人教课标版七年级历史下册教案辉煌的隋唐文化(二)
教学目标
教学重点：隋唐时期的艺术成就（“世界艺术宝库莫高窟”是重点子目）
教学难点：“灿烂夺目的书法和绘画”
教学过程
导入新课
复习提问
1．隋朝有一座世界上最古老的石拱桥叫做什么？（赵州桥或安济桥）
2．世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么？（唐朝印制的《金刚经》）
3．唐诗繁荣的情况怎样？（内容丰富，风格多样，直到今天仍可读到2000多位诗人的近5万首诗歌。
）
4．哪三位诗人的成就最突出？（李白、杜甫、白居易。
）
5．其中被尊称为“诗仙”的是谁？（李白）被尊称为“诗圣”的是谁？（杜甫）写诗“直白如话、通俗易懂”的是谁？（白居易）
过渡导入：刚才大家所回答的是隋唐时期科技、文学方面的成就，今天则要学习隋唐时期在书法、绘画、石窟、音乐、舞蹈等方面的艺术成就了。
其中，敦煌莫高窟还成了中外旅游者向往的名胜古迹和世界最大的艺术宝库。
组织学生学习和探究新课
世界艺术宝库莫高窟
学生阅读36页“文导入框”和38页课文内容，根据教师的提问在书上作标记，然后回答：
1．莫高窟位于今天什么地方？（甘肃西部的敦煌）
2．它的大部分洞窟开凿于什么时期？（隋唐）
3．为什么说它是世界最大的艺术宝库之一？（它保留的大量壁画、彩塑，精美而生动，佛经、文书等文物也很珍贵。
）
4．学生完成40页“练一练”：莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要是因为（C——有大量壁画、彩塑，精美而生动）。
教师过渡讲解：莫高窟所保存的文物，有许多就是书法、绘画的艺术精品。
它们也能反映隋唐时期在这两个方面的辉煌成就
灿烂夺目的书法和绘画
学生阅读36-38页课文、插图、文献资料等内容，以及40页“自由阅读卡·碑是怎样产生和发展的”，根据教师的提问在书上作标记，然后回答：
1．隋唐书法家中，最著名的是哪两位？（颜真卿和柳公权）
2．他们的楷书有什么共同特点？（结构严谨，法度精密，方整端庄，大小均衡，被后人并称为“颜筋柳骨”）
3．今天的人才市场里，常看到一些用人单位招聘条件之一是要求应聘者当场书写一段文字。
他们认为“字迹可以反映人品。
”你认为这种做法有没有历史依据？（有。
颜真卿为人正直厚道，他的字就雄浑敦厚；柳公权为人铁骨铮铮，敢于向唐穆宗进行“笔谏”，他的字就方折峻丽、骨力劲健。
所以他们的楷书并称“颜筋柳骨”。
）
4．隋唐书画家中，最著名的是哪两位？（阎立本和吴道子）其中哪一位被尊称为“画圣”？（吴道子）
5．阎立本的代表作有哪些？（《历代帝王图》、《步辇图》等）
6．吴道子的代表作是哪一幅？（《天王送子图》）他为什么被尊称为“画圣”？（他的画立体感强，注意线条变化，风格奔放，开后世写意画先河。
）
盛大欢腾的乐舞
学生阅读39页课文、插图、“文献资料.白居易诗句”、“动脑筋”等，回答下列问题：
1．白居易诗中“胡旋女”的舞姿很像今天哪些民族的舞蹈风格？（新疆的维吾尔族等）
2．当时表演《霓裳羽衣舞》最好的是谁？（杨贵妃）
巩固小结
1．本课介绍的隋唐艺术成就主要有哪些方面？（石窟、书法、绘画、乐舞等）
2．提醒有兴趣的学生预习“活动课一·历史短剧——文成公主入藏”，准备报名建立研究性学习的课题。
人教初中历史七下《8 辉煌的隋唐文化(二)》word教案 (11)
第8课辉煌的隋唐文化（二）【导入新课】多媒体展示：展示《兰亭序》及其特点“飘若浮云，矫若惊龙”，引导学生谈感受。
学生活动预期效果：【生1】书法成为艺术的开始：飘若浮云，矫若惊龙东汉末年。
【生2】魏晋的书法杰出代表人物——王羲之，被誉为书圣。
教师过渡：继魏晋之后，我国隋唐时期，书法艺术步入又一个高峰，今天让我们再次走进书画的殿堂，感受隋唐辉煌的艺术文化，一起学习第8课辉煌的隋唐文化（二）。
设计意图：利用《兰亭序》，导入简洁，不拖泥带水，直接切入本课的第一目内容，也便于集中学生注意力，激发学生探究的兴趣和欲望。
【讲授新课】学习本课内容的总体构思:一、异彩纷呈——话书画；二、河西走廊上的明珠——莫高窟；三、博采众长——看乐舞。
一、异彩纷呈话书画——颜筋柳骨和阎立本、吴道子教师过渡：说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。
魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。
[提出问题]1.我国继王羲之之后在书法史上有突出成就的是谁？他创立的新书体是什么？代表作有哪些？2.和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？学生活动预期效果：结合学案思考、讨论，在课本中圈画，学生代表发言。
