无线电调试工三级培训计划
中级无线电装接调试工考证培训方案
电子产品装接专门化培训方案为中职学生考证及就业需要,制定出以下专门化培训方案。
一、学生参加培训考试取证书名称为：电子产品装接调试工二、理论培训要求：《电工基础》、《电工技能》、《电子技术基础》、《电子技能》、《电子工艺》、《电子测量技术》、《音、视频原理》相关课程的内容。
三、技能培训考核要求为：1、规定时间内完成基本元器件的测试和基本仪器的使用。
如：电阻、电容、电感、二极管、三极管、可控硅、集成块等的测试，示波器、扫频器等的使用。
2、时间内完成较简单的电路图、印制电路板、实物电路板的相互转换。
3、定时间内完成指定电子产品（超外差式调幅收音机、黑白电视机、办公与通讯设备……）的组装（包括从基本元件开始的装接、调试、维修）。
保证一定电子装接工艺。
四、考证学生为:中职电子电器专业三年级学生五、培训总方案：1、培训时间及学时：第五学期，总学时228学时（理论培训58学时，越占25%；技能培训170学时，约占75%）2、理论部分：总体实行以应知考为导向的方式。
安全培训2节，《电工基础》4学时，《电子技术基础》6学时，《电工技能》4学时，《电子技能》6学时，《电子工艺》8学时，《电子测量技术》4学时，《电视机原理与维修》8学时，《音响原理与维修》8学时，《办公与通讯设备》8学时3、技能部分：（实行以待定电子产品为核心，导向来指导完成）首先进行基本元器件的测量和基本仪器、仪表的使用约20节；然后是电子元器件的焊接与拆卸训练20学时；接下来是电路板、印刷电路板、电路图相互转换训练30学时；最后是待定电子产品的组装、调试、维修100学时。
注：培训时注意操作的规范性、准确性及装接产品的工艺性。
六、需要器材：基本元器件、基本仪器、基本仪表、待定装接电子产品套件（套/生），足够的引线及焊锡，基本的电子装接工具。
七、培训人员要求：培训人员必须具有非常丰富的培训经验，能在短时间内综合容纳教学和思想教育的素质，且已取得国家职业技能鉴定认可的相关高级以上职业资格证书八、体操作安排（仅供参考）1、组，实验规则，安全用电和安全用电考试：焊接技术、仪器的使用安全、摆放、注意事项，触电的形式、安全用电的措施、电气事故的急救方法，组装待定电子产品元器件安全注意事项。
无线电调试高级工操作培训
J3
1
4
C4
GND
7
1
二、静态测试（电源电压9.5±0.1V） 静态测试（电源电压 ± ）
1
+
R12 R1 C2 Vin
1
C8
D1
Vcc
1
1
1
R2 C3
+
J1 R5
J2
C7 D2
GND
GND
R13
GND LE D GND源自C1 Q26 GND 2 3
+
J4
A1 5
GND
1
C6
+
R10
R3
R4
R6
R7
7
1
三、交流测试
1
+
R12 R1 C2 Vin
1
C8
D1
Vcc
1
1
1
R2 C3
+
J1 R5
J2
C7 D2
GND
GND
R13
GND LED GND
C1 Q2
6 GND 2 3
+
J4
A1 5
GND
1
C6
+
R10
R3
R4
R6
R7
RP1
C5
+
R9 R8
R11 RL
J3
1
4
C4
GND
通过色环读出R 的阻值。 通过色环读出 5，R10的阻值。 1、在输入端 峰值为100mV，1kHz 的正弦 、在输入端Vin处，加上一个峰 峰值为 处 加上一个峰-峰值为 ， 信号。用示波器测出J2点处信号的峰 峰值电压，求出J2点相对 点处信号的峰-峰值电压 信号。用示波器测出 点处信号的峰 峰值电压，求出 点相对 于Vin点的电压增益 点的电压增益
无线电管理培训计划
无线电管理培训计划一、培训目的无线电管理是现代通信技术的基础，也是国家安全和国民经济发展的重要保障。
为了提高企业员工的无线电管理水平，保障通信设备的正常运行，提高无线电管理水平，特制定本培训计划，以期提高员工的无线电管理能力，确保企业通信设备的安全运行。
