最新2014年高三语文北京神州智达教学研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考复习研讨会学习心得体会
高考复习研讨会学习心得体会在参加高考复习研讨会后，我深感受益匪浅，受到了巨大的启发和启示，让我更加清楚地认识到了自己的不足和需要提升的方面。
本次研讨会主要着重讲解了高考对于我们学生来说的重要性，介绍了高考的考试方式和相关的考试技巧，同时还分享了一些学习方法和策略。
笔者通过仔细听讲、认真思考和反复琢磨，不断的整合自己的学习经验和方法，深刻领悟高考的要点和精髓，总结出以下所提到的几点学习心得体会：一、体现自己的真实感受在参加完研讨会后，笔者深感自己的高考复习还存在相当大的漏洞和不足，尤其是在答题和应对考试中，一些细节处存在不小的失误和疏忽，对自己的实际成绩所造成的负面影响也是非常明显的。
但是，同时也认识到了自己的优点和长处，比如较好的数理思维能力和较强的语文表达能力等。
因此，在总结学习的同时，也需要充分认识自己的实际情况和能力状况，不断地发掘和提升自己的潜力和优点。
二、表达中心思想在此次研讨会中，印象最深的就是老师们对高考的精髓进行阐述和讲解，让我深感到高考复习的重要性和紧迫性。
因此，我们必须要认真对待高考这个关键时期，加强自我修养和知识储备，按照高考的要求和理念进行系统性的复习和提高，不断地提升自己的学习能力和应试能力，为自己的理想和未来打造稳实的基础和过硬的素质。
三、突出重点在学习的过程中，我们必须要突出重点，才能够更加有针对性地进行高效的学习。
因此，在学习的过程中，我们首先要克服疲劳、焦虑等负面情绪，注重学习方法和技巧的掌握，不断加强自己的基础和核心能力，把握好每一个知识点和考点的关键点和难点，找准差距和不足之处，制定科学、合理的复习计划和规划，逐步深入，逐步提升，最终达到高效复习的目的和效果。
四、注意思辨高考的特点就在于它追求思维的深度与广度，注重思辨的能力和创新的思维。
因此，在学习的过程中，我们必须要注重独立思考和自主学习的能力，不断进行实践和积累，注重多角度的思考和认识，避免单一性的思维方式，并且不断地进行反思和总结，尤其是在面对疑难杂症时，要保持开放式的思维和解决问题的能力，不断积累自己的思维经验和策略。
语文高考研讨会培训心得
语文高考研讨会培训心得
最近参加了一次关于语文高考的研讨会培训，感觉受益匪浅。
在这次培训中，我学到了很多语文高考的应对策略和技巧，以下是我的培训心得：
首先，我学习到了如何应对高考阅读理解题。
在高考中，阅读理解题的分值较高，因此我们需要掌握一些应对技巧。
其中最重要的一点是必须仔细阅读题目并回归原文。
这样能够帮助我们把握文章的主旨和细节，从而更好地解答题目。
其次，我学习到了如何应对高考作文题。
在高考作文中，我们需要注意几个方面：首先是文章结构的合理安排，包括引出背景、明确主题、分析问题、提出观点和总结等。
其次是语言表达的规范和精准，尽量使用简练明了的语言，避免冗长和模糊。
此外还要注意语法和标点符号的正确使用。
最后，我学习到了如何应对古文阅读题。
在古文阅读中，我们需要注意阅读速度和理解程度。
阅读古文需要耐心和细心，可以逐字逐句地阅读，理解每一个字和每一个句子的含义。
同时，我们也需要了解古文的语言特点和用法，这样才能更好地理解文章的意思。
总之，通过这次语文高考研讨会的学习，我对语文高考的应对技巧和策略有了更深刻的认识。
希望这些心得能对其他考生有所帮助。
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高三学生研讨会心得体会
高三学生研讨会心得体会在高三学生研讨会上，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，我学到了团队合作的重要性。
我们班被分成了若干个小组，每个小组负责通过研讨会的形式探究一个主题。
在研讨会中，每个小组成员都发挥自己的专长和优势，共同合作完成任务。
通过互相协作和沟通，我们能够充分利用每个人的才能，并且取得了出色的成果。
我意识到，一个团队的成功不仅仅取决于个人的能力，更重要的是团队成员之间的合作和默契。
此外，参加研讨会也让我更加充满自信。
在团队讨论和展示的过程中，我学会了表达自己的观点，并且不再害怕被别人批评。
通过与他人的交流和讨论，我逐渐获得了自信，认识到自己的能力和见解也是有价值的。
这种自信也激发了我在其他课程和学习中更加积极主动地参与和发言。
在研讨会中，我还学到了如何通过有效的时间管理来提高工作效率。
在面对繁琐的任务和紧张的时间安排时，我学会了合理规划自己的时间，将注意力集中在最重要和紧迫的任务上。
通过制定详细的计划和设定明确的目标，我能够更好地掌控自己的学习进度，提高工作效率，从而更好地达到学术目标。
此外，研讨会还让我更加了解了自己的潜力和能力。
