《做个快乐读书人》读后感
《做一个快乐的读书人》读书心得
《做一个快乐的读书人》读书心得《做一个快乐的读书人》读书心得1《做个快乐的读书人》是刘墉先生1999年出版的散文集，而之前读过的《靠自己去成功》则发表于。
时隔4年的两部作品，被我在一个月之内翻看完毕，着实是我的幸运。
这两部作品里的__，有一些是重叠的，也就是说，有几篇__被同时收录到了这两本书里，特别是前两章，初看竟觉得有些索然无味，好在坚持看到了第三章，惊喜地发现满满的干货映入眼帘。
第三章的主题是“读书与写作”，这不禁让我想起了《朗读者》里，主持人董卿说过一段话，“你有多久没有朗读了?很久了吧。
因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。
朗读属于每一个人。
”现在，我想问，“你有多久没有读书了?又有多久没有写作了?”学生时代，无比羡慕上班族，觉得只要工作了，一生就是尘埃落定了，再也没有考试的压力，可以随心所欲、放纵自由。
然而，等到走入大学，发现闲暇时刻，自己最喜欢去的地方，竟然是期刊室和图书馆。
非考试时期，也是不爱看专业书，但各种杂志、小说、散文，一向是我的最爱，我原以为我是在打发时间，但后来发现，那是我真正喜欢的事情。
转眼间，工作以后，慢慢发现自己以前的想法错得太离谱。
人生没有止境，不断学习，不断进步，才是活着的追求和意义。
而此刻的我，心甘情愿的将自己交付给读书和写作。
刘墉先生的观念，与我的很多想法不谋而合，实在有一种“他乡遇故知”的感觉。
“读以前念过的书，是进入旧矿坑中再下一铲，很可能发现新的矿脉。
”对这句话，我深有同感，一直想要将从小学到高中的课本重新翻看一遍，遗憾的是未能及时付诸行动，而那些资料早被母亲当做废品处理掉了。
这是我心里的一件憾事，只怪自己当初一而再，再而三地将这件事情拖了下去，最终，拖向了不可挽回的深渊。
“当你学画只是做消遣时，不论老师对你，还是你对自我的要求，都不会太严格;但是而今你计划以艺术为终身职业，则各方面的要求和条件都得改变。
”人和事不断变化，我们看问题的眼光也要随之而上，万不可停滞不前、故步自封。
做个快乐读书人读后感800字
做个快乐读书人读后感800字
《做个快乐读书人》是一部由刘墉著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？该书不仅仅是作者写给女儿的书籍，更是一本写给每位老师和家长的书籍，书中希望孩子们都能快乐的读书。
小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！
读完刘墉的《做个快乐读书人》梳理十条感悟：
1、书不是摆设
我以前总犯这样的毛病，一书架书大部分没拆封，拆开看也不舍得在上面写写画画，唯恐弄脏弄破。
然而书是用来学和看的，应当把书看破，把学问装进脑子里，而不是当摆设。
2、先学聪明再学笨
向他人请教写作方法，有人说自然书写就好。
然而现实中发现“巧媳妇难为无米之炊。
”要想达到妙造自然、返璞归真的“笨”境界，首先得聪明起来，多读书、多充实词
汇、多针对性练习，才能“持之有故，言之成理”。
3、重打地基，再盖房。
给女儿做英语启蒙时，我总是操之过急，原定每天教两个词和复习已学的词。
可很多时候因希望她多学点而忽视了复习。
育儿、学写作，都应牢记欲速则不达。
4、大道至简
在这个瞬息万变的时代，懂得精简非常重要，写文章、选书、说话、做事都要简练。
5、写作的三条路。
写任何文章都可以把“开门见山”、“格物致知”、“迁回引用”三个方法想一遍，选最合适的入手。
甚至将三者融合，以“兴”从远处谈起的方式带入，以“比”比喻的方式申论，以“赋”直接的方式作结。
6、浸润法
教两周岁多的女儿学汉字不知从何入手，后来让她每学完一个字从打乱的字卡里找，读绘本、上街看广告时也让她找，她乐此不彼，效果不错。
