统编版语文九年级上册期末复习专题二 词语 句子
5．[2019·襄阳]将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确
的一项是( A )
①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄 阳城市精神。
②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为 国人所熟知。
③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。 ④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。 A．⑤③②④① B．①②④⑤③ C．⑤③①②④ D．①⑤③④ ②
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6．[2019·怀化]阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入 语句，衔接最恰当的一项是( )
______。很多事急不得，更速成不得。__________。丝绸、 瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸 着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。 ________。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程 需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两 不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。 ________。
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( A )
(1)传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只说自己一 时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡_______阴影。
(2)“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高 境界________了社会主义核心价值观。
(3)谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不 ________，又要有全国视野，不盲目乐观。 A．蒙受 弘扬 妄自菲薄 B．蒙受 宣扬 妄自尊大 C．承受 弘扬 妄自尊大 D．承受 宣扬 妄自菲薄
专题二
词语 句子
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一、词语 1A 2 A
3C 4 C
5A
6C
二、句子
1
2
3 A 4 1.C 5 A 6 B 2.B
1.[2019•广州]依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
( A)
开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼 儿园门前上演“招生秀”。这些培训机构________，而培训机 构的教学质量与广大学子的切身利益________，所以规范校外 培训机构的发展已经________了。
2．[2019·陕西]阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人
生追求，就会有句什子么样的的成人分生：选主择语，、应谓当语自、觉宾培养语自、省、敬畏、 慎独意识，排除动外语界纷，扰定对语内、心状的语侵，袭补。语③等提。升与自己相处的
能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养 的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足 的态度去学习，不断用新知识____、____。 (1)请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。
6．[2019•怀化]下列各句中，加点词语使用不正确的一项是( C )
A．这里有绿树掩映的村庄，有碧水环绕的田野；这里鸟语花
香、繁花似锦；这里民风淳朴，人民安居乐业……真是一 个世外“桃歇源斯。底里” 多指情绪异常
B．校园• 艺•激术•动节，• 活举动止中失，常九。年多级含(1贬)班义的。小品表演让人忍俊不禁。 C．一走进动物园，同学们情绪激昂，歇斯底里，一会•儿•为•孔•
••••
雀开屏欢呼，一会儿因猴子攀岩雀跃……
D．实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就的，还需要我们
••••
长期地艰苦奋斗。
1.[2018·随州]根据语境，仿写画线句子。 优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的
珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书 __阔__大__端__正__，__如__巍__峨__的__大__山__，__静__默__中__自__有__一__份__威__严__沉__稳___；
A．置身事外 自甘平庸 踟蹰不前 B．置之不理 自甘平庸 犹豫不决 C．置之不理 自甘落后 踟蹰不前 D．置身事外 自甘落后 犹豫不决
3．[2018•岳阳]依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
C( )
所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的________。专 心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘。然而在“专心”的 行列里，________站在最后一名，也还是置身于精英之列，比 那些玩忽怠惰、因循无知的人________很多。
王羲之的行书_________________________________ _端__庄__飘__逸__，__如__云__集__云_舒__，__时__而__恬__静__祥__和__，__时__而__悠__闲__缠_绵____； 张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们 找不到前进的方向……
________保__持___高__尚__的__价__值___追__求___________________________
2．[2019·陕西]阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人 生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、 慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的 能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养 的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足 的态度去学习，不断用新知识____、____。 (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
