2020年教研组长的发言稿内容
化学教研活动组长发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能担任化学教研活动组长，在此，我代表化学教研组全体成员，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
首先，请允许我简要回顾一下我们化学教研组的工作情况，并对未来的工作进行展望。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们化学教研组在学校的正确领导下，在各位领导的关心支持下，全体化学教师团结协作、努力拼搏，取得了一定的成绩。
现将我们过去一年的工作情况总结如下：1. 加强学习，提升素养我们深知，作为一名化学教师，必须具备扎实的专业知识和教育教学能力。
因此，我们积极组织教师参加各类培训、研讨会，不断学习新课程、新理念、新方法，提升自身教育教学素养。
2. 教研活动，成果丰硕我们以教研活动为载体，积极开展各类教学研讨、课题研究、教学观摩等活动。
通过这些活动，我们不仅提升了教师的教学水平，还取得了丰硕的成果。
例如，在去年的教育教学成果评比中，我组有3位教师获得市级优秀课例奖，2位教师获得区级优秀课例奖。
3. 教学管理，规范有序我们严格遵循学校教学管理制度，确保教学工作的有序进行。
在课程设置、教学进度、教学质量等方面，我们都做到了规范、严谨。
4. 教育科研，成果显著我们以教育教学改革为抓手，积极开展教育科研工作。
目前，我组有1项省级课题、2项市级课题正在进行中，为学校的教育教学改革提供了有力支持。
二、展望未来，砥砺前行面对新的一年，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动化学教研组工作再上新台阶。
以下是我们未来工作的几点打算：1. 深入推进课程改革，提高教学质量我们将紧紧围绕新课程改革，进一步优化教学设计，提高课堂教学效率。
同时，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素质我们将继续开展教师培训，通过外出学习、观摩研讨、教学反思等多种形式，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 深化教育科研，促进教师专业成长我们将以课题研究为抓手，深入开展教育科研工作，推动教师专业成长。
教研组长评课发言稿（范文7篇）
教研组长评课发言稿（范文7篇）以下是网友分享的关于教研组长评课发言稿的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[教研组长评课发言稿篇一]英语教研组长评课活动发言稿这次同课异构的特点一、准备充分充分的课前准备是教师课堂教学的有利保证。
做好充分课前准备，是教师实施课堂教学有利保障；是提高教学质量任务完成的有效条件。
有利学生良好习惯培养，对以后的学习有着较远影响。
几位老师在课前都做了充分的准备，准备了生字卡片，图片，食物教具等，为课堂教学的实施提供了有利条件，特别是生字卡片的准备一面有图一面是生词，有利于检测生词的掌握，为教学目标的达成起了较好的辅助作用。
二、教师专业素养较高教师的语音素养较好，几个老师有着良好的语音面貌。
纯正的发音会影响学生。
因为学生会在无形中，潜移默化地、有意无意地模仿英语老师的语音、语调，一旦形成，很难较正，这也是语言学习的自然规律。
促进了他们的强烈求知欲的培养，促进学生主动的学习，起到事半功倍的效果。
这方面几个老师倒做得较好，如刘琦老师。
教师的形象与人格素质较高。
形象素质并不是说教师要“貌若天仙”，但一定要落落大方，和蔼可亲，平易近人，在学生的心目中起模范和表率作用。
而教师的教态自如和给学生的亲和力，无疑对培养学生的学习英语的兴趣，起到了良好的促进作用。
如梁玲老师利用自己流利的英语结合手势创设情境。
三、书写规范好的板书给人赏心悦目的感觉，能树立老师在学生心中的形象，课堂教学的艺术离不开具体生动、富有表达力的语言，离不开基于扎实的专业知识又经不断锤炼出来的教学组织能力，也离不开直观、形象的优秀板书。
我们的板书直接影响到学生的书写能力，因为学生的模仿能力很强，如果我们示范的不到位的话，学生们学的也可能不到位。
精心设计的板书，能使学生赏心悦目，兴趣盎然，活化知识，对知识加深理解，加深记忆，是提高学生非智力因素的重要手段。
这方面官志梅老师做得较好，书写也漂亮。
而且课堂结构也比较合理。
教研组长走心总结发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表教研组长，为大家做一次走心的总结发言。
回首过去的一年，我们教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩，这些成绩的取得离不开各位领导和同事们的关心、支持和付出。
在此，我谨代表教研组向大家表示衷心的感谢！一、回顾过去，硕果累累1. 教学成绩稳步提升过去的一年，我们教研组紧紧围绕学校教育教学目标，积极开展教学研究，注重提高课堂教学质量。
通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，不断提高教师的教学水平。