二、培训内容1. 无线电管理基础知识无线电管理基础知识是本次培训的基础，员工需要了解无线电的基本原理、频率调制、调频、功率控制、无线电发射接收机等基本概念。
2. 无线电管理政策法规员工需要了解国家关于无线电管理的政策法规，包括无线电管理条例、无线电频率规划、无线电频率分配、无线电频率使用管理等相关法律法规，以及相关的政策文件。
3. 无线电设备维护与保养无线电设备的维护与保养是保障无线电设备正常运行的关键，员工需要了解如何对无线电设备进行日常维护、保养、检测与故障排除。
4. 无线电频率使用管理员工需要学习无线电频率的分配与使用管理，包括无线电频率的规划、分配、使用与监测等相关知识。
5. 无线电应急处理员工需要学习无线电应急处理知识，包括无线电信号干扰与应对、无线电设备故障处理、无线电事故处理等相关知识。
6. 无线电管理案例分析本培训将邀请无线电管理领域的专家学者，结合实际案例，对无线电管理中的典型案例进行深入分析，帮助员工更好地理解无线电管理的重要性与应对方式。
三、培训方式1. 线上课程本培训将采用线上课程的方式进行，通过远程视频会议、网络直播等形式进行培训，灵活便捷。
2. 线下实践为了加强员工的无线电管理能力，培训将安排相关的线下实践课程，让员工亲自操作无线电设备，了解无线电管理的实际操作。
四、培训时长本次培训计划持续时间为3个月，每周安排1-2次培训课程，每次培训时长2小时左右。
五、培训目标1. 员工将掌握无线电管理的基础知识和技能，包括无线电发射接收机的使用、无线电频率调制和调频技术、无线电频率的分配与使用管理等基本技能。
2. 员工将了解无线电管理的政策法规，遵循国家相关法律法规，规范无线电频率的使用、维护和保养。
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作总结和计划无线电调试工作是无线电工程中至关重要的一环，它涉及到无线电设备的性能优化和故障排除，直接影响到无线电设备的稳定运行和通信质量。
在过去的工作中，我积累了一定的无线电调试经验，现在我想对这些经验进行总结，并制定未来的工作计划。
总结部分：在过去的工作中，我发现无线电调试工作需要具备扎实的电子电路知识和丰富的实际操作经验。
首先，我需要对无线电设备的电路结构和工作原理有深入的了解，这样才能在调试过程中准确判断问题所在。
其次，我需要熟练掌握各种调试仪器的使用方法，例如示波器、频谱分析仪等，这些仪器对于无线电设备的调试至关重要。
另外，我还需要具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力，能够快速准确地找出故障原因并进行修复。
在过去的工作中，我遇到了许多无线电设备的故障情况，例如发射功率不稳定、接收灵敏度下降、频率偏移等。
通过仔细分析和调试，我成功解决了这些问题，并且在实际应用中取得了良好的效果。
这些经验让我对无线电调试工作有了更深刻的理解，也增强了我的信心和能力。
计划部分：未来，我将继续深入学习无线电调试领域的知识，不断提升自己的专业水平。
我计划参加相关的培训课程和研讨会，了解最新的调试技术和设备，不断更新自己的知识体系。
同时，我还会加强与同行的交流和合作，学习他人的经验和技巧，不断完善自己的调试技能。
另外，我还计划在实际工作中多积累经验，尝试解决更复杂的无线电设备故障，挑战自己的能力极限。
我相信通过不断地学习和实践，我能够成为一名优秀的无线电调试工程师，为无线电通信技术的发展贡献自己的力量。
总之，无线电调试工作是一项具有挑战性和发展空间的工作，我将继续努力学习和提升自己，为无线电通信技术的发展做出自己的贡献。
三级电工培训计划
三级电工培训计划第一部分：培训简介电工是一项需要专业知识和技能的工作，尤其是在现代化的社会中，电力设备的维护和运行至关重要。
三级电工是电工中的一种专业级别，需要具备一定的理论基础和实际操作能力。
本培训计划针对想要成为三级电工的人士，旨在提供系统全面的培训，帮助学员掌握相关理论知识和技能，为将来的工作做好准备。
