闽教版-英语-五年级上册-Unit 3 Planning a Trip Part A 名校
e.g. 1.I will do some reading tomorrow. 2.He/She'll have a lesson next week. 3.It will rain. 4. We'll get up at 6:30 tomorrow. 5.They'll see a play this afternoon.
will 1. 临时决定要做某事。 2. 对未来的预测。
常用 I think+主语+will +动词。
I think it will rain tomorrow . I think they will walk here. I think there will be lots of people here.
1.The earth will bomb in 2012. But the earth will not bomb in ten years.
2.The men will have 3 eyes. But now we will not 2 eyes.
3. The sun will lose. But now the sun will not lose.
I--- go to the cinema We--- take a trip You--- go to the post office They--- go to the bookstore
He--- read a magazine She--- go to the bookstore
It--- go to the sicence museum She--- go to the hospital
e.g. 1.I will do some reading tomorrow.
Will you do any reading tomorrow? Yes, I will. 2.He/She will have a lesson next week. Will she have a lesson next week? Yes, she will. 3. We'll get up at 6:30 tomorrow. Will you get up at 6:30 tomorrow? Yes, we will.
I will take a trip in ShangHai. She'll go to Beijing next week. We will watch a film tomorrow. He'll read a magazine this moring. They'll run next month.
We/He/She will=We/He/She'll
will 没有人称的变化
Thank you!
一般将来时
1.定义：一般将来时表示在将来时间将要发生的动作。
2.时间标志：tomorrow, next day (week, month, year…), this week/year/mornng/afternoon.
肯定句：主语+will+动词/动词短语.
表示对未来的预测，建议，或作出决定。
We/He/She will=We/He/She'll
他明天要去电影院。 He'll go to the cinema tomorrow. 他们这周末要呆在家读杂志。 They will read magazines at home. 她这个夏天要去上海。 She'll go to Shanghai this summer. 我明天要去悉尼旅游。 I will take a trip tomorrow in Sydney. 我们这个上午要去邮局。 We'll go to the post office this morning. 他们要去购物。 They'll go shopping.
一般将来时
1.定义：一般将来时表示在将来时间将要发生的动作。
2.时间标志：tomorrow, next day (week, month, year…), this week/year/mornng/afternoon.
肯定句：主语+will+动词/动词短语.
表示对未来的预测，建议，或作出决定。
一般将来时
否定句：主语+will not+动词/动词短 语.
will not= won't
will 没有人称的变化
e.g.
1.I will not do any reading tomorrow.
2.He/She won't have a lesson next week.
3.It'll not rain.
4. We won't get up at 6:30 tomorrow.
口诀：一般将来也浮云，句型结构是神马. 主语,will和动词, 否定will加not.
一般将来时
一般疑问句：will 没有人称的变化
口诀：一般将来也浮云，句型结构是神马.
主语,will和动词,否定will加not. 一般疑问will在前，I/we 变you加问号。
T: Are you tired? S: Yes. T: OK,shall I have a rest?
Shall I have some water? Shall I drink some juice?
A chant for you!
一般将来时
be going to与will的区分
be going to 1.已经计划好要做某事 2.确定会发生的事.
Unit 3 Planning a Trip Part A
I think we will live on the moon. Abdul, 11 years old.
I don't think we will have teachers! Rosa, 12 years old.
We will not travel by car. We will travel by spaceship . Jim, 11 years old.