浸润法就是把学到的东西跟生活结合，加强记忆。
做个快乐读书人读后感
做个快乐读书人读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
做个快乐读书人读后感（一）我读了刘墉的《做个快乐读书人》，觉得这本书对我们的学习生活很有帮助。
刘墉是台湾着名作家，他在这本书中写了许多生活中的小故事，来启发我们如何快乐地生活，快乐地成长。
其中有一篇“你是豌豆公主吗？”写了作者的女儿因为家里一下子来了许多亲戚而不能安心学习，作者从自己以前的经历告诉女儿要在吵闹的环境中训练自己保持冷静的能力，不能像豌豆公主，只因为厚厚的床褥下放了一颗豌豆而睡不好觉。
还有一篇“爸爸不能帮你”，写作者的女儿参加绘画比赛，有的同学因为有家长帮忙而画得较好，自己没有得到爸爸的帮助，心里感到愤愤不平，作者由此写了自己小时候画画的经历，一次比赛由于是照着老师的画稿画而得奖，但总感到心虚，一点也没觉得自己真赢了，直到作者终于全凭自己而得奖时才高兴，那是因为“我真正的胜利”。
做个快乐读书人读后感（二）去年秋季五年级的语文期末考试的试卷中，有一篇节选《做个快乐的读书人》让我感受颇深。
说的是一位儿子他们学校班级上开展读书比赛，老师要求学生每个礼拜统计，看谁读得多……所以儿子为了向得奖冲刺，读书就成了任务，每周不断地翻书，一边翻、一边数，并得意自己这礼拜读了两千多页的课外书……孩子的爸爸不反对此做法，多读书是好事，但读书仅仅成了拿奖，而否略了咬文细嚼书里的文字内涵，又不能欣赏书中美丽的插图，甚至不能享受那些有趣、生动、又有启发人的故事，从中获得读书乐趣，你读得再多，又有何意义呢？的确就像这位父亲说得，读书就跟到博物馆一样，既可以“精读”也可以“浏览”所谓精读，就呆在一间阅览室里，是专心研究一两样东西，浏览就是到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明……这位父亲这段文字的分析，也让我深感惭愧，我平时也会抽空读书，但我真正从头到尾读完一本书好像不多，我也是喜欢选看片段，没有做到真正的精读，就像书中的孩子一样，书是看了，但书中的内容没记多少。
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
看完这篇文章，我的第一感觉是：读书的心态很重要。
欲速则不达。
你可能从机械的状态中多次理解书的意思；如果只是物质上的需要，你就会把读书当成一项任务，读完一本书就会心安理得。
，读书会变成一块砖头，冰冷死寂，要费很大力气才能搬动它。
自古圣人向往深山老林，在那里悠闲地弹琴、赋诗、读书……自然与生态，洗去世俗功利的尘埃，席地而坐，闲书一卷手上，闻着新鲜泥土温暖湿润的气息，听着唧唧喳喳的声音，他们的心胸豁达地品味文字，欣赏故事，学而不厌，却乐在其中，如入仙境。
古人的心境，现代的我们或许难以体会，但我们可以换一种方式，去获得阅读的乐趣。
每当在别人咬牙切齿思考的时候猜一个成语，脑海里突然闪过书上看到的那个词，有一种踏在云端的飘飘然和自豪感。
学以致用的成就感让我们在阅读中更有乐趣。
如果说学以致用需要思考，有人就会不服，说：“读书要快乐，何必苦思冥想呢？”，我们不得不舍弃小利更进一步，思考书中的重点句子，思考作者真正的意思，“作者为什么要用这个词？” “这句话放在这里做什么？”这样一把金钥匙，可以让我们层层挖掘出其中的深层含义，或许人物的性格和情感更加深刻复杂。
在这样的大海中，我们满载而归，思索着挖掘书中的宝藏。
如果只是想大显身手，学以致用，恐怕连孔子都要教导“边学边练”的重要性。
获得大量知识后，复习是把思维的“宝藏”清晰地刻在大脑中的一把精巧的刀。
在复习中，我们常常能找到被遗忘的“宝藏”。
我们要保护它们不被遗失，在需要的时候灵活运用，我们的内心就会充满自豪和幸福。
做一个快乐的阅读。
做一个快乐的读书人心得5篇
