2020最新九年级政治凝聚法治共识重点知识
九年级道德与法治上册 (凝聚法治共识)教育课件
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管理职能
一、法治政府
我国政府的作用
交警执勤
食品安全检查
维护社会治安
（1）人民的社会生活需要政府管理
保障百姓住房 保障义务教育 政府组织群众接种疫苗 助力乡村振兴
（2) 人民 救助流享浪人受口 着政 府提 供的 公共 服务
河南暴雨中警察救助群众
为人民服务
（政府的宗旨）
李克强总理赶赴灾区
维护交通政府的权力来源、宗旨及工作原则？
结合八年级学过的知识， 说一说政府为什么要为 人民服务？这对政府部 门提出了什么要求？
思考：怎样才能更好的保 证政府部门为人民服务？
权力来源： 人 民
宗旨： 为人民服务
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3.（2020•青岛）民之所望，政之所向。山东省通过“问
政山东”电视直播栏目让政府官员与人民群众面对面，接
受社会的监督。这有利于（ ）
①防止行政权力的滥用 ②提高政府依法行政水平
A
③人民分享政府的权力
④贯彻落实司法公正要求
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
（2）国家：推进科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法。
（3）公民要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守 法用法意识,弘扬法治精神，强化规则意识，培养正 确的权利义务观念。 P54
（4）社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社 会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向
观看材料并思考：有人说：“节约粮食是传统美德，属于个人道德修养范畴 ，没有必要动用法律这一治国重器”。请说说你的看法。
道德与法治 九年级上册 凝聚法治共识
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发
挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
7.法治与德治的关系 1.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重 视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 2.以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； 以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 3.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
“核心”小结：
时代精神核心：改革创新 民族精神核心：爱国主义 现代政治文明的核心： 法治 全面创新的核心：科技创新 依法治国的核心：依宪治国
法治政府，三大职责
8月7日，涿州城管执法车凌晨带领30多辆渣土车，往廉池村和永乐村 交界处倾倒垃圾。据当地村民介绍，当时倒了一半，还有十多辆没倒，垃圾 中还有猫狗尸体，臭气熏天，村民发现后将渣土车拦截住并报了警。涿州市 城管局回应称，倾倒的是洪水冲到街道上的垃圾，当时比较着急就倒在那里， 目前正在处理此事，尽快将垃圾运走。
此外洪水中供水受到冲击，住房和城乡建设部马上进行支 援，供电局也昼夜奋战有序恢复供电，这些措施无疑为受灾百 姓提供了关键的救援和保护。
道法糕
找找材料中的有哪些政府部门参与救灾，并思考 政府的作用
材料展示遇灾脱困的原因是什么？
这些措施及政府工作人员帮助了许多受灾百姓，让他 们感受到了政府的关怀和支持。有市民为政府及工作 人员点赞，想制作一个感谢的锦旗，可以写哪些话？
道法糕
5.如何建设法治政府 （1）政府角度
①依据宪法和法律的规定正确行使权力。坚持法定职责 必须为、法无授权不可为、法无禁止皆可为。
部编版道德与法治九年级4.2《凝聚法治共识》说课稿
部编版道德与法治九年级4.2《凝聚法治共识》说课稿一. 教材分析《凝聚法治共识》是部编版道德与法治九年级第四单元第二课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解法治的基本概念，理解法治的重要性，以及如何在生活中践行法治。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生树立正确的法治观念，增强法治意识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的法治观念，但他们对法治的理解还不够深入，特别是在现实生活中如何践行法治方面存在一定的困惑。
此外，学生的个体差异较大，对于法治的理解程度和接受能力也有所不同。
因此，在教学过程中，需要关注学生的不同需求，采用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的法治意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法治的基本概念，理解法治的重要性，学会在生活中践行法治。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治意识，树立正确的法治观念，自觉维护社会公平正义。
四. 说教学重难点1.教学重点：法治的基本概念、法治的重要性、如何在生活中践行法治。
2.教学难点：如何让学生深入理解法治的内涵，以及如何在现实生活中践行法治。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论探究法、小组合作法等，让学生在实际案例中感受法治的重要性，提高法治意识。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，引导学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于法治的短片，引发学生对法治的思考，导入新课。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨如何运用法治思维和法治方式解决问题。
3.讨论探究：分组讨论，让学生结合自身生活经验，谈谈对法治的理解和如何在日常生活中践行法治。
