《青蛙卖泥塘》PPT(第一课时)【完美版课件】
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部编版教材《青蛙卖泥塘》ppt完美版课件1

21 青蛙卖泥塘
大嘴巴,叫呱呱, 游泳跳高本领大。 不吃米,不啃瓜, 专吃害虫为农家。
21 语文青蛙二卖年泥级塘 下 册
第一课时 第二课时
21 青蛙卖泥塘
第一课时
季颖
从事儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品
儿童文学创作方面,发表有《丑丑的 故事》《树的孩子》《青蛙卖池塘》等幼 儿文学及绘本作品多数,其中童话《青蛙 卖池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。
sǎ
撒
撒花 撒网
ɡuàn
灌
灌溉 浇灌
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
quē
缺
缺点 缺少
yǒnɡ
泳
游泳 泳衣
lènɡ
愣
愣神 愣住
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
互动课堂
读一读第一自然段,想一想: 青蛙为什么要卖掉泥塘呢?
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘 里。他觉得这儿不怎 么样,想把泥塘卖掉, 换几个钱搬到城里住。
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
青蛙过河 21 青蛙卖泥塘
识字游戏
蛙 卖 搬倒 籽 泉 破 应
21 青蛙卖泥塘
词语解释
吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
“卖包子喽!”他大声吆喝起来。
大嘴巴,叫呱呱, 游泳跳高本领大。 不吃米,不啃瓜, 专吃害虫为农家。
21 语文青蛙二卖年泥级塘 下 册
第一课时 第二课时
21 青蛙卖泥塘
第一课时
季颖
从事儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品
儿童文学创作方面,发表有《丑丑的 故事》《树的孩子》《青蛙卖池塘》等幼 儿文学及绘本作品多数,其中童话《青蛙 卖池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。
sǎ
撒
撒花 撒网
ɡuàn
灌
灌溉 浇灌
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
quē
缺
缺点 缺少
yǒnɡ
泳
游泳 泳衣
lènɡ
愣
愣神 愣住
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
互动课堂
读一读第一自然段,想一想: 青蛙为什么要卖掉泥塘呢?
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘 里。他觉得这儿不怎 么样,想把泥塘卖掉, 换几个钱搬到城里住。
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘(人教部编版)(共58张PPT)
青蛙过河 21 青蛙卖泥塘
识字游戏
蛙 卖 搬倒 籽 泉 破 应
21 青蛙卖泥塘
词语解释
吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
“卖包子喽!”他大声吆喝起来。
人教部编版语文《青蛙卖泥塘》PPT优秀课件1

•
9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯”除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作ห้องสมุดไป่ตู้来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
21 青蛙卖泥塘
开头 青蛙 烂泥塘 牌子 吆喝 中间 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴
草 水 树 花 路 房子
结尾 栽了树 种了花 ……
老牛说:“这个水坑坑嘛,在里边打 打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就 更好了。”
野鸭说:“这地方好是好,就是塘里 的水太少了。”
小鸟飞来说,这里缺点儿树; 蝴蝶飞来说,这里缺点儿花; 小兔跑来说,这里还缺条路; 小猴跑来说,这儿应该盖所房子……
老牛说:“这个水坑坑 嘛,在里边打打滚倒挺舒服。 不过,要是周围有些草就更 好了。”
请你用“____”画出老牛说 的话,用“~~~~”画出野鸭说 的话。
“多好的地方!有树,有花,有 草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中 飞舞,听小鸟在树上歌唱。你可以在 水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……”
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。
青蛙卖泥塘-ppt课件

我会读生字
卖烂牌坑舒集籽播撒 茵
谢谢大家!
