七年级语文上册第四单元12纪念白求恩作业课件新人教版
章首先阐释了“什么是信仰”；其次运用举例论证、比喻论证等 论证方法论述了“如何确立真正的信仰”；最后归纳总结得出中心 论点“人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求”。
15．阅读下面的链接材料，结合本文内容谈谈你从中获得的启示。
【链接材料】
苟利社稷，死生以之。——《左传•昭公四年》
④信仰是内心的光，它照亮了一个人的人生之路。没有信仰的人犹如在黑 暗中行路，不辨方向，没有目标，随波逐流，活一辈子也只是浑浑噩噩。当 然，一个人要真正确立起自己的信仰，这不是一件容易的事，不但需要独立 思考，而且需要相当的阅历和比较。在漫长的人生道路上，改变信仰的事情 也是经常发生的，不足为怪。在我看来，在信仰的问题上，真正重要的是要 有真诚的态度。所谓真诚，第一就是要认真，既不是无所谓，可有可无，也 不是随大流，盲目相信；第二就是要诚实，决不自欺欺人。有了这种真诚的 态度，即使你没有找到一种明确的思想形态作为你的信仰，你也可以算作一 个有信仰的人了，因为你至少是在信仰着一种有真诚追求的人生境界。
⑤因此，人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。 (有删改) 12．本文阐述的主要观点是什么？
人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。
13．古今中外像苏格拉底一样坚守自己信仰的人有很多，请你再 写一个事实论据。(链接材料中涉及的人物除外)
示例一：文天祥坚守自己的信仰，抱着舍生取义的坚定信念，从容赴死， 在青史留下美名。示例二：钱学森坚守自己的信仰，抱着科学强国的坚定信 念，突破重重阻碍回到祖国，并为民族的富强立下了不朽的功勋。(要点： 事例能够证明论点，语言表述清楚)
阅读下面的选文，回答问题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任， 对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不 负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己 打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家 不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边 区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的， 无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主 义者的精神。
10．选段中对白求恩使用了三种称呼。试参照示例，对另外两种称呼进行 解释说明。
示例：白求恩同志：从作为共产党员方面来说。 (1)白求恩：_转__述__别__人__的__话__。______________ (2)白求恩医生：___就__从__事__医__疗__工__作__方__面__而__言__。___
7．假如你们班准备出一期以“纪念白求恩”为主题的黑板报，请你根据活 动内容完成下列工作。
(1)根据示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。 栏目名称：感人肺腑
栏目简介：介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。 栏目名称：___丰__碑__永__驻_____ 栏目简介：___介__绍__人__们__现__在__是__怎__样__纪__念__白__求__恩__的__。______
16．【仿写点：对比手法】对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安 排在一起，进行对照比较的表现手法。写作中的对比手法，就是把事物、现 象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统 一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示 事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 能把好同坏、善同恶、美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和 启示。
9．请简要分析下面两个句子在表达效果上的不同。 A.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的 精神所感动。
B．从前线回来的人说到白求恩，都为他的精神所感动。
A句是个双重否定句，语气极为肯定，强调白求恩在前线巡回医疗范 围之广，工作影响之深。他赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两 个“极端”相照应，表达了作者对白求恩的无限崇敬和无限怀念之情。 B句是个肯定句，感情不如A句强烈，失去了原文所表现出来的强烈 感染效果与震撼力量。
6.朗读下列语句，回答问题。 (1)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八 路军医务系统中，他的医术是很高明的。(删掉加点词语行不行？)
不行。因为白求恩的医术高明是在八路军医务系统中公认的，假如删去 表示范围的词语，就变成在全国乃至全世界范围内，白求恩的医术是最 高明的了。这样写体现了议论文语言的准确性、严密性。
4．人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示
例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。(句式不限，
40字左右。)
示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一
起，能扩大视野，增长知识。
________________________________________________________________
示例一：母亲是一本散文书。一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔书 写成的书，内涵厚重。老人的康健、儿女的冷暖、家庭的温馨，一一由 她用心血书写。示例二：白求恩是一本教科书。一本以无私奉献、精益 求精精神为墨写成的书。与他相伴，能够升华人的灵魂，让人变得高尚、 纯粹，脱离低级趣味。