第二部分：培训目标1. 掌握电工基础理论知识，包括电路原理、电气安全知识等。
2. 熟悉电气设备的操作和维护，能够独立进行一定范围的设备维修和故障排除。
3. 具备一定的团队合作能力和沟通能力，能够与同事协作完成工作任务。
4. 具备一定的安全意识和应急处理能力，能够应对常见的电气事故。
第三部分：培训内容1. 电工基础理论知识包括电路原理、电气安全知识、电气设备的基本结构和工作原理等。
2. 电工实践操作包括电气设备的安装调试、维护保养、故障检修等操作技能。
3. 团队合作能力培养包括与同事的沟通协作、工作任务的分配和协调等。
4. 安全意识和应急处理能力培养包括常见电气事故的预防和处理、应急演练等内容。
第四部分：培训方式及时间安排1. 理论知识培训通过课堂授课和讨论，时间安排为每周一至周五，每天8小时，共计40小时。
2. 实践操作培训实地操作和实训，时间安排为每周一至周五，每天8小时，共计40小时。
3. 团队合作与安全意识培养通过小组讨论、案例分析等形式进行培训，时间安排为每周六，每天8小时，共计8小时。
4. 考核与评估分别在理论知识、实践操作、团队合作和安全意识方面进行考核，以确保学员达到培训目标。
第五部分：培训师资及资源1. 师资培训将邀请具有丰富实践经验的电工专家和资深工程师担任培训讲师，以确保培训内容准确全面。
2. 资源培训将提供相应的电气设备和安全防护用品，以便学员进行实践操作培训。
第六部分：培训成果评估1. 学员出勤率学员需要按时参加培训，出勤率达到90%以上才能参加考核。
2. 考核成绩考核成绩满分为100分，及格线为60分，不及格的学员需重新参加培训。
民居无线电维修培训计划
民居无线电维修培训计划一、培训目的和意义随着科技的不断发展，无线电设备在民居中的应用日益普及。
然而，由于用户对无线电设备的维修知识了解不足，导致了一些不必要的故障和损坏。
因此，开展民居无线电维修培训有着重要的意义，可以提高居民对无线电设备的维修能力，降低维修成本，延长设备寿命，提高设备使用效率，增强居民自我保护和应急处理能力。
二、培训对象本次培训对象为居民群体，主要包括普通居民、物业维修人员、学生家长、电子爱好者等群体。
三、培训内容1. 无线电基础知识：介绍无线电基本原理，频率，调制解调、信号传输等概念。
2. 无线电设备类型和使用：介绍常见的家用无线电设备，如电视、无线电话、无线网络设备等，讲解使用方法和常见故障。
3. 维修工具和技能：介绍常见的维修工具和技能，包括螺丝刀、焊接工具、线路测试仪等工具的使用方法，以及焊接、连线、测试等基本维修技能。
4. 常见故障处理：分析常见的无线电设备故障，包括信号中断、图像失真、声音杂音等，讲解故障排查和处理方法。
5. 安全知识：介绍使用无线电设备时的安全知识，如防雷、防静电、隔离电源等措施。
6. 应急处理：讲解常见的无线电设备突发故障的应急处理方法，为居民提供自我保护的能力。
四、培训形式1. 线下授课：在社区或学校内进行现场授课，由专业的维修技师和教师进行讲解。
2. 线上课程：开设网络直播课程，方便居民在家中学习，提高培训的灵活性和普及率。
3. 实践培训：提供实地维修实践机会，让学员亲自动手操作，掌握维修技能。
五、培训方法1. 理论授课：通过讲解、演示、示范等形式，向学员介绍无线电维修的基本概念和知识。
2. 实践操作：让学员进行实际的维修操作，指导学员在实践中掌握技能。
3. 疑问答疑：随时为学员解答疑问，帮助学员解决实际遇到的问题。
六、培训时间和地点培训时间：每周末或晚上进行培训，每次培训1-2小时，培训周期为一个月。
培训地点：社区活动室、学校教室等合适的场所。
三级训练培训计划方案
三级训练培训计划方案通过本次培训，使参训人员能够掌握三级训练的基本理论知识、培训方法和技巧，提高培训设计和实施的能力，提升管理技能和领导力，增强员工的绩效和团队的凝聚力，从而实现个人和公司的发展目标。