【生1】我国继王羲之之后在书法史上有突出成就的是颜真卿；他创立的新书体是“颜体”；代表作有《颜氏家庙碑》、《多宝塔碑》。
【生2】和颜真卿齐名的书法家是柳公权；他的书法特点是柳体方折峻丽、骨力劲健，自成“柳体”；代表作《玄秘塔碑》。
【生】......教师总结：展示《九成宫碑》图片，欧阳询是由隋入唐的书法家，他先学王Array羲之的书法，后学北魏碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构严谨匀称，后世称为“欧体”。
设计意图：给学生直观感觉，感受其书法艺术的特点。
降低了教师讲解的难度，也便于学生理解接受。
人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案2篇
人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案2篇Teaching plan of history of brilliant Sui and Tang Culture II by PEP人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案2篇前言：历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。
历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。
是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案2、篇章2：辉煌隋唐文化教学设计篇章1:人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案教学目标1、通过本课学习，使学生掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
2、通过学习本课，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
教学重难点教学重点：了解世界艺术宝库莫高窟。
教学难点：“灿烂夺目的书法和绘画”是本课的难点。
因为大部分学生缺乏书画艺术修养，历史教师对这一部分的研究也不是很专业，这些都给本课的学习带来了难度。
教学过程1）复习提问上节内容。
2）导入新课：用事先制作好的表格，引导学生回忆上节课的内容即隋唐时期的建筑、印刷术、诗歌等成就，引出本课将带着学生走进隋唐时期的艺术殿堂。
3）讲授新课：一、书法：1、颜真卿：是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家，“颜体”《多宝塔碑》2、柳公权：《玄秘塔碑》（讲唐朝书法艺术时，先出示VCD上一段材料，让学生对唐代书法艺术有一个总体印象：介绍柳公权的书法艺术时，教师可以先请一个学生讲一讲“笔谏”的故事，然后引导学生思考“这件事说明了什么”,最后教师指出，柳公权是位风骨独具的君子，在封建社会里敢于冒杀头之罪，向皇上笔谏。
[k12]初中七年级历史下册 第8课 辉煌的隋唐文化(二)教案 新人教版
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第8课辉煌的隋唐文化（二）一、【教学目标】知识与技能唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
过程与方法通过对颜真卿书法成就的学习，认识到颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
书法艺术在唐朝进入了黄金时代。
通过学习阎立本、吴道子绘画成就，了解他们各自的创作特点。
情感、态度与价值观认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力，以激发爱国主义感情。
二、【教学重难点】重点：世界艺术宝库莫高窟难点：灿烂夺目的书法和绘画三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下：世界上现存最古老的石拱桥？赵州桥世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品？《金刚经》李白杜甫白居易的诗各有什么特点？过渡——除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。
首先来看书法。
【自主学习】一、灿烂夺目的书法和绘画1、隋唐书法，名家辈出，最著名的书法家是________、_________。
2、继王羲之之后，书法史上最有成就的书法家是__________，他的书体____________，人称_________。