在与其他同学的合作和比拼中，我发现自己拥有一些独特的才能和技能，比如组织能力和领导能力。
这让我更加自信和有动力去开发和发挥自己的潜力，不断追逐自己的梦想。
最后，通过高三学生研讨会，我也认识到学习的过程是需要坚持和努力的。
在研讨会中，我们面临了一些困难和挑战，但是我们没有放弃，而是一起努力寻找解决办法。
这让我认识到在学习和生活中，遇到困难和挑战是常态，只有不断努力和坚持才能克服困难，取得成功。
总的来说，高三学生研讨会给我带来了许多宝贵的经验和体会。
我学到了团队合作的重要性，提高了自信和时间管理能力，认识到了自己的潜力和能力，以及学习的坚持和努力的重要性。
这些经验将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。
我会继续努力，不断提升自己，追求更高的目标。
高考语文研讨会心得体会(4篇通用)
高考语文研讨会心得体会(4篇通用)高考语文研讨会心得体会(篇1)一直以来，我都认为语文是我们的根，是我们文化的基石。
而高考，作为衡量学生学习成果的重要标准，其语文考试的内容和形式更是受到广泛关注。
近日，我有幸参加了一场高考语文研讨会，让我对高考语文有了更深入的理解和认识。
在研讨会中，我们深入探讨了高考语文的命题趋势、考试技巧、阅读理解等多个方面。
专家们通过分析历年真题，让我们更加清楚地看到了高考语文的考点和难点。
同时，我们还了解到了一些有效的备考方法，比如如何提高阅读速度、如何准确地把握文章的主旨等。
在备考过程中，我深感阅读的重要性。
语文学科的核心素养在于语言和文学的理解和应用，而阅读则是提高这些能力的关键途径。
只有通过大量的阅读，我们才能拓展视野、增强理解能力、提高语言表达水平。
同时，阅读也能够培养我们的审美观和批判性思维，使我们在学习和生活中更加从容自信。
此外，我还学到了如何更加高效地答题。
在考试中，时间是非常宝贵的资源。
要想在有限的时间内完成所有的题目，除了要有扎实的语文基础外，还需要掌握一些答题技巧。
比如，对于选择题，我们可以采用排除法，排除一些明显错误的选项；对于主观题，我们可以通过先看问题再回文中找答案的方式，更加有针对性地答题。
在参加完这次研讨会后，我对高考语文有了更加深入的认识和理解。
我明白了要想在高考中取得好成绩，不仅需要扎实的语文基础，还需要不断地拓展自己的阅读面、提高自己的阅读和理解能力。
同时，还需要掌握一些有效的备考方法和答题技巧。
我相信，只要我们认真对待高考语文，用心去学习、去准备，就一定能够在考试中取得好成绩。
在未来的学习中，我将更加注重语文学科的学习和积累。
我会利用课余时间多读书、多写作、多练习口语表达，提高自己的语言应用能力。
同时，我也会注重培养自己的文学鉴赏能力和审美观，提升自己的文化素养。
此外，我还将把在研讨会上学到的备考方法和答题技巧应用到实际学习中。
我会通过大量的模拟试题来检验自己的学习成果，发现自己的不足之处并加以改进。
高考语文研讨会心得体会（精选3篇）
高考语文研讨会心得体会（精选3篇）高考语文研讨会篇1大家好！首先，我非常感动。
会场许多年长的老师从早上一直坚持坐到现在，并且那么认真地参与研讨，年轻一点的老师仔细观察观察一下，在会场看有多少比我们年纪还大的教师，他们在干什么？有时我们觉得特别汗颜，在这些老教师面前，显得自己是多么的卑微和渺小。
在语文教学教研的路上，我们在不断地探索，不断地攀登，幸运地是有这些老教师为我们的语文教学已经铺上了一条非常好的路，我们就在他们铺设的路上前进，所以在这里让我们这些年纪轻的老师向所有的老教师表示衷心地感谢！刚才听了四位老师的上课和其他老师们的评课，我的感触是很深的。
大家都知道，我当教研员至今有四年了，但真正主管高中语文教研是从去年开始的，在不到两年的时间。
我一直在想，我们永州的语文教研该驶向何方？我们永州的语文教学到底有哪些问题？当然，语文的问题都差不多，像那些不幸的家庭一样，各有各的不幸，我们永州语文也是如此。
刚才道县二中曹老师讲得特别精辟——当一名语文老师，是幸运的，也是不幸的。
我又在想，我们语文教研的形势该是怎样的？我特别欣赏今天老师们上课的状态，也特别欣赏今天老师们评课的姿态。
说真话，对今天老师的印象特别深刻，但我说句得罪很多的人的话，我特别崇拜道县二中曹老师，有水平！我特别崇拜有水平的人，他说出了我想说的话，也说出了语文老师应该要说出的话。
语文老师的水平是怎样的？就应该是曹老师这样的！当然，这是高要求，但是我们要有这样的目标，所以，我们今天集聚在一起，向今天上课的老师、评课的老师学习！这也是一次难得机会。
听了今天老师上的课，我想到了一个主题——构建合情合理的高三复习课型。
什么是“合情”？这个“情”是学情，所以我觉得我们要做怎么样的复习呢？要做遵守常识的复习，就是“因材施教”，到什么山上唱什么歌，量体裁衣，看菜吃饭。
我们教的学生，他们的需要，就是我们教的需要。
任何排除学情的教学，那就是在毁灭教学。