二、培训内容1. 培训理论知识（1）三级培训概念及作用（2）培训策划及管理（3）培训需求分析（4）培训成本控制（5）培训效果评估2. 培训方法与技巧（1）培训教材编写（2）培训课件设计（3）培训模拟操作（4）培训案例分析（5）培训现场控制3. 管理技能和领导力（1）团队建设与激励（2）决策与执行能力（3）沟通与协调能力（4）目标设定与绩效评估（5）变革管理与创新思维4. 案例分析与实践操作（1）模拟三级培训案例分析（2）实际培训方案设计与实施（3）培训课程辅导和讲解（4）培训现场操作实践（5）集体讨论和经验分享三、培训方法1. 理论讲解利用课堂教学和专业讲座的形式，对培训内容进行系统性的理论讲解，通过案例分析和现场操作的形式，引导参训人员深入理解和应用。
2. 互动讨论采用小组讨论、角色扮演和案例分析等方式，促进参训人员之间的互动和交流，加深对培训内容的理解和领悟。
3. 实际操作通过实际操作和模拟情景练习，提升参训人员的实际操作能力和应对突发情况的能力，为实际工作提供充分的准备和支持。
4. 在线学习结合在线学习平台，提供网络课程和学习资源，方便参训人员随时随地学习，提高学习的灵活性和便捷性。
5. 实地考察组织参训人员到相关企业或机构进行实地考察和学习，了解先进的管理经验和成功的培训案例，提高对实际工作的认识和应用能力。
6. 个性辅导安排培训导师对参训人员进行个性化辅导和帮扶，解决他们在学习和工作中的疑惑和困难，提高学习和工作的效率和质量。
四、培训流程1. 培训前（1）确定培训目标和内容（2）编制培训计划和方案（3）准备培训材料和设备（4）组织培训师资和导师团队（5）宣传和动员参训人员2. 培训中（1）进行理论讲解和互动讨论（2）组织实际操作和模拟练习（3）提供在线学习和实地考察机会（4）安排个性化辅导和帮扶（5）定期进行培训效果评估和调研3. 培训后（1）总结培训经验和教训（2）分析培训效果和问题（3）调整和完善培训方案（4）考核和评价参训人员的学习和成绩（5）认定培训成果和颁发证书五、培训评估1. 学员反馈培训结束后，组织对参训人员进行满意度调查和反馈，了解他们对培训内容和方式的评价，提供改进建议和建议。
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作是无线通信领域中至关重要的一环，它涉及到无线电设备的性
能优化、故障排除和系统集成等工作。
在进行无线电调试工作时，需要充分了解无线电设备的工作原理和技术规范，以确保设备能够正常工作并达到预期的性能指标。
在过去的一段时间里，我们团队进行了大量的无线电调试工作，取得了一些成
果和经验。
首先，我们发现了一些常见的无线电设备故障，例如频率漂移、功率不稳定、接收灵敏度不足等问题，并通过仔细分析和调试，成功解决了这些故障。
其次，我们对无线电设备的性能进行了全面的测试和评估，找出了一些潜在的改进空间，并进行了相应的优化和调整。
最后，我们还进行了一些无线电系统的集成和验证工作，确保各个部分能够协调工作并达到预期的整体性能。
基于我们的调试工作总结和经验，我们制定了一些未来的工作计划。
首先，我
们将继续深入研究和探索无线电设备的工作原理和技术规范，以便更好地理解设备的性能特点和优化空间。
其次，我们将加强团队之间的协作和沟通，以便更好地协调各项工作，并提高工作效率。
最后，我们还将加强对新技术和新方法的学习和应用，以便更好地适应不断变化的无线通信领域。
总之，无线电调试工作是一项复杂而重要的工作，需要我们不断学习和积累经验，以便更好地适应和应对各种挑战。
我们将继续努力，不断提高自身的技术水平和工作能力，为无线通信领域的发展做出更大的贡献。
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《无线电调试工》（三级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》编制，适用于无线电调试工（三级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练，使学员了解单片机系统的技术标准及标准化知识。