青蛙住在烂烂泥泥塘塘里。他觉得这儿不怎么 样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上 面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌 子边大声吆喝起来。
吆喝
喝水 吆喝
青蛙想要是在泥 塘周围种些草就能卖 出去了,于是他就去 采集草籽播撒在泥塘 周围的地上。
意思为某些植物所结的种子
甲骨文的字形是一只手 正在采摘树上的果实
播
撒
绿茵茵
这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。 不过,要是周围有些草就更好了。
这地方好是好,就是塘里的水太少了。
于是他跑到周围的山里 找到泉水,又砍了些竹 子,把竹子破开,一根 一根接起来,把水引到 泥塘里来。
谜题:一个绿娃娃,跳水 顶呱呱,冬天它睡觉,夏 天把虫抓。(打一动物)
卖泥塘
广告牌 牌坊
招牌 扑克牌
mài
làn
pái
hè
卖掉 烂泥塘 牌子 吆喝
kēng shū
水坑 舒服
jí
采集
bō sǎ
播撒
yīn guàn 少 游泳 愣住
青蛙为什么要卖泥塘?
青蛙卖泥塘ppt课件

这个这地方好是好,就 是塘里的水太少了。
朗读3-10段
卖泥塘喽, 卖泥塘!
这里好是好,不过,要是 周围有些树就更好了。
朗读3-10段
这里真美,青?青的草,绿绿 的水,可是,没有鲜花。
卖泥塘喽, 卖泥塘!
朗读3-10段
这里有水、有花有草。但 是,我喜欢蹦蹦跳?跳,这里没 有路。
卖泥塘喽, 卖泥塘!
朗读3-10段
这个泥塘真?美!如果有一座房 子就更好了。
卖泥塘喽, 卖泥塘!
朗读3-10段
卖泥塘喽, 卖泥塘!
朗读3-10段
卖泥塘喽, 卖泥塘!
朗读3-10段
卖泥塘喽, 卖泥塘!
这么好的地方,自己住挺好 的,为什么要卖掉呢?
小动物们来作客
美好生活, 靠双手创造
1 . 小动物们来到青蛙的池塘作客,会说些什么? 展开想象,和同学们一起分享吧。
品句
在里边打滚挺舒服。
挺:很
自己住挺好的。
挺:我挺喜欢跑步的。 挺:奶奶70岁了,身体还挺好的。
品句
你可以在水里尽情游泳。 肆意、快乐
尽情:孩子们在尽情地唱歌。
朗读3-10段
卖泥塘喽, 卖泥塘!
这个水坑坑嘛,在里边打 滚儿倒挺舒服,不过,要是周 围有些草就更好了。
朗读3-10段
卖泥塘喽, 卖泥塘!
21. 青蛙卖泥塘
我会读
làn 烂泥塘
pái
lou yāo hè
kēng
jí
牌子 喽 吆喝 水坑
采集
yīn 绿茵茵
shū bō sǎ guàn 舒服 播撒 灌水
quē
yǒng
缺点 游泳
lè愣ng住
青w蛙ā t挺ǐng好
二年级语文下册21青蛙卖泥塘课件(共24张PPT)(1)

美好生活靠劳动创造!
课后拓展
说一说
青蛙最后吆喝了些什么?如果 向同学推举一样东西,如一本书、 一种文具,你会说些什么?
部编版二年级语文下册第21课
青蛙卖泥塘
卖泥塘
进城去
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到 城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子, 上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽, 卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来, 看了看泥塘, 说:“这个 水坑坑嘛, 在里边打打滚倒挺舒坦。不过, 要是 周围有些草就更好了。”
这儿应该 盖所房子
卖泥塘
……
卖泥塘
……
小狐狸说…… 你觉得这个省略号省去了什么?
“多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。你 可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上歌唱。你 可以在水里纵情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还 有路通向城里……”
品读 句子
说到这里,青蛙突然愣住了—— 这么好的地方,自己住挺好的,为 什么要卖掉呢?