在全体教师的共同努力下，我校的教学成绩稳步提升，取得了显著的成绩。
2. 教研活动丰富多彩我们教研组定期开展教研活动，邀请专家、学者进行讲座，提高教师的教育教学理论水平。
同时，我们还组织教师参加各类比赛，鼓励教师在实践中不断成长。
在过去的一年里，我们教研组共开展了20余次教研活动，有力地促进了教师的专业发展。
3. 教学改革深入推进我们教研组积极响应国家教育改革政策，积极探索适合我校实际的教学模式。
通过开展“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学改革实验，取得了良好的效果。
这些改革举措为我校的教育教学注入了新的活力。
4. 教师队伍建设成效显著我们教研组注重教师队伍建设，通过开展师德师风建设、业务培训等活动，提高教师的综合素质。
在过去的一年里，我校共有10名教师获得市级以上荣誉称号，20余名教师参加各类比赛获奖。
二、展望未来，砥砺前行1. 深化教育教学改革在新的一年里，我们将继续深入推进教育教学改革，积极探索适合我校实际的教学模式。
通过加强教学研究，提高课堂教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 加强教师队伍建设教师是学校发展的关键，我们将进一步加强教师队伍建设，提高教师的师德师风和业务水平。
通过开展各类培训、研讨活动，促进教师的专业成长。
3. 深化家校合作家校合作是教育的重要环节，我们将进一步加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长。
通过开展家长学校、家长会等活动，增进家校之间的信任与支持。
教研组长经验交流发言稿
教研组长经验交流发言稿教研组长经验交流发言稿范文（通用5篇）教研组长经验交流发言稿1各位领导、老师：你们好！今天很荣幸有这样的机会和在座的各位一起交流和学习。
其实在座的各位都是我的前辈，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。
我想这次的交流活动对于我以后开展教研组工作来说是一次难得的机会，同时这也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励。
首长，介绍一下我们组成员，三个年级，6名数学教师，我们低数组是一个年轻化的团体，基本年龄不超过25岁，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情与一股冲劲和韧劲。
我想结合我们三里小学数学教研组工作的开展情况，向大家谈几点体会与心得：随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们低数组作为学校的基层组织、课改年级，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使老师们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
在具体的工作中，我们从“三加强、四落实、五到位”来落实学校、教研组的各项工作。
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
每个学期初，我们每个年级都有数学老师要跨班，每天至少都有四节数学课，真的很能忙，比较辛苦。
有些干脆就想“得过且过”或“放弃一个班级”之类的想法。
而作为教研组长，怎么样去改变教师们的这种想法呢？所以要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识。
我本来就是教两个班出身的，我知道其中的酸甜苦辣，所以我就将心比心地与他们交谈，在言语上去体谅他们、理解他们，要求不跨班的老师自觉地多做一些年级的事（如印试卷之类的），在课余时间多与他们聊天，听他们诉诉苦，分担一下他们的烦恼。
同时也要求他们耐心、认真地去关注每一位学生的成长，要有忧患意识，从中获得工作的热情和动力。
任何时候都要为学生着想，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。
2020年教研组长代表会议发言稿「优秀篇」
教研组长代表会议发言稿「优秀篇」教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
下面是的教研组长会议发言稿，欢迎大家前来阅读。
【1】教研组长会议发言稿各位领导、各位组长:非常高兴能与大家坐在一起交流学校的教研组工作。
担任教研组长五年来，我深深的感到教研组长这支队伍的重要性，是学校教学研究的落实者，是教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。
在这五年里，面对连26个英文字母都说不上来的学生时，我曾倍感失落;面对没有专业的先辈指导，我曾倍感无助;面对漠不关心也不知如何关心的家长时，我曾倍感气愤;面对无从下手的教研组工作时，我曾倍感困惑。
曾记得学校推荐我参加国培计划时，一边是我可以在大学学习教授的课程的幸福感，一边是无人接替工作的焦虑感;还记得接到区教研室李主任的电话让我准备出guo考试时，一边是有机会去一个全新的环境学习的兴奋感，一边是面对从未经历过的考试的恐慌感。
