陪伴孩子站在起跑线上(家长学校第一讲)

陪伴孩子站在起跑线上(家长学校第一讲)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN家长学校第一讲陪伴孩子站在起跑线上------ 孩子进入小学家长应该做好哪些准备教学重点：怎样帮助孩子步入小学授课对象：一年级家长建议授课时间：新生正式入校前一个月教学内容：一、导课：尊敬的各位家长：大家好！孩子马上就要进入小学了，作为家长我们应该做好哪些准备孩子马上就要生活在这所小学六年，我们对他的期待是什么想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活想没想过孩子的学习与谁有关系想没想过孩子上学的前一个月我们应该做些什么事情今天，我们就带着这样疑问进入课程。

二、授课（一）我们应该做好哪些准备？1、科学购置学习用品（１）书包：双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦，还有孩子喜欢的颜色来选择，选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。

不是越贵越好、越大越好，更不要认为买一个书包用六年。

（2）铅笔：应为孩子选择标有ＨＢ字样的铅笔，其笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。

六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适稳妥（不能用自动铅笔）。

铅笔的数量最好是５枝左右，每天上学前一天晚上削好备用。

（3）橡皮：不要买带香味儿的橡皮，绘图橡皮是比较好用的一种，孩子能擦得干净。

（4）削笔刀：家长应教会孩子怎样使用削笔刀。

（5）文具盒：最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。

文具盒上的图案，不要过于花哨、复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。

（五样物品用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领）（6）作业本：先不要急于购买，报到后听从老师的统一安排。

（一般是：3本语文用的拼音本、3本数学用的田字格本）（7）记录本：专门记录学校布置任务。

也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面，请孩子带给老师看。

2、学前准备（１）进行课前模拟训练：•装书包：把书包里的书和本子、文具盒，书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布，全部倒在床上，数一数一共是多少，再由孩子自己按原位全部装上。

•睡觉、起床：准备一个小闹钟，每天20：30睡觉，7点按时起床。

7：40分按时出门，午睡后下午1：50起床，2：10按时出门。

（强化按时睡觉、起床、上学是孩子自己的事，测量一下从家到学校的时间，坚决不能过早地把孩子往学校门口一放就上班走了。

因为孩子在学校门口无人管理很不安全，福州发生的学校门口早上7:20分，一名歹徒15秒钟杀死9个孩子的血案令人痛心。

就是孩子到校过早，人群扎堆才给了歹徒这样快就杀死孩子的机会，家长的管理意识淡薄是导致问题发生重要原因之一）•物品准备：每天训练5分钟课间物品的准备，告诉孩子“在课间休息时，就把下节课中的课本、用具放在课桌左上角。

上课前两分钟进教室，坐在座位上，趴在桌上静息，脸部面向左边。

”•正确的写字姿势：“一尺一寸一拳头”：一年级新生，年龄在六周岁左右，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。

握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。

因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。

但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。

（2）进行交往模拟训练：•礼貌语言：扮演角色游戏，使用礼貌语言您好请谢谢对不起没关系不客气•介绍自己：教会孩子正确书写自己的名字，口头介绍自己的名字、家庭住址、父母姓名、自己的爱好与特长等。

•才艺：会讲一个故事、三首古诗、画一幅自己满意的画，会表演一个节目。

•阅读：家长每天最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起定量阅读科普类、童话故事类、寓言类的书籍，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。

这样做提高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼口语表达能力，一举多得。

（3）进行自我保护的训练在幼儿园时，由于人数及活动范围的原因，不管孩子在什么地方玩，都在老师的眼皮底下。

所以，有什么事情、问题，老师都可以马上看到并处理好。

而一旦进入小学生活，孩子们的活动空间、活动能力相对来说都要大的多，老师却不可能一天到晚跟在你屁股后面，这样难免会与同学发生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危险。

所以在入学前，家长们要训练孩子学会保护自己。

如：走路不东张西望，游戏时不跑得过快已至刹不住车而摔倒，不惹事生非，不做危险的事，不到危险的地方玩儿，天冷要穿衣、热了要脱衣等，但要以鼓励和积极的态度训练孩子，而不是用恐吓的语言教育孩子。

3、家庭准备：给孩子准备“三个一”：一套书桌椅、一盏台灯、一个安静的学习环境。

特别提醒：注意不要让孩子边看电视边做作业，或边做作业边吃东西等，家长在孩子写作业时更不能做看电视、打麻将等活动。

（二）我们期待孩子进步，必须坚持学习家庭教育知识1、家长是一个职业：需要学习和参加培训，我们要把获得“职业资格证”作为陪伴孩子成长的基本任务。

中央【2004】8号文件《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件第五部分指出：家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，家庭教育是一切教育的基础。

2、我们的困惑：在做家长前，没有学习过如何当家长，学校教育中从来没有。

面对孩子，我们更多的事延续从自己父母那里感受到的教育形式。

想让孩子成功，苦于没有方法。

3、牢记一个原则：只有改变自己，才能教育孩子。

我们常常用成人的看法去评判孩子，这是一个天大的错误。

想想我们小的时候，就可能会理解孩子了……俗语：成功孩子的家庭教育基本相同，失败孩子的家庭教育错误各不相同。

（三）我们用什么方式陪伴孩子度过学校生活？1、了解校规：（1）作息制度（2）上学放学管理规定（3）饮食、卫生规定（4）请假、销假规定（5）家长来访规定（6）书、本整洁规定……2、坚持建立孩子独立完成自己任务的概念很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。