5．下列说法不正确的一项是( B ) A．《纪念白求恩》一文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文 中高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。 B．议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者要表达的思想观点； 论证是证明论点的理由或根据；论据是论点与论证之间的纽带。 C．《纪念白求恩》一文采用了夹叙夹议的写法，从整体情况来看，文章 属于议论文。 D．本文的中心论点是：纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国 际主义精神和共产主义精神。
【解析】“连绵不断”应改为“络绎不 绝”。
3．阅读下面的文段，根据提示，提出修改意见。
①白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病员同甘共苦。② 在晋察冀后方医院里，白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。 ③为照顾他，晋察冀军区领导常送给他从日军那里缴获来的香烟、 罐头、饼干等食品，可白求恩每次都是原封不动地送给八路军伤员。 ④党中央对白求恩在前线的生活十分关心。⑤毛主席在给聂荣臻的 一封电报中指示：“请每月付白求恩大夫一百元”。⑥白求恩接到 转来的电报后十分感动。
(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯 粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 (这句话采用排比手法，在表达上有什么作用？)
采用排比的手法增强了语言的气势，强调了五点内容，使赞颂的感 情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
12 纪念白求恩
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
派遣( qiǎn)
殉职( xùn) 狭隘( ài ) niān( 拈 )轻怕重
热chén( 忱 ) 鄙薄( bó ) 纯cuì( 粹 ) mò( 漠 )不关心
2．下列句子中加点词语的使用不正确的一项是( B ) A．多年来，明视眼镜在产品和服务上精益求精。 B．自从白求恩纪念馆开放后，每天前来瞻仰和悼念白求恩的人连绵不断。 C．初学书法应认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能见异思迁。 D．为了健康，有的人只注重食物和饮水，对呼吸的空气质量漠不关心。
③真正的信仰是相信人生应该有崇高的追求，真正看重信仰的人决不盲目 相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自 己的信仰。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。 他的确不信神，但他有自己的坚定信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱 智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前 提是他必须放弃信奉和宣传这一信仰，被他拒绝了。他说，未经省察的人生 不值得一过，活着不如死去。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路 军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班 鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
8．第①段中加点的两个“极端”能否去掉？为什么？
不能去掉。两个“极端”强调了白求恩对工作的负责任和对同志对人民 的热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门利人精神的认识， 表现了作者对这种精神的高度赞扬。
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武
为中华之崛起而读书。——周恩来
示例：从材料和文章中发现，确立起真正的信仰对自己的人生有着重要 的引领作用。我们每个人都应该确立真正的信仰，才能够成为对社会、 对国家有用的人。作为新时期的中学生，我们要拥有健康的心态，确立 正确的人生观和信仰，让自己的人生有崇高的追求。_(能联系文章和材 料恰当表述即可)
信仰之光 ①信仰，就是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，值得为 之活着，必要时也值得为之献身。我们相信它并且仰望它，所以称作信仰。 但是，它又不可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称作信 念。 ②提起信仰，人们常会想到宗教信仰。它的确是信仰最常见的一种形态。 不过，两者不完全是一回事。做一个教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人 也未必信奉某一宗教。
(2)请你再设计一个与白求恩有关的语文实践活动，并写出你的活动方案。
示例：给白求恩家乡的人民写一封感谢信。活动方案：先发动同学 们去搜集有关白求恩的资料，然后了解白求恩家乡的一些近况，最 后组织大家撰写感谢信。
(3)请用第二人称为白求恩大夫写一段赞语。(不少于50字)
示例：岁月流逝，70余年过去了，你像一座不朽的丰碑，永远矗立在 人们心中，并成为一种传统、一种风范、一种准则、一种楷模。你永 远活在中国人民心中！
(1)第①句关联词语用错，应把_即__使___改为__无__论__。
15．阅读下面的链接材料，结合本文内容谈谈你从中获得的启示。
【链接材料】
苟利社稷，死生以之。——《左传•昭公四年》
④信仰是内心的光，它照亮了一个人的人生之路。没有信仰的人犹如在黑 暗中行路，不辨方向，没有目标，随波逐流，活一辈子也只是浑浑噩噩。当 然，一个人要真正确立起自己的信仰，这不是一件容易的事，不但需要独立 思考，而且需要相当的阅历和比较。在漫长的人生道路上，改变信仰的事情 也是经常发生的，不足为怪。在我看来，在信仰的问题上，真正重要的是要 有真诚的态度。所谓真诚，第一就是要认真，既不是无所谓，可有可无，也 不是随大流，盲目相信；第二就是要诚实，决不自欺欺人。有了这种真诚的 态度，即使你没有找到一种明确的思想形态作为你的信仰，你也可以算作一 个有信仰的人了，因为你至少是在信仰着一种有真诚追求的人生境界。
⑤因此，人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。 (有删改) 12．本文阐述的主要观点是什么？
