《老鼠嫁女》PPT
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老鼠嫁女诗歌ppt课件
怀念之情
诗歌通过对传统民间文化 的描绘，使读者感受到对 传统文化的怀念之情。
敬仰之情
诗歌通过对家庭观念的强 调，使读者感受到对亲情 的敬仰之情。
艺术手法
生动的描写
诗歌通过生动的描写，使老鼠嫁 女的场景形象生动地呈现在读者
眼前。
鲜明的对比
诗歌通过对比老鼠嫁女的热闹场景 与环境的寂静，形成了鲜明的对比 效果。
贵的资料。
社会教育价值
诗歌所传递的价值观、道德观和 社会规范，对人们的思想观念和 社会行为有着积极的教育和引导
作用。
对现代社会的影响与启示
1 2 3
文化创新启示
老鼠嫁女诗歌的传承和发展，启示人们在现代社 会中要重视和保护传统文化，挖掘和传承其独特 价值。
跨文化交流与认同
通过老鼠嫁女诗歌这一文化符号，可以促进不同 地域和民族之间的文化交流与认同，增进相互了 解和友谊。
通过对不同地区、不同民族的老鼠嫁女歌谣的比较研究，可以揭示其文化差异和共 性。
通过研究老鼠嫁女诗歌在不同历史时期的演变，可以揭示其与社会文化背景的互动 关系。
相关研究方法与工具介绍
02
01
03
基于文献综述，采用文献研究法对老鼠嫁女诗歌进行 深入剖析。
利用音乐学、民族学和历史学等多学科的理论框架， 对相关研究成果进行综合分析。
诗歌运用了生动活泼的 语言和形象化的比喻， 将老鼠人格化，通过它 们的视角和感受来表现 故事情节。
诗歌注重节奏感和韵律 美，运用了大量的韵脚 和押韵手法，使整首诗 读起来朗朗上口。
诗歌还通过丰富的意象 和意境来表现老鼠婚嫁 的热闹、喜庆和悲凉， 展现了作者的艺术造诣 和情感表达力。
03
老鼠嫁女诗歌的主题思想与情感表达
一年级听故事 讲故事 老鼠嫁女｜人教(共17张PPT)教育课件
《老鼠嫁女》
老鼠爸爸是个老糊涂， 说了句糊涂话：“谁厉害 就嫁给谁。”
厉害：指具备有某项特殊超凡的 技能，或是能做一般人做不了的 事情。
老鼠爸爸找到了太阳。
老鼠爸爸找到了乌云。
老鼠爸爸找到了大风。
老鼠爸爸找到了墙。
老鼠爸爸想到了老鼠。
最后，老鼠爸爸找到了猫。
老鼠能嫁给猫？
沙场练兵
1、梳理文章脉络：老鼠一家商量—找太 阳—太阳拒绝—找乌云—乌云拒绝—找 风—风拒绝—找墙—墙拒绝—想到老鼠— 老鼠怕猫—想到猫—老鼠把女儿嫁给了猫 2、学生分小组讲故事，用“首先、其次、 接着、然后、最后”关联词，评评谁最棒！
作业：
• 1、课下给好朋友或父母讲一讲《老鼠嫁女》的故事。 • 2、搜集一个童话故事，书香时间讲给同学们听！
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会 有个好心境，若把很多事看 开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
听故事 讲故事 老鼠嫁女｜人教(共16张PPT)教育课件
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
一年级语文下册口语交际一 老鼠嫁女课件全面版.ppt
老鼠爸爸找到墙说 了什么？ 墙是怎样说的？
最后老鼠爸爸找到 了谁？ 老鼠能嫁给猫吗？
老鼠应该嫁给谁？
再见
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
小学一年级下册语文演示课件-口语交际：听故事 讲故事 老鼠嫁女｜人教部编版(共13张PPT)
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
最后老鼠爸爸找到 了谁？
敲锣打鼓，吹喇叭！ 老鼠女儿坐花轿， 一抬抬到喵咪家。
老鼠嫁女
合作要求： 1、每个学生选2到3幅图在小组内讲故事。 2、看图画，抓关键词，讲清故事内容，还 可以猜想一下故事的结果。 3、认真倾听，同学没讲清楚的小组内互相 补充。 4、做好展示交流的准备。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
老鼠嫁女
金灿灿的光芒
太阳却说：“我不是全 世界最厉害的，乌云一 来，就会遮住我的光芒， 它才是最厉害的！
乌云先生说：啊，我不 是最厉害的。大风一来， 就把，墙挡 着，我就吹不了了， 它才是最厉害的！”
墙却说：“在这个世界 上，我最怕你们老鼠， 再坚固的墙也抵挡不住 老鼠打洞，老鼠一来我 就害怕。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
