亲子操：世界真奇妙-歌词带动作分解说明
世界真奇妙教案大班
世界真奇妙教案大班一、教学目标：1. 了解地球上的不同国家和地区，认识到世界的多样性。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 培养幼儿对不同文化的尊重和理解，培养幼儿的全球观念。
二、教学内容：1. 第一周：认识地球上的国家学习世界地图，认识亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等大洲。
学习不同国家的国旗，了解各国特色。
2. 第二周：探索神奇的自然学习自然界的多样性，如山脉、河流、海洋、沙漠等。
了解不同气候类型及其特点。
3. 第三周：感受不同文化学习不同国家的传统节日、习俗和美食。
通过手工制作、歌曲、舞蹈等形式体验不同文化。
4. 第四周：探索科技的发展学习科技对人类生活的影响，如互联网、手机等。
进行简单的科学实验，培养幼儿的探究精神。
5. 第五周：关爱地球，从我做起学习环境保护的重要性，了解环保知识。
培养幼儿的环保意识，如节约用水、减少垃圾产生等。
三、教学方法：1. 观察法：通过观察世界地图、图片等，让幼儿了解地球上的国家和地区。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己的观点和感受，培养幼儿的表达力和合作精神。
3. 实践法：通过手工制作、实验等实践活动，让幼儿亲身体验不同文化和科学知识。
4. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的学习兴趣。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。
2. 通过课后作业和家长反馈，了解幼儿在家庭中对教学内容的学习和应用情况。
3. 通过定期测试，评估幼儿对教学内容的掌握程度。
五、教学资源：1. 世界地图、各国国旗图片等教学资料。
2. 手工制作材料，如彩纸、颜料、贴纸等。
3. 科学实验器材，如试管、烧杯、磁铁等。
4. 计算机、投影仪等教学设备。
六、教学准备：1. 教室布置：将教室布置成一个“世界角落”，展示各国国旗、地图、文化图片等。
2. 准备教案所需的各种材料，如图片、卡片、手工制作材料等。
幼儿小班艺术教案-彩色世界真奇妙
幼儿小班艺术教案-彩色世界真奇妙从美感的形成角度看，艺术教育对于唤醒与塑造儿童的美感具有重要的意义。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!小班艺术教案:彩色世界真奇妙活动目标：1.学习感受乐曲中的大小乐句。
2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。
活动准备：1."音乐"：《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。
2.磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。
3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。
4.呼啦圈。
活动过程：1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。
2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。
3.和幼儿玩歌词接龙的游戏，如：当教师说"蓝蓝的"，幼儿就说"天"等蓝色的东西;当教师说"绿绿的"，幼儿就说"草"等绿色的东西;当教师说"红红的"，幼儿就说"花"等红色的东西。
4.学习歌曲《彩色世界真奇妙》。
先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。
出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。
请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》，边做动作(动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示)。
5.结合游戏，巩固歌曲。
将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上，请幼儿边唱边自由走动。
每唱完一句，即唱到"飘"和"妙"时，就跳进一个呼拉圈中，让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。
也可将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到"天"时就要跳进第一个呼拉圈，唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受歌曲里的小乐句。
世界真奇妙教案5篇
世界真奇妙教案5篇世界真奇异教案篇1教学目标：1.对四周环境中漂亮的颜色产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。
2.理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。
3.把握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进展演唱。
活动预备：课件：小花、小草等场景。
教学重难点：重点：理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。
难点：幼儿能把握切分音的唱法。
活动过程：一.嬉戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。