人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。
13．古今中外像苏格拉底一样坚守自己信仰的人有很多，请你再 写一个事实论据。(链接材料中涉及的人物除外)
示例一：文天祥坚守自己的信仰，抱着舍生取义的坚定信念，从容赴死， 在青史留下美名。示例二：钱学森坚守自己的信仰，抱着科学强国的坚定信 念，突破重重阻碍回到祖国，并为民族的富强立下了不朽的功勋。(要点： 事例能够证明论点，语言表述清楚)
阅读下面的选文，回答问题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任， 对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不 负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己 打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家 不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边 区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的， 无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主 义者的精神。
10．选段中对白求恩使用了三种称呼。试参照示例，对另外两种称呼进行 解释说明。
示例：白求恩同志：从作为共产党员方面来说。 (1)白求恩：_转__述__别__人__的__话__。______________ (2)白求恩医生：___就__从__事__医__疗__工__作__方__面__而__言__。___
7．假如你们班准备出一期以“纪念白求恩”为主题的黑板报，请你根据活 动内容完成下列工作。
(1)根据示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。 栏目名称：感人肺腑
栏目简介：介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。 栏目名称：___丰__碑__永__驻_____ 栏目简介：___介__绍__人__们__现__在__是__怎__样__纪__念__白__求__恩__的__。______
16．【仿写点：对比手法】对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安 排在一起，进行对照比较的表现手法。写作中的对比手法，就是把事物、现 象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统 一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示 事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 能把好同坏、善同恶、美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和 启示。
9．请简要分析下面两个句子在表达效果上的不同。 A.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的 精神所感动。
B．从前线回来的人说到白求恩，都为他的精神所感动。
A句是个双重否定句，语气极为肯定，强调白求恩在前线巡回医疗范 围之广，工作影响之深。他赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两 个“极端”相照应，表达了作者对白求恩的无限崇敬和无限怀念之情。 B句是个肯定句，感情不如A句强烈，失去了原文所表现出来的强烈 感染效果与震撼力量。
6.朗读下列语句，回答问题。 (1)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八 路军医务系统中，他的医术是很高明的。(删掉加点词语行不行？)
不行。因为白求恩的医术高明是在八路军医务系统中公认的，假如删去 表示范围的词语，就变成在全国乃至全世界范围内，白求恩的医术是最 高明的了。这样写体现了议论文语言的准确性、严密性。
4．人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示
例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。(句式不限，
40字左右。)
示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一
起，能扩大视野，增长知识。
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示例一：母亲是一本散文书。一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔书 写成的书，内涵厚重。老人的康健、儿女的冷暖、家庭的温馨，一一由 她用心血书写。示例二：白求恩是一本教科书。一本以无私奉献、精益 求精精神为墨写成的书。与他相伴，能够升华人的灵魂，让人变得高尚、 纯粹，脱离低级趣味。
5．下列说法不正确的一项是( B ) A．《纪念白求恩》一文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文 中高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。 B．议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者要表达的思想观点； 论证是证明论点的理由或根据；论据是论点与论证之间的纽带。 C．《纪念白求恩》一文采用了夹叙夹议的写法，从整体情况来看，文章 属于议论文。 D．本文的中心论点是：纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国 际主义精神和共产主义精神。
【解析】“连绵不断”应改为“络绎不 绝”。
3．阅读下面的文段，根据提示，提出修改意见。
①白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病员同甘共苦。② 在晋察冀后方医院里，白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。 ③为照顾他，晋察冀军区领导常送给他从日军那里缴获来的香烟、 罐头、饼干等食品，可白求恩每次都是原封不动地送给八路军伤员。 ④党中央对白求恩在前线的生活十分关心。⑤毛主席在给聂荣臻的 一封电报中指示：“请每月付白求恩大夫一百元”。⑥白求恩接到 转来的电报后十分感动。
