倾听班会活动 演示文稿
学会倾听 主题班会课件(共23张ppt)九年级
小组合作完成下面的表格
不良倾听的表现 良好倾听的表现 眼神 表情 动作 言语
什么是倾听？
倾听是接受口头及非语言信息、 确定其含义和对此做出反应的过程。
让倾听成为一种道德修养
认真倾听是对别人的尊重,你尊 重别人,别人也会尊重你。会认真 倾听是有修养的表现，打断别人 说话是一种非常不礼貌的行为。
中学生心理健康主题班会 ——学会倾听
一位正在遭遇家庭暴力的女性， 通过有意的打错电话，联系到警 务人员，警务人员的耐心倾听帮 助她脱离了危险。
图中显示 在各种沟通技巧上的时间百 分比
什么是倾听 ？
倾听是接受口头及非语言信息、 确定其含义和对此做出反应的过程。
心理短剧——
小品中的讲述者或倾听者，哪 一方面的表现让你不太满意呢？
会倾听的人才会学习，只有听 清了别人的观点，才能集众所长 成为最棒的人。
换个角度聆听父母的嘱托
游戏——
（1）教师发给每个小组的第一 位同学一张字条。
（2）每组的第一位同学看完字 条后，小声告诉后面的同学，依次 往后传，传到最后一位同学。
（3）以传话速度最快，传话内 容准确无误的说话，他不时的 打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。
情景
你在跟一个人说话，他不停地 收拾桌子上的东西。
情景
课堂上，老师提出一个问题， 你起来回答，你还没有说完你想 说的，就有同学在下面说别的话 题，或者说出自己对这个问题的 看法
身临其境
除了上述情景，你还遇到过别 的让你不舒服的交流情景吗？
学会倾听的人善于倾听他人意 见的人，才能关心欣赏别人，人 际关系就会更融洽，朋友也会越 来越多。
上课认真听讲，跟上老师的思路， 你会走进知识的世界。
耐心听爸爸妈妈的教诲，你会走 进爱的世界。
倾听主题班会
倾听主题班会
主题班会：深入倾听
亲爱的同学们，
今天，我们聚集在一起举行特别的班会，主题是“深入倾听”。
倾听是一种非常重要的沟通技巧，它不仅可以增进人与人之间的理解和信任，还能够帮助我们更好地了解他人的心声和需求。
在现代社会，我们身边的嘈杂和忙碌常常让我们很难真正倾听别人。
我们经常陷于自己的思绪中，听而不闻，只关注自己的想法和感受。
但是，真正的倾听并不只是听到声音，它还需要用心去感受别人的情感和需要。
在班级中，我们有时可能会有矛盾和冲突。
这时，倾听就显得尤为重要了。
通过倾听，我们可以理解对方的立场和意见，从而找到解决问题的方法。
在倾听的过程中，我们也能够让对方感受到我们的关心和尊重，建立更加良好的人际关系。
除了在班级中，倾听在生活的其他方面也同样重要。
我们经常与家人、朋友和其他人进行交流。
如果我们能够真正倾听他们的需求和感受，我们就能够更好地支持他们和为他们提供帮助。
这一点在家庭、友谊和爱情关系中尤为重要。
因此，我希望在接下来的一段时间，大家在与他人交流的过程中都能够倾听对方。
真正倾听，是一种能够带来改变的力量。
通过倾听，我们能够更好地互相理解，建立更加和谐的关系。
让我们从今天起，重视倾听，努力做一个倾听之王/女王。
相信通过倾听，我们的班级和我们的关系都将变得更加美好。
感谢大家的聆听。
谢谢！。
学生学会倾听,学会表达主题班会PPT
有效沟通技巧
总结词
掌握有效的沟通技巧，包括倾听、提问、回应等。
详细描述
学生需要学会倾听他人的观点和想法，尊重对方的意见，并在此基础上提出有意 义的问题或回应。同时，要学会控制自己的情绪和言语，避免产生冲突或不必要 的争执。
克服紧张情绪
总结词
能够克服紧张情绪，自信地表达自己 的观点。
详细描述
