人音版小学一年级音乐上册全册教案
新人音版小学一年级音乐教案5篇
新人音版小学一年级音乐教案5篇新人音版小学一年级音乐教案1教学目的：1、通过听、唱、说、演、感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。
2、能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作的意识。
教学重点：感受并演唱小动物的音乐。
教学难点：能准确拍击二、三声部的节奏。
教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：(1)听音乐起立、问好、入座。
(2)发声练习。
(3)复习歌曲。
二、基本部分：1、导言。
2、表演《我有一只小羊羔》(1)完整聆听歌曲范唱。
演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。
歌中的衬子“呀”不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。
(2)歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词。
(3)有感情地边唱边表演。
请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。
2、编创与活动：(1)这是一条三声部复习巩固二分、四分、八分音符的节奏练习，教师引导学生看画面编讲短小故事。
已引起学生的兴趣。
提示：小羊羔怎样走?(2)拍节奏时可将学生分成三组，边读边拍节奏组合，最后三组节奏组合起来。
使学生在实践中加深对多声部的认识。
三、结束部分：小结。
新人音版小学一年级音乐教案2教学目的：1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。
2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。
教学重点：1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。
2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。
教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好!2、发声练习。
3、复习歌曲。
二、基本部分：1、通过听《闪烁的小星》的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。
2、轻声有感情地随音乐读歌词。
3、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。
4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。
人音版小学音乐一年级上册全册教案【24页精品】
好朋友学习目标：通过歌曲《拉勾勾》的学习，让学生理解团结友爱重要性，团结学生，拉近师生之间情感。
看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。
通过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通过表演方式，用动做表示自己的感受。
学习重点难点：看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。
过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通过表演方式，用动做表示自己的感受。
课前准备：学生课前自己设计并制做小狗头饰，并准备画笔。
学习器材：钢琴、录音机、投影等。
学习课件：人音版教参配套课件。
学习设计：教学反思：在本课学习中我设计了游戏《拉勾勾、找朋友》紧密结合了本课学习内容，将音乐学习巧妙地溶合进游戏中，让学生在游戏中学习感觉理解音乐，激发学生团结友爱的情感，调动了学生装学习的积极、主动性，课堂效果很好！通过创设情境和让学生画头饰等学习手段将学生融入音乐内容之中，从而更好地理解感受乐曲所表现的内容，通过本课学习，今后更应重视对学生能力的培养，如表现音乐、即兴创造等能力。
让学生在理解音乐的基础上对音乐有自己的感受和评判，不限制学生对音乐的想象，充分保护学生的想象空间，使学生充分发挥想象力提高理解、感受音乐能力。
快乐的一天学习目标知识目标：通过观察图形联想声音并能够用身体动作表现一拍和半拍。
能力目标：1、激发学生的好奇心和探究愿望从而掌握简单的节奏。
2、培养音乐听觉记忆，以听唱法学唱新的旋律。
思想目标：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度，陶冶高尚的情操。
学习重点和难点1.明确一拍与半拍的时值以及相互关系，并且能准确的击拍同时读出节奏。
2.体验不同情绪的音乐，自然的用歌声与体态作出相应的反应。
课前准备1.学习器材：钢琴、录音机。
2.学习课件：多媒体图片（A.游戏 B.仪仗队 C.五星红旗 D.静静睡）自创音乐素材（A.快乐的歌 B.雄壮的歌 C.优美的歌 D.轻柔的歌）3.自制教具：大型模具“小房子”、可折叠的“大门”内生动的人物画片、节奏卡片。
人音版小学音乐第一册全册教案
小学音乐第一册课题：第一课《好朋友》教学内容：1 、聆听《玩具兵进行曲》2 、表演《你的名字叫什么》3 、认识几种音乐学习标志教学目标：1 、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。
2 、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。
3 、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。
课时安排：三课时（第一课时）教学重（难）点：1 、与大家一起可歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。
教具准备：录音机、学习标志卡片头饰（玩具兵）教学过程：一、学生听音乐进教室——《玩具兵进行曲》要求：1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。
2、动作与音乐要合拍（有节奏）。
3、如场地有限可改在教室内进行。
二、坐位安排、呈半圆形坐好（教室大可坐成两个大圆圈）—目的是给学生一宽松的学习氛围。
三、师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。
1、老师做自我介绍。
2、表演：《你的名字叫什么》——用听唱法学习。
（1）老师亲切的范唱歌曲，让学生完整的感受歌曲的情绪。
（2）随歌曲的录音律动，用动作表现出欢快的情绪。
（3）学唱歌曲：老师讲解曲中人名节奏的读法—板书。
（4）师生练习演唱。
（5）分小组对唱（一问一答）。
（6）为了激发积极性，一定让每个学生都说出自己的名字（可同时说）。
四、利用休息的时间认识学习标志——出示卡片（师）“只要我们牢牢记住它的名字，我们就能看懂书中要我们做什么啦！”1、教学生认识卡片的名字——贴在黑板上。
（师）“刚才我们一起学唱了《你的名字叫什么》，请大家找出相应的学习标志？”2、老师拿起：“下面我们一起来”——（生）听音乐（导入下一个环节）。
五、聆听《玩具兵进行曲》（师）“大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗？请你再听一次，听后用语言描述出来乐曲的情绪，并给这段音乐取个名字。
”1、听乐曲，感受情绪，取名字。
2、随音乐用动作表示出乐曲的情绪。
3、提示下次听时，请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音（可讨论一下他们的声音有什么不同）。
一年级上册音乐全册教案(人音版)
一年级上册音乐全册教案(人音版)第一章：认识音乐一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
2. 培养学生对音乐的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 音高：认识音阶、音级，学会简单的音高标记。
2. 音长：理解音符、休止符的概念，学会简单的节奏表示方法。
3. 音色：了解不同乐器的音色特点，学会用音色来区分乐器。
三、教学方法1. 采用聆听、模仿、实践的方式进行教学。
2. 利用图片、乐器等教具，帮助学生直观地认识音乐元素。
四、教学步骤1. 导入：引导学生听一首简单的歌曲，感受音乐的美妙。
2. 讲解：讲解音高、音长、音色的概念，并用教具进行展示。
3. 实践：让学生模仿教师演奏的音符、节奏，进行音高、音长的练习。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调音乐元素的重要性。