1.播放《彩色世界真奇异》的音乐旋律，感受音乐美丽、轻柔的旋律特2.引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。
（1）教师重点示范召唤“红花”的节奏，示范演唱“红红的小花”，帮忙幼儿发觉节奏长短的不同，感知切分音的节奏（2）引导幼儿练习，学习切分音。
二.嬉戏《颜色宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步熟识歌词，唱准歌词。
1.教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律。
2.幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟识第一局部歌词。
教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进展提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏。
3.幼儿观看图片，熟识其次局部歌词。
1）提问：更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了？（彩虹）彩虹像什么？2）教师随音乐旋律小结：弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇异。
三.嬉戏《我与颜色捉迷藏》，鼓舞幼儿能用美丽、轻柔的声音完整演唱歌曲。
1.幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗读歌词。
2.教师和幼儿完整演唱歌曲。
3.幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱。
4.幼儿集体演唱。
利用课件，订正幼儿演唱中的问题。
四.完毕局部：小朋友和颜色宝宝玩得快乐吗？春天里还有更多的颜色宝宝，我们一起去找找吧！世界真奇异教案篇2活动目标：1、初步学会歌曲《彩色世界真奇异》。
2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。
3、体验彩色世界的奇异乐趣。
活动预备：磁带《彩色世界真奇异》录音机乐句形象卡片：蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动过程1、嬉戏导入玩颜色接龙嬉戏“今日，薛教师又要来和你们玩颜色接龙嬉戏了。
幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思
幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与色彩》，详细内容为通过歌曲《彩色世界真奇妙》让幼儿感知音乐与色彩的关系，了解各种颜色所代表的意义，培养幼儿对音乐的感知能力和色彩审美。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《彩色世界真奇妙》，并理解歌词内容。
2. 培养幼儿对色彩的认知和审美，提高幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中颜色的英文单词记忆，如red、blue、yellow等。
2. 教学重点：歌曲的学唱，色彩的认识和理解。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、彩色笔、音乐CD、彩色糖果等。
2. 学具：彩色画纸、水彩笔、画板、歌词卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色糖果作为教具，让幼儿观察糖果的颜色，引导幼儿说出糖果的颜色名称，如红色、蓝色等，进而引入本节课的主题。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲《彩色世界真奇妙》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确发音，特别是颜色的英文单词。
（3）分组练习，让幼儿相互纠正、互相鼓励，提高唱歌水平。
3. 例题讲解（5分钟）出示彩色卡片，让幼儿根据歌曲内容找出对应的颜色，并说出颜色的英文单词。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用彩色笔绘画出自己喜欢的颜色。
（2）教师随机抽取几名幼儿展示作品，并让幼儿用歌曲中的颜色描述自己的作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调彩色世界的美妙，激发幼儿对音乐的热爱。
六、板书设计1. 歌曲名：《彩色世界真奇妙》2. 歌词重点：red、blue、yellow等颜色英文单词3. 课题：音乐与色彩七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学到的歌曲，并尝试用彩色笔绘画出自己喜欢的颜色。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
第二套全国幼儿广播体操世界真美好分解动作
第二套全国幼儿广播体操《世界真美好》分解动作详解前言:第二套全国幼儿广播体操《世界真美好》是一套充满童趣、节奏明快、动作简单易学的体操，旨在促进幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的体质和协调性。
本文件将对《世界真美好》广播体操的每个动作进行详细分解，并配以图解（由于文字限制，此处无法实际呈现图片，请读者自行参考视频或实物教材），帮助幼儿教师和家长更好地指导幼儿进行练习。
一、准备活动 (约2分钟)准备活动旨在使幼儿身体各部位肌肉得到充分的准备，避免运动损伤，提高运动效率。
准备活动应循序渐进，动作幅度由小到大，节奏由慢到快。
1. 踏步走 (30秒):幼儿双脚前后交替踏步，手臂自然摆动，抬头挺胸，步伐轻盈。