能够熟练使用整机测量用仪器、仪表及必要的附件、转接件，并能合理码放、连成系统。
能够按照整机调试要求准备并绘制整机原理方框图、连线图，各分单元原理图、连线图。
能够按照工艺文件的规定使用仪器、仪表及PC机，对整机性能指标逐项进行测试和调整。
熟悉单片机的硬件结构，掌握其指令系统及编程方法，并能判断和解决单片机系统在工作中所产生的故障。
三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：300课时。
各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。
四、培训要求与培训内容模块1 电子测量技术1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解电子测量的意义及常用的电子测量仪器。
（2）掌握测量数据的处理及测量误差分析。
（3）掌握信号发生器、逻辑分析仪的使用方法。
（4）掌握时频测量、电压测量、时域测量、频域测量、电子元器件测量的原理和方法。
2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 电子测量基本知识1.1.1 测量的基本概念1.1.2 电子测量的内容和特点1.1.3 测量误差的基本概念1.1.4 测量结果的处理1.2 电子测量原理与方法1.2.1 信号发生器1.2.2 示波测量技术1.2.3 频率与时间测量技术1.2.4 电压测量技术1.2.5 频域测量技术1.3 电子电压表1.3.1 概述1.3.2 直流数字电压表的分类1.3.3 直流数字电压表与多用表的组成1.3.4 数字式电压表（DVM）的特点1.3.5 电压-时间积分型DVM工作原理1.3.6 数字电压表典型电路分析1.3.7 多用型数字电压表的工作原理1.4 电子示波器1.4.1 概述1.4.2 电子示波器分类1.4.3 模拟示波器1.4.4 多波形显示1.4.5 典型模拟示波器电路分析1.4.6 数字存储示波器1.4.7 数字存储示波器中的关键器件1.4.8 数字存储示波器中的典型电路1.5 电子计数器1.5.1 概述1.5.2 通用计数器的基本工作原理1.5.3 频率计电路结构的分类1.5.4 频率计数器典型电路分析1.5.5 频率/功率计1.6 频谱分析仪1.6.1 时域和频域的关系1.6.2 频谱分析仪的分类1.6.3 频谱仪的基本概念1.6.4 信号频谱测量1.7 频率特性测试仪（扫频仪）1.7.1 概述1.7.2 典型扫频仪电路分析1.8 逻辑分析仪1.8.1 概述1.8.2 逻辑分析仪的特点1.8.3 逻辑分析仪的分类1.8.4 逻辑分析仪的基本工作原理1.8.5 逻辑分析仪的主要电路1.8.6 主要工作方式1.8.7 逻辑分析仪的应用（2）技能实训内容2.1 电子测量基本知识2.2 电子测量原理与方法2.2.1 实训课题1—正弦信号发生器的使用2.2.2 实训课题2—低频信号发生器的使用2.2.3 实训课题3—用示波器测量信号的时间2.2.4 实训课题4—用示波器测量脉冲的上升沿和下降沿时间，以及脉冲宽度2.3 电子电压表2.3.1 实训课题1—直流数字电压表的使用2.4 电子示波器2.4.1 实训课题1—电子示波器多波形显示2.5 电子计数器2.5.1 实训课题1—电子计数器的使用2.6 频谱分析仪2.6.1 实训课题1—频谱分析仪的使用2.7 频率特性测试仪（扫频仪）2.8 逻辑分析仪2.8.1 实训课题1—逻辑分析仪的使用3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。
（2）技能实训：通过实例操作进行。
1名实训指导老师可以带教10名学员。