学生在表达时，可能会因为紧张而出 现口吃、结巴等现象。为了克服这种 情况，学生需要学会放松自己，调整 呼吸和语速，同时通过多次练习和实 践来提高自信心。
倾听能够避免误解和冲突，减少不必要的争执和矛 盾。
倾听有助于理解他人
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通过倾听，我们可以更好地了解他人的需求、感受和 观点。
倾听有助于我们理解不同的文化、背景和思维方式， 增强跨文化交流的能力。
倾听能够帮助我们更好地与他人合作，协调工作，提 高团队效率。
倾听有助于解决问题
倾听是解决问题的关键步骤， 有助于我们了解问题的本质和 原因。
详细描述
通过不断的练习和反思，我们可以逐渐提高自己 的倾听和表达能力，使自己在各种场合都能够自 信地表达自己的观点，与他人建立良好的沟通和 合作关系。
05
案例分享与讨论
成功案例分享
成功案例一
小明在班会上的表现
成功案例二
小红在课堂上的发言
成功案例三
小华在小组讨论中的贡献
失败案例分析
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失败案例一
积极倾听
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总结词
积极倾听是一种有效的沟通技 巧，它可以帮助我们更好地理 解他人的观点和感受。
详细描述
积极倾听包括全神贯注地听对 方说话，不打断对方，不提前 做出判断，同时通过点头、微 笑等方式给予反馈，让对方感 受到被尊重和被理解。
《学会倾听》主题班会
《学会倾听》主题班会??同学每人一张卡片、一支笔教师：多媒体演示文稿，背景音乐五．活动过程1．导入（背景音乐声响起）（1）. 主持人开场白：“上帝给我们两个耳朵，而只给我们一张嘴巴”你知道这是为什么吗？——对啦，因为上帝想要我们学会多听少讲。
（笑）（2）.游戏导入主持人：既然上帝想要我们学会多听少讲，那么我们就来一个关于听的游戏。
游戏规则：每组第一位记下发下去的句子，听到“开始”后，小声传给身后的同学，后面的同学听清楚后，小声传给下一位同学，最后一位同学把听到的话写到黑板上。
看看哪个小组既快又准。
注意：1、听话的时候，只能听，不能说话，可以用动作、眼神交流。
2、注意音量，不要让旁边的同学听见。
小组内讨论：为什么同样的话有的小组传得快，有的小组却传得慢呢？生1：有的同学在说的时候声音太小了，我们都听不清楚。
生2：我们不够团结，别人在说的时候，我们不够注意认真仔细的听，所以传慢了。
主持人：是啊，通过这个小游戏我们体会到了：会倾听是多么的重要啊，所以，今天我们的主题班会是《学会倾听》。
2.讲故事：《出人意料的回答》主持人：首先有请XX同学跟我们分享一个故事。
掌声有请。
生：这个故事的题目叫《出人意料的回答》。
美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友：“长大后你想做什么啊？”“嗯??我要开飞机！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办?”小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。
”现场的观众听后笑得东倒西歪。
没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。
于是林克莱特问他：“你为什么要这么做？”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料，我还要回来的！”生：同学们相互讨论，听完这个故事，你有什么想法，有什么启发。