五、作业布置1. 让学生回家后，听一首歌曲，尝试分辨音高、音长、音色。
2. 练习用简单的音符、节奏创作一首小歌曲。
第二章：学习节奏一、教学目标1. 让学生掌握基本的节奏符号，如全音符、二分音符、四分音符等。
2. 培养学生对节奏的感知和表达能力。
二、教学内容1. 节奏符号：认识全音符、二分音符、四分音符等，学会它们的表示方法。
2. 节奏练习：通过练习，让学生熟练掌握各种节奏的演奏。
三、教学方法1. 采用听、说、唱、动的方式进行教学。
2. 利用拍手、敲击等动作，帮助学生感受节奏。
四、教学步骤1. 导入：引导学生听一首有节奏的歌曲，感受节奏的魅力。
2. 讲解：讲解各种节奏符号的概念，并用教具进行展示。
3. 实践：让学生模仿教师演奏的节奏，进行各种节奏的练习。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调节奏在音乐中的重要性。
五、作业布置1. 让学生回家后，听一首歌曲，尝试分辨各种节奏符号。
2. 练习用各种节奏符号创作一首小歌曲。
第三章：学习音符一、教学目标1. 让学生掌握基本的音符符号，如高音谱号、低音谱号等。
2. 培养学生对音符的感知和表达能力。
新人音版一年级上册音乐全册教案全部教学设计及反思
新人音版一年级上册音乐全册教案全部教学设计及反思点击下面即可新人音版一年级音乐上册教学设计与反思玩具兵进行曲新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《你的名字叫什么》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《拉勾勾》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《口哨与小狗》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思快乐的一天新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《其多列》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《跳绳》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《中华人民共和国国歌》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《颂祖国》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《国旗国旗真美丽》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《同唱一首歌》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《动物说话》猫》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《袋鼠》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《咏鹅》小学一年级音乐《上学歌》教学反思新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《大家来劳动》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《劳动最光荣》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《三个和尚》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《洗手绢》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思小青蛙找家新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《小蜻蜓》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《野蜂飞舞》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《号手与鼓手》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《星光圆舞曲》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《法国号》教案娃娃》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《平安夜》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《新年好》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《小拜年》新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《龙咚锵》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《红绿灯》教案新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《对花》。
一年级上册音乐全册教案(人音版)
一年级上册音乐全册教案（人音版）第一好朋友教学内容：、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。
2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3、初步认识本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教学重难点：想办法调动学生学习音乐的积极性；培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。
教具准备：电子琴、录音机、录音带。
时安排：两时第一时教学目的：、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。
2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。
教学过程：一、组织教学：、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=→F2∕42∣34∣—︱4︱32︱1—‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》、老师清唱、范唱歌曲。
2、学生跟老师学打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。
、分组学唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。
、学生边唱边自编动作表演。
2、请个别学生上台表演，集体评价好在那里？3、全体再次表演。
五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。
、要求学生合着音乐走或跳。
2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。
第二时教学目的：、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。
2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。
教学过程：一、组织教学：、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=3／46∣3∣3—∣3—‖小宝宝，睡觉了。
lulululu。
三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。
、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。
2、按节奏朗读歌词。
3、老师弹琴，学生用lu哼唱旋律。
4、老师弹琴，学生唱歌曲。
、老师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。
人音版一年级音乐上册教案全册
人音版一年级音乐上册教案全册第一课好朋友教学内容：1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。
2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教学重难点：想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。
教具准备：电子琴、录音机、录音带。