4．暮春时节，学校举办“春光做伴好读诗”系列活动。九年级的
同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无须唤醒，它一直
在。那些蕴藉风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已
________了我们的血脉，________着我们的容貌，________
着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，
A．鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓 B．鱼目混珠 息息相关 众望所归 C．鱼龙混杂 休戚与共 众望所归 D．鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓
2．[2019•孝感]依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当 的一项是( A )
舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能______、冷眼旁 观；平台再好，自己不参与永远是个局外人，决不能 ________、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失 败者，决不能________、不思进取。
6．[2019·怀化]阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入 语句，衔接最恰当的一项是( B ) ①慢工出细活，文火煲靓汤 ②一丝不苟的①工句序为、全精段湛的的一技个术中、心专句注或的引追子求、精益求 精的精神，是后我面们根今据天前所后倡文导的的衔“工接匠关精系神。” ③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一 件作品，办好一件事情 ④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成。 A．①③②④ B．①④③②C．②①④③ D．②④③①
_____提__升__与__自__己___相__处__的__能__力___，__关__键__在__于__养___成__终__身__学__习___的习惯。
2．[2019·陕西]阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人
生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、
拥抱那最美的诗和远方。
(1)在文中横线处依次填入词语，恰当的一项是( C )
A．塑造 淬炼 融入
B．融入 淬炼 塑造
C．融入 塑造 淬炼
D．塑造 融入 淬炼
(2)传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对 联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整， 恰当的一项是( B )
春光大不同，看________，抱荷无与青山老 风气何其古，闻诗声朗朗，________ A．雨雪霏霏 把盏犹吟名士多 B．杨柳依依 把盏犹吟名士多 C．杨柳依依 掩卷常思绿水绕 D．雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕
慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的
能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养
的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足
的态度去学习，不断用新知识__B__、_A___。
(3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)
A．丰富自己
B．充实自己
3．[2018·武汉]下列各句中有语病的一项是( A ) A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破 坏、最大限度保护的建设目标。 B．高铁“开坚进持机始场终，”铁应路为与“港始口终无坚缝持对”接。，充分发挥了武 汉作为中部地区交通枢纽的作用。 C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际 深度合作，促进校际文化交流。 D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理， 人工智能技术开始在实体店中应用。
4．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是( C ) (3)无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是________社 会前行的强大力量。 (4)端午时节，珠三角各地都会________组织龙舟竞赛。 A．书 景致 勉励 因地制宜 B．书籍 景观 激励 因人而异 C．书 景观 激励 因地制宜 D．书籍 景致 勉励 因人而异
A．结果 虽然 率先 B．后果 即使 领先 C．结果 即使 领先 D．后果 虽然 率先
4．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是( ) (1)我家的书架上有许多本________，我最喜欢的一本是 《三国演义》。 (2)三峡库区蓄水后，人们会看到“高峡出平湖”的壮丽 ________。 A．书 景致 勉励 因地制宜 B．书籍 景观 激励 因人而异 C．书 景观 激励 因地制宜 D．书籍 景致 勉励 因人而异
【精品】九年级语文上册期末专项复习二词语的理解与运用新人教版
专项复习(二) 词语的理解与运用一、选词填空。
1．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(C)(1)专心做一职业时，把许多游思、妄想________了，省却无限闲烦恼。
(2)将受到历史________的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
(3)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地________。