闽教版《英语》五年级上册Planning a trip教案
闽教版《英语》五年级上册Unit 3 Planning a Trip Part A教学设计执教教师：指导教师：执教年级：五年级课型：阅读课一、整体设计思路、指导依据说明1．整体设计思路本节课以Wang Tao’s travel plan for National Day 为主线，从老师的实际生活切入，首先畅谈老师的国庆节出游计划，激起学生做自己旅行计划的兴趣。
紧接着学习文本，让学生在语篇情境中学习知识，发展阅读能力。
利用任务型阅读教学模式引导学生带着问题阅读文本。
阅读前，让学生带着问题看课文录像，掌握课文主旨；阅读中，通过阅读-判断、扫读-选择，细读-语意判断这些不同的阅读方法来掌握课文细节信息，习得阅读技巧并学习本课的重点单词。
阅读后，通过补充阅读Sally的新年旅行计划，拓展阅读，为学生制定自己的合理的假日旅行计划做足一切认识和语言上的准备，以便最后的产出，达到学以致用的目的。
2．指导依据义务教育英语课程标准以学生“能用英语做事情”来描述设定各级目标要求。
强调教学活动的内容和形式要贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验，有助于培养学生的综合语言运用能力。
强调教师要加强学习策略的指导，培养学生的自主学习能力。
二、教学背景分析1．教学内容分析本课内容选自闽教小学英语五年级上册Unit 3 Planning a Trip Part A, 为第一课时，主要围绕句型：Will you...? Yes, I will. / No, I won’t. I will....Where will you go? I will go to....展开话题，通过Sally和王涛谈论国庆节旅行的对话，让学生学会使用所学语言与他人谈论假期旅行计划，并教育学生合理安排自己的假期，充实自己的生活。
主要的语言功能是能用一般将来时来谈论计划。
在语法内容上，一般将来时是英语课程标准中在小学阶段要求学生掌握的四个语法时态之一，本课让学生在文本中体验will和won’t 用于表达将来，表达计划的功能。
闽教版-英语-五年级上册-Unit3 Planning a Trip PartA教学
Ask and answer.
---Where will you go? ---I will go to____.
---Will you go to___? ---Yes,I will./No,I won’t.
用学过的几个句子和同学们谈论一下自己的旅行计划吧！
I will go to Beijing by train. I will go to Hainan _____. I will go to Sichuan _____.
话题总结
谈论旅行计划的句子有：
---Where will you go? ---I will go to____. ---Will you go to___? ---Yes,I will./No,I won’t.
---Will you go by___? ---Yes,I will./No,I won’t.
National Day
国庆节
holiday 假期
课文学习
Sally and Wang Tao are talking about the holiday. Where will they go and how will they go?
Unit3 Planning a Trip
Part A
语言知识目标： 1.学习单词wபைடு நூலகம்ll, won’t, holiday,专有名词National Day。 2.学习句型：Will you…? Yes,I will./No,I won’t.I will…. Where will you go?I will go to…. 3.学习辅音连缀bl和br在单词中的发音。 4.功能：谈论旅行计划。
Let’s have a free talk.
新闽教版英语五年级上册 Unit 3 Planning a Trip Part A 教案
Unit 3 Planning a Trip Part A 教案教学目标1.学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2.学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to….3.学习辅音连缀bl 和br 在单词中的发音。
4.功能：谈论旅行计划。
1）学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2）学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to…. 用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning, ×××. How are you? Where are you from? Do you like playing football? Will you go to Beijing? Do you like to travel?3.从句子“I will make a trip to Taiwan.”引出单词trip 的教学。
4.揭示并板书课题：Unit 3 Planning a Trip Part A。
教师说：“I like to travel. I am planning a trip to Taiwan.”教师板书课题，教学词组plan a trip。
Step 2 Presentation（一）学习节日名称：National Day。
1.教师出示一本日历，请学生根据日历上教师所指的时间，说出相应的节日。
如：教师指向6 月 1 日说：“It’s June 1st. It’s?.”学生说：“Children’ s Day.”以此类推。
闽教版-英语-五年级上册-Unit3 Planning a Trip PartB教学
Unit3 Planning a Trip
Part B 教学课件
语言知识目标： 1.学习单词July,August,September,October和Internet，并懂得运用。 2.学习句子：How is the weather in Taiwan? It’s hot in July and August. But it’s cool in October. 3.学说韵律诗：October. 4.功能：谈论月份及相关的天气情况。
Review(1).