但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。

这种做法是不可取的。

久而久之，孩子会形成一种依赖心理，孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展，最后造成“不陪就不读、到了考试一蹋糊涂”的尴尬局面。

（1）怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？第一、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：每天只查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题鼓励孩子及时补救，并签字证明，但不能代替检查作业，更不能代替孩子写作业，坚决不能说孩子笨、慢、邋遢，要积极引导，鼓励孩子向老师询问、和同学讨论；第二、家长一定要每天抽出一点时间，与孩子聊天（只聊生活、有趣的故事、学校的景色、树木、图画。

逐步再聊同学的特点、老师的样子、服饰、语言、班级的故事……），在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地、相信孩子地、鼓励的引导孩子多说出心里话。

在老师安排的各项特色活动基础上，家长可以鼓励学生每天写几句心里话。

（日记的雏形）久而久之，学生的写作能力会潜移默化的提高，学习自觉性和独立学习的习惯就会形成。

（2）坚持培养孩子独立完成自己任务的方法第一、给孩子建立“家庭红花榜”：鼓励孩子独立完成作业，和孩子商量“红花榜”的操作方式，并签字认可。

建议方法：每次写完作业自己检查，完全正确的给三朵小红花，家长签字时发现错误不要马上说出来，而是说：“宝贝，妈妈发现有一个小朋友（一道题，以此类推）的手你没有拉着啊！自己看看能找出来吗”孩子检查出来改正后，本次只得两朵小红花，如果检查不出来，不得小红花；如果错误多，适当减去以前的的小红花。

家长把错误的题找出来，让孩子做在另一本《改错本》上，改错本上设计几个小栏目：时间、错题再现、修正表现（写上正确的）、错误原因（粗心、没听懂、没有问老师）在原因上做记号，每周一次总结，根据总结中孩子的进步再另加小红花。

第二、短信传喜讯：每天向亲戚、朋友（老师）发表扬孩子作业独立完成并认真检查的喜讯，一周一次统计，每月根据统计按分值给孩子奖励。

注意要做到：事先与孩子商量，根据孩子的情况制定孩子跳一跳可以达到的短期目标，循序渐进，坚持不懈。

第三、家长的耐心是养成孩子独立学习习惯的关键：中国的家长80%都耐不住失败的过程，在孩子出现作业错误时，为了争取时间经常采取代其检查，赶快完成的方式，剥夺了孩子自己经历的权利。

家长会以“我还有事情，没有时间管孩子。

”为理由，把问题最后积攒到孩子身上，等到孩子长到需要自己独立而没有独立能力的时候，就形成了家长和孩子因为成绩而经常出现的“家庭战争”。

（3）告诉孩子你的学习与爸爸妈妈没有关系第一、建立孩子是家庭平等一员的家庭观念。

告诉孩子你是家庭的一员，家庭生活有你的权利，还有你的义务。

鼓励孩子参与家庭生活的决策、执行，有不同的意见可以直接说明理由，提出建议。

在家里每个人的分工不同，互相依存，缺一不可。

第二、不要拿学习和父母谈关系。

告诉孩子你的学习是你自己的事情，成绩的好坏和爸爸妈妈没有关系，你的经历属于你。

你的成绩好了爸爸妈妈为你高兴，你的成绩差了，爸爸妈妈和你一起难过，但是最后解决问题还是靠你自己。

爸爸妈妈永远爱你！当你需要我们帮忙的时候，我们会根据实际想办法，但是最后解决问题还是靠你自己。

（4）坚决不给孩子零花钱对于刚入小学的孩子来讲，不给零花钱成了家长们最难办的一件事情。

因为放学以后孩子们扎堆的吃零食成了学校门外小卖部的一道风景—满地的垃圾、拥挤的场所、脏手拿着“三无产品”大口吃着的孩子们……这一切都是源于家长给孩子的零花钱。

正确的做法是：1、直接告诉孩子上学第一年家长不给零花钱。

不要说理由，这就是家长的决定。

2、每天早、中、晚要给孩子在家做饭、吃饭，并要留出足够的吃饭时间。

现在很多家长非常的懒惰，把所谓的工作忙、没时间等理由高于了对孩子的关心和陪伴，很多人把孩子推给了“饭摊”“ 午托班” “辅托班”，就是现在家庭的悲哀。

这样的举动将来会出现的结果是孩子与家长心灵不能沟通，出现逆反的时间会提前，甚至会非常激烈。

请大家记住，今天你“舒服”了三年，将来可能10年无法弥补你和孩子之间的情感裂痕。

人是靠时间投入才有感觉的动物，在孩子幼小阶段的脱离就等于气息的断档，很多不良习惯就是家长的不投入造成的。

你既然生了孩子就没有理由不承担责任！金钱不能代替亲情，更不能代替责任！3、每周制定好家庭食谱，上学时要自带饮水。

每天早上上学时讨论中午、下午父母接孩子时给孩子带什么食品（考虑到孩子放学时已经饥肠辘辘）。

父母要严格执行，此举是父母培养孩子责任心的榜样行为。