(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯 粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 (这句话采用排比手法，在表达上有什么作用？)
采用排比的手法增强了语言的气势，强调了五点内容，使赞颂的感 情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
12 纪念白求恩
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
派遣( qiǎn)
殉职( xùn) 狭隘( ài ) niān( 拈 )轻怕重
热chén( 忱 ) 鄙薄( bó ) 纯cuì( 粹 ) mò( 漠 )不关心
2．下列句子中加点词语的使用不正确的一项是( B ) A．多年来，明视眼镜在产品和服务上精益求精。 B．自从白求恩纪念馆开放后，每天前来瞻仰和悼念白求恩的人连绵不断。 C．初学书法应认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能见异思迁。 D．为了健康，有的人只注重食物和饮水，对呼吸的空气质量漠不关心。
③真正的信仰是相信人生应该有崇高的追求，真正看重信仰的人决不盲目 相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自 己的信仰。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。 他的确不信神，但他有自己的坚定信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱 智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前 提是他必须放弃信奉和宣传这一信仰，被他拒绝了。他说，未经省察的人生 不值得一过，活着不如死去。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路 军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班 鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
8．第①段中加点的两个“极端”能否去掉？为什么？
不能去掉。两个“极端”强调了白求恩对工作的负责任和对同志对人民 的热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门利人精神的认识， 表现了作者对这种精神的高度赞扬。
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武
为中华之崛起而读书。——周恩来
示例：从材料和文章中发现，确立起真正的信仰对自己的人生有着重要 的引领作用。我们每个人都应该确立真正的信仰，才能够成为对社会、 对国家有用的人。作为新时期的中学生，我们要拥有健康的心态，确立 正确的人生观和信仰，让自己的人生有崇高的追求。_(能联系文章和材 料恰当表述即可)
信仰之光 ①信仰，就是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，值得为 之活着，必要时也值得为之献身。我们相信它并且仰望它，所以称作信仰。 但是，它又不可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称作信 念。 ②提起信仰，人们常会想到宗教信仰。它的确是信仰最常见的一种形态。 不过，两者不完全是一回事。做一个教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人 也未必信奉某一宗教。
(2)请你再设计一个与白求恩有关的语文实践活动，并写出你的活动方案。
示例：给白求恩家乡的人民写一封感谢信。活动方案：先发动同学 们去搜集有关白求恩的资料，然后了解白求恩家乡的一些近况，最 后组织大家撰写感谢信。
(3)请用第二人称为白求恩大夫写一段赞语。(不少于50字)
示例：岁月流逝，70余年过去了，你像一座不朽的丰碑，永远矗立在 人们心中，并成为一种传统、一种风范、一种准则、一种楷模。你永 远活在中国人民心中！
(1)第①句关联词语用错，应把_即__使___改为__无__论__。
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人教版初中七年级语文(上册)第四单元第12课纪念白求恩课件PPT
同志学习。
文章结构：分—总
讨论：本文运用了夹叙夹议、以议为主 的写法，请结合课文谈谈这样写的好处。 第1段中“白求恩同志是加拿大共产党 员„„不幸以身殉职”是记叙，其余是议 论，先叙后议，通过事实论据阐发观点， 赞扬了白求恩的国际主义精神，真实可信。
讨论：本文运用了夹叙夹议、以议为主的 写法，请结合课文谈谈这样写的好处。 第2段可分三层： 第1、2句：叙议结合，正面介绍。 第3～7句：反面举例，对比论证。 第8～10句：侧面介绍，事实论证。
第4段：“我们大家要学习他毫无自私自 利之心的精神。” 表示对白求恩的悼念，再次号召大 家学习白求恩的精神。
讨论： 各段内容要点之间的联系是怎样的？
第1段：赞扬白求恩同志的国 际主义精神。
第2段：赞扬白求恩同志毫不
利己专门利人的精神。 第3段：赞扬白求恩同志对技 术精益求精的精神。
第4段：再次号 召大家向白求恩
给下列红色斜体字注音。
派遣 qiǎn 热忱 chén 纯粹 cuì
狭隘 ài
鄙薄 bǐbó 拈轻怕重niān
晋察冀 jì
殉职 xùn
解释下列词语的意思。
狭隘： 心胸、气量、见识等不宽广。 纯粹： 不掺杂别的成分。本文指真正、名副其实。
不足道： 不值得一提。
漠不关心： 形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
讨论：著名作家梁衡在《文章大家毛泽东》 中提出，毛泽东的文章有四大特点：“磅礴凌 厉的气势，知识渊博、用典丰富，充满辛辣的 讽刺和轻松的幽默，通俗与典雅完美地结合。” 请结合课文谈谈你的体会。
通俗与典雅完美地结合：长句与短 句、口头语与书面语的交错使用。
神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
简述白求恩来中国的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ历，赞扬 白求恩的国际主义精神。
人教版初中七年级上册语文 作业课件 第四单元 12 纪念白求恩
2．文章第二段中，作者为什么先举“从前线回来的人”的例子， 再举“晋察冀边区的军民”的例子？
写白求恩同志的精神，从前线进一步扩大到整个边区，由点到面， 用广大军民的反映从侧面介绍，补充正面介绍的不足，通过别人的视角 来写，增强了事实的可信度。