3、柳公权博采众长，别出新意，自成“_______”，他的字__________，___________。
4、隋唐时期，绘画艺术高度发展，________的生活气息越来越浓，_________、_________、_________大量出现，对后市影响较大的画家有唐朝的_________、__________。
5、阎立本擅长____________画，代表作品有《____________》《__________》；吴道子画技高超，后世尊称他为“___________”。
人教版历史七年级下第_8_课__辉煌的隋唐文化(二)教案
第8课辉煌的隋唐文化（二）■【学习目标：】1、记住：隋唐书法绘画家阎立本、吴道子、颜真卿、柳公权及作品。
世界艺术宝库莫高窟了解盛大欢腾的乐舞。
2、能力培养：通过指导学生欣赏书法、绘画、雕塑等艺术作品，提高学生对艺术的鉴赏能力和历史想象力。
3、在欣赏灿烂辉煌的中国古代成就的过程中，让学生了解古代艺术家杰出的创造才华，刻苦的钻研精神和热爱祖国的深挚情怀。
增强学生的民族自豪感和爱国心。
■【学习重点】重点：世界艺术宝库莫高窟■【学习难点】灿烂夺目的书法和绘画■【学习方法与师生活动】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固■【预习检测】名称代表人物代表作品书法绘画石窟乐舞■【自主学习】（15-20分钟）细读课本→标注知识点（有些知识点可合作完成）→完成填充→记忆熟练1、书法成就：★继王羲之之后我国书法史上最有成就的书法家是，他创立的新书体人称，特点是。
★柳公权创立“”，特点是。
2、绘画成就：★擅长画人物故事画的是，人物形神兼备。
★吴道子，画技高超有之称，他的画立体感强，开后世先河。
3、石窟艺术：隋唐时期开凿的，坐落于今甘肃西部，有大量精美的和无数生动的。
是世界最大的艺术宝库之一。
4、乐舞艺术：隋唐时期的音乐舞蹈吸收了和的传统乐舞，呈现出盛世特色。
■【合作探究，展示风采】（5分钟）（在组长的带领下，完成下列问题）1、汉字是世界上最早发明的文字之一，从其产生到隋唐时期，字体经过多次了演变，请回顾归纳其演变过程。
2、隋唐时期我国的艺术为什么会出现百家争艳的局面？■【当堂检测】（10分钟）1继王羲之后，我国书法史上最有成就的书法家是( )A.柳公权B.吴道子C.欧阳询D.颜真卿2“画圣”是指( )A.阎立本 B.杜甫 C.吴道子D.孙思邈3隋唐时期开凿的世界上最大的艺术宝库之一是( )A.龙门石窟B.敦煌莫高窟C.乐山大佛D.云冈石窟4唐代擅长人物故事画的画家是( )A.阎立本 B.吴道子 C.颜真卿 D.柳公权5艺术宝库莫高窟坐落在今天的( )A.山西大同 B.甘肃敦煌 C.河南洛阳 D.陕西西安6开后世写意画先河的是( )A.阎立本 B.顾恺之 C.吴道子 D.王羲之7莫高窟的开凿时间大部分是在( )A.三国时期 B.南北朝时期 C.西晋时期 D.隋唐时期8下列内容，关联有错误的是( )A.吴道子——画圣B.杜甫——诗圣C.颜真卿、柳公权——颜筋柳骨D.阎立本——《送子天王图》9下列内容与画家吴道子相符合的是( )A.他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放B.擅长人物故事画C.博采众长，别出新意，骨力劲健D.优美和谐，铿锵热烈10.被诗人白居易赞为“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞”指的是( )A.《秦王破阵乐》B.《胡旋舞》C.《霓裳羽衣舞》D.《霓裳羽曲》11.读左下面材料，讨论回答下列问题：颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
人教版历史七年级下册第8课《辉煌的隋唐文化》(二)教案
展示提高
2.隋唐时期画坛出现怎样的盛况？对后世影响大的唐代画家是谁？代表作是什么？
艺术赏析：观察《步辇图》《送子天王图》，小组交流个人对作品特点的认识。
3.隋唐时期，我国的书法绘画艺术为什么会有高度的发展？
【过渡】我国古代有三大佛教艺术宝库，有两个曾在上学期见过面，还记得吗？隋唐时期，我国的石窟艺术又有哪些发展呢？
二、世界艺术宝库莫高窟
1.据唐代碑文记载，莫高窟创建于前秦时期，后经十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时代陆续开凿。当你面对这里的每一个雕像，每一幅壁画，你将作怎样的感想？
【过渡】隋唐时期的艺术成就，除了表现在书法、绘画等方面，在音乐舞蹈方面，也呈现出气势恢宏的盛世特色。
三、盛大欢腾的乐舞
重点
世界艺术宝库莫高窟。
难点
灿烂夺目的书法和绘画。
【教学流程】
环节
教学问题设计
教学活动设计
情境
引入
方案一：
