精品-幼儿园大班安全教案《在陌生人面前》
幼儿园大班不跟陌生人走安全教育教案（通用5篇）
幼⼉园⼤班不跟陌⽣⼈⾛安全教育教案（通⽤5篇）幼⼉园⼤班不跟陌⽣⼈⾛安全教育教案（通⽤5篇） 作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。
那么你有了解过教案吗？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼤班不跟陌⽣⼈⾛安全教育教案（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼⼉园⼤班不跟陌⽣⼈⾛安全教育教案1 设计意图： 由于孩⼦年龄⼩，对是⾮的分辨能⼒较差，该怎样进⾏⾃我保护，掌握最基本的安全常识减少意外的发⽣，为此我设计了这节课。
活动⽬标： 知道不能轻信陌⽣⼈的话，不和陌⽣⼈⾛。
活动准备： 1、有关的图⽚四张。
2、玩具、果冻、巧克⼒。
出⽰图⽚ 图⽚1：陌⽣⼈要去你家，不能带路。
图⽚2：陌⽣⼈硬拉着你，你要反抗，⼤声呼救。
选择游戏 1、能不能和陌⽣⼈⾛？ A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地⽅。
2、有个陌⽣⼈给你东西吃。
A、都可以吃。
B、不能吃。
活动结束： 提醒幼⼉外出时不要离开集体和成⼈，不能轻信陌⽣⼈。
活动反思： 本次活动从⼏个⽇常常见的实例出发出发，图⽂结合让幼⼉感觉到事情就在你⾝边，通过讨论的形式让幼⼉学到⼀些安全常识，教学效果很好。
幼⼉园⼤班不跟陌⽣⼈⾛安全教育教案2 活动⽬标： 1、知道不能随便离开⽼师或家长，不能跟陌⽣⼈⾛。
2、提⾼⾃我保护的意识和能⼒。
活动准备： 1、请两位幼⼉不认识的叔叔或阿姨扮演陌⽣⼈，并与之设置好情境。
2、巧克⼒、玩具等。
活动过程： 1、讲故事《⼩华和陌⽣⼈》。
2、根据故事内容，组织幼⼉进⾏讨论。
（1）⼩华为什么没有跟着陌⽣⼈⾛？ （2）⼩华是怎么说的？ 3、情境练习：学习对付陌⽣⼈的⽅法，培养幼⼉⾃我保护的意识和能⼒。
情景⼀：⼀个陌⽣的阿姨敲门进教室，对某幼⼉说：“我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我⾛吧。
” 教师提⽰：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她⾛？⼩朋友都来想⼀想：某某应该对这位阿姨说什么？（让幼⼉练习：对不起，我不能跟你⾛，我还是等我妈妈来接我吧。
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前一、教学目标：1. 通过教学，让幼儿了解陌生人的概念。
2. 培养幼儿面对陌生人时的警觉性和自我保护意识。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时能够正确采取行动。
二、教学内容：1. 陌生人的概念。
2. 遇到陌生人时应该采取的正确行动。
3. 通过游戏和角色扮演等方式，在情境中让幼儿理解并学会正确应对陌生人的方法。
三、教学准备：1. 卡片或图片，用以介绍陌生人的概念。
2. 角色扮演道具，如电话、包等。
3. 外出参观幼儿园周边环境，以便实地示范如何应对陌生人。
四、教学步骤：步骤一：引入话题（10分钟）1. 教师向幼儿展示陌生人的图片或卡片，让幼儿自由发表对陌生人的认识和看法。
2. 教师引导幼儿讨论什么是陌生人，并解释陌生人可能带来的危险。
步骤二：讲解陌生人的概念（10分钟）1. 教师简单明了地向幼儿解释陌生人的概念，让他们明白不是所有的人都是我们熟悉的人。
2. 教师通过图片或卡片，让幼儿观察区分熟人和陌生人的特点。
步骤三：正确应对陌生人的方法（15分钟）1. 教师向幼儿介绍一些正确的应对陌生人的方法，如不接受陌生人的礼物、不随便去陌生人的家、不随便上陌生人的车等。
2. 教师和幼儿一起创设情境，通过游戏和角色扮演等方式让幼儿模拟遇到陌生人的情景，学会正确应对。
步骤四：外出观察和实地示范（15分钟）1. 教师带领幼儿外出参观幼儿园周边环境，观察陌生人的出现情况。
2. 教师在适当的时候选择一个陌生人进行示范，演示给幼儿看如何与陌生人保持安全距离，并及时向教师或家长报告。
步骤五：总结与检查（10分钟）1. 教师与幼儿共同总结学习的内容，重点强调正确应对陌生人的方法和注意事项。
2. 对幼儿进行小结性检查，提问他们在陌生人面前应该做什么，巩固所学知识。
五、教学过程的评价：1. 观察幼儿能否正确识别陌生人和熟人。
2. 观察幼儿在角色扮演中是否能够正确地表现出与陌生人保持距离的行为。
3. 检查幼儿对于正确应对陌生人的方法和注意事项的掌握情况。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力，提高安全防范意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和观察力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟情景，让幼儿亲身感受遇到陌生人时的应对方式。