野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地 方好是好,就是塘里的水太少。”
读课文,找出表示动作的词,并圈起来。
青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就 能卖出去了。于是他跑到周围的山里 找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开, 一根一根接起来,用它们把水引到泥塘 里来。
破引ຫໍສະໝຸດ 这里缺点儿树这里缺点儿花
这里还缺条路
品读 句子
青蛙想,要是在泥塘周围种
些草,就能卖出去了。于是他
就去采集草籽,播撤在泥塘周
围的地上。
到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这 地方好是好,就是塘里的水太少。”
对照读
《青蛙卖泥塘》PPT课件

有道路通到城里…… 生活惬意
烂泥塘 → 多好的地方
神态描写
青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么 好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。 心理描写
劳动创造美好生活
板书设计
老牛:没有草 播撒草籽 绿草如茵
美 丽
青 蛙 野鸭:水太少
引水
环 灌足了水 境
卖
靠
泥 其他小动物们:栽树、种花、修路、盖房 劳
泥塘虽好,但水太少
野鸭没有买泥塘,给出的建议是往泥塘引些水。
于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些 竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到 泥塘里来。
动作描写表明青蛙花了很多心思和 劳力,体现了青蛙的勤劳、爱动脑筋。
找泉水 — 砍竹子 — 接竹子 — 引水 泥塘灌满了水
泥塘第二次变化
青蛙继续卖泥塘
重难点字书写指导
结构: 半包围 部首: 广
应
书写:“广”的首笔点起笔于竖中线右侧,横稍长,撇舒展;
里面的两点左低右高,撇穿过横中线,最后一笔横略长, 超过上面的横。
易写错
“舟”中间的 横右端不出头。
“ ”的第二笔 是“ ”,不带钩。
下部是“水”, 不要写成“氺”
整体感知
前状
青蛙做的事
变化
周围无草 塘里水少
表演指导:在理解课文内容的基础上, 分好角色,揣摩不同角色的动作、心理,把 相关词句变成自己的话来演,还可适当添加 一些表情等。
说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后 为什么又不卖泥塘了。
为了卖掉泥塘,青蛙听取小动物们 的建议,种草、引水、栽树、种花、修 路、盖房子。经过青蛙的辛勤劳动,烂 泥塘变成了一个美丽、舒适又交通便利 的地方,青蛙便不卖泥塘了。
烂泥塘 → 多好的地方
神态描写
青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么 好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。 心理描写
劳动创造美好生活
板书设计
老牛:没有草 播撒草籽 绿草如茵
美 丽
青 蛙 野鸭:水太少
引水
环 灌足了水 境
卖
靠
泥 其他小动物们:栽树、种花、修路、盖房 劳
泥塘虽好,但水太少
野鸭没有买泥塘,给出的建议是往泥塘引些水。
于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些 竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到 泥塘里来。
动作描写表明青蛙花了很多心思和 劳力,体现了青蛙的勤劳、爱动脑筋。
找泉水 — 砍竹子 — 接竹子 — 引水 泥塘灌满了水
泥塘第二次变化
青蛙继续卖泥塘
重难点字书写指导
结构: 半包围 部首: 广
应
书写:“广”的首笔点起笔于竖中线右侧,横稍长,撇舒展;
里面的两点左低右高,撇穿过横中线,最后一笔横略长, 超过上面的横。
易写错
“舟”中间的 横右端不出头。
“ ”的第二笔 是“ ”,不带钩。
下部是“水”, 不要写成“氺”
整体感知
前状
青蛙做的事
变化
周围无草 塘里水少
表演指导:在理解课文内容的基础上, 分好角色,揣摩不同角色的动作、心理,把 相关词句变成自己的话来演,还可适当添加 一些表情等。
说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后 为什么又不卖泥塘了。
为了卖掉泥塘,青蛙听取小动物们 的建议,种草、引水、栽树、种花、修 路、盖房子。经过青蛙的辛勤劳动,烂 泥塘变成了一个美丽、舒适又交通便利 的地方,青蛙便不卖泥塘了。
《青蛙卖泥塘》课件ppt(共23张PPT)

于是青蛙栽了树,种了花,修了路, 还在泥塘旁边盖了房子。
改造前
丑泥塘
改造后
美泥塘
种草 引水 栽树 种花 修路 盖房子
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
多好的地方!有树,
有花,有草,有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛 中飞舞,听小鸟在树
上唱歌.你可以在水 中尽情游泳,躺在草 地上晒太阳。这儿还 有道路通到城里……
你可以在房子里 睡觉,在葡萄架下 吃葡,萄在
老牛、 野鸭、 小鸟、 蝴蝶、 小、兔 小和猴