注意保持呼吸均匀，步伐节奏适中。
(图解：此处应插入踏步走的图片)2. 扩胸运动 (30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，两臂自然下垂，然后两臂侧平举，同时吸气，再慢慢还原，同时呼气。
重复多次。
注意动作要缓慢，幅度要适中，避免用力过猛。
(图解：此处应插入扩胸运动的图片)3. 颈部运动(30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，头部缓慢地左右旋转，然后前后点头，动作要轻柔缓慢，幅度不宜过大。
注意保持呼吸均匀，避免用力过猛。
(图解：此处应插入颈部运动的图片)4. 踝关节运动 (30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，一只脚尖着地，另一只脚跟抬起，然后交替进行，重复多次。
注意动作要轻柔缓慢，避免用力过猛。
(图解：此处应插入踝关节运动的图片)5. 甩手运动 (30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，两臂自然下垂，然后两臂前后摆动，再左右摆动，动作幅度由小到大，速度由慢到快。
注意保持呼吸均匀，动作协调流畅。
(图解：此处应插入甩手运动的图片)二、基本部分 (约4分钟)基本部分是广播体操的核心部分，动作相对复杂，需要幼儿认真学习和练习。
每个动作都需要幼儿认真体会，力求动作规范、协调、有力。
第一节：快乐的阳光 (约1分钟)1. 抬头望天 (8拍):幼儿双脚与肩同宽站立，两臂自然下垂，然后抬头望向天空，同时两臂向上举起，掌心向上，保持8拍。
幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》
幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《音乐色彩屋》中的《彩色世界真奇妙》。
内容主要包括对红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的认识，通过歌曲、舞蹈等形式，引导幼儿感受音乐与色彩的奇妙结合。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色，并能够用语言描述出来。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的认识和区分，音乐节奏的感知。
教学重点：通过音乐活动，让幼儿感受彩色世界的奇妙，培养幼儿的音乐素养。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、彩色球、音响设备、钢琴。
学具：彩色笔、画纸、手鼓、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的彩色物品，引导幼儿发现彩色世界的奇妙。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放《彩色世界真奇妙》歌曲，引导幼儿跟唱，学习歌曲中的颜色词汇。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示彩色卡片，让幼儿说出卡片上的颜色，并进行分类。
4. 随堂练习（5分钟）教师将彩色球抛向空中，让幼儿抢答说出颜色的名称。
5. 音乐游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“颜色接力”游戏，让幼儿按照音乐节奏传递彩色笔。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。
七、板书设计1. 彩色世界真奇妙红橙黄绿蓝紫2. 歌曲歌词展示八、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色，并描述出来。
2. 答案：略九、课后反思及拓展延伸本节课通过彩色世界真奇妙为主题的音乐活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识颜色，培养音乐素养。
课后，教师应关注幼儿对颜色的掌握程度，针对个别幼儿进行辅导。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的颜色，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，教师还可以增加其他音乐活动，如舞蹈、乐器演奏等，丰富幼儿的音乐体验。
云朵儿快乐舞步健身操(精华版)歌曲及动作名称
云朵儿快乐舞步健身操（精华版）歌曲及动作名称：第一节热身运动歌曲《各种广场各种爱》1、曲臂摆动2、曲臂跳跃3、直臂前屈4、击掌并步第二节手部运动歌曲《一万个对不起》1、压腕组合2、并步翻手3、数指运动4、并步拍手、5、体侧抓手6、前平曲臂交叉第三节体侧运动歌曲《白马》1、平屈体摆 2 、前平体摆3、直臂体摆4、体后直臂摆动第四节肩部运动歌曲《纳木错》1、击掌叉腰耸肩2、前平直臂扭肩3、垫步措肩4、前屈侧平耸肩5、前平后绕肩第五节绕环运动歌曲《女人不是妖》1、前平后绕环2、交叉绕环3、左右绕环4、曲臂绕环5、单臂绕环6、叉步绕环第六节自由舞步歌曲《美极了》1、推掌漫步2、前屈漫步3、环绕漫步4、提腿垫步、5、前平交叉之字步6、平曲侧点之字步第七节扩胸运动歌曲《哎呀我的爱》1、前屈扩胸2、曲臂扩胸3、直臂击掌扩胸4、拉弓扩胸、5、平曲扩胸6、垂臂扩胸第八节跳跃运动歌曲《跳到北京》1、前屈踢腿2、侧点提腿3、收拳斜踢4、前点捶腿、5、外踢下蹬6、斜踢侧点第九节跨摆运动歌曲《爱从草原来》1、平屈前平摆动2、绕腕摆动3、曲臂摆动4、前平交叉摆动5、侧平叠臂翻腕第十节上肢运动歌曲《花开的时候来看我》1、推掌侧平2、直臂拍手3、侧臂摆动4、前曲摆动5、前侧摆臂6、平曲直臂击掌第十一节拍打运动歌曲《山里红了》1、捶胸击肋拍腿2、环腰头部拍打3、淋巴拍打4、拍肩拍腰5、手部拍打第十二节腰腹运动歌曲《火红的萨日朗》1、平曲抓手摆动2、体侧抓手摆动3、平曲翻腕摆动4、前侧摆动5、曲直摆动6、背手交叉摆动第十三节全身运动歌曲《站在山岗上》1、侧臂前绕2、曲直斜点3、直臂斜点4、前屈侧点5、曲臂跳跃侧点第十四节整理运动歌曲《爱我中华》1、前侧点跑步2、绕腕跑步3、击掌跳跃4、平步直臂上摆。