National day is coming. Where will you go? Will you go to____? Will you go by plane?
Review(2).
Look at the picture and say the words.
spring
春天
summer
夏天
cool
autumn winter秋天冬天hot cold
weather 天气
How is the weather in Lanzhou? It’s hot.
Wang Tao will go to Taiwan. How is the weather in Taiwan?
It’s hot in July and August . It’s cool in October .
Let’s play games.
1.看谁反应快 2.对对碰
考一考
我们可以从哪获得更多的关于地方天 气的信息呢？
computer 电脑
Internet 网络
话题总结
谈论月份及某地相关的天气的句子有：
How is the weather in Taiwan? It’s hot in July and August. But it’s cool in October.
闽教版五年级英语上册教案 Unit 3 Planning a Trip Part A 教案
Unit 3 Planning a Trip Part A 教案教学目标1.学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2.学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to….3.学习辅音连缀bl 和br 在单词中的发音。
4.功能：谈论旅行计划。
1）学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2）学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to…. 用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning, ×××. How are you? Where are you from? Do you like playing football? Will you go to Beijing? Do you like to travel?3.从句子“I will make a trip to Taiwan.”引出单词trip 的教学。
4.揭示并板书课题：Unit 3 Planning a Trip Part A。
教师说：“I like to travel. I am planning a trip to Taiwan.”教师板书课题，教学词组plan a trip。
Step 2 Presentation（一）学习节日名称：National Day。
1.教师出示一本日历，请学生根据日历上教师所指的时间，说出相应的节日。
如：教师指向6 月 1 日说：“It’s June 1st. It’s?.”学生说：“Children’ s Day.”以此类推。
Unit3PlanningatripPartA(课件)闽教版英语五年级上册
Ask and answer
Do one's homework
做某人的家庭作业
No, he won't.
No, he won't. He will go by car
3.A:Will you______? B: Yes, I will.
eat breakfast
4.A:Will you________? B:No,I won't.I'll_____.
play football
eat bread
play basketball
English sounds
Will you go for a holiday on National Day?、
国庆你会去度假吗？
温馨提示： 疫情期间，出行非必要不离开龙岩。 记得佩戴口罩（mask）出门。
Homework 1.Planning a trip. 2.Draw a picture about you favorite place.
Unit 3 Planning a Trip Part A
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New Words(新单词)
国庆节 National Day
十月 October 九月 September
New Words(新单词)
假日
holiday
go for a holiday 去度假
New Words(新单词)
国庆节 十月 假日 叔叔，伯伯 将不
Will Wang Tao go for a holiday ? A. Yes, I will . B. No, I won't .
Will Wang Tao go for a holiday ? A. Yes, I will . B. No, I won't .