课时安排：两课时第一课时教学目的：1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。
2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。
教学过程：一、组织教学：1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1= C->F 2 ∕41 2 ∣3 4 ∣5 ︱5 4︱3 2︱1 ‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》1、老师清唱、范唱歌曲。
2、学生跟老师学打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。
5、分组学唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。
1、学生边唱边自编动作表演。
2、请个别学生上台表演，集体评价好在那里?3、全体再次表演。
五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。
1、要求学生合着音乐走或跳。
2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。
第二课时教学目的：1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。
2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。
教学过程：一、组织教学：1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C 35 5 6∣ 5 5 3∣5 3∣5 3‖小宝宝，睡觉了。
lu lu lu lu。
三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。
1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。
2、按节奏朗读歌词。
人音版一年级上册教案
人音版一年级上册教案【篇一：人音版小学一年级音乐上册全册教案】人音版小学一年级音乐上册全册教案音乐课程总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
第一课《好朋友》一、教学内容：1、聆听《玩具兵进行曲》2、聆听《口哨与小狗》3、表演《你的名字叫什么》4、表演《拉勾勾》二、教学总目标：1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
三、教学重点：1、培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。
2、能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。
四、教学难点：三拍子韵律的感受。
六、教学时间：二课时第一课时教学目标：1、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
2、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学。
3、聆听《玩具兵进行曲》教学上限：1、能够很快地记住自己的座位。
2、在游戏与学习活动中，大胆、大方地与老师、同学交往。
3、能够随音乐做即兴表演。
教学下限：1、知道自己的座位。
2、学会演唱《你的名字叫什么》，能够认识几位新朋友。
3、能够专注地聆听音乐。
教学准备：1、教师课前安排好座位表2、歌曲《你的名字叫什么》演唱与伴奏3、《玩具兵进行曲》欣赏磁带教学过程：一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。
2、音乐声停，还原成两列队伍。
（在教室内）3、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。
4、认位训练：?解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。
?还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。
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人音版小学一年级音乐上册全册教案音乐课程总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
第一课《好朋友》一、教学内容：1、聆听《玩具兵进行曲》2、聆听《口哨与小狗》3、表演《你的名字叫什么》4、表演《拉勾勾》二、教学总目标：1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
三、教学重点：1、培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。
2、能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。
四、教学难点：三拍子韵律的感受。
六、教学时间：二课时第一课时教学目标：1、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
2、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学。
3、聆听《玩具兵进行曲》教学上限：1、能够很快地记住自己的座位。
2、在游戏与学习活动中，大胆、大方地与老师、同学交往。
3、能够随音乐做即兴表演。
教学下限：1、知道自己的座位。
2、学会演唱《你的名字叫什么》，能够认识几位新朋友。
3、能够专注地聆听音乐。
教学准备：1、教师课前安排好座位表2、歌曲《你的名字叫什么》演唱与伴奏3、《玩具兵进行曲》欣赏磁带教学过程：一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。
2、音乐声停，还原成两列队伍。
（在教室内）3、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。
4、认位训练：•解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。
•还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。
二、、聆听《玩具兵进行曲》1、今天是开学的第一天，你们早早得来到学校可高兴了。
你们心爱的玩具一觉醒来，不见小主人也偷偷得跟进了学校，瞧他们来了。
聆听《玩具兵进行曲》。
学生做喜欢的动作。
老师亲切的询问学生所喜爱的玩具。
能给新朋友介绍一下你最喜欢的玩具吗？（自由说说）2、小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴，听，他们在一起玩呀、跳呀，可高兴了。
（仔细聆听）3、谁在音乐中看到自己的玩具了，你的玩具是怎样表演的？（即兴表演）4、分组听音乐表演。
三、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学。
1、今天，认识了这么多新朋友刘老师真高兴！。
高兴得我都忘了介绍自己了。
师生互相认识：下面，刘老师要来问问大家，问到谁，谁就告诉我？（歌曲范唱反复多次）2、生生互相认识：两人→四人→八人→……3、说说你认识了谁？4、再次游戏：去找新朋友5、说说你有认识了谁？6、冷老师有几个难题，想请好朋友帮助我解决？（讨论关于上课的一些常规问题：）坐姿：想躺下，行吗？小朋友之间互相碰到了，怎么办？倾听：聪明的匣子回答：老师没有请到我，怎么办？表演：怎样的表演才精彩？……第二课时教学目标：学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。
教学上限：1、能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。
2、在欣赏中，能用动作表达欢快活泼的情绪。
教学下限：学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。
教学准备：1、《玩具兵进行曲》欣赏带2、《拉勾勾》范唱与伴奏3、《口哨与小狗》欣赏带教学过程：一、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。
1、聆听《玩具兵进行曲》的音乐，做自己喜欢的动作进入教室，要合着音乐走或跳。
2、小朋友玩过拉勾勾的游戏吗？怎么做的？（学生说说）一边拉还一边说什么话呀？（学生说说）3、我们跟着音乐来玩一玩，怎么玩呢？先请小朋友听一听，想一想。
（聆听范唱1）4、请个别小朋友跟音乐玩拉勾勾（表演）。
5、集体跟音乐表演拉勾勾。
（两排队伍面对面：1组对2组，3组对4组，5组分成两组人对）6、小朋友玩得真好！刘老师要给你们鼓掌！听听刘老师的掌声。