小班音乐《彩色世界真奇妙》幼儿园教案
小班音乐《彩色世界真奇妙》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材，章节为《彩色世界真奇妙》。
教学内容主要包括认识音乐的基本节奏和音符，学习简单的乐理知识，通过歌曲和实践活动，让孩子们感受色彩与音乐的联系，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解音乐与色彩的关系，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过学习基本的乐理知识和节奏，提高孩子们的音乐素养。
3. 培养孩子们的团队协作能力和自信心，让他们在实践中感受到音乐的乐趣。
三、教学难点与重点重点：认识音乐的基本节奏和音符，学习简单的乐理知识。
难点：让孩子们在实践中感受色彩与音乐的联系，培养他们的创造力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、彩色卡片、画笔、画纸、音乐教材。
学具：音符卡片、节奏卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们观察周围的环境，发现色彩的奇妙之处，引导他们思考色彩与音乐的关系。
2. 歌曲学习：教唱《彩色世界真奇妙》歌曲，让孩子们感受音乐与色彩的结合。
3. 乐理知识学习：通过音符卡片和节奏卡片，让孩子们认识基本的乐理知识和节奏，巩固所学的音乐知识。
4. 实践活动：让孩子们用画笔和彩色纸创作自己的彩色世界，同时配以音乐，感受色彩与音乐的互动。
六、板书设计1. 歌曲名《彩色世界真奇妙》2. 音乐基本节奏和音符的示意图3. 色彩与音乐的联系示意图七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起创作一幅彩色画，并配上音乐，感受色彩与音乐的结合。
2. 家长协助孩子记录在实践活动中的感受，并在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对色彩与音乐的联系有了更深入的认识，他们在实践活动中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
但在乐理知识的学习方面，部分孩子还存在着一定的困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。
拓展延伸：可以组织孩子们进行音乐与色彩主题的绘画比赛，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，同时提高他们的音乐素养。
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亲子操：世界真美妙
（进场：踏步，后背抱）世界真是小小小小得非常妙妙妙妙。
（妈妈踏步，宝宝拍手）喔喔喔喔喔真奇妙。
（妈妈踏步至宝宝左侧）小小世界真奇妙奇妙世界真是小小小。
（牵手踏步散开）这是一个小世界小得真美妙。
（宝宝绕着妈妈转一圈）握握手做朋友爱心围绕成地球你是我的好朋友跟我一起唱。
（面对面牵手，双手上、中、妈妈下蹲，重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。
（面对面牵手，双手上、中、都下蹲，重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。
（双手摆动左、右、双手放膝下蹲，重复4次）世界真是小小小，小得非常妙妙妙，这是一个小世界，小得真美妙。
（宝宝坐妈妈腿上划船）喔世界世界真美妙，跟着水姐姐绕着地球跑，
哎有谁知道五大洲有那些地方啊，我知道啊我知道，
oh oh oh oh 是欧洲，唉呀呀呀是亚洲，泰山的故乡是非洲。
（趴着形成钻山洞）美得冒泡是美洲。
（宝宝钻山洞一圈）还有还有大洋洲我要环游全世界
1234五大洲哇你现在知道五大洲哪些地方了吗。
（站立，踏步调整）现在我们跟这些国家的好朋友打招呼啰。
（踏步、摆臂）英国要说how are you，到日本要说ya me de 。
（妈妈左手伸平，宝宝拉左手绕2圈）哦不对啦是oh hi yo，
泰国吃饱sa lo di ka 意大利是mamamia 美国hip hop 说yo man 韩国爱你是sa la hey yo 。
（站立调整）亲爱的同胞早上好，good morning ，世界健康操预备。
（“抱起、贴左脸、贴右脸”、拉双手左上右下打开，抱起重复4次、打开双手3次）美国美国大老鹰英国英国庞克头，
韩国韩国吃泡菜泰国泰国泼水节，
日本日本sakura 意大利我要吃pizza ，
南美南美跳samba ，（站立准备）准备好了吗跟我一起唱
（先左手伸平，后伸平右手，再面朝对方双手伸过头顶摇双手、下蹲。
重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，
让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。
（各自踏步）世界真是小小小。
（拉手踏步）小得非常妙妙妙。
（宝宝绕妈妈转一圈）这是一个小世界小得真美妙。
（各自踏步）世界真是小小小。
（宝宝踏步、妈妈踏步至宝宝身后）小得非常妙妙妙
（背抱，宝宝双手打开）这是一个小世界小得真美妙。
（后转集合退场）世界真是小小小小得非常妙妙妙妙喔喔喔喔喔真奇妙。
说明：
，表明一次动作完成。
表明上个动作完成，下个动作开始。