2013淮阴区教学论文设计参评通知
关于组织2010年淮安市初中语文优秀教学论文,优秀教学设计评比活动的通知
淮教研[2010] 号关于组织2010年淮安市初中语文优秀教学论文、优秀教学设计评比活动的通知各县（区）教研室、开发区城乡事业局、市直各中学：为认真总结、交流我市初中语文教师在新课程教学实践中取得的经验，推动我市初中语文教学改革的进一步深入，促进教师专业发展，经研究决定，组织2010年淮安市初中语文优秀教学论文、优秀教学设计评比活动。
现将有关事项通知如下：一、教学论文1．论文内容范围：教材研究、教法与学法研究、评价研究、写作教学研究。
2．质量及格式要求：必须是自己独立完成，杜绝任何形式的抄袭和拼凑；切口不宜大，观点清楚明确，言之成理，言之有据；凡引用均须注明出处，或注释，或“参考文献”；凡不在本学段、本学科任教教师或任职教研员的论文一律不能参评；符合论文格式要求：封面信息包括文题、作者、单位（全称）、联系电话4项；论文一律用A4纸打印，一式3份；参评论文作者必须填写《淮安市教研系统教学评比诚信承诺书》（见附件1），并附在参评论文后同时上报。
3．字数要求：2000—4000字。
4．报送数量限制：涟水、盱眙、楚州、淮阴四县（区）各30篇，金湖、洪泽、清河、清浦四县（区）各15篇，开发区10篇，市直中学各3篇。
5．论文上报：各县（区）教研员、市直中学教研组长负责收集、汇总参评论文，并填写《2010年淮安市优秀教学论文参评目录》，（见附件2），于2010年10月29日下午3时前统一报送淮安市教研室王维生。
6．每篇报送淮安市教研室参评论文交评审费40元。
二、教学设计1．教学设计必须以所提供的阅读材料完成（阅读材料将于10月28日上午8时左右在“淮安教研网”公布）。
2．教学设计内容要求：教学设计应涵盖教学目标、教学过程、重点难点等常规内容，应涉及包括教学核心内容选择、学生活动设计、教学方法应用等方面的构思与简述；教学设计应能体现符合实际、便于操作、科学严谨且具有前瞻性的原则与理念，体现相应的思维和教学操作空间；教学设计应充分体现语文和阅读的特点，始终体现着力于培养学生阅读和语文素养的总体教学目标；教学设计中应包括针对不超过80字的教学重点内容（自选）所作的阅读分析，分析文字不超过300字。
江苏省教研室2013论文结果
特教语文教学使用普教教材的几点体会 加强学情分析 实施有针对性的教学 让智障孩子乐读、会读、爱读 浅谈提高培智语文课堂教学有效性的策略 乡镇特教班三复式课堂教学初探 注重口语培养 提升教学效果 从生命缺憾走向生命蓬勃 创新职业培训模式，打造学校办学品牌 抓聋生的有效作业，提数学的复习效率 培智学校生态化教育活动的校本呈现 让残缺生命在“主动发展日”活动中绽放光彩 聋校使用苏教版语文教材进行古诗词教学初探 在“结构化”的视野下——在聋校进行“数学结构化 教学”的思考 “激活”智障学生语文复习课的策略 展现语文魅力，让培智课堂活起来 浅谈“培智数学活动课”研究中的几点感受 关于培智音乐课堂教学有效性的实践与思考 发挥“启智博士”功效 构建有效语言康复课堂 计算教学中透视出的激发智障学生学习兴趣的有效策 略 五个问题一节课——建构主义学习理论在盲校中医课 堂教学的渗透 对聋校语文教材的理性分析与灵活处理 亲身经历，唤起智障学生学习的本真 特教学校好课模式初探
盐城射阳县特殊教育学校 连云港东海县特殊教育学校 连云港灌南逸夫特殊教育学 校 连云港市海州区培智学校 连云港市海州区培智学校
南通特殊教育中心 南通启东市特殊教育学校 南通海安县特殊教育学校 南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
闫青 张沁 王艳 郭志方 金莉 徐长龙
徐州市特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 淮安盱眙县特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 盐城阜宁县特殊教育学校 盐城滨海县特殊教育学校 盐城响水县特殊教育学校 连云港市特殊教育中心 连云港市海州区培智学校 南通特殊教育中心 南通海门市特殊教育学校 南通市通州特殊教育学校 泰州特殊教育学校 泰州泰兴特殊教育学校 泰州姜堰特殊教育学校 宿迁泗洪县特殊教育学校
2024淮阴区教学论文设计参评通知
2024淮阴区教学论文设计参评通知尊敬的各位老师：大家好！2024淮阴区教学论文设计比赛即将开始，特此通知。
为了提高教师的教学设计水平，更好地推动教育教学，淮阴区教育局决定举办2024淮阴区教学论文设计比赛。
此次比赛旨在发掘和推广优秀的教学设计案例，激励广大教师在教育教学领域的创新与研究。