4.分享交流：各小组代表分享讨论成果，总结出践行法治的方法和原则。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调法治的重要性，引导学生树立正确的法治观念。
人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总（2020最新版）
人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总（2020最新版）人教部编版九年级上册道德与法治全册知识点汇总（2019最新版）1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（P3）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的？（P4）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。
3、★改革开放是如何促进经济社会发展的？（P4）①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
4、★改革开放的重要性？（P5阅读感悟）①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
5、★中国腾飞的主要表现？（改革开放对我国、对城乡居民和对世界有哪些影响？）（P6-P7）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
九上道德与法治4.2凝聚法治共识
第四课 建设法治中国
4.2凝聚法治共识
学习目标
1.政府的作用、宗旨
2.法治政府的含义（内涵）及基本原则 3.依法行政的要求、核心 4.怎样建设法治政府？（/怎样做到依法行政？） 5.为什么要厉行法治？ 6.怎样做到厉行法治？（/厉行法治对全体社会成员提出哪 些要求？）
01 法治政府
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既 重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进 作用； (3)以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑 作用。 (4)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
课堂 小结
凝 聚 法 治 共 识
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成 小康社会的一项重要目标。
2、建设法治政府内涵（含义）：
按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在 法治轨道上运行。
法治政府的基本原则
依法行政
3、依法行政的地位、要求及核心？
(1)地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准 则。 （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理 公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法 律的规定正确行使权力。 (3)核心：是规范政府的行政权。
ห้องสมุดไป่ตู้
作用： 1.政府的作用、宗旨
宗旨：
法治 2 . 法 治 政 府 的 含 义 （ 内 涵 ）
政府
基本原则：
3.依法行政 要 求 ：
核心： 4.怎样建设法治政府 政 府 ： ① ②
公民：③
厉行 法治
1.为什么要厉行法治？
2.怎样做到厉行法治？
① ②
（厉行法治对全体社会成 员提出哪些要求？
2020年中考政治知识点全解析
2020年中考政治知识点全解析一、社会主义核心价值观1. 概念与内涵社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
它包括三个层面：国家层面是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。
2. 重要性社会主义核心价值观是全体党员干部和广大人民群众共同遵循的价值准则，是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱，是推进中国特色社会主义伟大事业的价值引领。
二、我国的民族关系1. 民族政策我国的民族政策主要包括民族区域自治制度、民族优惠政策、民族团结进步事业等。
2. 民族关系我国坚持平等团结互助和谐的民族关系，积极促进各民族之间的交流交往交融，维护民族团结，反对民族分裂。
三、国家性质与基本经济制度1. 国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 基本经济制度我国坚持和完善社会主义基本经济制度，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
四、公民权利与义务1. 公民权利我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，同时还有宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯等权利。
2. 公民义务公民应履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等义务。
五、国家机构1. 国家机关国家机关包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。
2. 国家机构的原则我国国家机构实行民主集中制的原则，即在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
六、世界舞台上的中国1. 国际地位中国是世界上最大的发展中国家，是联合国安理会常任理事国，在国际事务中具有重要作用。
2. 外交政策我国坚持独立自主的和平外交政策，致力于维护世界和平、促进共同发展，坚定支持多边主义，积极参与全球治理。
部编版道德与法治九上 凝聚法治共识
探 究：
假如这些政府部门不认真行使职责，会 给我们的生活带来什么影响？
视频
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面
建成小康社会的一项重要目标。
相关链接
2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建 设实施纲要（2015—2020年）》，提出：“经过坚 持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责 法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的 法治政府。”