(4)对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的________……A．杜绝治理落地生根蔑视B．拒绝制裁落地生根轻视C．杜绝制裁根深蒂固蔑视D．拒绝治理根深蒂固轻视2．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(B)时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又________了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个________的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住________起来了。
A．阴暗萧索荒凉 B．阴晦萧索悲凉C．阴暗萧瑟悲凉 D．阴晦萧瑟荒凉3．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(A)人为什么要读书呢？书，可以________沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的________；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，________让人欣喜，________让人着迷。
A．唤醒勇气不仅还 B．震撼勇气虽然但是C．震撼喜悦因为所以 D．唤醒喜悦即使也4．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(D)央视《汉字听写大会》________。
正是这样一个“素面朝天”的节目________了荧屏的生态结构，吸引了社会对汉字的关注，________了关于汉字的深层思考。
总之，它传递了文化的________。
A．可圈可点更换激发生命力B．叹为观止改变促进正能量C．叹为观止更换促进生命力D．可圈可点改变激发正能量5．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(B)人人都希望自己________，却很少有人能________下来用心对待生活。
2024年人教版九年级上册语文期末复习专题二字音、字形
点拨：A项“星宿”的“宿”应读“xiù”；B项“阔绰”
的“绰”应读“chuò”；C项“广袤”的“袤”应读
“mào”。
一二
5. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(
)
A. 诬篾．(miè) 枯燥．(zào)
旁骛．(wù)
振聋发聩．(kuì)
B. 襁．褓(qiǎng) 震撼．(hàn)
风靡．(mí)
1. 根据拼音写字词。
妖ráo( 娆 )
稍xùn( 逊 )
风sāo( 骚 )
mì( 秘 )诀
鲜yán( 妍 )
摇yè( 曳 )
gōu lóu( 佝偻 ) xiè dú( 亵渎 )
pián( 骈 )进
旁wù( 骛 )
羡mù( 慕 )
wàng( 妄 )想
一二
遵xún( 循 ) 制cái( 裁 ) 广mào( 袤 ) 游yì( 弋 ) chù( 矗 )立 自惭形huì( 秽 ) è( 愕 )然
A. 鲁钝．(dùn) 鄙．贱(bǐ)
可汗．(hán)
星宿．(xiǔ)
B. 玄奘．(zàng) 疏．懒(shū) 阔绰．(zhào) 撮．起(cuō)
C. 樵．夫(qiáo) 别墅．(shù) 空旷．(kuàng) 广袤．(máo)
D. 大儒．(rú)
鲜妍．(yán) 纶．巾(ɡuān) 沧．海(cāng)
赞誉．(yì)
点拨：A项“勾当”的“当”应读“dàng”；C项“分
外”的“分”应读“fèn”；D项“赞誉”的“誉”应读
“yù”。
一二
3. 下列加点字注音完全正确的一项是( A )
A. 嘶．哑(sī)
凝．望(níng) 甲胄．(zhòu) 停滞．(zhì)
部编人教版九年级上册语文期末复习知识点汇总
部编版九年级上册语文期末复习知识点汇总沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
部编版九年级上册语文期末复习知识点
部编版九年级上册语文期末复习知识点部编版九年级上册语文期末复习学问点汇总第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注重课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记学问清单1、用原文填空。
(1) 北国体面，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明XXX的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：XXX，引很多好汉竞折腰。
(5) 写出采纳比方、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好似(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好似(许多)白象在奔走。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的好汉人物，还得看今日。
三、段落背记学问清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
XXX，引很多好汉竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记学问清单是XXX，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记学问清单《雨说》的是郑愁予，是XXX诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情仆人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记学问清单《星星变奏曲》的是江河。
人教部编版九年级语文上册期末专题复习二 病句的辨析与修改
C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学 习环保知识和环保意识。
D．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的 努力和付出才能够实现。
【解析】 A 项，中途易辙，应在“纷纷”前加“网友们”；C 项， 搭配不当，应删去“和环保意识”；D 项，句式杂糅，应改为“关键在 于持之以恒的努力和付出”或“只有靠持之以恒的努力和付出才能够实 现”。
九年级人教语文
期末专题复习二
[病句的辨析与修改] 1．[2018·遵义改编]下列句子中没有语病的一项是( C ) A．中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一 系列程序，选出了中央政治局委员。 B．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能 力和独立自主的精神。 C．近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向 于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 D．由于韩美执意举行联合军演，使朝鲜产生了取消元首会面的想 法。
