北师大版三年级数学下册《 面积 练习四》公开课课件_2
来到我那10平方分米大的卧室，躺到2平方厘米长的床上
准备睡觉。
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我的生日过得真愉快！
修改小明的日记
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2018年4月15日 星期日 天气：晴
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今天是我的生日，晚上妈妈到市场买了很多菜回来。
其中有一条4分米长的大鱼和一只30厘米高的鸡，我特别
喜欢。妈妈开始忙着为我们做饭，不一会儿饭菜都做好了
ห้องสมุดไป่ตู้
，这时爸爸也回来了。我就忙着把这些菜都端到1平方米
4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方 厘米）。
⑴一间房屋地面的面积约50 平方米 。
⑵练习本的面积约2 平方分米 。 ⑶一张邮票的面积约6 平方厘米 。 ⑷单人床的面积约2 平方米 。
修改小明的日记
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2018年4月15日 星期日 天气：晴
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今天是我的生日，晚上妈妈到市场买了很多菜回来。
北师大版 三年级下册 第五单元 面积
你学会了哪些面积单位？
1平方厘米 1cm2
1平方分米 1dm2
1平方米 1m2
1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘 米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的 正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一 些物体表面的面积。
其中有一条4厘米长的大鱼和一只30平方厘米高的鸡，我
特别喜欢。妈妈开始忙着为我们做饭，不一会儿饭菜都做
好了，这时爸爸也回来了。我就忙着把这些菜都端到1平
方分米的方桌上。开始吃饭了，我拿起20米长的筷子夹起
鱼头，放到大约2平方米大的碗里大口大口的吃了起来。
吃饱了，我就开始作业。作业做完了，时间也不早了。我
的方桌上。开始吃饭了，我拿起20厘米长的筷子夹起鱼头
，放到大约2平方分米大的碗里大口大口的吃了起来。吃
饱了，我就开始作业。作业做完了，时间也不早了。我来
到我那10平方米大的卧室，躺到2平方米长的床上准备睡
觉。
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我的生日过得真愉快！
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小学数学北师大版三年级下册数学《练习四》课件优质课赛课ppt课件
6 10
4
面积: 10 × 10 - 6 × 4
= 100 - 24 = 76 (平方厘米) 周长: 10 × 4 = 40 (厘米)
面积: 10 × 10 - 6 × 4
4
4
6
= 100 - 24
= 76 (平方厘米)
周长:
10 × 4 + 4 × 2
10
= 40 + 8
= 48 (厘米)
面积: 10 × 10 - 6 × 4
答：这个客厅的面积有5平方米。
8.
边长： 16÷4＝4（厘米） 面积： 4×4＝16（平方厘米）
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
4分米
4分 米
6分米
6分米 6分米
周长：(4×2+6)×2＝28（分米） 面积：4×2×6＝48（平方分米）
4分 米
4分米
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
7cm 部分的面积相差3( )cm2。
我会画
下面每个方格表示1cm2，在方格里画出面积是18cm2的长方形。
18 1
2
9
6
3
① ②③
我会画
3 6
3 6
3 6
3 6
4
3
2
6
我会算
计算下面图形的面积。
① ② ③
计算下面图形的面积（单位：cm）
4 3
6
6×2=12 cm2
2
(3－2)×4=4 cm2
6分米
4分 米 4分 米
6分米
6分米 周长：(6×2+4)×2＝32（分米） 面积：6×2×4＝48（平方分米）
三年级下册数学课件 第4课时 长方形的面积(2)北师大版 (共8张PPT)
略
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4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
略
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一、试一试 估一估，下面每个图形的面积是多大？
①
③
1平方厘米
②
④
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再估图③
③
4平方厘米
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我把1平方厘米的正方形 放在图③ 上，图③的面积是4平方 厘米。
宽
பைடு நூலகம்
面积
周长
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三、课堂小结 通过本节课的复习，你有什么收获？