就是在这样的一路迷茫一路无奈又一路惊喜中，我逐渐成长，逐渐成熟。
不过说来愧疚，这么多年没有形成一套完整的经验体系，只是在工作中的一点点做法跟大家交流，有不足之处还望批评指正。
一、服务奉献意识任何领导都是为群众服务的，教研组长也是这样。
时刻秉着服务奉献之心，组内任何人有任何教学上的问题，教研组长都应及时提供帮助及个人见解。
我们组这么些年来参加比赛的老师不在少数，她们任何一个人去参加比赛，我必然会帮助她们磨课、组织其他老师听评课、组团陪同参赛，使得每一个参赛教师都能发挥得更好，展现个人素质、团队精神和学校风采，所以我校英语教师参赛基本上都是各级一等奖。
二、团队大局意识之所以编组，是为了更高效的教学、更优质的教研。
教研组长首先要有团队意识才能更好地组织教研组工作。
在平常的听评课和参加比赛时，我会尽量要求每位组员参加，并认真组织评课，人人发言，在其他组员发现亮点的同时我会多提改进意见和个人看法，甚至帮助做课件;在期末考试或是中考时，我会组织同年级组的备课老师准备复习提纲和题库，研究考试动态和趋势，积极迎考，所以我校英语教师成长很快，学生的英语成绩也有所进步。
教研组长会议发言稿【精选7篇】
教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一：教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。
英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。
年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。
这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。
我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。
现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。
观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。
把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。
对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。
尽量做到计划的全面实施。
确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。
但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。
二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。
我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。
不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。
优秀教研组长发言稿
优秀教研组长发言稿优秀教研组长发言稿1时光如沙漏，一转眼，一学期即将结束。
这学期，小语中高段教研组在“绿润生命，盛及未来”办学理念引领下，在各级领导精心指导下，在全体教师通力配合下，继续以“两案五环节”的教学方式探索“小组合作学习”的课堂模式，全面推进素质教育。
现将一学期来本教研组工作开展情况简要汇报如下：一、以学习促发展，更新教学理念本学期，我们的理论学习主要采取集中学习和单独学习两种形式。
一是每双周二集中学习。
认真学习党和国家教育改革政策、文件，认真钻研《语文课程新标准》，清楚掌握不同学段对教学的不同要求，准确把握学科教育教学的新理念、新要求、新动向；学习《课堂设问、提问策略》、《从想象出发，喜欢写作》等文章，扩大交流视野，实现优质教育教学资源共享，明确教学方向，探讨教学过程中的不解和疑惑，从而实现集思广益，提高语文教学。
另一方面，本组老师私下也在不断学习，有的老师钻研、探讨课型，有的老师酷爱摸索多媒体，还有的老师研究课题……从而不断丰富自己的教学方法，提升自己的专业素养、教学能力。
二、以课题促教研，深入教学研究在教科室工作带领下，本学期，本组展开了课题研讨课。
其中梁仕齐、刘衣、黄艳、王静四位老师负责执教。
虽然这是个人执教的课程，但更是我们组共同的事情。
因此执教前，三位老师通过大家的选题建议、自己钻研课本教参、同年级或同名师工作室成员的磨课，完善了自己的课；执教中，我们每人都参与听课，并有所收获和思考；执教后，我们“趁热打铁”，立刻组织在一起，开展说课、评课小会，了解执教老师的思路、畅谈自己的收获和看法、探讨困惑，这既提升了我们的教学方法，又有利于执教老师教学案例的完善。
最后，执教老师们也形成了自己的课型模式，可以说是个“共赢”的局面。
三、以参赛促教学，提高业务技能。
在学校办学理念、教研室的指导下，本学科参加了国家、市论文、课件评选活动，微课制作评选活动。
本组老师认真对待，积极参加。
为了让老师们能尽快学会微课制作，本组开了一次“微课制作说明”的活动，并请梁仕齐老师为我们讲解。