名画《步辇图》，此画的作者擅长人物画，你知道这位画家是谁吗？在这位画家生活的时期还有哪些文化成就呢？
方案二：三国两晋南北朝时期，我们学到
了一位著名的画家，谁还记得是谁？今天，
我们还会学到几位著名的画家和书法家，让我们一起去领略他们的风采吧。
1.观看课本插图，说一说隋唐时期的乐舞有何特点？产生这种特点的原因什么？
分组讨论，各抒己见。
教师总结：隋唐时期，宗教画富有现实生活气息，人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。对后世影响大的画家是唐代的阎立本和吴道子。阎立本善于人物故事画，代表作有《步辇图》（板书或投影）；吴道子善画写意画，其代表作有《送子天王图》。
教师总结：隋唐时期音乐、舞蹈，大量吸收了西域各族和周边各国传统乐舞，再加于创新，呈现出气势恢宏，风格多样，既优美和谐又铿锵热烈的盛世特色。
七下第8课《辉煌的隋唐文化(二)》教学设计
七下第8课《辉煌的隋唐文化(二)》教学设计七下第8课《辉煌的隋唐文化（二）》教学设计教材分析：本课主要学习三个方面的内容：书法和绘画、石窟艺术。
它们属于艺术类的内容，学习此类内容，除了掌握基本的历史知识外，还应该培养学生的艺术鉴赏力，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，对艺术作品的欣赏也是如此，不同的人有不同的看法，我们在教学时，要大胆地鼓励学生发表自己的看法，把艺术作品的传世和作者的品德联系起来。
学情分析：学生对书法、绘画作品比较喜欢，不少同学临摹过颜真卿、柳公权等人的作品，通过电视等媒体，欣赏过敦煌莫高窟的壁画艺术，为学习本课打下了基础。
在第一册中，学生已经学习了王羲之、顾恺之等艺术类历史人物，对学习这类人物创造条件，让学生在动手、动口的过程中欣赏隋唐文化的辉煌，并能解读出隋唐文化繁盛的原因。
教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图前置引桥我们在七年级上册学习了魏晋南北朝时期的文化，了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术，你还能记住哪些内容？学生回答学生用约1分钟的时间进行回顾，并把答案写在笔记本上，三位同学口头回答教师的提问。
书法：王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》；绘画：顾恺之，代表作是《女史箴图》《洛神赋图》；通过复习旧知识，为本课的学习打下基础，温故而知到相关问题时，教师投影显示《兰亭序》《女史箴图》《洛神赋图》等图片。
石窟艺术：龙门石窟、云冈石窟。
学生回答问题的同时，欣赏教师投影的有关王羲之、顾恺之的作品。
欣赏龙门石窟、云冈石窟的佛像艺术。
新。
通过展示图片，以直观的形式唤起学生的记忆。
范例导学教师将学生的回答有选择地写在黑板上（也可以事前制好投影片）：书法、绘画：生活时代、代表人物、主要作品。
石窟艺术：学生参与学习内容的探讨，跟老师共同确定出学习书法、绘画、石窟艺术应掌握的基础知识，掌握学习同类知识的基本方法。
学生对照板书（或投影），进一步明确应从哪些方面进行自“授之以鱼，不如授之以渔”，通过前面的复习，跟学生地点、开凿年代、地位。
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(二)》教案人教版
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(二)》教案人教版七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(二)》教案人教版一，教学目标：1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2、情感态度与价值观目标：通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民二，重点和难点：1，李春和赵州桥、“光耀千古的诗坛”。
2，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。
三，教学方法：自主合作探究学习四，板书设计：辉煌的隋唐文化（一）一、高超的建筑水平赵州桥──世界上现存最古老的石拱桥唐都长安──当时世界上最大的城市二、雕版印刷术发明过程唐朝印制《金刚经》──世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品三、光耀千古的诗坛李白（作品及特色）杜甫（作品及特色）白居易（作品及特色）五，教学过程一、导入新课：隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政治清明，交通发达，民族融合，中国经济文化交流频繁，教育制度先进，这些为我国文化的繁荣发展提供了有利条件，各族人民共同努力创造了灿烂的文化。