小 狐狸 都来看泥塘了。
老牛 野鸭 小鸟
蝴蝶
小兔 小猴 小 狐狸
烂泥塘
“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆 喝起来。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
轻声 吆喝he
多音字
hē 喝水
(把液体咽下去)
hè赞喝
(大声叫喊)
我会读
hē
喝茶
hè
hè
hē
喝彩 喝问 吃喝玩乐
“卖泥塘喽,卖泥塘!” 用短句形式,运用反复的修辞,尾句用疑问,写出了诗人的坎坷遭遇,体现了诗人苦闷、彷徨、茫然的心理。
运用了比喻和对偶的修辞手法,写出了世途的艰难,寓含着无限的悲慨。 【链接新课标】 (1)学生分组交流、讨论:①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面?你认为它们都是生命的基础吗?②结合你的经历,说说守护生命需要注意哪些方面? 【单元重难点】
伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神的体现,让中华儿女甘于艰苦、勇于开拓。从而建设好中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴。③中华民族精神是支撑中华 民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。“现代垦荒精神”有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情,建设好中国特色社 会主义。 【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。 【脾气暴躁,争强好胜】①五庄观偷吃人参果,难忍童子毁骂,怒而推倒果树;②入东海龙宫夺取定海神针作为自己的兵器“金箍棒”;③闯冥府,强销“生死簿”;④刚被戴上紧箍时 ,挥棒打师父唐僧。
21 青蛙卖泥塘(第一课时)(课件)(32张PPT)

听了老牛的话,青蛙是怎样想、 怎么做的呢?
青蛙想,要是在泥塘周围种些草, 就能卖出去了。于是 他就去采集草籽, 播撒在泥塘周围的地上。
到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵 的小草,青蛙又是怎样吆喝的,野鸭又 是怎么说的呢?接着读第6-8段。
青蛙吆喝的更起劲了,更加自 信了,因为泥塘周围有了绿茵茵的 小草,吆喝的声音更大,更欢快了。
21 青蛙卖泥塘
wā
结构:左右结构 音序:W 部首:虫 组词:蛙泳 牛蛙 造句: 青蛙吃害虫,是人类的朋友。
mài
结构:上下结构 音序:M 部首:十 组词:卖力 卖钱 造句: 那个卖菜的少年有
一颗善良的心。
mài
mǎi
卖买
卖东西赚了十块钱,买东西花了十块钱。
注意:“卖”最后一笔是点不是捺。
读 谁卖泥塘? 青蛙卖泥塘。 儿 谁来买泥塘? 小动物来买泥塘。 歌 青蛙卖什么? 青蛙卖泥塘。
青蛙为什么卖泥塘? 他是怎么卖的呢?
自由读课文,思考: 青蛙为什么要卖泥塘?
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿 不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱 搬到城里住。
làn
烂
组词:烂泥 烂熟 造句:烂泥塘是青蛙的家。
结构:左右结构 音序:B 部首:扌 组词:搬家 搬迁 造句: 这家工厂已经搬家了。
bān
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子, 上面写着“卖泥塘”三个字。
yīn
茵
组词:绿茵茵 绿草如茵 造句:小熊坐在绿茵茵的草地上。
青蛙的吆喝吸引了野鸭,野鸭是 怎么说的?
一只野鸭飞来了, 看了看泥塘,说:“这 地方好是好,就是塘里 的水太少了。”
野鸭说的话和老牛说的话有什么 相似点呢?
都是先说泥塘的优点,再说泥塘 的缺点,中间都用了一个词语进行前 后意思的转折。 不过 就是
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自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
识字写字
làn
烂
破烂 糜烂
pái
牌
门牌 路牌
hè
喝
吆喝 喝彩
kēng
坑
坑洼 火坑
tǐng
挺
挺直 挺好
shū
舒
舒展 舒服
jí
集
聚集 采集
bō
播
播种 播撒
sǎ
撒
播撒 撒落
结构: 上下 音序:M 部首:十 组词:买卖 卖菜 造句:国家禁止买卖个人信息。
书写指导:“十”居上居中, 竖在竖中线上;横钩在横中线 上方;末笔点略长。
bān
搬到 搬
结构: 左右 音序:B 部首:扌 组词:搬家 搬迁 造句:这个周末我要搬家了。
书写指导: “扌”居左; “舟”居竖中线左侧;最 右边第二笔是横折弯。
yīn
茵
绿茵 茵褥
guàn
灌
灌溉 灌水
quē
缺
缺少 缺乏
yǒng
泳
游泳 蛙泳
lèng
愣
呆愣 发愣
把下列汉字的音节补充完整。
pái kēng t ǐng
牌
坑
guàn shū
挺
yǒng
灌
舒
泳
y īn
茵
l èng
愣
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
小猴跑来说,这儿应• 该盖所房子 yīng (应该)
应 yìng (答应)
注意加点字 的读音!