（老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手）7、我们一起给自己鼓掌。
（感受三拍子强弱）8、现在，我们为朋友鼓掌。
（两人相对，第一拍自己击掌，第二、三两拍互相击掌）9、唱一唱，边唱边表演。
10、个别汇报，评价。
二、聆听《口哨与小狗》1、聆听第一遍，你的心情怎样？在音乐中，你听到了什么声音？（口哨与小狗叫声）2、口哨是谁吹的呢？小狗的叫声出现了几次（不是几声）？它为什么要一次次地汪汪叫呢？我们在来听一听。
（第二遍）3、学生自由说说，然后随乐曲表演（男孩或女孩在林间散步、小狗在林间欢跳）第二课《快乐的一天》一、教学内容：1、聆听《快乐的一天》2、演唱与表演《其多列》二、教学总目标：1、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
三、教学重点：1、在欣赏中感受不同的音乐情绪。
2、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。
第三课《祖国您好》一、教学内容：1、聆听《中华人民共和国国歌》2、聆听《颂祖国》3、学唱《国旗国旗真美丽》4、学唱《同唱一首歌》二、教学总目标：1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
三、教学难点：《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。
四、教学时间：二课时第一课时教学目标：1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征。
2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。
教学上限：1、能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切、自然。
2、初识唱名：1、2、3、5、6教学下限：1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》。
2、能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。
教学准备：1、《中华人民共和国国歌》欣赏带2、《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏教学过程：一、学唱《国旗国旗真美丽》1、聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。
2、小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）3、请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。
（歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动）4、你看到了什么？认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国……5、五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。
（听歌曲范唱1）6、真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。
（歌曲范唱2，拍手拍腿）7、跟歌曲伴奏唱一唱歌词。
8、自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）二、欣赏《中华人民共和国国歌》1、国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？2、国歌听起来可有精神了。
我们一起来听一听。
（欣赏1：国旗图）3、小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。
（欣赏2：阅兵图）4、正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。
国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该怎么样？（自由说说）5、全体起立，行注目礼。
（欣赏3：国旗图）三、初识唱名1、我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。
（演唱《国旗国旗真美丽》）2、老师唱歌曲曲谱。
3、找找认认1-7七个唱名。
4、听音：歌曲每乐句的最后一个音。
第二课时教学目标：1、聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。
2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。
3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
教学上限：创编节奏，正确的传递节奏。
教学下限：1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。
2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。
教学准备：1、《颂祖国》欣赏带2、《同唱一首歌》范唱与伴奏教学过程：一、聆听《颂祖国》1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。
2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）3、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？4、10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。
我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。
（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。
（先分别学学，再跟音乐表演）7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼X＼＼＼）随第二遍音乐表演。
（先分别学学，再跟音乐表演）8、第三段音乐两组一起表演。
9、完整欣赏3（表演合成）10、传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）11、创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。
二、学唱《同唱一首歌》1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。
唱的什么歌，仔细听一听。
从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1）2、说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）3、再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。
（范唱2）4、我们也来唱一唱。
（跟唱1）5、拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。
（跟唱2）6、各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。
（从1号开始，依次进行。
）（伴奏音乐两遍）第四课《可爱的动物》一、教学内容：1、聆听《三只小猪》2、聆听《快乐的小熊猫》1、表演《动物说话》2、乐器伴奏《我有一只小羊羔》二、教学总目标：1．能够注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。
2．能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3．在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。
4．认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
5．能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
三、教学重点：1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲。
1、用动作表达自己想象中的动物神态。
2、认识木鱼、碰钟，学习演奏方法。
四、教学难点：歌曲演唱与间奏表演的连接。
五、教学时间：二课时第一课时教学目标：1、欣赏《快乐的小熊猫》，对音乐形象充分展开想象。