1．正反对比，突出中心。 文章在正面阐述的同时，列举了一些反面的事实进行对比论证，这 样既突出了中心，阐明了白求恩为什么值得纪念和其精神为什么值得学 习，又有的放矢地对某些人进行了批评教育，增强了文章的思想性和说 服力。
③时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚 光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的 “平凡英雄”。
④在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位 突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌 埠，“80后”特警张劼“该上的时候就应该第一个上”，浑身被火烧仍 紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止了可能的爆炸；在天津武清，“金孔 雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念； 在安徽合肥，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在 自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望……或勇 敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以 传递、和谐得以凝造、和平得以维系。
( C)
A．现在我们往往用“牺牲”来表示为正义的目的舍弃自己的生命，其
实“牺牲”在古代指为祭祀而宰杀的牲畜。
B．毛泽东，字润之，中国无产阶级革命家、政治家和军事家。诗词方
面的代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。
C．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念加拿大医生白求恩而写的一篇
议论文。全文以叙事为主，兼有说理和抒情，是悼念性文章的典范之
2022七年级语文上册第四单元12纪念白求恩习题课件新人教版
举例论证、道理论证、比喻 论证、对比论证、引用论证
从表中可以看出本文主要运用了_对__比___的表现手法 ，其好处是通：过白求恩与“不少的人”的对比，突出 _强__调__了__白__求___恩__同__志__的__共__产__主__义__精__神__，__突__出__了学习白求 恩精_神__的__必__要__性__和__重__要__性__，__从__而__突___出__了__文__章__的__主__题__。___
狭隘( •
ài
)
鄙薄• ( bó )
派qiǎn ( 遣 )
精益求精( yì ) •
纯粹• ( cuì) 麻• 木不rén ( 仁 ) 热chén( 忱 ) mò( 漠 )不关心
2．下列句子中没有错别字的一项是( B )
以身殉职
A．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。
B．凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生
(2)第③句有语病，请写出修改意见：___删__去__“___食__品__”__。________
5. 下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔
接最紧密的一项是( ) 本题考查句子的衔接与连贯，答题时要通过关键 词，白抓求中恩心故句居，的句房与屋句，之是间维的多连利接亚词时去代逐的句建推筑敲。。 淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。________。这 就是孕育了白求恩的地方，一个人杰地灵的小镇。
①白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病 员同甘共苦。②在晋察冀后方医院里，白求恩是资历最 老、年龄最大的医务人员。③晋察冀军区领导为照顾他， 常给他送来从日军那里缴获来的香烟、罐头、饼干等食 品，可白求恩每次都是原封不动地送给八路军伤病员。
(1)第①句关联词语使用不当，应把“__即__使____”改为“___无__论___”。
新人教版七年级语文上册第四单元第十二课纪念白求恩教学课件ppt版本
合作探究
• （三）写作借鉴
• 3.用词贴切，句式讲究。
• 为了突出这一定语，把它们的位置后移了。“无 不为之感动”，这一双重否定句式加强了语气。 结尾用“就是一个……的人”的排比句式，从人 格、品质、修养、志趣和人生意义五个角度再次 肯定了白求恩的精神，突出了“纪念”的重要意 义，给人以巨大的鼓舞。
自主预习
• 1．字词梳理
• 派遣(qiǎn)
狭隘(ài)
殉职(xùn)
• 鄙视(bǐ)
纯粹(cuì)
热忱(chén)
自主预习
•本文初读，整体感知。
•《纪念白求恩》
自主预习
(1)纵观全文，结构上采用 的形式，表达上采用
了 的方法，构思上采用 的表现手法。
（2）全文号召共产党员学习白求恩的
的精
神， 的精神， 的精神，以及 的精神，其
• 4.“我是很悲痛的”中的“是”在这里有什么作用？ • 【交流点拨】“是”字在这里有强调作用，语气很
沉重，真实地表达了一种沉痛哀悼的心情。
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• (一)文本探究
• 5.结尾的五个短语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成排比，有何作用？
• 【交流点拨】“高尚”指人格，“纯粹”指品质， “有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣， “有益于人民”指人生价值。五个短语由短而稍 长，气势磅礴，语意丰满，有如赞美诗一般，给 人以巨大的鼓舞。
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• 2.引用列宁主义的观点作为道理论据有什么好处？
• 【交流点拨】
• 引用列宁主义的观点阐述“国际主义”的内涵， 极具说服力。也是为了突出白求恩同志这一精神 的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作 为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引证 法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课件3新人教版
学习第一部分
1.这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?