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新北师大版小学数学三年级下《五 面积 练习四》优质课PPT课件
周
长
面
积
意义 物体表面或平面图形一周的
长度就是它们的周长。
物体的表面或封闭图形 的大小就是它们的面积。
计量 单位 cm、dm、m 计算 方法
长方形的周长=（长+宽）×2 长方形的长 = 周长÷ 2 – 宽 长方形的宽 = 周长÷ 2 – 长 正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4
cm2、dm2、m2
四、解决问题。
1、一张写字台的长是13分米，宽是6分米。
它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？
2、一张卡纸的长是3分米，宽是8厘米， 这张卡纸的面积是多少平方厘米？
工人叔叔在一个边长8米的正方形花坛周围修了 一条宽2米的小路，小路的面积是多少平方米？
8+2+2 = 12（米） 12×12 = 144（米2）
和正方形，正方形 的面积大。
12、（1）用长16厘米的铁丝围长方形，你能围几种？
填一填。
长/cm 宽/cm 周长/cm 面积/cm2
长+宽： 16÷2 = 8 （cm） 8=1+7=2+6=3+5=4+4 面积： 1×7 = 7 （cm2） 2×6 = 12 （cm2） 3×5 = 15 （cm2）
6分米 4分米 4分米
宽：
4×2=8（分米）
周长：（8+6）×2=28（分米）
面积： 6× 8=48（分米2）
1.笑笑家的厨房要铺地砖，有两种设计方案。
方案1：
每块5元 2dm 1.第一种设计用了180块地砖，计算这个厨房的面积？
①先求一块地砖的面积：2×2 = 4 （ dm ） ②然后求厨房的面积： 4×180 = 720（ dm ）
三年级数学下册第五单元面积第4课时长方形的面积(2)教学课件北师大版
第五单元 面积第4课时源自长方形的面积（2）教学目标
1.以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积， 提高估计能力。
2.在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验， 初步养成独立思考，勇于探索的习惯。
试一试
估一估，下面每个图形的面积是多大？ 再实际量一量、算一算。
①
1平方厘米
②
2平方厘米
③ 4平方厘米
4平方厘米
④ 16平方厘米
探究新知
估计教室的面积大约是多少。
教室的长约8米， 宽约6米……
每块地砖的面 积约是……
练一练
3.先估一估，再量一量，并算出 下面图形的面积。
1平方厘米
8平方厘米
4平方厘米
练一练
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间
的地面
宽 面积 周长
练一练 8.想一想，画一画。
1×3
5×5
3×6
1.以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积， 提高估计能力。
2.在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验， 初步养成独立思考，勇于探索的习惯。
试一试
估一估，下面每个图形的面积是多大？ 再实际量一量、算一算。
①
1平方厘米
②
2平方厘米
③ 4平方厘米
4平方厘米
④ 16平方厘米
探究新知
估计教室的面积大约是多少。
教室的长约8米， 宽约6米……
每块地砖的面 积约是……
练一练
3.先估一估，再量一量，并算出 下面图形的面积。
1平方厘米
8平方厘米
4平方厘米
练一练
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间
的地面
宽 面积 周长
练一练 8.想一想，画一画。
1×3
5×5
3×6
北师大版三年级下册数学《练习四》课件
16×7＝ 112（张）
答：最多可以剪成边长是2厘米的正方形彩纸112张。
2020/11/14
12. 周长与面积的比较。
（1）用长16厘米的铁丝围长方形，你能围出几种？填一填。
长/厘米
7
6
5
4
宽/厘米
1
2
3
4
周长/厘米
16
16 16
16
面积/平方厘米
7
12
15
16
你有什么发现？
当周长相等时，长方形的长和宽越接近，面积越 大，当长和宽相等时，即正方形的面积最大。
2020/11/14
7 15
2020/11/14
30
200
面积：16×4＝ 64（平方米） 周长：(16+4)×2＝ 40（米）
2020/11/14
7.右图是铺了正方形地砖的客厅地面。 (1)这个客厅共铺了多少块地砖？ (2)如果每块地砖的边长为5分米，这 个客厅的面积有多少平方米？
(1)5×4＝20（块） 答：共铺了20块地砖。 (2)5×5×20＝ 500(平方分米) ＝5(平方米)
③一个长方形的面积是12cm2，它的长可 能是（ 6 ）cm，宽是（ 2 ）cm。
4cm
④
3cm
左图中阴影部分的面积是 9 ( )cm2，空白部分与阴影
7cm 部分的面积相差3( )cm2。
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我会画
下面每个方格表示1cm2，在方格里画出面积是18cm2的长方形。
18 1
2
9
6
3
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6
10
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4
答：最多可以剪成边长是2厘米的正方形彩纸112张。
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12. 周长与面积的比较。