本次比赛主要面向淮阴区各级各类学校的中小学教师，参赛教师可提供个人或团队的教学论文设计。
教学论文设计题目不设限制，可根据教师个人的教学经验和研究兴趣进行选题。
论文设计需自选教学素材，具有创新性和实用性，并包含教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和评价方式等要素。
参赛论文设计需使用字体为宋体，字号为小四，行距固定为1.5倍的A4纸进行书写，论文篇幅不低于1200字。
参赛教师需在规定的时间内将论文设计提交到各个学校所在的教研室，教研室负责初步评审评选出优秀论文设计，并提交给教育局组委会。
组委会将对初评入围的论文进行终审，评选出获奖论文，并在予以公示。
此外，在评选过程中，组委会还将邀请专家组成评审团队，对获奖论文进行评审，以确保评选的公正性和权威性。
获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并有机会参与淮阴区教育教学研究的交流活动。
同时，获奖论文还将在教育局官方网站上发布，供其他教师参考和借鉴。
为了保证此次比赛的顺利进行，请各位教师认真对待，按时提交论文设计。
请各个学校的教研室组织好初评工作，并及时将评选结果报送给教育局组委会。
请各位教师密切关注教育局官方网站的通知，获取比赛进展情况。
最后，预祝2024淮阴区教学论文设计比赛取得圆满成功！谢谢大家！淮阴区教育局组委会。
2013淮阴区教学论文设计参评通知
2013淮阴区教学论文设计参评通知淮阴区教学论文、教学设计参评通知各中小学：请各校认真做好本年度市教学论文和教学设计参评工作，务必及时将有关要求通知到相关．．教师。
各校以学校为单位，于9月4日—6日，择优将参评教学论文和教学设计电子稿和纸质稿，按通知要求集．．．．．．中整理．．．后，统一上报到区教研室何倩老师、王恒长主任、刘曙光主席处，逾期不得上报。
现将区教研室上报材料要求（按照市通知要求整理）通知如下:一、参评人员全区中小学广大教师和教研人员。
二、参评学段与学科１.学前教育、特殊教育。
２.小学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育、品生（品社）。
３.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育。
4．高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。
三、申报遴选要求请各单位认真做好论文与教学设计的初评选拔工作，确保送评论文与教学设计质量。
四、论文与教学设计要求1．参评论文与教学设计题目自拟，内容自定。
应注重理论思考和实践研究。
工作总结或解题指导等文章不在参评论文范围。
2．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，并通知该作者所在单位及所在县（区）教研室。
3．论文与教学设计字数在3000-5000字为宜。
4．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性;要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解;能体现教育教学新理念、新探索、新成果;关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展。
教学设计要注重优化课堂教学，提高教学效益。
５.在每篇论文与教学设计的封面．．上署名作者单位与姓．．．．．．．．．要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。
苏职称〔2013〕4号：中小学评审
苏职称〔2013〕4号省职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知各市人力资源和社会保障局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局，省有关单位：现将《江苏省中小学教师专业技术资格条件》印发给你们，请贯彻执行。
江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组2013年5月13日（此件主动公开）江苏省中小学教师专业技术资格条件第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，引导教师进一步提高专业发展，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据全省教育改革发展需要和中小学教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。