最后老鼠爸爸找到 了谁？
敲锣打鼓，吹喇叭！ 老鼠女儿坐花轿， 一抬抬到喵咪家。
老鼠嫁女
合作要求： 1、每个学生选2到3幅图在小组内讲故事。 2、看图画，抓关键词，讲清故事内容，还 可以猜想一下故事的结果。 3、认真倾听，同学没讲清楚的小组内互相 补充。 4、做好展示交流的准备。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
老鼠嫁女
金灿灿的光芒
太阳却说：“我不是全 世界最厉害的，乌云一 来，就会遮住我的光芒， 它才是最厉害的！
乌云先生说：啊，我不 是最厉害的。大风一来， 就把，墙挡 着，我就吹不了了， 它才是最厉害的！”
墙却说：“在这个世界 上，我最怕你们老鼠， 再坚固的墙也抵挡不住 老鼠打洞，老鼠一来我 就害怕。
《老鼠嫁女》PPT
学讲故事
请你自己试着讲讲第一幅图画上的内容。
表演故事
同学们喜欢这个故事吗？
下面我们来试着演一演这个故事，好 不好？请小朋友们以小组为单位，合 作表演这个故事吧！
总结语
通过今天的学习，小朋友们学会 了怎样听故事，讲故事，只有会 听才能会讲，希望你们成为善于 倾听，乐于交际的有心人。
口语交际 听故事，讲故事
部编本 R·一年级下册
小提示
请小朋友们,看看图下 面的要求,听故事的时 候,我们要注意什么?
看图片
看到图片，你想到了什么？
口语交际
一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的
故事，然后自己讲讲这个故事。
听故事的时候： 认真倾听，借助课本中的插图，记住故事的内容。看谁
听得认真，记得准确。
爸爸就去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕！”
口语交际
老鼠爸爸和妈妈第二天去 看女儿，女儿不见啦！
口语交际
“女儿在哪？”“女儿在哪？”ห้องสมุดไป่ตู้女儿在哪？” “女儿在哪？” 猫咪说：“我怕人家欺负她， 噢呜一口就吞下她。”
口语交际
我来讲故事
小提示
请小朋友们,看看图下 面的要求,讲故事的时 候,我们要注意什么?
老鼠嫁女
嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠 家里办喜事，有个女儿要出嫁。“女儿嫁给谁 ？”妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说：“ 谁神气就嫁给谁。”
口语交际
看图听故事！
爸爸就去找太阳，太阳说：“乌 云要遮我，乌云来了我害怕！”
口语交际
爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”
口语交际
《老鼠嫁女》优秀课件pptx
2024/1/26
20
现代社会中相关议题思考
2024/1/26
生态保护与环境治理
结合故事中的环保理念，引导学生思考现代社会中生态保护与环境治理的重要性，以及如 何从自身做起，为环境保护贡献力量。
勤劳与创新精神的培养
结合故事中的勤劳和智慧元素，引导学生思考如何在现代社会中培养勤劳品质和创新精神 ，以适应快速发展的时代需求。
2024/1/26
24
鼓励学生持续学习和探索
推荐阅读其他类似的民间故事或寓言，拓宽视野 提供一些学习资源和网站，供学生自主学习和探究
鼓励学生在日常生活中观察、思考，发现与课堂内容相 关的知识点
鼓励学生之间相互交流、分享学习心得和体会
2024/1/26
25
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
传承优秀民俗文化
《老鼠嫁女》作为一则具有浓郁民俗特色的故事，通过课 件pptx的展示，可以帮助学生更好地了解和传承这一传统 民俗文化。
弘扬中华民族传统美德
故事中体现了尊老爱幼、勤劳善良、团结互助等中华民族 传统美德，这些美德在当今社会依然具有现实意义。
拓展学生文化视野
通过了解不同地域、不同民族的民俗文化，可以帮助学生 拓展文化视野，增强文化包容性和多元文化素养。
的优秀作品和成果。
2024/1/26
制定科学合理的评价标准，对学 生的作品进行客观公正的评价，
激发他们的学习动力。
通过学生自评、互评和教师评价 相结合的方式，对学生的表现进 行全面综合的评价，促进他们的
全面发展。
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05 文化内涵与价值观探讨
2024/1/26
18
传统民俗文化传承意义