然后由学生自由发表自己的看法。
主持人总结：看啊，这就是听的艺术，听话不要听一半。
还有，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。
听话要完整，否则会误解别人的意思，使人造成伤害。
学会倾听,主题班会[样例5]
![学会倾听,主题班会[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/01fdc3b34793daef5ef7ba0d4a7302768e996fc6.png)
学会倾听,主题班会[样例5]第一篇：学会倾听,主题班会主题班会 class-meeting with theme主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档学会倾听主题班会一、活动背景作为社会人，我们几乎每天都与人交流。
通过交流，我们传达着彼此的情感，碰撞出思想的火花。
倾听则是表达的前提和基础。
高三学生，每天紧张忙碌，思想敏感，情绪容易波动，相互的安慰与鼓励要有效，彼此的嫌隙和误会要冰释，掌握一些倾听的技巧就显得非常重要。
二、活动目的1.让同学们明白倾听是一种艺术，良好的倾听是一种美德，更是一个人良好素质的体现。
意识到听不仅要用耳，而且要用心。
2.掌握一些倾听技巧，学会有效地倾听。
3.利用班会活动，引导学生体会对方感受，了解彼此需要，增进师生之间的理解。
三、活动准备1、资料准备：情境剧本、游戏小卡片、空白小卡片、多媒体演示稿、背景音乐、视频《鲁豫有约》、音频《心声》2、人员分工：主持人：刘亚欣、谭超多媒体操作员：朱丽工作人员：王梦吟情景剧表演：何雨舟、谢茵、杨媛、徐彭菲“我说你听”活动：每组成员讲故事：许思四、活动过程（背景音乐）（一）开场白（女）倾听是一种艺术，良好的倾听让人赢得尊重；（男）倾听是一种习惯，良好的倾听让人获得启示。
（合）良好的倾听更是一种美德，是一个人高素质的体现。
（男）作为社会人，人们几乎每天都与人交流。
通过交流，传达彼此的情感，碰撞出思想的火花。
倾听则是表达的前提和基础。
（女）作为高三学生，每天紧张忙碌，思想敏感，情绪容易波动，相互的安慰与鼓励要有效，彼此的嫌隙和误会要冰释，倾听技巧则显得非常重要。
(合)今天，我们召开主题班会，共同交流探讨“如何倾听”这一话题。
(二)导入（女）我给大家讲一个故事——乔伊·吉拉德的故事乔伊·吉拉德刚开始做汽车推销员时，有一次向顾客推荐一种新型汽车。
在他的反复推荐下，眼看就要成交，但对方却突然决定不买了。
《学会倾听》小学主题班会PPT课件
在刚刚的三人小组中，你的 发现是什么？(分小组说)
通过这个活动，你找到了听 的第四个诀窍是什么呢？
学会倾听
在今后的生活和学习 中，你准备如何运用 这些小诀窍呢？
2024/3/10
当他人话还没有说完时， 不要打断别人 。
当别人和你说话时，你应 放下手中的事
2024/3/10
，应 面向对方 ，并且
第一关：
2024/3/10
第二关
公益广告我猜猜猜
2024/3/10
第三关:背靠背
1.同桌两人为一组，背靠背而 坐，一位同学讲一件你最开 心或最伤心的事，也可以说 说其他的。
2.整个过程不能转过头，也不 来自有肢体接触。时间为2分钟。
2024/3/10
2024/3/10
第三关:背靠背
思考：
刚才背靠背交流时，你有哪 些感受？
2024/3/10
在课堂上，当一位同学回答问题时，她还没完， 旁边的同学却大声嚷道：“老师，我来……”
2024/3/10
这位女同学在跟同桌说话，可她的同桌在不停地 写作业.....
