干部任免事项，必须三分之二以上党政干部成员到会，并实行会议票决。
7、任免呈报。
根据干部管理权限，副科级以上干部的任免，呈报区委组织部任免。
8、任前公示。
提拔任职的拟任人选，在长沙开福教育信息网和拟提拔任职对象单位公示一周。
长沙市雨花区基础教育学会常务理事会成员名单
长沙市雨花区基础教育学会常务理事会成员名单（以区教育局常用电话号码本排序）（共84人）名誉会长：喻小健 会 长：袁庆年副 会 长：王 朋 王青春（常务） 张新卫 朱紫彪 谢述飞（执行）谭志军 陈 俊 刘 洁 袁凯声 彭志杰 黄生英 晏 敏 曹 超 沈向阳 梁志军 詹仕珍 胡冬生 邓荆培 吴汉波 孟 毅 黄和平 唐 钧 周 洁 孙培文 黎杰明 邓益云秘 书 长：黄生英副秘书长：陈 俊 徐宇明（常务） 李超贵 覃事维 胡小梅 常务理事：周湘陵 李 庄 段 蓉 刘世平 张 阳 邹雪纯王志鳌 姚宇德 隆铁军 周环香 李科明 熊英兰 何敬之 彭本良 高志彪 祝健群 叶 婷 申小玲 李 臻 邹 硕 谢秀云 段卫斌 刘高潮 吴 娟 陈 梅 孙向平 蒋智清 饶 敏 张洪波 黄迎春 徐 彬 谢小春 刘 军 刘志慧 吴佩林理 事： 孙伟国 胡文亚 朱小明 张昶明 陈灵芝 谭石光何嘉僖 黄 维 易国兴 喻劲松 陈善冰 何 芳 朱 晖 陈 旖 夏 莹 石 柱 李 芯（35人）（17人）（26人）长沙市雨花区基础教育学会理事单位名单（共70个）一、常务理事单位（40个）雨花区教育科学研究中心、雨花区少年宫、雨花区业余体校、雨花区教育局会计核算中心、雨花区考试中心、雨花区信息技术与装备中心、雨花区教育后勤办公室、雨花区素质教育基地、稻田中学、长沙市第二十六中学、长沙市第三十七中学、长沙汽车工业学校、井湾子中学、长郡雨花外国语学校、长沙市雅礼雨花中学、洞井中学、雨花学校、砂子塘小学、砂子塘天华学校、砂子塘泰禹小学、枫树山小学、枫树山鸿铭小学、枫树山大桥小学、长塘里小学、树木岭学校、韶山南路学校、育新小学、德馨园小学、雅塘村中心小学、桂花树中心小学、王家冲中心小学、雨花亭小学、和平中心小学、黎托中心小学、五一小学、圭塘小学、同升湖实验学校、金海中学、耀华中学、雨花区教育局第一幼儿园二、理事、会员单位理事单位（4个）：砂子塘新世界小学、劳动东路小学、培蕾小学、雨花区教育局第三幼儿园会员单位（26个）：红星小学、自然岭小学、东方红小学、莲湖小学、锦源小学、井圭路小学、燕子岭小学、香樟小学、曹家坡小学、麻园湾小学、赤岗冲小学、车站南路小学、红花坡小学、砂子塘二小、桔园小学、新世纪实验小学、洞井小学、桃花小学、托溪小学、潭阳小学、花桥小学、粟塘小学、合丰小学、东山小学、侯照小学、边山小学..雨花区基础教育学会中小学学校管理专业委员会理事会名单（26人）雨花区基础教育学会中小学德育专业委员会理事会名单（23人）雨花区基础教育学会中学语文专业委员会理事会名单（17人）雨花区基础教育学会中学英语专业委员会理事会名单（16人）雨花区基础教育学会中学文综专业委员会理事会名单（16人）雨花区基础教育学会小学数学专业委员会理事会名单（15人）雨花区基础教育学会中小学艺体专业委员会理事会名单（20人）雨花区基础教育学会学前教育专业委员会理事会名单（15人）。
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长沙市中小学（幼儿园）名校长（园长）