2. 游戏互动：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 视频教学：通过观看相关视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿进行讨论，让幼儿学会自我保护的方法。
五、教学准备：1. 教学课件：包括视频、图片、情景模拟等。
2. 安全道具：如安全手册、安全标志等。
3. 游戏道具：如角色扮演卡片、模拟电话等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于进行情景模拟和游戏互动。
六、教学内容：1. 情景一：模拟幼儿在公园玩耍时，遇到陌生人递送糖果、玩具等诱惑时的应对方法。
2. 情景二：模拟幼儿在小区门口，遇到陌生人询问家庭住址、父母信息等时的应对方式。
3. 情景三：模拟幼儿在商场走失，遇到陌生人提供帮助时的正确做法。
七、教学过程：1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景一、情景二的模拟，让幼儿亲身体验并学会应对方法。
2. 游戏互动：组织幼儿进行“安全小英雄”游戏，通过角色扮演，让幼儿学会在各种场景下保护自己。
3. 视频教学：观看有关陌生人安全的视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿谈论在模拟情景和游戏中遇到的困难和解决方法，总结安全知识点。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其应对陌生人诱惑的能力。
2. 观察幼儿在游戏互动中的表现，评估其安全知识和技能的掌握程度。
安全教育从小培养——幼儿园大班遇到陌生人应对教案
安全教育从小培养——幼儿园大班遇到陌生人应对教案。
一、教学目标1.了解什么是陌生人2.理解为什么不随便跟陌生人讲话3.掌握如何应对陌生人二、教学内容1.概念解释通过简单的课堂互动，让孩子了解“陌生人”是指我们不认识的人，而与之相对的是我们认识的家长、老师、同学等。
2.孩子感受通过身边事例或情景模拟，引导孩子们体察自己遇到陌生人时的感受，如害怕、不自在等，并让孩子们知道这种感受是正常的。
3.安全知识普及介绍一些安全知识，比如：不随便告诉陌生人自己的名字、地址、家人的情况等等。
4.应对技能在教育孩子时，我们需要让他们掌握与陌生人交往的基本技能，以应对一些突发的情况。
孩子可以通过卡片的游戏方式来练习。
老师和家长可以互相模拟陌生人和孩子的场景，引导孩子在客套话之后，及时向老师或家长求助。
三、教学方法1.案例分析法通过案例分析，让孩子们体会到遇到陌生人时的危险和正确的处理方法。
2.游戏教学法通过游戏来普及安全知识，让孩子们在玩中学。
3.课堂互动法通过课堂互动，让孩子更好地理解安全教育，增强安全意识。
四、教学反思本次教学活动，通过幼儿园大班陌生人应对教案的方式，让孩子们充分理解到为什么要避免与陌生人说话，及如何正确地应对陌生人。
同时，我们也发现了一些问题。
1.教学方式单一在教学方式上，我们只是采用了案例分析、游戏教学和课堂互动三种方式。
虽然能够引发孩子们的兴趣，但仍存在单一的问题。
2.教学时间安排不够充分在教学时间上，我们只安排了一节课来引导孩子掌握防范陌生人的技能以及学习安全知识。
由此可见，一次教学是远远不够的。
3.教学内容深度不够在教学内容上，我们暂时只是介绍了几个比较简单的安全知识和应对技能，还没有更深入地探讨安全问题。
五、教学建议1.引入更多的教学方式为了生成更好的教学效果，我们应该注重教学方式安排。
不同的教学方式可以通过多种方式结合使用，比如，结合图书教学和专题讲座等等，来加深对陌生人的认知。
2.更加充分的时间安排在时间上，应该更加合理安排，确保孩子们能够充分掌握相关知识和技能。
幼儿园大班小心陌生人教案5篇
幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思《幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思》这是幼儿园优秀幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思！（1）大班安全课教案《小心陌生人》含反思活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、培养表演的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前.doc
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护能力的重要内容。
以下是我整理的幼儿园大班安全教案：在陌生人面前，欢迎参考，。
幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。
社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。
为减少这种情况，一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面，要认真培养幼儿的自我保护意识和能力。
拐骗幼儿的一般是陌生人。