今天我们就来学习隋唐文化。
二：预学导航1、详细阅读教材，独立完成探究过程，小组内交流自学成果，并努力记住这些知识。
2、分组展示隋唐时期在建筑艺术、雕版印刷术和诗歌方面的成就。
展示不够完整的其他同学补充。
3、合作探究甲：“印章是雕版印刷的先驱。
”乙：“石头书是雕版印刷的先驱。
”甲乙二人谁说的对?为什么?4、拓展延伸你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？5、巩固训练见《学习与探究》开放性作业。
①现存世界上最早的石拱桥是何时建造的A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝②现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是A．《天方夜谭》B．《金刚经》C．《大唐西域记》D．《西游记》③“人命至贵，有贵千金”，体现了药王以人为本的职业道德精神。
七年级历史下册第8课辉煌的隋唐文化(二)教案新人教版
第8课辉煌的隋唐文化（二）课标要求列举隋唐书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
教学重难点重点：世界艺术宝库莫高窟。
难点：灿烂夺目的书法和绘画。
教学过程导入新课一、灿烂夺目的书法和绘画1．书法问题1：书法真正成为一门艺术最早可追溯到什么时候？问题2：魏晋时期著名的书法家有哪些？到隋唐时期，我国书法艺术的发展步入了又一个高峰时期，尤其是唐朝书法名家辈出。
隋朝书法在融合南朝的秀美和北朝雄健的基础上，为唐代书法创新奠定了基础。
出示史料：关于唐朝书法，在《书法艺术》中，这样记载：有唐一代书法，真草篆隶行，百花齐放，争奇斗妍……群星熠熠，组成了中国书法上空前绝后，最为辉煌的图卷。
通过这段文字，我们可以了解到：书法艺术在唐朝进入了黄金时代。
隋唐书法，名家辈出，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权，最著名的当推颜真卿和柳公权。
教师简单介绍欧阳询：是由隋入唐的书法家，他先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构严谨匀称。
多媒体展示颜真卿的书法作品：探讨颜真卿的书法作品有什么特点？代表作品有哪些？出示材料：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲献以来，未有如公者也。
”，宋《续书断》“初唐的欧、虞、褚、薛，只是二王（王羲之、王献之）书法的继承人，盛唐的颜真卿才是唐朝新书体的创造者。
”，范文澜《中国通史》教师总结：颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，并且他是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
代表作有《颜氏家庙碑》和《多宝塔碑》。
多媒体展示柳公权的书法作品：探讨柳公权的书法作品有什么特点？代表作品有哪些？教师总结：柳公权的书法方折峻丽，骨力劲健，自成“柳体”，代表作有《玄秘塔碑》等。
小组探究：通过思考柳公权“笔谏”唐穆宗的故事，你有什么感想？教师总结：颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，并不仅仅是字写得好，还在于他们的人品高，在安史之乱中，颜真卿挺身抗击安禄山，柳公权“笔谏”唐穆宗，这说明，人品与书品是紧密相关的，只有人品、书品俱佳，才能赢得后人的称颂。
七年级历史下册 1.8《辉煌的隋唐文化(二)》教案 人教新课标版
第8课 辉煌的隋唐文化（二）【教师寄语】 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》【学习目标】1.掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
2.理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
书法艺术在唐朝进入了黄金时代。
并能够叙述阎立本、吴道子各自的创作特点。
3.认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。
同时培养自己的艺术修养和诗文鉴赏能力。