第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。
第三条中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。
任现职以来，年度考核在合格以上。
任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。
情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。
（四）处分未撤消者，不得申报。
第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应教师专业技术资格：1．获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年，或获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年，可初定二级教师。
淮阴师范学院毕业论文(设计)工作规范
淮阴师范学院毕业论文(设计)工作规范毕业论文（设计）工作是实现高校人才培养目标的重要组成部分，是深化学生基础理论学习的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，也是衡量高校办学质量和办学效益的重要内容。
为了进一步加强对学生毕业论文（设计）的规范化管理，提高毕业论文（设计）的质量，培养学生的创新精神和科研能力，养成学生良好的科研道德，掌握正确的科研方法，特制定本规范。
一、毕业论文（设计）的目的与基本要求毕业论文（设计）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力和初步开展科学研究的能力。
作为学生在校期间一次较为系统的综合训练，应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质的不同有所侧重：（一）调查研究、文献检索与阅读的能力；（二）综合运用基础和专业理论知识分析解决实际问题的能力；（三）定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；（四）实验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；（五）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；（六）撰写毕业论文（设计）及英语书面表达的能力。
毕业论文（设计）的时间（包括评阅和答辩时间），原则上在第七学期启动，包括选题、确定指导教师和下发任务书等，第八学期完成，包括做毕业论文（设计）和答辩。
毕业论文（设计）期间不单独停课。
二、毕业论文（设计）的组织管理毕业论文（设计）工作，实行分级管理、层层负责。
（一）教务处为全校毕业论文（设计）工作的主管部门，其主要职责是：1.负责制定学校毕业论文（设计）的相关管理规定，明确学校毕业论文（设计）工作的整体目标；2.负责协调解决毕业论文（设计）过程中的有关问题和全校毕业论文（设计）的宏观指导工作；3.对各院（系）毕业论文（设计）过程中的各个环节进行质量监督和检查，组织评选“院优秀毕业论文（设计）”，对毕业论文（设计）工作进行总结和表彰。
淮安市人民政府关于公布淮安市第十五届(2012-2013年度)自然科学优
淮安市人民政府关于公布淮安市第十五届(2012－2013年度)自然科学优秀学术论文评选结果的通知【法规类别】科技综合规定与体改【发文字号】淮政发[2014]180号【发布部门】淮安市政府【发布日期】2014.12.10【实施日期】2014.12.10【时效性】现行有效【效力级别】XP10淮安市人民政府关于公布淮安市第十五届（2012－2013年度）自然科学优秀学术论文评选结果的通知（淮政发〔2014〕180号）各县区人民政府，市各委办局，市各直属单位，部省属驻淮单位：为了展示我市广大科技工作者的优秀学术成果，促进学术繁荣、学科发展、人才成长和科技进步，调动广大科技工作者投身创建国家创新型试点城市的积极性和创造热情。
我市开展了第十五届（2012-2013年度）自然科学优秀学术论文评选活动。
本届申报学术论文800多篇，经各市级学会论文评议小组和省、市级专家评审组及市论文评选委员会评议和审核，共评出233篇优秀学术论文。