教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)
教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。
教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。
今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。
也算是“不务正业“了。
在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。
学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。
学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。
做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。
所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。
在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。
当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。
因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。
1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。
切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。
这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。
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教研组长的发言稿内容
发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
有关教研组长的发言稿，欢迎大家一起来借鉴一下！
各位教研组长们：
大家下午好！今天把大家召集在一起，主要是想针对本学期的教务工作做一下布置和安排。
首先就由我代表教务处对上学年的教研组工作做一下总结和对下学年的教务工作做一下安排和布置。
一、上学年工作的回顾
上学期，在各位教研组长的协助和支持下，教务处的各项工作得以圆满的完成。
例如每月的常规工作，很烦琐，可是，在工作中，我们各位教研组长都能尽心尽责做好所分管的工作。
特别是综合组的工作，人数多，科目多，可是我们的李老师在教研组工作中，没有任何的怨言，扎扎实实地做好、做细本组的教研和各项常规工作。
对于教研工作，李老师做得非常的细致和扎实；每次的“备、上、评”活动，李老师都会楼上、楼下的请组内教师参与活动，绝不落掉任何一位教师，在具体的活动中，组内教师积极讨论交流。
因此，开学初，经校委会集体研究，综合组被评为“优秀教研组”，李老师也被学校评为“优秀教研组长”。
这一荣誉的取得，是李老师扎实工作的最好体现，是她能力的有力体现。
上学年的教研组工作，虽然圆满的完成了工作，也取得了一定的成绩，但是，还存在着一些不足：
第一、各组开学初拟定的计划没有落实好。
例如：上学期，要求组内开展的业务学习，基本流于形式，没有真正组织教师深入学习和讨论，上交教务处的学习记录过于简。
第二、教研活动的开展扎实度不够。
也就是说，对于学校安排的教学研讨课，各位教研组长的重视度都很高，都能组织本组的教师认真的开展好、参与好研讨活动。
可是对于教研组自己安排的教研活动，却持一种消极应付状态。
要么组织老师们随意的一说、一谈应付了事；要么不组织或忘了本组的活动。
二、传达本学期教务工作要求
针对上学年教研组工作中存在的问题，这学期，教务处在校长室的指导下，在上学年工作的经验上，重新调整了工作思路，具体情况如下：
（一）教研组的调整
在上学年的教研工作中，综合组的人员过多，不便于各项活动的开展，因此，从这学期开始，我们把综合组分解为三个组，即：科学组、品（生）社组、艺术组。
也就是我们这学期的教研组调整为七个教研组来开展各项工作，分别是低段语文组，组长是李##老师；低段数学组，组长是龙##老师；高段语文组，组长是杨##老师；高段数学组，组长是李##老师；科学组，组长是杨##老师；品（生)社组，组长是沈##老师；艺术组，组长是李##老师。
今年沈##老师的到来，为我们学校增添了新的血液，更为我校教研组注入了新的活力。
刚开始沈##老师可能对我校教研组工作的具体思路不是很清楚，希望各位
老教研组长能继续发扬帮扶精神，让沈##老师更快、更好的融入我们这个大家庭。
（二）本学期工作思路
结合上学年的工作经验，对照校长室与我们教务处签订的岗位目标，这学期，教务处对教研组的工作将从以下几个方面去管理和落实：
1、开学初依据教务处的工作计划和本组实际，制订切实可行的教研组工作计划、研究专题和周行事历，并按计划和行事历落实好研究课题。
学期末在教研组全体成员广泛讨论的基础上，写好教研组工作总结。