2024/3/10
她在跟同学说话，没回应她，她很难受。
2024/3/10
2024/3/10
2024/3/10
积极回应 。
说到做到 认真阅读《自我提
醒单》
2024/3/10
2024/3/10
通过这个体验活动，你找到 了听的诀窍是什么呢？
2024/3/10
2024/3/10
第四关：我说你听
三人一组，分角色体验。
1号同学：做木头人，不能回应。 3号同学：认真听并且可以有动作、表情、
语言等回应。 2号同学：滔滔不绝、有滋有味地说。
学生学会倾听,学会表达主题班会PPT
在对方表达过程中，应耐心等待对方说完，不要随意打断或 插话，以免影响对方表达的连贯性和准确性。
03
提高表达能力
清晰表达观点
总结词
能够准确、清晰地传达个人观点，避免含糊不清或产生歧义。
详细描述
学生在表达观点时，应使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇或句子结 构，确保信息传递的准确性。同时，要注重逻辑性和条理性，使听者能够快速理 解并跟上思路。
教师可以在课堂上设置互动环节，鼓励学生积极发言，同时要求其他学生认真倾听 ，尊重他人的观点，并给予反馈。
教师还可以通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中锻炼倾听和表达能力 。
在小组讨论中的运用
小组讨论是培养学生倾听和表达能力 的重要途径之一。
教师可以给予学生适当的指导和评价 ，帮助他们提高倾听和表达能力。
法。
班会还通过小组讨论等形式，促进了同 学们之间的交流和合作，增强了班级的
凝聚力和向心力。
对个人倾听和表达能力的反思
在班会中，我意识到自己在倾听 和表达方面存在一些不足，如有 时候会打断别人的发言、表达不
够清晰等。
通过班会的讨论和实践，我认识 到了这些问题对人际交往和学习 的影响，并决定在以后的学习和
VS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描述
学生应了解并掌握基本的演讲技巧，如如 何设计开场白吸引听众注意力、如何进行 有效的结尾总结等。此外，还应学会如何 处理突发状况，如忘词、设备故障等。通 过不断练习和实践，提高自己的演讲技巧 和应对能力。
04
实践与应用
在课堂中的运用
课堂是学生学习的重要场所，通过倾听和表达，学生可以更好地理解和掌握知识， 提高学习效果。
生活中加以改进。
学会倾听主题班会(通用)ppt
倾听与表达的关系
倾听是主动的过程，需要积极去听 倾听比表达更重要，更能加深理解与信任 良好的倾听能力是人际交往中的重要素质 倾听与表达相辅相成，共同构成有效的沟通
04
倾听的技巧和方法
集中注意力
专注对方表达，不分散注意力
保持耐心，不轻易打断对方
添加标题
添加标题
适时回应，关注细节，捕捉重要信息
倾听能够促进人际 关系的和谐发展
倾听能够提高工作 效率和效果
倾听是个人成长和发展的重要因素之一
提高个人素养 建立良好关系 获得更多信息 提升自我认知
07
总结和展望
总结学会倾听主题班会的主要内容和收获
学会倾听的重 要性和意义
倾听的技巧和 方法
本次班会的主 要活动和收获
对未来的展望 和建议
对未来的展望和期许，以及如何将倾听应用于实际生活中。
真诚地回应
确认理解对方的意思
避免打断对方
给予积极的反馈 关注对方的情感和需求
不要打断对方
倾听的重要性
打断对方的负面影 响
保持安静，尊重对 方的发言权
培养耐心和专注力
学会观察和感知对方的情感和需求
感知情感：尝试理解对方的 情感和情绪状态
确定需求：通过提问或表达自 己的理解来确认对方的需求
观察非语言信号：注意对方的 身体语言、面部表情、动作等
提升自我认知：倾听他人的观点和 反馈，能够让你更好地认识自己， 发现自身的优点和不足。
倾听是解决冲突和矛盾的有效途径
倾听可以增进沟通， 促进理解
倾听可以缓解矛盾， 解决冲突
倾听可以建立信任 ，增强感情
倾听可以拓展思维 ，增加智慧
倾听是获取信息和知识的途径之一
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组内成员进行： 1、讲故事（名人小时候的故事，童话，寓言等） 让学生说一说听到了什么。 你有什么收获呢？ 2、进行传话游戏，感受听的乐趣。
你觉得你说话时希望别人怎样去听呢？
你觉得别人说是眼神与对方交流， 平视对方的眼睛，这是对别人的尊重。 2、注意力集中，认真倾听别人讲话的内容。 3、一边听一边想，弄懂别人讲话的含义， 直到对方说的是什么意思。 4、在别人讲完后要在心里整理听到的内容， 把握主要意思。
学会倾听
3.1主题班会
学会倾听是一种良好的行为习惯， 倾听别人讲话也是一种文明的行为， 能听懂别人讲话的意思， 能是一种重要的能力， 只有把话听明白，才能讲明白。 本次班会重在培养倾听的能力， 养成会倾听的好习惯。
1、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。 2、明白倾听的含义，懂得倾听的重要作用， 养成良好的倾听和说话的习惯。 3、养成认真听他人说话的好习惯。 4、做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
同学们学习愉快！