杨立明、田大刚《比较蛋白质组学分析揭示一氧化氮是水稻响应铝毒害的一种重要信号分子》等一等奖论文15篇，陈勇、王莉娟、徐云芳《母体病毒水平及胎盘感染在乙肝病毒宫内感染中的作用》等二等奖论文40篇；党纯、王必本《等离子体辅助热丝化学气相沉积合成的氮化碳纳米尖端阵列的结构和发光研究》等三等奖论文178篇。
现予以公布。
希望获奖者和广大科技工作者再接再厉，继续发扬“奉献、创新、求实、协作”的科学精神，不断提升学术水平和自主创新能力，推动科技成果转化为现实生产力，为促进经济社会全面协调发展作出新的贡献。
附件：淮安市第十五届（2012-2013年度）自然科学优秀学术论文目录淮安市人民政府2014年12月10日附件第十五届论文自然科学优秀学术论文评选入选论文目录一等奖（15篇）二等奖（40篇）三等奖（178篇）。
2013年“中国移动校讯通杯” 江苏省教师论文获奖名单
基于Moodle平台的教师在线培训策略
37 胡志国
沭阳梦溪中学
中学信息技术主题学习网站的设计与实现
38 侯翠萍
镇江市红旗小学
信息技术环境下构建《品德与社会》学习共同体的研究
39 张倩
镇江市中山西路幼儿园
磨 模 魔 ——我园数字化校园建设的点滴
40 顾雄
常州市局前街小学
让数学小软件成为促进学生数学学习的正能量 ——浅谈课堂中使用数学小软件的几点策略
71 宋玉玲
洪泽县教师研修中心
科学、合理、有效——对幼儿园多媒体教学运用的现场分析和思考
72 季学飞
江苏省扬州市江都区真武小学
网络搜索能力实践，师生一路同行
73 柳爽
南京市金地自在城小学
班级QQ群——信息时代班主任工作的新法宝
74 杨怡
镇江市江苏科技大学附属小学
教育游戏打造小学英语的“快乐教学”
75 李霞
徐州市贾汪区建平中学
103 张加加
泗阳经济开发区学校
104
肖擎;储幻彩;包相 琴
扬州市新华中学
点燃五剂“燃料”，助推网络时代媒介素养教育 学习是“学会”和“会学”的结合-小学信息技术课堂有效性教学初探 用新理念构建小学信息技术的“新课堂” 网络时代的家庭教育 初中数学数字化学习实践与探索 数字环境下学习方式变化不可替代的双重性 巧用网络资源 优化听力教学 “校讯通”助力于农村学校家校互动 交互式电子白板打造英语高效课堂 发挥多媒体优势，优化语文阅读教学 校园数字化网络与师生学习方式的改变 思维导图，在多媒体课堂中导出精彩和火花 “校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究 合理利用信息技术，提高小学语文教学效率 难点不难：追求诗意课堂创新融合的幸福境界 信息技术与班级德育的有机融 巧用电子白板技术 打造精彩英语课堂 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ——信息技术课堂教学有效策略初探 基于信息技术的个性化学习模式初探 用加减法解决电子书包教学“前松后紧”问题 GeoGebra在三角函数教学中的应用 信息技术与初中物理教学整合的教学模式的探究 运用信息技术培养幼儿美术创新能力的实践研究 Scratch教学手段多样化与培养目标建构的方法初探 信息技术环境下博客对非正式学习的影响研究 论多媒体环境下的小学生课外阅读 浅谈Google Earth软件在中学地理教学中的作用
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淮阴区教学论文、教学设计参评
通知
各中小学：
请各校认真做好本年度市教学论文和教学设计参评工作，务必及
时将有关要求通知到相关
．．教师。
各校以学校为单位，于9月4日—6
日，择优将参评教学论文和教学设计电子稿和纸质稿，按通知要求集
．．．．．．
中整理
．．．后，统一上报到区教研室何倩老师、王恒长主任、刘曙光主席处，逾期不得上报。
现将区教研室上报材料要求（按照市通知要求整理）通
知如下:
一、参评人员
全区中小学广大教师和教研人员。
二、参评学段与学科
１.学前教育、特殊教育。
２.小学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科
学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育、
品生（品社）。
３.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思
想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育。
4．高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。
三、申报遴选要求