做一个快乐的读书人心得5篇《做个快乐读书人》是一本由刘墉著作，接力出版社出版的平装图书，本书定价：10.00，页数：208，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
做一个快乐的读书人心得1教育是一个需要爱心和激情的活动，是一个需要参与者全身心投入的活动，没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育;没有教师在职业生涯中自我实现的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。
教育的目的是培养幸福的人，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。
幸福还在于心理快乐之法，面对物质和精神，我们能够坦然对待一切名利，带着一种平常心去面对身外之物。
“快乐，是种与生俱来的权力，而不是取决于你所完成的成就。
”“要快乐地去完成事情。
”我们应从关注身边的事情开始，要多留心，多思考。
做生活的主人，幸福的主人，懂得自己决定用什么方式来回应生活中发生在自己身上的事情。
”在平时的书法课堂中，我尊重学生的自觉参与，把习书法、练书法的主动权交给学生，创造出完全属于学生自己的幸福书法氛围。
我常常在想如果在学校里，只局限在文化课及作业束缚中的学生，就如同生长在阴暗角落里的花草，虽也生长但不茁壮，是环境使他们“营养”不良。
因此，学校要让学生“营养均衡”，就要提高他们的综合素质。
在我们的校园里，孩子们把练书法当作一件幸福的事情来做，每周的书法课成了孩子们最期待的事情。
书法修养的迅速成长，让孩子们获得了赞美，重新认识了自我，重拾起自信，感受到学习生活并不是枯燥的，有一线温暖的阳光照射到自己的心坎上。
孩子们在自觉练习书法的行动中，收获了快乐，找到了感觉，改善了精神状态和发展状态，让童年灿烂地开放在人生之路上。
其实对于教师来说，是否能处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有幸福的教师才能塑造出幸福的课堂，才能培养出幸福的学生，才能营造出幸福的氛围。
总之，享受教育的每一天吧!幸福是一种态度，只有想不想幸福，没有幸不幸福，决定权掌握在自己手中。
【读后感】做一个快乐的读书人_550字
【读后感】做一个快乐的读书人_550字读书是一件值得庆幸的事情，因为读书可以开拓思维，丰富知识，提升素养。
读书使人们更加理性，更加深入地思考问题。
读书也是一种享受，它让人心情愉悦，身心放松。
而做一个快乐的读书人，不仅意味着享受阅读带来的快乐，更意味着在阅读中不断成长，不断提升。
做一个快乐的读书人，要有好的阅读习惯。
好的阅读习惯可以提高阅读效率，让阅读更有意义。
要有固定的阅读时间，培养良好的专注力，避免分心；要有明确的阅读目标，不要盲目地读书，而要有选择地、有针对性地进行阅读；要有笔记的习惯，将看到的、思考到的记录下来，加深对所读书籍的理解和印象。
做一个快乐的读书人，要有广泛的阅读兴趣。
广泛的阅读兴趣能够让人对不同领域的知识有所了解，开拓视野，增长见识。
不同的书籍有不同的魅力，例如文学作品能够让人陶醉在美好的情景中，历史书籍能够让人感受到古人的智慧和风采，科技书籍能够让人对未来充满期待。
在广泛的阅读中，人会发现自己对某些领域特别感兴趣，然后可以深入阅读相关书籍，提高自己的专业素养。
做一个快乐的读书人，要注重阅读质量。
阅读质量意味着深入思考、主动求索、不断总结。
不能满足于表面的了解，要善于提出问题、寻找答案，不断拓展认知边界。
要学会总结归纳，将所读书籍中的知识进行整理和梳理，形成自己的思想体系。
只有这样，读书才能成为一种能力，而不仅仅是一种快乐。
所以，做一个快乐的读书人是有技巧的。
只有具备良好的阅读习惯、广泛的阅读兴趣和高质量的阅读能力，才能真正享受到阅读带来的快乐，成为一个充实而快乐的读书人。