保障义务教育
①在我国，人民政府通过依法行使自己的职 权来实现为人民服务。我国地方各级人民政府管 理本行政区城内的经济、教育，科学、文化，卫 生、体育事业、城乡建设事业和财政民政、公安、 民族事务，司法行政、计划生育等行政工作。 ②人民政府各部门通过提供公共服务，管理 人们的社会生活来实现对人民负责、为人民谋利 益。
林业局
表哥和女朋友要领结婚证。—— 民政局
1、政府的作用
一方面，人们的社会生活需要政府管理；
另一方面，人们又享受着政府提供的公
共服务。
探究：政府与人民的关系 湖南郴州90.4%政务服务事项“一次办结”
“一次办结”，关键是能“即时办”的全部“即时办”、 能“网上办”的全部“网上办”。郴州市政务服务“一次办 结”改革从2017年8月启动至今，郴州市、县两级办理的政 务服务事项共计13348项，其中“一次办结”事项为12075 项，占比90.4%。实现群众到政府办事“一次办结”。 郴州市政务服务中心管理处相关负责人介绍，今后，郴 州市政务服务“一次办结”改革将按照“放管服”改革和 “互联网+政务服务”要求，进一步巩固改革成果，继续扩大 “一次办结”事项范围、增加“零上门”事项的数量。 想一想：实现群众到政府办事“一次办结”说明了什么道理？
九年级道德与法治上册 《凝聚法治共识》PPT课件
提供社会公共服务
管理社会生活
广西暴雨中警察救助群众
政
府
的
作
用
警察抓获犯罪嫌疑人
政府组织群众接种疫苗
交警查处违停车辆
1、政府的作用
渝 快 办 是 重 庆 2 0 22 年 8 月 2 1 日 正式上线运行的移动政务服务 平台。是重庆推动政务服务实 现“掌上办”“指尖办”的创 新探索与实践。办事体验更加 便利化、证照运用场景化、便 民服务贴心化、暖心服务多样 化。
民监督，为人民谋利益。
宗旨
小小体验员建设法治政府 探究二：交警为何有底气对违法 者采取强制措施？
2023/4/12 莫丹
3.法治政府
内涵
法治政府就是按照法治 原则运作的政府，政府的各 项权力都应该在法治轨道上 运行。
课堂探究： “河南省防汛救灾”第三场新闻发布会
政务公开可以保障公民的知情权、参与权、表权和 监督权，促进政府决策科学化和民主化。为人民提 供便民服务，推动服务型政府建设。
续优化政府职能，完善法治政府体系建设。我市要建设好法治政府就必须（ ） A
①提高政府依法行政能力水平
②依法做好政务信息公开
③加强对行政权的监督和制约
④推动政府做到公正司法
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2【2021•荆门】2021年1月1日正式生效的民法典规定：处理民事纠纷，应当依照法 律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不能违背公序良俗。从民法典的这些规定 中，可以得出的结论有（ ） ①法治时代并不否认道德的重B要性 ②道德是由国家强制力保证实施的 ③我国坚持依法治国与以德治国相结合 ④法律和道德都是国家制定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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凝聚法治共识
重点知识
关于法治政府
为什么要建设法治政府？（1）基于政府在人民们生活中的作用：人们的社会生活需要政府管理；人们享受着政府提供的服务。
(2)基于政府和人民的关系：政府的权力来源于人民。
政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
什么是法治政府？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力应该在法治的轨道上运行。
建设法治政府对政府和公民的要求。
（1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化、民主化；②依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
（2）公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
从这点分析，公民积极行使监督权，参与民主监督，既是公民的权利，同时又是公民应该履行的参与法治建设的一份责任。
依法行政。
（历年来考察较多的考点，因与公民切身利益直接相关，要有足够的重视）
地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
核心：规范政府的行政权
要求：政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须有宪法和法律授权，并依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（可联系我国的宪法宣誓制度，加深学生的理解）
厉行法治的要求。
全面推进依法治国，必须坚持厉行法治，也就是对全体社会成员的共同要求。
具体包括：
1.全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；
2.公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；
3.政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法；
4.社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社
会鲜明树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会有序、公平、正义。
三、正确认识法治与道德的关系。
有四个方面：1.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
2.以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；3.以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
4.法律与道德相辅相成，法治与道德相得益彰。
记忆方法：二者在国家和社会治理中共同发挥作用，法律促进道德建设，道德支撑法治文化，二者相辅相成。
所以，我们在全面推进依法治国的过程中，要大力培育和践行社会主义核心价值观。
中考备考要点
1.熟悉、掌握法治方面的名言警句及其体现的法治观点；联系近一年来的法治事件，综合运用七下、八下所学法律知识，从宏观（依法治国）和微观（权利义务）角度分析，各种设问题型均可能出现。