模块2 传感器与检测技术1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）初步了解自动检测技术的基本知识。
（2）掌握各种传感器的原理、结构和应用，能够正确选用并使用各类传感器。
（3）了解自动检测中的共性技术和新发展。
2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 非电量测量技术概论1.1.1 非电量测量技术的作用1.1.2 非电量测量系统的组成1.1.3 非电量测量技术的发展1.2 传感器概论1.2.1 传感器的组成与分类1.2.2 传感器的基本特性1.2.3 传感器的校验1.2.4 传感器的新发展1.3 传感器测量电路1.3.1 传感器测量电路的作用与要求1.3.2 传感器测量电路的类型与组成1.3.3 噪声与抗干扰技术1.4 电阻式传感器及其应用1.4.1 电阻应变式传感器1.4.2 压阻式传感器1.4.3 热电阻传感器和热敏电阻传感器1.4.4 气敏传感器和湿敏电阻传感器1.5 电感式传感器及其应用1.5.1 自感式传感器1.5.2 差动变压器式传感器1.5.3 电涡流式传感器1.5.4 电感式传感器的应用1.6 电容式传感器及其应用1.6.1 电容式传感器的工作原理及结构形式1.6.2 电容式传感器的测量电路1.6.3 电容式传感器的应用1.7 压电式传感器及其应用1.7.1 压电式传感器的工作原理1.7.2 压电式传感器的测量电路1.7.3 压电式传感器的结构与应用1.8 霍尔传感器及其应用1.8.1 霍尔元件1.8.2 霍尔传感器1.8.3 霍尔传感器的应用1.9 热电偶传感器及其应用1.9.1 热电偶工作原理及主要定律1.9.2 热电偶的结构与种类1.9.3 热电偶的冷端温度补偿1.9.4 热电偶的测温线路及其应用1.10 光电传感器及其应用1.10.1 光敏电阻1.10.2 光敏晶体管1.10.3 光电耦合器件1.11 数字式传感器及其应用1.11.1 光栅传感器1.11.2 光电式脉冲编码器1.11.3 感应同步器1.11.4 旋转变压器1.11.5 磁栅传感器1.12 计算机智能测试技术1.12.1 智能测试系统的组成1.12.2 传感器与计算机的接口器件1.12.3 智能测试系统中常用算法与程序1.12.4 单片机检测系统实例（2）技能实训内容2.1 非电量测量技术概论2.2 传感器概论2.3 传感器测量电路2.4 电阻式传感器及其应用2.4.1实训课题1—单臂、半桥、全桥三种桥路连接2.5 电感式传感器及其应用2.6 电容式传感器及其应用2.6.1实训课题1—电容传感器位移测量2.7 压电式传感器及其应用2.8 霍尔传感器及其应用2.8.1实训课题1—霍尔传感器零点线条电压的测量及位移测量2.9 热电偶传感器及其应用2.10 光电传感器及其应用2.10.1实训课题1— 光电传感器测量轴转速的测量2.11 数字式传感器及其应用2.12 计算机智能测试技术3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。
（2）技能实训：通过实例操作进行。
1名实训指导老师可以带教10名学员。
模块3 数字电子技术1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象（1）了解各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用；（2）掌握逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计。