在我看来，做一个快乐的读书人更像是一种态度。
阅读不应该成为一种负担或是压力，而应该成为一种享受。
在阅读的过程中，我们既可以感受到知识的力量，也可以发现自己的不足之处，同时还可以收获快乐。
读书如同与一位优秀的朋友交流，不仅可以学到很多知识，还能感受到知识带来的快乐。
阅读给予我们的不仅仅是知识，更是一种精神享受。
【读后感】做一个快乐的读书人_550字
【读后感】做一个快乐的读书人_550字《做一个快乐的读书人》这本书是我最近读的一本小说，它给了我很大的启发和触动。
故事讲述了一个平凡女孩的成长历程和心灵洗礼，以及通过阅读书籍帮助她走出心理困境，获得内心的快乐和满足。
女主角叫小芳，是一个普通的中学生。
她并不出众，不管是外貌还是成绩方面都不突出，甚至还有点平庸。
但她却对阅读充满了热爱和渴望，把阅读当做一种享受和心灵的慰藉。
故事的开头，小芳正处于一段低谷的时期。
她觉得生活乏味，没有目标和动力。
直到有一天她偶然之间发现了一本书，这本书改变了她的人生。
从那时起，她开始醉心于阅读，每天沉浸在书海中。
通过阅读，她不仅了解了世界的多样性，也丰富了自己的内心世界。
小芳每看一本书就像是走进了一个全新的世界。
她看了《红楼梦》，感受到了古代文人的豪情壮志；她读了《西游记》，体会到了孙悟空的机智和勇气。
每一本书都给她带来了不同的体验和感受，让她的生活变得丰富多样。
除了阅读的乐趣，小芳也通过书籍获得了智慧和思考力。
她开始反思生活的意义，思考人生的价值。
她发现，阅读不仅能开阔眼界，也能启发思考，使人更加深刻地认识自己和世界。
通过阅读，小芳懂得了如何做一个快乐的读书人，如何用智慧面对生活的挑战。
通过这本书，我深深地认识到了阅读的重要性。
阅读不仅能丰富知识，还能提高素质，培养自己的思考能力和判断力。
在阅读的过程中，我们不断地吸收新的观点和思想，同时也能培养自己的思辨能力和表达能力。
阅读可以让我们更好地了解自己和世界，找到自己的人生目标和价值所在。
阅读也带给我们快乐和满足感。
通过阅读，我们可以逃离现实的压力和烦恼，进入一个纯净的世界，与书中的人物一起成长和奋斗。
我们可以从他们的成功和失败中学习经验，吸取智慧，从而更好地规划自己的人生。
在我看完这本书后，我决心成为一个快乐的读书人。
我要把阅读当做一种习惯和修行，用心去品味每一本书。
我相信，通过阅读，我会不断地领悟到生活的真谛，成为更加自信和成熟的人。
读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感（全文5篇）
读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感（全文5篇）第一篇：读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感，欢迎阅读与收藏。
读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历。
人生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹。
但这条路不可能走第二次，那我们就应有古人所说的“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
这篇文章是一位父亲写给女儿的一封信，作者的观念与我的很多想法不谋而合。
他告诉女儿要用心读书，读书讲究学、习、思。
“学”是指学新的东西，“习”是讲温习，也就是把学到的东西再温习一下，多思索，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法和思考，产生一些自己的创意。
如果你只是匆匆忙忙的翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣。