管理与考核实施办法
为深入贯彻落实《关于印发<长沙市中小学（幼儿园）名校长（园长）队伍建设实施方案>和<长沙市中小学（幼儿园）卓越教师队伍建设实施方案>的通知》(长教通〔2018〕12号)文件精神，大力加强我市中小学（含幼儿园，下同）名校长（含园长，下同）队伍建设，特制订本实施办法。
一、队伍管理
1、按照分级分类管理、共同培养使用的原则，市级名校长的考核认定、培养培训和管理使用由市教育局组织实施，区县(市)教育局支持配合;区县(市)级名校长的考核认定、培养培训和管理使用由区县(市)教育局负责组织实施，市教育局给予指导和帮助。
2、名校长队伍实行动态管理，每3年考核认定一次。
自首次考核认定后，首席名校长原则上应从名校长中推荐产生。
业绩特别突出并符合破格条件者，可通过破格程序越级认定。
3、根据长教通〔2018〕12号文件精神，对年度考核合格以上等第的名校长发放年度补助。
区县(市)补助标准由各区县(市)按不高于市级标准自行制定。
二、考核内容
首席名校长应不断加强自身专业发展，努力成为全省乃至全国知名的教育专家。
组建本级名校长工作室，帮助学员提升政治素养、师德修养、管理能力和领导水平，拓宽教育视野，使学员的办学理念更有系统、更具特色，所在学校办学质量有明显提高。
积极承担各级教育部门安排的教育改革、干部教师培训任务。
组织开展教育调研，就本区域中小学教育发展问题向教育行政部门提出可行性建议。
名校长应热爱教育事业和学校管理工作，遵循教育规律，始终把全面提高教育质量放在重要位置，有正确的人才观和科学的质量观。
不断提升领导力，办学治校水平、教育科研能力在本区域中小学校长队伍中处于领先水平。
所任职学校在实施素质教育和形成办学特色方面具有示范作用，享有良好的社会声誉。
主动承担结对帮扶任务，促进帮扶学校管理水平和教学质量不断提高，为推动区域教育均衡发展作出贡献。
三、考核办法
1、名校长考核实行年度考核和任期考核。
认定后，每年进行1次年度考核，3年进行任期考核。
任期考核合格的，可继续申报参加下一轮考核认定。
考核不合格或违规违纪受到党纪政纪处分的，取消资格，3年内不得再次申报参加考核认定。
调离校长岗位或调离长沙辖区内学校的，资格自然取消。
2、根据名校长工作完成情况及业绩，实行定量与定性相结合的考核办法，将年度考核和任期考核结果分为优秀、良好、合格与不合格四个等次。
根据考核等第，市教育局给予奖励或惩处。
任期考核为优秀的，可以直接进入下一届市级名校长遴选认定。
3、名校长有下列情形之一者，取消其资格：
（1）考核中弄虚作假的；
（2）年度考核不合格的；
（3）受到党纪政纪处分的；
（4）依照法律法规应当取消资格的。
附件1：长沙市中小学（幼儿园）首席名校长（园长）考核表
附件2：长沙市中小学（幼儿园）名校长（园长）考核表
长沙市教育局
2018年11月28日
长沙市中小学（幼儿园）首席名校长（园长）考核表考核对象：
说明：各项评价等第分为A、B、C三等。
不同等第对应分值区间见备注栏。
分项计分保留小数点后1位。
统计分数时，去掉1个最高分，去掉1个最低分，取平均分。
长沙市中小学（幼儿园）名校长（园长）考核表
考核对象：
说明：各项评价等第分为A、B、C三等。
不同等第对应分值区间见备注栏。
分项计分保留小数点后1位。
统计分数时，去掉1个最高分，去掉1个最低分，取平均分。