因此，如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护能力的重要内容。
要使幼儿懂得，社会上绝大多数人是好人，坏人只是极少数。
要对这极少数坏人有所戒备，但不要对所有陌生人都怀有敌意。
要用具体事例，增强幼儿的自卫意识和自我保护能力。
但不要恐吓幼儿，以免幼儿对所有陌生人产生恐怖感。
1.有陌生人敲门怎么办幼儿都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔的本领。
应该教幼儿学习小羊这种精神和本领。
幼儿独自在家时，会遇到陌生人来敲门的事。
怎么办呢?应教幼儿知道，敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友，只是他不认识，有的可能是好人敲错了门;也可能是坏人.但如果又没有办法知道他是亲友还是坏人那怎么办呢?最重要的是不能开门让他进屋，因为万一坏人进屋就糟糕了。
让幼儿有礼貌地告诉陌生人，爸爸、妈妈不在家，请他改个时间再来。
有事可以留个字条塞在门上.如果陌生人是亲友，他一定会高兴，并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌.如果是坏人，他往往不会走，会用好听的话骗幼儿，或者用很凶狠的话吓唬幼儿。
这时幼儿要勇敢些，要聪明些，既不上当，又不害怕，就是不开门。
可以大声训斥他：“你快走!”，也可以大声呼喊;“有坏蛋!”，还可大声喊隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。
声音越大越好!坏人多是又坏又怕被人抓住。
幼儿一大叫，他可能就吓跑了。
让幼儿千万记住：陌生人敲门不能开!2.陌生人给玩具或食物时应该怎么办当幼儿在外面玩时，有时候会有陌生人送给他糖果、玩具，面临这种情况，应该教幼儿怎么对待呢?教幼儿知道，有的陌生人送给他东西，可能因为喜欢他，是好人;而有的陌生人给他东西是想讨他喜欢，然后骗走他去卖或伤害，他们是假装成好人的坏人。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到陌生人时能够采取正确的措施。
3. 加强幼儿的应变能力，遇到紧急情况时能够灵活应对。
二、教学重点：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全行为和自我保护方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何正确判断和处理问题。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人，保护自己的安全。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人安全知识的相关图片和视频。
2. 情景道具：用于模拟真实场景的道具。
3. 安全卡片：用于游戏互动的道具。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师通过讲解陌生人安全的知识，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：在生活中如何识别和防范陌生人？二、基本部分（10分钟）1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：教师带领幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
3. 讨论交流：教师引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
三、巩固部分（5分钟）1. 安全卡片游戏：教师发放安全卡片，让幼儿通过游戏进一步巩固安全知识。
2. 总结讲解：教师对本次教学内容进行总结，强调安全的重要性。
四、课后反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次教学内容，让幼儿明确安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在现实生活中运用所学的安全知识，提高自我保护能力。
3. 教师总结教学效果，针对不足之处提出改进措施。
教学评价：通过课后反思，观察幼儿在日常生活中的表现，评价幼儿对陌生人安全知识的掌握程度和自我保护能力。
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前一、教学目标：1.了解什么是陌生人，认识各种不安全的情况。
2.学习如何避免危险，提高防范意识。
3.掌握向警察叔叔、家长等寻求帮助的方法。
二、教学内容：（一）认识陌生人1.陌生人的定义：从未遇见过、不认识的人。
2.陌生人的危害：可能拦截、拉扯、欺诈、绑架等。
（二）学习不惊慌1.不乱跑、不乱叫、不乱闹、不乱哭。
2.沉着应对、冷静判断。
（三）练习拒绝陌生人1.不跟陌生人讲话，更不要上陌生人的车或走入较为偏僻的地方。
2.说“不”，坚决拒绝陌生人的请求。
（四）学习寻找帮助1.认识警察叔叔、保安叔叔等人员。
2.及时大声呼救，向周围的人求救。
3.急事打119，寻求消防员的帮助。