13．[2018·梧州]下列句子中没有语病的一项是( C ) A．粤桂合作特别试验区推进自治区 CEPA 示范基地，加大对外资 企业的服务力度。 B．2018 年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不 否认足球的魅力。
C．西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成 立 60 周年献礼。
D．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步 规范文化市场经营制度。
【解析】 A 项，搭配不当，应在“基地”后加“建设”；B 项， 否定不当，可将“否认”改为“承认”；D 项，搭配不当，应将“制度” 改为“秩序”。
14．[2018·眉山]下列句子中没有语病的一项是( C ) A．能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤 政廉洁和管理智慧。 B．经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了， 水变得更绿了。
2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题(成语运用)
部编版2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题（成语运用）一、单选题1．（2022九上·揭阳期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．阅读经典具有一定的难度，你若真正读懂了，便会有“一览众山小”的豁然。
B．内蒙古经过多年的生态治理，初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的扩展态势。
C．卡塔尔世界杯小组赛正如火如荼进行中。
尽管中国男足无缘亮相赛场，但世界杯上的中国元素仍随处可见。
D．扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。
【答案】D【知识点】望文生义；特定含义与使用范围的成语【解析】【分析】A、豁然：形容开阔或通达。
使用正确。
B、遏制：阻碍，禁绝。
使用正确。
C、如火如荼：原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
D、颠沛流离：形容生活艰难而到处流浪。
与题意不符，有误。
故答案为：D【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
2．（2022九上·麻章期末）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．我们若经不住糖衣炮弹的考验，就会出卖灵魂，亵渎圣职，辜负人民的重托。
B．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
C．一位青年说：“叔叔，这些名人字画您买一幅挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”D．调查显示，如果男性的收入低于自己的妻子，部分男性会自惭形秽，甚至对自己进行心理折磨。
【答案】C【知识点】褒贬色彩辨析【解析】【分析】A、亵渎：轻慢；不尊敬。
使用正确。
B、妖娆：妩媚艳丽动人。
使用正确。
C、附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。
D、自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。
使用正确。
故答案为：C【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
统编版语文九年级上册期末综合评价卷(二) (答案版)
统编版语文九年级上册期末综合评价卷（二）原卷版（时间：120分钟分数：120分）第一部分(1—4题20分)1.阅读下面的文字,回答后面的问题。
(6分)读书的目的绝不是附庸．．风雅,更不是炫耀。
读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道。
读书的作用是(不言而喻/不攻自破)的,所以真正的读书人会沉浸在书海里,(孜孜以求/持之以恒),乐此不疲。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《红楼梦》,任自己的心情时而惊喜,时而惘然．．,时而悲伤;读《三国演义》,让自己的灵魂穿梭在jīn gē tiě m ǎ的冲突里,停留在jīng shì qí cái的谈论间……读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
(1)给文段中加点的词语注音。
(2分)①附庸．．( )．．( ) ②惘然(2)根据拼音写出汉字。
(2分)①jīn gē tiě mǎ( ) ②jīng shì qí cái( )(3)从文中括号内选择恰当的词语写在下面横线上。
(2分)2.请按提示填写表格横线处的内容。
(每空1分,6分)3.下列说法完全正确的一项是(2分)( )A.“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。
月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和羲和等。
B.谪,封建王朝官吏降职或远调。
如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做知州。
C.欧阳修被贬为滁州知州,自号“醉翁”,寄情于山水,写出了传诵千古的文章《醉翁亭记》。
文中展现了琅琊山的美景,并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉,体现了“与民同乐”的思想。
D.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等,他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
4.对联是汉语独特的艺术形式,是我国优秀传统文化的瑰宝。
你所在班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,国泰民安岁岁祥和。
2023-2024学年统编版九年级语文上册各单元知识点汇总
人教部编版九年级语文上册各单元知识点汇总（细致到每一课）1 沁园春·雪记 重点字词生难字沁．园春(qìn) 莽．莽(mǎng) 滔．滔(tāo) 妖ráo(娆) 风骚．(sāo) 一代天jiāo(骄) 红zhuāng(装)素裹俱往矣．(yǐ) 多音字汗⎩⎨⎧hán （成吉思汗）hàn （汗水） 朝⎩⎨⎧zhāo （今朝）cháo （朝见）形近字⎩⎨⎧娆（ráo ）妖娆饶（ráo ）富饶 ⎩⎨⎧驰（chí）心驰神往弛（chí）有张有弛重点词须: 等到。
妖娆：娇艳美好。
滔滔：词中指黄河波涛滚滚的样子。
俱往矣：都过去了。
俱，都。
惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
