数学知识整理手抄报

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三年级下册数学1到5单元知识点手抄报

三年级下册数学1到5单元知识点手抄报
三年级下册数学1到5单元知识点手抄报
1. 识数与数的比较
•识数方法
–顺序读数
–数字的读法
•数的比较
–大小的比较
–用符号表示比较结果
2. 加法与减法
•加法
–加数、被加数、和的概念
–加法交换律与结合律
–进位的概念和计算方法
•减法
–减数、被减数、差的概念
–减法与加法的关系
–退位的概念和计算方法3. 乘法与除法简介
•乘法
–乘法公式
–乘法的性质
–乘法运算技巧
•除法
–除法公式
–除法的性质
–除法运算技巧
4. 分数的引入
•分数的概念
–分数的组成
–分数的读法与写法•分数的比较
–分数的大小比较
–分数的排序
5. 长度、质量和容量
•单位长度的认识与换算
–厘米、米和千米的换算
–分米、公分和毫米的换算
•单位质量的认识与换算
–千克和克的换算
–斤和克的换算
•单位容量的认识与换算
–升和毫升的换算
–毫升和立方厘米的换算
以上是三年级下册数学1到5单元的知识点手抄报内容，希望对同学们的学习有所帮助！。

青岛版小学数学四年级上册1-4单元手抄报、思维导图、知识汇总96950

学习资料十万是多少？______________。

一亿有多大？10个十万是______,10个一百万是______,10个一千万是________。

8080080由8个（）、8个（）和8个（）组成。

由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是（）。

258000读作：______________ 1135000 读作：_______________ 4050000 读作：____________________ 读法规律（特别注意有0的）：________________________________________________________________________________。

一百三十九万二千写作：____________ 一亿四千九百五十九万七千八百七十写作：________________________ 写法规律：_________________________________________________________________________________________________。

130000__310000，位数相同规律：___________________________________________________________________。

比较大小 93250__100250，位数不同规律：____________________________________________________________________。

第一单元100000=______ 6270000=______ 1700000000=________ 338880000=______ 万以上数的认识改写成“万”或者“亿” 38000000=_______ 160000000000=__________ 8600000=_________ 作单位的数方法：_____________________________________________________________________________。

青岛版小学数学四年级上册5-6单元手抄报、思维导图、知识汇总

口算160÷20= 120÷30= 50÷10= 140÷20= 810÷90= 210÷30= 150÷30= 100÷50= 240÷80= 360÷60= 490÷70= 630÷70= 220÷20= 150÷50= 规律：_________________________________________________________________________________估算142÷20≈350÷72≈142÷20≈595÷21≈99÷20≈480÷61≈295÷60≈561÷80≈270÷93≈150÷29≈902÷31≈448÷48≈450÷91≈165÷80≈末尾不带0 84÷21= 240÷28= 126÷18= 720÷18= 712÷29=竖式:第五单元笔算除数是末尾带0 450÷30= 340÷20= 420÷30= 650÷50= 720÷40=两位数的除法竖式：1 计算896÷41时，把除数看作（）来试商，商是（）位数，最高位是（）位。

2 □68÷47的商是一位数，□可以填的数有（）个，分别是（）；□62÷36的商是两位数，□里最小能填（）。

3 一道有余数的除法算式，除数是35，余数最大是（），若商是16，被除数是（），算式是:________________________.商的变化规律54÷3= 54÷3= 5400÷3= 举例：___________________ 540÷30= 540÷3= 5400÷30= ___________________5400÷300= 5400÷3= 5400÷300= ___________________ 规律1：_____________________ 规律2：___________________ 规律3：_________________________________________________. _________________________. ____________________________速度定义：____________________________________________________________________________________________。

数学手抄报精美简洁5张

数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。

4.历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。

这里给大家分享一些关于数学手抄报，供大家参考。

数学手抄报1春天来了，正是万物生长的好时节，我的脚也“噌噌噌”地长，原来的旧鞋子都小了，妈妈决定到淘宝帮我网购一双新鞋子。

买鞋子首先要知道穿多大码的鞋。

妈妈让我把鞋子脱掉，站在一张白纸上，她沿着我脚的边缘把脚的轮廓画下来，再用尺子在纸上量出我脚的长度。

呀，25厘米。

“妈妈，我该穿多大码的鞋子?”妈妈随口说道“40码”我不解地问：“妈妈，你怎么知道是40码?怎么算?”妈妈说：“你开动脑筋想一想不就知道了吗?”我回到房间，苦思冥想：脚长25厘米﹦40码鞋子，怎么算出来的呢?我记起以前买鞋时也量过脚长，23厘米穿36码的鞋。

我拿出草稿纸在上面写道：脚长25厘米﹦40码，脚长23厘米﹦36码。

难道是25+15=40，23+13=36?但我再一想，不对呀，这应该有一个固定的公式才对。

到底是什么公式呢?我百思不得其解，突然我灵光一闪，先把25×2=50，再50-10=40，是不是这样呢?我验证一下，23×2=46，46-10=36，耶!完全正确，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。

我激动地高呼“我算出来了!鞋的码数=脚长×2-10，对吗?”妈妈笑笑说：“真聪明，就是这样。

”我心里美滋滋的。

爸爸下班刚回来，我便缠着他说：“爸爸，只要你告诉我你穿多大码鞋，我就能算出你脚有多长。

”爸爸说：“真的?”“千真万确!”“我穿42码鞋。

”爸爸说。

我采用倒推的方法(42+10)÷2=26，我脱口而出：“26厘米”爸爸高兴地直点头：“真是个爱动脑筋的好孩子!”紧接着，我又帮爷爷算，帮奶奶算，帮妈妈算，忙得不亦乐乎。