请各单位认真做好论文与教学设计的初评选拔工作，确保送评论文与教学设计质量。
四、论文与教学设计要求
1．参评论文与教学设计题目自拟，内容自定。
应注重理论思考和实践研究。
工作总结或解题指导等文章不在参评论文范围。
2．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，并通知该作者所在单位及所在县（区）教研室。
3．论文与教学设计字数在3000-5000字为宜。
4．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性;要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解;能体现教育教学新理念、新探索、新成果;关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展。
教学设计要注重优化课堂教学，提高教学效益。
５.在每篇论文与教学设计的封面
．．．．．．．．．
．．上署名作者单位与姓
名．，论文与教学设计的正文不署名
．．．．．，以便盲评。
五、报送要求
1．各学校在广泛发动的基础上，经初评后推荐。
每学科每份论文或教学设计包括纸质稿1份和电予稿1份。
每位作者可以同时报送教学论文与教学设计参评，但每个类别限报一篇。
每篇论文或教学设计交参评费40元。
2．送评论文与教学设计以学校为单位，按学段分学科汇总，并填写《2013年淮安市优秀教学论文、教学设计评比学校汇总目录》，(见附件1)。
3.在每篇送评论文与教学设计纸质稿的封面上盖上学校的印章。
纸质稿与电子稿的编号（由学校统一编号）顺序须一致。
纸质稿的序号，在每篇论文或教学设计的封面右上角
．．．
．．．．．用铅笔编写。
不接受个人申报材料。
无学校印章的材料，视为个人申报材料，不得参与评选。
4．作者必须填写《2013年淮安市优秀教学论文、教学设计评比申报表》(见附件2)并覆盖于教学论文或教学设计
封面上装订
．．．．．，随参评论文或教学设计一起上报。
5．论文与教学设计的格式为:标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。
“摘要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、
关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。
论文标明页码第1页，第2页……，用A4纸打印。
6.报送至区，以下材料需齐全：
（1）纸质稿：
①按学段分学科排序的论文与教学设计（每篇论文或教学设计均需盖有学校公章，在每篇论文或教学设计封面的右
上角用铅笔
．．编写序号）；
②按学段分学科填写的《2013年淮安市优秀教学论文与教学设计评比学校汇总目录》
（2）电子稿：
①每篇论文、教学设计电子稿文件名称
．．．．除与论文及教学
设计的实际名称
．．．．．．．．，在文件名．．．．相同外，还需注明学校作者姓名
称的前面加上序号
．．．．，序号与纸质稿的序号一致。
②按学段分学科填写的《2013年淮安市优秀教学论文与教学设计评比学校汇总目录》
附件:
1．《2013年淮安市优秀教学论文与教学设计评比学校汇总目录》
2.《2013年淮安市优秀教学论文、教学设计评比申报表》附件１：
2013年淮安市优秀教学论文与教学设计评比
学校、县（区、市直学校）汇总目录
参评校、县（区）：———————————学段:———————————学科:—————
参评总数:————————————送交日期；———————————————————
序号姓名单位（全称）标题类别学科
韩艳淮安市袁集
乡中心小学面积单位教学
设计
数学
注:类别是指“论文”或“教学设计”。
论文排列在前，教学设计排列在后。
Excel 格式。
附件2：
2013年淮安市教学论文评比申报表学段学科
题目内容面积单位
教师姓名性别出生年月职称单位全称
单位地址邮编联系电话办公电话：手机：
E-mail
个人诚信承诺（请在承诺中将“我所写教学论文系本人原创，没有抄袭他人。
”抄录一遍）1．我郑重承诺：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________。
2．主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√”）：同意（）不同意（）
承诺人签字：年月日
学校意见
学校负责人签字：年月日（盖公章）
县（区）
教研室
评审意见
签字：
年月日（盖公章）市教研室
评审意见
签字：
年月日（盖公章）
全市终评
结果
签字：年月日（盖公章）。