风流人物：词中指能建功立业的英雄人物。
读 综合素养一 描写“雪”的古诗雪 梅［宋］卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
苑中遇雪应制［唐］宋之问紫禁仙舆诘旦来，青旂遥倚望春台。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
二描写雪景的片段1. 太阳刚升起来不久，又红又大。
新雪将世界覆盖得一片洁白，将远山的轮廓勾勒出了一条柔和而起伏的耀眼曲线，将所有可以望见的树木都变成了巨大的或玲珑的银珊瑚。
江上还弥漫着薄薄的晨雾。
阳光是那么灿烂，晨雾被渲浸得像一片展开的透明的红纱，几乎是静止的，经久也不飘散。
雪地辐射着炫目的彤辉。
景色真是美极了。
—梁晓声《边境村纪实》2. 多么温柔的小雪花。
可是，你往四处看看，雪花又构成了怎样一个宏阔美丽的世界。
平时破陋不堪的农家土房，干打垒院墙，篱笆，井台，这时候都一律成了大理石构造，成了一座座琼楼玉宇；那一棵棵普通树木，这时候也都一下子骄傲地开出璀璨的银花。
山啦，田啦，都与天地交融成洁白的一体，人们的心也凝聚着圣洁无瑕的感情。
2 周总理，你在哪里记重点字词生难字谷穗．(suì) 沉甸．甸(diàn) 松涛．(tāo)篝．火(gōu)伐．木(fá) 宿．营(sù) 海fáng(防) zhēng（征）途读综合素养与青春有关的金句1. 青年者，国家之魂。
部编版语文九年级上册期末复习专题二 词语 句子
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(1)第①处语意重复，应把“__约__(_或__：__左__右__)_”删去。 (2)第②处成分残缺，应把“__由__于__(_或__：__使__)_”删去。 (3)第③处语序不当，应将“____难__以__生__存______ ”和“__
___感__到__不__适___ ”互换位置。 (4)第④处搭配不当，应将“_____补__充_______ ”改为“___
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【点拨】①卑贱：卑鄙下贱或地位低下。卑微：地位低 下。这里用来陈述唐代诗人的出身，应该选用“卑微”。 可排除AD两项。②神采：人面部的神气和光彩。个性： 在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固 定的特性。这里应该选用表现人的特性的词语，所以应 该选用“个性”，而不用“神采”。可排除AC项。③ 前倨后恭：先傲慢而后恭敬，形容对人的态度前后截然
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三、句式变化
1 忘记了嬉戏追逐的我们渐渐地安静了下来。
2
①即使被黑暗包围，你也不能不伸出你的手。 ②敞开心扉，难道你不会收获幸福吗？
3 尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。
他两个不得不依他。
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四、综合运用
1D
2 (1)保持高尚的价值追求 (2)提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学 习的习惯。 (3)B A
___缓__解______ ”。
词语 句子
6．下面语段中标序号的句子都有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 某初中语文教师组织学生观看了央视《文化公开课——让我们爱
上汉字吧》这个节目，学生受ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ匪浅。①中国是一个有五千年文化 传统，②文字是传承和记录中国文化的载体。③近年来，汉字受到 越来越多的人的注目，影响力越来越大。④汉字无形中成了象征中 华民族的代名词。 (1)第①处成分残缺，应在“____传__统________”后加上“___的__国__家_____”。
部编版语文九年级上册期末复习专题二现代文阅读(含答案)
现代文阅读一、内容理解与概括老枣树下的斑驳流年①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。
窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。
老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。
不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。
如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。
除了母亲，我和老枣树最亲。
每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。
终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。
母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。
落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。
我小跑着来来回回追赶着去捡。
可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。
母亲说，枣熟透了才好吃。
等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。
从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。
母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。
母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。
”⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。
我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。
一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。
我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。
”⑩真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。
但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。
母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。
”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。