我们所教的一切都来源于学生。
(完整版)北京神州智达研讨会总结
北京神州智达研讨会化学学习总结二月22-23日两天我区组织了区片高中高三教师参加了“北京神州智达”组织的高考教研（北京神州智达备考冲刺与高考信息交流研讨会）活动，我有幸参与学习，在一天半的时间里听取了北京特级教师丁云,北京十二中特级教师田玉凤,北京特级教师高西军三位专家教师的研讨报告。
这三位专家都是工作在教学第一线的老师,报告中既有较深的理论层面的探讨,又有实际教学的丰富经验。
所以，这次研讨会使我收获很大，对自己今后的教学具有很大的指导意义。
现将个人理解的点滴感受总结如下：一．研讨会过程及报告内容1.2月22日上午北京特级教师丁云做的精彩报告中强调了学生能力的开发，不仅要知道他们表现出来的，还要挖掘他们内在的能力---冰山下的能力。
喊出了“考过高富帅，战胜官二代”的口号。
要求并指导学生根据自己的情况运用好四种学习方式：言传、意会、内化、外显（听中学、做中学、听懂了就说出来、会做的写出来）。
还分别简单描述了考试说明、教材、高考题的关系；遵循考试说明整合氧化还原及电化学；2013高考新课标卷Ⅱ卷和2013全国新课标1卷的分析2.2月22日下午北京十二中特级教师田玉凤讲述了①2014年高考化学大纲解读--对考试说明学习的思考②2013年新课标卷全国理综高考化学试题分析③2013年高考化学试题特点与高考备考启示④高考解题能力大突破：理综化学大题高分技巧以及高三化学实验方案设计等。
3.2月23日上午北京特级教师高西军老师的讲述我感觉最精彩内容有①研究高考的意义思路与方法②高考命题规律指导下的二轮专题复习（结合了大量专题和习题进行描述）③高三后期复习总体提议等。
二．教研的收获和体会资深专家凭借着自己渊博的理论知识和丰富的一线教学经验，为我们做了高质量的报告，使我收获颇丰，受益匪浅。
通过研讨会，我掌握了新课标下高考二轮复习的一些注意事项；清楚了各个章节内容教学时应注意的问题，各部分知识点教师应该讲到什么深度，学生应该掌握到何种程度；新课标教材高考怎么考，命题特点和规律；以及新课标的基本理念等。
参加高考复习专题讲座研讨会心得体会（通用11篇）
参加高考复习专题讲座研讨会心得体会（通用11篇）参加高考复习专题讲座研讨会心得体会（通用11篇）参加高考复习专题讲座研讨会心得体会篇1第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。
学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。
在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。
最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。
一、复习的原则1、夯实基础数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。
近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。
因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2、立足教材整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。
高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。
复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。
通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。
3、以学生为主不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。
在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。
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2014年高三语文教学研讨会心得体会
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2014年9月20——21日，我参加了北京神州智达创新教育研究中心组织的3
“2015课标高考复习设计与实战经验指导”研讨会，会议在北方工业大学举行，4
研讨会内容充实而丰富，对高三语文备考复习起到了很有建设意义的指导作用。
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9月20号上午听了陕西高新一中的贾建英老师的《2015年高考备考建议》6