（1）用长16厘米的铁丝围长方形，你能围出几种？填一填。
长/厘米
7
6
5
4
宽/厘米
1
2
3
4
周长/厘米
16
16 16
16
面积/平方厘米
7
12
15
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你有什么发现？
当周长相等时，长方形的长和宽越接近，面积越 大，当长和宽相等时，即正方形的面积最大。
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7 15
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30
200
面积：16×4＝ 64（平方米） 周长：(16+4)×2＝ 40（米）
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7.右图是铺了正方形地砖的客厅地面。 (1)这个客厅共铺了多少块地砖？ (2)如果每块地砖的边长为5分米，这 个客厅的面积有多少平方米？
(1)5×4＝20（块） 答：共铺了20块地砖。 (2)5×5×20＝ 500(平方分米) ＝5(平方米)
③一个长方形的面积是12cm2，它的长可 能是（ 6 ）cm，宽是（ 2 ）cm。
4cm
④
3cm
左图中阴影部分的面积是 9 ( )cm2，空白部分与阴影
7cm 部分的面积相差3( )cm2。
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我会画
下面每个方格表示1cm2，在方格里画出面积是18cm2的长方形。
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2
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6
3
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6
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4
最新北师大版三年级数学下册《第五单元(面积)》优质课件(含练习四)
北师大版[bs]
长方形的面积（2）
5.要在右面的长方形纸上剪 下一个最大的正方形，剩下 的部分是一个什么图形？剩 下的部分的面积是多少平方 分米？
3分米 长方形
5×3＝15（平方分米） 答：剩下的部分是一个长方形。面积是15平方分米。
北师大版[bs]
长方形的面积（2）
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽是
课堂小结
课后作业
北师大版[bs]
什么是面积
情境导入 看一看，比一比。
谁的面积大？
北师大版[bs]
什么是面积
探究新知
看一看，比一比。
物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
北师大版[bs]
什么是面积
比一比，哪个图形的面积大？剪下附页2中图3试 一试。
北师大版[bs]
什么是面积
活动要求
1.议一议：怎样比较？用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。
北师大版[bs]
长方形的面积（2）
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
2×2＝4（平方厘米）
北师大版[bs]
长方形的面积（2）
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
4×4＝16（平方厘米）
北师大版[bs]
长方形的面积（2）
估计教室的面积大约是多少？
8×6＝48（平方米） 根据长方形的面积公 答：教室的面积大约 式求出教室的面积。 是48平方米。
多少分米？
72÷9＝8（分米）
答：它的宽是8分米。
7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面
积是多少平方米？
20÷4＝5（米）
新北师大版小学数学三年级下《五 面积 练习四》优质课PPT课件_9
300平方厘米=（ （
3500
）平方分米= 35 平方米
10000（
）=（
）平方米
②乙长 ⑤乙大
③一样长 ⑥一样大
单元练习
数一数：
巧妙数 有序数 数正确
二、写出下面各图形的面积。（每个小方格的面积为1 cm2）
8平方厘米
9平方厘米
10平方厘米
15平方厘米
单元练习
三、谁的面积大？
比一比：
单元练习
三、谁的面积大？
比一比：
单元练习
想一想：
分米
四、填上合适的单位或在单位前填写合适的数。
1、一根黄瓜长约2（
） ） ） ）
2、作业本封面大小约 4(
平方分米
3、一枚纽扣面积的大小为（ 4、你的学校的面积约（
1cm2
9000 平方米 15平方米
5、你的卧室面积约（
））平方厘米6、文具 Nhomakorabea上面的面积大约是（200
单元练习
五、单位换算
算一算：
6m2= ( 8dm2=（
600
800
) dm2 ）cm2 3 ）平方分米
北师大版小学数学三年级下册 《练习4》第一课时改编版
单元知识回头看
定义：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
面 积
单位：平方米
100
平方分米
100
平方厘米
方法：长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
单元练习
看一看：
④甲大
一、左图中，甲、乙两部分的周长（ ③一样长 ），面积（ 乙
）。
甲
①甲长 ④甲大