2024/1/26
绘本故事老鼠嫁女课件
感
还有很多，小朋友可以去听一听、 读一读，分享给爸爸妈妈，到时讲 给其他小朋友听，国古老的民间艺术——剪纸。
听
关于鼠的成语
关于鼠的动画片
贼眉鼠眼、投鼠忌器 首鼠两端、鼠目寸光 胆小如鼠、抱头鼠窜
听了这个故事，你知道老 鼠爸爸嫁女儿都找过谁吗？ 最后嫁给了谁？
他们找过太阳、乌云、 大风、山和大花猫。最后 嫁给了大花猫，结果被大 花猫一口吞下了。
这个有趣的民间故事， 告诉我们什么道理呢？
金无足赤，人无完人，每 种事物既有长处也有短处， 要避免盲目崇拜。
吱吱吱，抬花轿， 老鼠嫁女多热闹， 新娘穿个大红袄， 新郎头戴红缨帽。 前头彩旗整八队， 后头响手带火炮。 花轿抬到墙根起， 碰见一个大狸猫, 啊呜啊呜都吃了。
邮票
剪纸
年画
跟“老鼠嫁女”有关的 一系列民俗，在古时候的民 间可是影响力非常大呢！因 为老鼠会偷吃粮食，是祸害， 所以人们希望快快把老鼠嫁 给老猫，免得来年闹鼠灾。 也正因如此，“老鼠嫁女” 题材的年画和剪纸才在民间 广为盛行，被视为粮食丰收、 吉祥富足的代表。
各地民俗里的“老鼠嫁女日”一般都在正月前后。 这一天，有的地方会在墙根放一点面饼、糖果、花生之类的，当 作祝贺老鼠嫁女的礼物； 有的地方，会在这一晚早早地吹灯睡觉，生怕惊扰到办喜事的老 鼠一家，来年被“报复”骚扰…… 你们看，与此相关的各种民间习俗，多有意思！
更多
听 一 听 读一读 做一做
像老鼠嫁女这样有趣的民间故事
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老鼠嫁女
老鼠夫妇又找到墙，墙看到 他们，露出恐惧的神色：“在这个 世界上，我最怕你们老鼠，任凭再 坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最 终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看 来还是咱们老鼠最有力量。两个老 人商量着，我们老鼠又怕谁呢？
老鼠嫁女
对了！自古以来老鼠怕猫！ 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚 持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈 大笑，满口答应了下来。
老鼠嫁女
太阳听了老鼠夫妇的请求， 皱着眉头说：“可敬的老人们， 我不是你们想像的那样强壮，黑 云可以遮住我的光芒。”老鼠夫 妇哑口无言。
老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑 云求亲。黑云苦笑着回答：“尽 管我有遮挡光芒的力量，但是只 需要一丝微风，就可以让我‘云 消雾散’。”
老鼠嫁女
老鼠夫妇寻思着，找 到了克制黑云的风。风笑 道：“我可以吹散黑云， 但是只要一堵墙就可以把 我制服！”
老鼠嫁女
在迎娶的那天，老鼠们用最隆 重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意 想不到的事情发生了，花猫从背后 窜出，一口吃掉了自己的新娘。
老鼠爸爸找到 太阳说了什么呢？
老鼠嫁女
太阳是怎样说 的？
老鼠嫁女
老鼠爸爸找到乌 云说什么？
老鼠嫁女
乌云是怎样 说的？
老鼠嫁女
老鼠爸爸找到墙说了 什么？ 墙是怎样说的？
老鼠嫁女
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老 鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼 看着自己如花似玉的女儿一天天长 大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个 最好的婆家，要让闺女摆脱这种不 见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。 刚一出门，看见天空中雄赳赳 的太阳。他们琢磨着，太阳是 世间最强大的，任何黑暗鬼魅， 都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给 太阳，不就是嫁给了光明吗？Fra bibliotek老鼠嫁女
最后老鼠爸爸 找到了谁？
老鼠嫁女
最后发生了什么？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
讲故事要求：
讲故事的时候，声音 要大一些，让别人听清楚。
再见