三、教学方法：1.实用性、生动性、情景化的教学法。
2.示范、教唆、游戏、讨论等教学方法。
四、注意事项：1.讲解尽量简单易懂，情感抒发充分。
2.定期对儿童进行安全意识的训练，提高防范能力。
3.加强家长与教师的交流，提高儿童的安全保护水平。
五、教学过程：1.引入活动：◆通过播放有关儿童防范陌生人的动画片，引导儿童了解陌生人的危害。
2.学习活动：(1)陌生人的概念和危害在环节中，教师通过共同讨论引导儿童了解陌生人的概念和危害，并利用图片、模型等工具让儿童有感性认识。
(2)学习不惊慌通过游戏、讨论等方式让儿童了解如何在陌生人危险情况下不惊慌，即沉着应对、冷静判断。
（3）练习拒绝陌生人通过角色扮演、游戏等方式让儿童学会拒绝陌生人的请求，说“不”，坚决拒绝上车、走入偏僻地方等行为。
(4)学习寻找帮助通过观察警察、保安人员形象，了解寻求帮助的方法，急事打119，寻求消防员的帮助等。
3.巩固活动：通过小组讨论，让儿童探讨如何将所学的安全知识运用到实际生活中，提高防范意识。
4.总结活动：总结本次活动的重点，强调儿童在遇到危险情况时要“不惊慌、拒绝、寻求帮助”，加强儿童的安全保护教育与日常生活中的实战练习。
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幼儿园大班安全教案《在陌生人面前》
幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。
社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。
为减少这种情况，一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面，要认真培养幼儿的自我保护意识和能力。
拐骗幼儿的一般是陌生人。
因此，如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护能力的重要内容。
要使幼儿懂得，社会上绝大多数人是好人，坏人只是极少数。
要对这极少数坏人有所戒备，但不要对所有陌生人都怀有敌意。
要用具体事例，增强幼儿的自卫意识和自我保护能力。
但不要恐吓幼儿，以免幼儿对所有陌生人产生恐怖感。
1、有陌生人敲门怎么办
幼儿都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听
妈妈的话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔的本领。
应该教幼儿学习小羊这种精神和本领。
幼儿独自在家时，会遇到陌生人来敲门的事。
怎么办呢?应教幼儿知道，敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友，只是他不认识，有的可能是好人敲错了门;也可能是坏人.但如果又没有办法知道他是亲友还是坏人那怎么办呢?最重要的是不能
开门让他进屋，因为万一坏人进屋就糟糕了。
让幼儿有礼貌地告诉陌生人，爸爸、妈妈不在家，请他改个时间再来。
有事可以留个字条塞在门上.如果陌生人是亲友，他一定会高兴，并
且赞扬幼儿聪明能干有礼貌.如果是坏人，他往往不会走，会
用好听的话骗幼儿，或者用很凶狠的话吓唬幼儿。
这时幼儿要勇敢些，要聪明些，既不上当，又不害怕，就是不开门。
可以
大声训斥他：“你快走!”，也可以大声呼喊;“有坏蛋!”，
还可大声喊隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。
声音越大越好!坏人
多是又坏又怕被人抓住。
幼儿一大叫，他可能就吓跑了。
让幼儿千万记住：陌生人敲门不能开!
2、陌生人给玩具或食物时应该怎么办
当幼儿在外面玩时，有时候会有陌生人送给他糖果、玩具，面临这种情况，应该教幼儿怎么对待呢?
教幼儿知道，有的陌生人送给他东西，可能因为喜欢他，是好人;而有的陌生人给他东西是想讨他喜欢，然后骗走他去
卖或伤害，他们是假装成好人的坏人。
如果收下好心人的东西倒不会发生什么事，可如果收下坏人的东西就有危险了。
但是好人、坏人身上又没有记号，都会说你好的。
因此，无法辨别好人或坏人时，最好的.办法是，凡是陌生人送的东西都不收，可以向他们说：“谢谢您，我不要您送的东西!”有礼貌地拒绝。
这样坏人就不好行骗了，好心人则会感到幼儿有礼貌，会更喜欢幼儿。
建议
(1)用社会上坏人拐骗儿童的案例教育孩子。
(2)家园配合，进行一致教育。
3、陌生人要抱你走时怎么办
当幼儿独自在外边玩耍时，有时会遇到陌生人要抱他，
或者抱他走。
陌生人很可能还说些亲热的话，如“小朋友长得真可爱，叔叔抱抱!”，“阿姨带你去看小猴表演!”“你爸爸
让我抱你去找他!”这时候应该怎么办?前面已谈过，陌生人有好人，也有坏人，他们说的话有的是真心的，有的是骗人的。
为了不被坏人拐骗走，告诫幼儿一定不要让陌生人抱。
如果陌生人已把幼儿抱起来，则教幼儿大声说：“请你放下我，我喜欢自己走!”如果陌生人还是紧抱不放，让幼儿晃动身体大声喊叫：“我不让你抱;爸爸妈妈快来啊!”这时如果陌生人是好人，他会放下幼儿，如果是坏人，他往往不放下，而且会抱幼儿跑。
幼儿要大声呼救，用力推打或咬他，让更多的人能听到求救声。
坏人害怕大家来抓他，一般会放下幼儿逃跑的。