读一读: 老师应( yīng)该会答应(yìng)我们去博物馆
参观。•
•
将加点字和正确的读音连一连。
dǎo dào
yīng yìng
倒.水 倒.映 推倒. 倒.下 应.用 应.该 回应. 应.当
牌播 烂 舒灌喝
坑 挺
集茵 撒缺
泳 愣
【泥塘】 【吆喝】 【舒服】 【播撒】 【尽情】
21 青蛙卖泥塘
第 一 课时
激趣导入
绿衣小英雄, 田里捉害虫, 水陆都是家, 唱歌呱呱呱。
(猜一动物)
谜底:青蛙
布告 本人现有一泥塘出售,泥塘周 围绿草如茵,塘中有清凉泉水是休 息养身的好地方,如有想买者,请 速与本人联系。
青蛙
下面我们就去看看是怎么回事吧!
季颖:
历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本 留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。 儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。
yīng
应该 应
结构: 半包围 音序:Y 部首:广 组词:应该 应当 造句:这个时间老师应该快来了。
书写指导: “广”的横稍长、 撇舒展;里面的部分最后一 笔横略长,超出上面的横。
看拼音,写词语。 qīng wā chū mài bān jiā
青蛙 出卖 搬家
quán shuǐFra bibliotek泉水cǎo zǐ
草籽
个人作品:儿童文学创作方面,发表有《丑丑的故事》《树的孩子》 《青蛙买池塘》等幼儿文学及绘本作品多数,其中童话《青蛙买池塘》获 1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有《小百百》《伯伯的伞》《我的图画书 论》(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
试着把词语和意思连起来!
身体或精神上感到轻松愉快。 烂泥淤积的洼地。 撒播,撒。 尽量由着自己的情感,不加拘束。 大声喊叫或叫卖。
wā
青蛙 蛙
结构: 左右 音序:W 部首:虫 组词:青蛙 牛蛙 造句:青蛙是庄稼的好朋友。
书写指导:左短右长, “圭”中两个“土”的第 三笔横都越过竖中线。
mài
卖掉 卖
quán
泉水 泉
结构: 上下 音序:Q 部首:白 组词:泉水 泉眼 造句:山涧的泉水很是清凉。
书写指导: “ 白”居上 居中;“水”的竖钩在竖 中线左侧。
pò
破开 破
结构: 左右 音序:P 部首:石 组词:破开 破坏 造句:爷爷破开竹子扎篱笆。
书写指导:顶部“石”低, 底部“皮”低。“皮”第 二笔撇撇向“石”下。
yīng gāi
应该
指导朗读
请同学们有感情地朗读课文,分角色演一 演这个故事。
本课小结
初读课文后,你感受到了什么? 示例:初读课文后,我感受到了美好
的环境要靠我们勤劳的双手创造。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们 真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失 败者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了, 人格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精 诚之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成 于困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而 有翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白,话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,��
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倒是 倒
结构: 左右 音序:D 部首:亻 组词:倒是 倒吊 造句:小明说的倒是有几分道理。
书写指导:顶部齐平,底部 “到”低。“至”的竖在竖 中线上,最后一笔横改提。
zǐ
草籽 籽
结构: 左右
音序:Z 部首:米
书写指导:“米”末笔捺变
组词:草籽 花籽
点;“子”的横从竖中线左
造句:草籽种在地里就会长出小草来。 侧起笔,写在横中线上。