的讲座，下午聆听了北京陈经纶中学崔秀琴老师的《2015年高考备考大纲》的7
讲座，21日上午聆听了宁夏银川一中郭凤虎老师的《生命的节日，火热的愿景》8
的讲座。
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本次研讨会的核心内容是透析高考试卷，探寻命题规律，优化备考方案，10
分享复习成果，。
下面本人就结合三位专家的解析、指导以及我们学校的实际11
情况谈谈应对措施：
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一、抓住“核武器”，做到有的放矢。
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《课程标准》和《考试说明》是我们的思想武器，必须做到认真解读，透14
彻挖掘，我们把常规武器发挥到极致，它就是我们的核武器，说它是我们复习15
备考的“核武器”一点也不夸张。
它是命题者命题的依据，必须明确的是，不16
仅我们执教者要重视它，而且也要让我们的学生重视它。
我们要一起认真学习17
《课程标准》和《考试说明》，明确高考语文复习的最终目标。
只有师生目标18
明确了，心中又数了，才能更好地投入到备考工作中去。
19
二、补“短板”，破“瓶颈”
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根据“木桶原理”，决定木桶容量的不是最长的那块板，而是最短21
的那块。
我们要抓好制约我们学生语文成绩提高的那块“板”，什么是我校高22
三学子的语文学科的“短板”，根据学校历次语文考试的种种数据统计，寻找23
具有交集的那块“短板”，数据真实地告诉我们，阅读与写作是我们的薄弱环24
节，说得再明确点，文言文阅读中的分析概括题、翻译题，古诗鉴赏题，现代25
文阅读中的探究题以及拉分最为严重的作文，这些都是我校高三学子的“短板”。
26
“短板”很多，究竟怎么补，我个人觉得必须有所侧重地补，易提高、易增分27
的多补，难度大、短时间不见效的少补，要用“抓大带小”的复习指导思想统28
领我们的高三复习工作，真正做到科学有序、行之有法的复习，从而突破制约29
学生语文分数的“瓶颈”。
30
这里我针对我校作文这块“短板”浅显的谈谈自己的五点思考：31
1、作文的训练要有计划性和针对性。
要根据《考试说明》要求，进行审题、32
立意、结构、语言等专项训练，在专项训练的基础上再进行综合训练。
对每次33
作文的题目要提前精心设计，集体研究，训练要有系统。
34
2、作文的训练要限时。
这是高考作文的限制性要求，鉴于时间紧、任务重，35
做到这一点可以让学生能够真正得到有效“演习”。
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3、教师的批改要及时。
学生做后教师必改，教师改后近期必评，教师评后37
学生必修，学生修改后等级必升。
在可能的情况下最好面批。
如果全班集体讲38
评，讲评之前备课组内一定要认真讨论，研究本次作文的审题、立意、选材、39
表达、针对学生习作中存在的共性问题和个案问题，有准备地搞好讲评工作，40
真正达到每次作文训练都使学生有较大收获，有较大提高。
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4、要引导学生学会反复地修改自己的文章，直到满意为止。
要重视作文材42
料与现实生活的联系，如若是写议论文，重在引导学生如何有效论证、辩证思43
考，切忌出现观点+材料现象，生硬牵强。
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5、重视对学生书写和提高思想认识水平的指导。
要引导学生用科学的思想45
方法观察、思考社会和人生，只有站得高，立意才能高，只有看得远，立意才46
能深。
要努力开阔学生的视野，要培养学生养成多观察、多阅读的习惯，广泛47
地积累材料，运用材料。
引导学生多用历史的眼光、哲学的眼光、数学的眼光、48
全球的眼光、发展的眼光、怀疑的眼光、欣赏的眼光、孩子的眼光看问题，何49
愁作文不能求异、求新。
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这次会议内容充实丰富，让我学到了很多东西，对指导高三复习起到了很51
好的帮助，我做了详细的会议记录，将在今后的工作中和其他老师一起学习领52
会会议的精神，把握高考动向，优化复习方案，争取在15年高考中取得优异的53
成绩。
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谢谢大家。
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56
2015年9月26日。