小学英语闽教版五年级上册Unit3PlanningaTripPartB教学设计
小学英语闽教版五年级上册Unit3PlanningaTripPartB教学设计【名师授课教案】1教材分析本课以“假期的旅游安排”为主要话题,选自福建教育出版社小学《英语》五年级上册第三单元Part B,内容是Unit 3 Part A的延续。
本课重在学习假期的旅游安排中“询问月份及相关天气情况”的问答句型,引导学生了解同一月份中不同地方天气的差异,培养学生运用报纸、电视、网络等课程资源查找相关信息的能力。
2学情分析本课所教授的是五年级的学生,他们积累了一定的生活经验,个性呈现出张扬的一面,明显有了独立的思想,爱展现自我。
在知识构成上,经过两年多的英语学习,已初步具备听读、理解和简单的口语表达能力。
就本单元的话题来说,学生通过第三单元Part A的学习,已有一定的谈论假期安排的词汇和询问假期安排句型的知识积累,能用“When will you go?”、“Where will you go?”、“How will you go?”及相应的回答谈论旅行计划中所要考虑的三方面要素,进行简单的假期安排的描述,这些都是开展本课学习的基础。
因此,教师引导学生围绕制定旅行计划中的第四个要素,即“How is the we ather?”展开教学活动,充分调动学生已有的生活经验,激发孩子们的创新思维,激活孩子们的语言积累,提供并拓展语言的平台,让孩子们在学习的过程中,体验到创造的乐趣,成功的乐趣。
3教学目标1. 能正确认读和书写有关月份的单词。
2. 能谈论月份及相关的天气情况。
3. 能了解家乡的气候,并学习采用不同的方式获取知识。
4教学内容1. 学习单词:July,August,September,October,Internet,并懂得运用。
2. 学习句型:How is the weather in Taiwan? It’s hot in July and August. But it’s cool in October.3. 学说韵律诗:October。
MJ闽教版 五年级英语 上册第一学期秋(教学设计 教案)Unit 3 Planning a Trip (全单元)
Unit 3 Planning a Trip Part A 教案教学目标1.学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2.学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to….3.学习辅音连缀bl 和br 在单词中的发音。
4.功能：谈论旅行计划。
1）学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2）学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to…. 用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning, ×××. How are you? Where are you from? Do you like playing football? Will you go to Beijing? Do you like to travel?3.从句子“I will make a trip to Taiwan.”引出单词trip 的教学。
4.揭示并板书课题：Unit 3 Planning a Trip Part A。
教师说：“I like to travel. I am planning a trip to Taiwan.”教师板书课题，教学词组plan a trip。
Step 2 Presentation（一）学习节日名称：National Day。
1.教师出示一本日历，请学生根据日历上教师所指的时间，说出相应的节日。
如：教师指向6 月 1 日说：“It’s June 1st. It’s?.”学生说：“Children’ s Day.”以此类推。
2020年【闽教版】英语五年级上册Unit 3 Planning a Trip Part A 教案
2020年精编闽教版英语资料Unit 3 Planning a Trip Part A 教案教学目标1.学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2.学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to….3.学习辅音连缀bl 和br 在单词中的发音。
4.功能：谈论旅行计划。
1）学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2）学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to…. 用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning, ×××. How are you? Where are you from? Do you like playing football? Will you go to Beijing? Do you like to travel?3.从句子“I will make a trip to Taiwan.”引出单词trip 的教学。
4.揭示并板书课题：Unit 3 Planning a Trip Part A。
教师说：“I like to travel. I am planning a trip to Taiwan.”教师板书课题，教学词组plan a trip。
Step 2 Presentation（一）学习节日名称：National Day。
1.教师出示一本日历，请学生根据日历上教师所指的时间，说出相应的节日。
如：教师指向6 月 1 日说：“It’s June 1st. It’s?.”学生说：“Children’ s Day.”以此类推。
闽教版五年级英语上册配套教案：unit_3_planning_a_trip_part_a_教案【精品】
Unit 3 Planning a Trip Part A 教案教学目标1.学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2.学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to….3.学习辅音连缀bl 和br 在单词中的发音。
4.功能：谈论旅行计划。
1）学习单词will, won’t, holiday,专有名词National Day。
2）学习句型：Will you?? Yes, I will. /No, I won’t. I will?. Where will you go? I will go to…. 用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning, ×××. How are you? Where are you from? Do you lie playing football? Will you go to Beijing? Do you lie to travel?3.从句子“I will mae a trip to Taiwan.”引出单词trip 的教学。
4.揭示并板书课题：Unit 3 Planning a Trip Part A。
教师说：“I lie to travel. I am planning a trip to Taiwan.”教师板书课题，教学词组plan a trip。
Step 2 Presentation（一）学习节日名称：National Day。
1.教师出示一本日历，请学生根据日历上教师所指的时间，说出相应的节日。
如：教师指向6 月1 日说：“It’s June 1st. It’s?.”学生说：“Children’s Day.”以此类推。