2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 数字电路基础1.1.1 数制和码制1.1.2 逻辑代数基础1.1.3 逻辑函数1.2 逻辑门电路1.2.1 分立元件门电路1.2.2 集成门电路1.3 组合逻辑电路1.3.1 组合逻辑电路的基本概念1.3.2 常用组合逻辑电路1.4 触发器和时序逻辑电路1.4.1 触发器1.4.2 时序逻辑电路1.5 脉冲波形的产生与变换1.5.1 脉冲整形电路1.5.2 脉冲振荡电路1.5.3 555定时器的应用1.6 D/A转换和A/D转换1.6.1 D/A转换器1.6.2 A/D转换器（2）技能实训内容2.1 数字电路基础2.2 逻辑门电路2.2.1 实训课题1—逻辑门电路基本应用2.2.2 实训课题2—门电路特性参数测试2.3 组合逻辑电路2.3.1 实训课题1—组合逻辑电路的分析与设计2.4 触发器和时序逻辑电路2.4.1 实训课题1—时序逻辑电路的分析与设计2.5 脉冲波形的产生与变换2.5.1 实训课题1—555定时电路的分析与应用2.6 D/A转换和A/D转换2.6.1 实训课题1—D/A转换器的测试及应用2.6.2 实训课题2—A/D转换器的测试及应用3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。
（2）技能实训：通过实例操作进行。
1名实训指导老师可以带教10名学员。
模块4 单片机原理及应用1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）掌握单片机的工作原理和组成；了解单片机系统软、硬件设计方法；了解单片机仿真技术，初步具备以单片机为核心的简单电子设备的软、硬件开发能力。
（2）掌握以单片机为核心的整机设备的软件、硬件调试技术。
2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 微型计算机系统基本知识1.1.1概述1.1.2 单片机系统的组成1.1.3计算机中数的表示方法1.1.4常用编码1.2 80C51单片机内部结构和工作原理1.2.1 内部结构和引脚功能1.2.2 存储空间配置和功能1.2.3 I/O端口结构及工作原理1.2.4 时钟和时序1.2.5 复位和低功耗工作方式1.3 80C51系列单片机指令系统1.3.1指令系统基本概念1.3.2指令系统1.4 汇编语言程序设计1.4.1 汇编语言程序设计基本概念1.4.2 程序设计举例1.5 中断系统和定时/计数器1.5.1 80C51中断系统1.5.2 80C51定时/计数器1.6 串行通信1.6.1 串行通信概述1.6.2 80C51串行口1.6.3 多机通信1.7 80C51并行扩展技术1.7.1 并行扩展概述1.7.2 并行扩展外ROM1.7.3 并行扩展外RAM1.7.4 并行扩展I/O口1.8 80C51串行扩展技术1.8.1 串行扩展基本概念1.8.2 I2C总线串行扩展技术1.9 常用外围设备接口电路1.9.1 LED数码管显示接口1.9.2 键盘接口1.9.3 A/D转化接口电路1.9.4 D/A转化接口电路1.9.5 开关量驱动输出接口电路1.10 单片机应用系统1.10.1 单片机应用系统的设计1.10.2单片机应用系统的开发工具（2）技能实训内容2.1 微型计算机系统基本知识2.2 80C51单片机内部结构和工作原理2.3 80C51系列单片机指令系统2.3.1 实训课题1—P1口输入输出控制2.4 汇编语言程序设计2.4.1 实训课题1—音频控制2.5 中断系统和定时/计数器2.5.1 实训课题1—自行车里程计数2.5.2 实训课题2—十字路口交通灯控制（用申请外中断表示急救车通过）2.6 串行通信2.6.1 实训课题1—双机串行通信2.7 80C51并行扩展技术2.8 80C51串行扩展技术2.8.1 实训课题1—基于I2C总线的存储器读写2.9 常用外围设备接口电路2.9.1 实训课题1—键盘扫描和LED数码管显示控制2.9.2 实训课题2—直流电机控制2.10 单片机应用系统2.10.1 实训课题1—空调温度控制3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。