瞧，生活中的数学多有趣，让我们一起做个生活中的有心人，多留意身边的小事，去享受数学学习的快乐，去探索“数学王国”的奥秘。

数学6年级上册知识点手抄报A4

1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变;分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数：数形结合、转化化归5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。

则是1/12，12是1/12的倒数。

8.小数的倒数普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25，把0.25化成分数，即1/4，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25，1/0.25等于4，所以0.25的倒数4，因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题：先找单位1。

单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。

14.比和比例比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种(如：a:b);比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同(如：a:b=c:d)。

运动场上的数学小知识五年级手抄报

运动场上的数学小知识五年级手抄报标题：运动与数学的奇妙结合一、导言：大家知道吗？其实在我们的运动场上，隐藏着许多与数学息息相关的小知识。

今天，就让我们一起探索运动与数学的奇妙结合吧！二、正文：1. 跑道上的数学在400米的标准跑道上，其实隐藏着许多数学秘密。

比如，跑道的形状是一个长方形，它的长度是两条直道加上两条半圆形的弯道。

而每一条跑道的宽度都是1.22米，这是为了确保运动员在比赛中有足够的空间。

当我们进行4x100米的接力赛时，每一个运动员都需要跑完100米，这就是简单的乘法运算。

2. 球场上的几何在足球场上，我们可以看到许多几何形状。

比如，球场的四个角是直角，而中线则把球场分成两个相等的部分。

当裁判判罚任意球时，球员们需要站在球后9.15米的地方，这又是一个与数学有关的规则。

3. 田径比赛中的数学在田径比赛中，我们可以看到许多与数学有关的场景。

比如，跳高比赛的横杆每次升高的高度都是一定的，这需要精确的数学计算。

而在铅球比赛中，裁判需要使用数学公式来计算铅球的投掷距离。

三、结语：看来，运动与数学真的是密不可分。

在我们的日常生活中，只要我们细心观察，就能发现许多与数学有关的小知识。

希望大家在享受运动的同时，也能感受到数学的魅力！四、插图建议：1.可以画一幅400米跑道的示意图，标注出直道和弯道的长度。

2.可以画一幅足球场的示意图，标注出中线、角旗等位置。

3.可以画一些运动员在比赛中的场景，比如跳高、铅球等，展示出数学在运动中的应用。

这样的手抄报既有趣又有教育意义，相信同学们一定会喜欢的！。

数学书四年级上册第三单元手抄报知识点

数学书四年级上册第三单元手抄报知识点四年级上册第三单元手抄报知识点一、数的认识1. 数的概念：数是人们用来计算、统计和表示数量关系的概念。

2. 数的分类：a. 自然数：从1开始，没有上限。

b. 整数：包括正整数、零和负整数。

c. 小数：在整数部分后面用小数点表示的数。

d. 分数：由分子和分母组成的数，分子表示份数，分母表示每份的等分数。

3. 数轴：数轴是数的直线表示形式，它将数按照大小顺序排列。

二、数的计算1. 加法运算：a. 顺序加法：按照一定的顺序依次相加。

b. 竖式加法：按照个位、十位、百位等位数对齐进行相加。

2. 减法运算：a. 减法的定义：减法是加法的逆运算，用来计算两个数之间的差。

b. 竖式减法：按位数对齐进行相减，借位原则可保证计算的正确性。

3. 乘法运算：a. 乘法的定义：乘法是将两个或多个相同数合并在一起的运算。

b. 竖式乘法：按位数对齐进行相乘，再将结果相加得到最终乘积。

4. 除法运算：a. 除法的定义：除法是乘法的逆运算，用来计算被除数被除以除数的商和余数。

b. 短除法：按位数对齐进行相除，持续除到不能再除尽为止。

三、数的性质1. 顺序性：自然数从小到大排列，每个数都比前面的数大。

2. 交换性：加法和乘法运算中，两个数的顺序不影响最终的结果，可以交换位置。

3. 结合性：加法和乘法运算中，多个数按一定顺序进行运算，最终结果不变。

4. 分配性：加法和乘法运算中，两个数相乘再加上一个数，或者两个数相加再乘以一个数，结果相同。

5. 归纳性：通过少数事例的总结，得出普遍结论。

四、小数的初步认识1. 小数的定义：小数是在整数部分后用小数点表示的数。

2. 小数的读法：依次读出整数部分和小数部分。

3. 小数与分数的转换：分数可以化为小数，小数也可以化为分数。

4. 小数的大小比较：小数的大小比较需要将小数的位数对齐，再逐位比较大小。

以上是四年级上册第三单元手抄报的知识点，通过学习这些知识，我们可以更好地认识和运用数，进行数的计算，并了解数的性质和小数的初步认识。

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数学知识整理手抄报
*直线
直线没有端点;长度无限;过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。

*射线
射线只有一个端点;长度无限。

*线段
线段有两个端点，它是直线的一部分;长度有限;两点的连线中，线段为最短。

*平行线
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

两条平行线之间的垂线长度都相等。

*垂线
两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。

从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。

(1)从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。

这个点叫做角
的顶点，这两条射线叫做角的边。

(2)角的分类
锐角：小于90°的角叫做锐角。

直角：等于90°的角叫做直角。

钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

平角：角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。

平角180°。

周角：角的一边旋转一周，与另一边重合。

周角是360°。

流水问题:
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
浓度问题：
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量。