【学习重点】 世界艺术宝库莫高窟【学习难点】 灿烂夺目的书法和绘画【学习难点】一、预习导学二、预习自测书法与绘画1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）A.欧阳询B.顔真卿C.苏轼D.柳公权2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是（）A.隋艺术家将中原乐舞与各族乐舞融为一体B.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》C.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗参与创编的D.唐朝时著名舞蹈家公孙大娘善于剑器舞3.敦煌壁画的内容是（）①表现佛教故事②塑像姿态各异③塑像富于艺术魅力④描绘社会繁荣景象A.①③B.①②C.③④D.①④4.材料一：“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
”材料二：“用笔在心，心正则笔正。
”（1）材料一“顔公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表作？（2）材料二是谁说的？他为什么说这句话？这件事使他留下什么美名？（3）材料二的作者的书法有什么特点？有什么代表作？（4）后人把“顔公”和材料二的作者合称为什么？三.合作探究“颜筋柳骨”的说法是否仅限于颜真卿和柳公权两人的字写得好？为什么？四.拓展延伸隋唐时期促使文学艺术发展的主要原因是什么？五.达标测试1、《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品（）A．柳宗元B．颜真卿C．柳公权D．杜甫2、阎立本的《步辇图》属于（）A．山水画B．人物故事画C．写意画D．花鸟画3、被后世称为“画圣”的是（）A、展子虔B、阎立本C、吴道子D、顾恺之4、敦煌莫高窟的大部分洞窟开凿于（）A、魏晋时期B、前秦时期C、隋唐时期D、宋元时期5、用“用笔在心，心正则笔正”这样的“笔谏”来劝谏皇帝的是（）A、颜真卿B、王羲之C、欧阳询D、柳公权6、隋唐之际，绘画的特点是（）⑴素描开始出现⑵宗教画的气息越来越浓厚⑶人物画、花鸟画、山水画大量出现⑷宫廷壁画开始出现A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑴⑶7、隋唐时期的音乐舞蹈呈现出的特色是（）⑴气势恢弘、风格多样⑵优美和谐、铿锵热烈⑶哀婉细腻、如泣如诉⑷激昂悲壮、沉郁悲怆A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑵⑷8、“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲献以来，未有如公者也。
七年级历史下册 第8课 辉煌的隋唐文化(二)教案 新人教版
第8课辉煌的隋唐文化（二）一、【教学目标】知识与技能唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
过程与方法通过对颜真卿书法成就的学习，认识到颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
书法艺术在唐朝进入了黄金时代。
通过学习阎立本、吴道子绘画成就，了解他们各自的创作特点。
情感、态度与价值观认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力，以激发爱国主义感情。
二、【教学重难点】重点：世界艺术宝库莫高窟难点：灿烂夺目的书法和绘画三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下：世界上现存最古老的石拱桥？赵州桥世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品？《金刚经》李白杜甫白居易的诗各有什么特点？过渡——除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。
首先来看书法。
【自主学习】一、灿烂夺目的书法和绘画1、隋唐书法，名家辈出，最著名的书法家是________、_________。
2、继王羲之之后，书法史上最有成就的书法家是__________，他的书体____________，人称_________。
3、柳公权博采众长，别出新意，自成“_______”，他的字__________，___________。
4、隋唐时期，绘画艺术高度发展，________的生活气息越来越浓，_________、_________、_________大量出现，对后市影响较大的画家有唐朝的_________、__________。
5、阎立本擅长____________画，代表作品有《____________》《__________》；吴道子画技高超，后世尊称他为“___________”。