2、开学前，组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科的教学目的和任务，讨论并贯彻分年级教学要求。
组长应明确本年级和上下年级的教学任务及大纲要求。
并指导本组教师制定教学计划，安排好教学进度，明确组内研究专题。
（引导本组教师学习孝南区教师教学工作手册上面的《中小学教师应怎样进行科学评课》一文。
3、抓好抓实本组的教研活动，具体教研活动要围绕研究课题的内容进行设计和组织，做到有目的、有计划的组织本组教师进行集体备课、上课和评课。
保证教研活动的质量，做好教研活动记录。
教研活动可以按照学习、交流、分析、研究四个环节进行（①学习教学大纲（新课标理念）、学习先进的教学经验、重温教学常规；②交流上周教学上做法与体会，交流外出听课，辅导的心得，评议随堂课；③分析上周教学上存在的问题，并拟定改进措施；④研究下周教学的课
题和教法，对教材进行分析），并及时做好总结。
组长还要督促检查教师参与其他组的教研活动，做到取长补短。
4、每月底牵头做好本组教师的常规督查工作，并做好常检记录，发现问题及时反馈教师调整，并汇报教务处。
5、指导组内教师认真上好校级公开课、汇报课和参与市区组织的研讨课。
组织本组教师全员参与备课、听课、评课，做好各项记录；指导本组教师做好、做细各项常规工作。
6、组织指导教师制定期中、期末复习计划，研究考试命题，做好质量分析，提出改进教学的意见和弥补学生知识缺陷的措施；
7、依据本组教师不同情况，通过老带新、示范教学等方式帮助青年教师尽快提升教学能力和业务水平；
8、从本周起，组长要对组内成员进行随堂听课，听课中出现的问题要及时反馈给教师本人，做好随机抽查记录。
9月25号下午开教研组长会上予以反馈解决。
（三）月查具体口径
这学期，我们的教师工作手册使用的是孝南区统一配发的工作手册，具体的口径老师们不是很清楚，下面我就将具体的检查次数予以说明，希望各教研组长会后能及时跟本组教师通气。
我们教务处也会在合适的全体教师会上予以通报。
1、个人教学专题研究计划
2、作业讲评一学期15次，每月3次。
3、教学札记札记是指读书时摘记的要点和心得；教学札记则是指教师在教育教学过程中，对教育教学现象中的值得研究的、焦点的、或需要总结的、以及困惑的不能及时解决的等问题的一种反思记录或有关教育教学理论的学习摘记。
一学期3次，分别在10月、11月、12月份检查。
4、培辅记录一学期6次，每月检查一次。
5、家访记录一学期9次，每月检查2次。
6、教研活动记录一学期12次，每月检查3次。
7、集体备课一学期10次，每月检查2次。
8、听课记录一学期10次，每月检查2次。
9、质量分析一学期2次，期中、期末测试后检查。
10、单元计划在备课本上检查。
各位领导、老师：
大家新年好！新学期好！
有副这样的春联：爆竹声声辞旧岁，欢天喜地迎新年。
对于我们老师来说，可能是喜忧参半吧！或许可以说：年年难过年年过，事事难成事事成。
送走了“15”，迎来了“16”，我们注定这一生一世要与教育结缘，俗话说：在其位谋其职，在其职尽其责，所以我们必须收心归位，用智慧、用实践憧憬新的目标。
在新的学期里，我们将以教研室和学校的“一主两推三公开”的总体思路开展教学和教研工作。
（一主即抓住一条主线，抓常规，促课改，提质量。
两推即实施“行政推动与课题推进”相结合，通过
新课堂公开教学展评和教学能手考评活动，推动课堂教学改革走向学科化、常态化。
以“五字学导”课题研究为引领，因科施改、因生施改，探究适合我校的教学模式，推进课堂教学改革深化提质。
三公开即开展“校校公开课、周周公开课、科科公开课”活动，促进教师常态教学像公开课一样认真实施，提升每一节课的教学效益。
）数学教研组的工作将如何进行呢？下面我从以下五个方面大致向大家作一汇报：
1、学习
学习教研室和我们学校的教学工作整体规划、教学工作计划，读书看报学习教育教学理论知识，学习《新数学课程标准》，学习我校“五字”学导课堂教学模式，学习先进经验做法等。
2、计划
每个教师制定出自己的新学期教育教学工作计划、学科教学计划、课改工作计划，教研组长制定出数学组的教研组工作计划，并按计划实施。
3、把关
教师要把好自己的教学常规关（备讲辅批改），踏踏实实做好教学常规工作（如带教案按时按课表按新课堂模式上课），教研组长要把好教师的压周备课关，继续实施组长签字制度。
协助教导处做好各种笔记、教学案、作业、反思、心得等的抽查。
4、教研
结合教研室和学校的安排，通过“四课联动”（研课、练课、议课、赛课）系列活动，开展“三公开”教学课和教学能手考评活动，落实日日小课、周周中课、月月大课的备讲评议等教研活动，推动“五字”学导教学模式，有效提升课改效益，并收集和网络上传每次活动的资料等。
我们组因着有年轻有为的领导毕##主任、郑##主任、刘##干事作领头雁，因着有经验丰富、严谨认真的梁##老师、韩##老师作榜样，因着有思想活络、活力四射的张##老师、郭##老师、苟##老师、魏##老师注入蓬勃的朝气，我们数学和科学的教学成绩才有了起色，教学质量才有所提升，在新的学期里，我期待和大家一起一如既往，以坚定的信心，顽强的毅力，更加努力，更加奋进地做好教育教学工作，创造一个更加丰硕的20**年。
让我们携手共进，握拳共勉！
谢谢大家！。