这段文字可分三层。第一层(从开头至“不幸以身 殉职’):高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层( 从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学 习这种精神”):高度概括白求恩的思想和行动,点明 本文的中心论点。第三层(从“列宁主义认为”至 结束):引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大 的国际主义精神。
小结
纵观全文,结构上采用了总—分—总的形式。文章概述白求 恩不远万里来到中国的不寻常经历,高度评价了他的国际 主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义 精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 夹叙夹议是本文语言表达的特点,叙得简明扼要,议得精当 恳切,为议而叙,议从叙出,二者有机结合。
学习课文第二、三部分
1.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?作者 为了突出这一精神,分几层来写的?
白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是:毫不 利己专门利人的精神。分三层写:第一层(从开头到 “至少不能算一个纯粹的共产党员”),从正面介绍 白求恩的这种精神。第二层(从“从前线回来的人 ”到“无不为之感动’),从侧面烘托白求恩的这种 精神。第三层,作者再次号召大家向白求恩同志学 习。 2.作者赞扬白求恩同志这一精神时,用了怎样的论证 手法?这样写有什么作用?
2.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有
什么作用?
他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员;年岁 虽大,壮心不已;肩负重担,奔赴前线;以身殉职,重于 泰山。 扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历,是对 逝者的追忆,也是论述白求恩具有国际主义精神的 事实依据。从阅读角度来说,让读者先产生“情”, 再认识“理”,情理结合,大大增强了议论的逻辑说 服力。
精选-七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课件新人教版
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第二课时 能力阅兵
(2017·随州) 《朗读者》的成功是人文精神的回归 江德斌 ①文化类节目在近期制造了个小高潮。继《中国诗 词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的 文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们 念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自
最新 精选中小学课件 14
第四单元
生活思考
12 纪念白求恩
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生难字 忱(ché n) 遣(qiǎn) 隘 (à i) 拈(niān) 殉(xù n) 鄙(bǐ)
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词语积累
拈轻怕重
繁重的。
： 接受工作时挑拣轻松的， 害怕
精益求精： 好了还追求意。
文中指不安心工作，事业心不强。
己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，嘉宾 有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、 96 岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里 走来的普通夫妇等。
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仅供学习交流！！！
②一段文，一首诗歌，一封信，一个故事……《朗 读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只 是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己 命运的文字，并当众朗读一遍。《朗读者》首播的收视 率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，是继《中国诗 词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类 节目。
内容主旨 文章概括叙述了白求恩不远万里来 到中国的不同寻常的经历，高度评价了 他的国际主义、毫不利己专门利人以及 对技术精益求精的共产主义精神，并号 召每一个共产党员学习他的这种精神。
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七年级语文上册 12纪念白求恩课件 新人教版
白求恩逝世一个月后的12月21 日，毛泽东同志写下了《纪念白求 恩》这篇文章。
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朗读课文，读准字音
派遣（pài） 狭隘（ài） 热忱（chén） 鄙薄（bó）
以身殉职（xùn） 拈轻怕重（niān） 纯粹（cuì） 晋察冀（jì）
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解释下列词语。
⑴派遣：(政府、机关、团体等)派 人到某处做某项工作。
加强肯定的语气。
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⑶排比句，如：“一个人能力有大小，
但只要有这点精神，就是一个高尚的人，
一个纯粹的人，一个有道德的人，一个
脱离了低级趣味的人，一个有益于人民
的人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生
意义五个方面强调向白求恩学习的意义。
采取排比增强了语言的气势，使赞颂的
感情显得热情洋溢，同时也避免句子过
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小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法， 既能使读者由表及里的认识白求恩同 志，又能使读者懂得向白求恩同志学 习什么，为什么要向他学习。此外文 章还运用对比手法，正面介绍和侧面 介绍，语言生动简洁，说服力强。
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于冗长，以此结尾，更加有力。
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四、思考：
• 白求恩是怎样的一个人？ 为什么值得赞扬？作为一 名中学生你认为白求恩的 哪些精神特别值得自己学 习？
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五、 归 纳 写 作 特 点
• 1. 夹 叙 夹 议 是 本 文 语 言 表 达 的 特 点。
• 2. 对 比 鲜 明。 • 3. 用 词 贴 切， 句 式 讲 究
率领由加拿大人
和美国人组成的
医疗队来中国援