你读得再多又有什么意义呢？读书是兴趣，而不是任务。
快乐读书，快乐的了解书中所教给我们的道理。
作为像我一样的寒门学子，无法让自己的脚走出去。
但是我们可以通过书籍让自己的灵魂有更多的机会，给自己无数个精彩的`平行世界。
一本好书就是一位良师益友，教会我们许许多多做人的道理。
童年是一双双好奇的眼睛，我们应从小把那扇窗户打开。
古人说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书可以增加我们大脑中的词汇量，丰富我们的知识。
记得小时候总是能看到姐姐读各种书，我不禁学习她，与她一起读书。
当我们读完一本书，便会分享自己的读书心得，所以现在的我如此喜欢读书。
所以说家长永远是孩子的老师，想让孩子快乐读书，当然少不了家长的从小引导。
就如同本篇文章的作者，他告诉女儿：“爸爸只希望你做一个快乐的读书人，而且快乐读，快乐的用，常常温习，常常思索。
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《做个快乐读书人》读后感
晚上，女儿在自己的房间里做作业。
我和老公说起一件事，讲得正带劲呢，听见女儿大声喊：“妈妈，能不能轻一点？”老公也提醒我：“你平时上课大嗓门习惯了……”我当时没说什么，不过心里是不认同的。
现在的孩子怎么啦？难不成你关着房门看书，还不许我们说话？记得我小时候，可是一边帮大人干活一边看书的，照样背得一字不落。
但我知道，如果我光用这些话去说女儿，她是不会接受的。
记得以前她就对我说过：“安静”就是中国教育的特色呀……不然高考的时候也没必要封路段了……
睡前看书，刘墉的《做个快乐读书人》，正好有个小故事《你是豌豆公主吗》。
刘墉先生从女儿因为有亲戚来人多而觉得矛盾烦躁，讲到自己小时候的老师带他去吵闹的福利社练习演讲，以及当了记者后在喧闹的环境中写新闻稿，最后说出，希望女儿不要像豌豆公主那样，因为厚厚的床褥子下放了一颗豌豆而睡不好觉，希望她能有最大的弹性去适应各种状况。
那样的娓娓道来，循循善诱，用平和的语气推心置腹地讲述，以理服人，一个个鲜活具体的事例像清泉甘露直入人的心田，女儿自然不会有什么抵触心理了……真是我现成的好教材啊！
书中的25篇文章，是刘墉先生写给女儿的一封封信，谈到了对梦想的坚持、对老人的关爱、对残障人的尊重、面对突发事件的自救、卫生习惯的养成以及生死离别等等。
从这些话题可以推测，刘墉先生跟女儿真是无所不谈！他以一位父亲的爱心、细心和耐心，把女儿生活中的点点滴滴联系到身边的人与事，记录下来，给女儿一种正能量的引导：“弹琴的人比钢琴重要，自己的努力比继承的家常重要”；“在你的错误中，表现了你的潜力。
只要你好好检讨、改进，你一定会变成最棒的”；“当你跟对方说话的时候，一定要看着他，把话说清楚，说到他听见了，也说到他的心坎上”；“尊重别人就是尊重自己”……
最打动我的，是这样一句话：“孩子！爸爸不要你拿第一。
只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读、快乐地用，常常温习、常常思索。
”而刘墉先生写这本书的初衷也就是：愿我们的孩子都能快快乐乐地上学，快快乐乐地读书，快快乐乐地回家，快快乐乐地睡觉，快快乐乐地长大……这何尝不是我、包括在座所有为人父母的愿望啊！我想，以刘墉先生的经历和如今的名望，他的确能够为女儿创设一个相对轻松、平静的学习环境，从不逼孩子。
他甚至在孩子上课期间，为女儿请假，带她去迪斯尼乐园。
可是平凡如我们，为了让孩子通过学习能拥有更高的迈入社会的起点，我们却远不能放下那些包袱。
但刘墉先生的呼吁警示我们，童年是一双双好奇的眼睛，我们应该为孩子早早打开一扇扇窗，让他看看外面美好的世界啊！读书应是一件快乐的事情，我们所能做的，是尽可能给予孩子更多的空间，让他们在读书中找寻到更多的快乐！。