ERP沙盘教案ERP授课教案
ERP沙盘教案教案1
ERP沙盘教案一、教案背景随着信息技术的飞速发展，企业资源规划（ERP）系统在企业管理中的应用日益广泛。
ERP沙盘作为一种新兴的教学方式，将理论与实践相结合，通过模拟企业经营过程，让学生在虚拟环境中体验企业运营的全过程，从而提高学生的实践能力和创新意识。
本教案旨在通过ERP沙盘实训，使学生掌握ERP系统的基本原理和操作技能，培养学生的团队协作能力和决策能力。
二、教学目标1.知识目标：使学生了解ERP系统的基本原理，掌握ERP系统的主要模块和功能。
2.技能目标：培养学生运用ERP系统进行企业运营管理的能力，提高学生的实际操作技能。
3.情感目标：培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力，激发学生的创新意识。
三、教学内容1.ERP系统基本原理：介绍ERP系统的概念、发展历程、核心功能和作用。
2.ERP系统主要模块：讲解ERP系统的财务、采购、销售、库存、生产等模块，使学生了解各模块的功能和相互关系。
3.ERP沙盘操作：指导学生进行ERP沙盘实训，模拟企业运营过程，让学生在操作中掌握ERP系统的使用方法。
4.团队协作与沟通：培养学生团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力。
5.决策能力培养：通过ERP沙盘实训，让学生在模拟经营过程中学会分析问题、制定策略和作出决策。
四、教学重点与难点1.教学重点：ERP系统的基本原理、主要模块和功能，ERP沙盘操作。
2.教学难点：ERP系统的实际应用，团队协作与沟通，决策能力培养。
五、教学方法1.讲授法：讲解ERP系统的基本原理、主要模块和功能。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解ERP系统在企业中的应用。
3.情景模拟法：组织学生进行ERP沙盘实训，模拟企业运营过程。
4.小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
5.角色扮演法：让学生扮演企业中的不同角色，体验企业经营过程。
六、教学过程1.导入新课：简要介绍ERP系统的基本原理和发展历程，激发学生学习兴趣。
erp沙盘课程设计
erp沙盘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ERP沙盘的基本概念，掌握企业运营的关键环节。
2. 学生能掌握ERP沙盘的操作流程，运用所学知识进行企业模拟运营。
3. 学生能了解企业信息化管理的重要性，认识到ERP系统在现代企业中的应用价值。
技能目标：1. 学生能够运用ERP沙盘软件进行企业模拟运营，提高实际操作能力。
2. 学生能够通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。
3. 学生能够运用数据分析，为企业运营决策提供支持，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过ERP沙盘课程学习，培养对企业运营管理的兴趣，激发学习热情。
2. 学生能够树立正确的企业价值观，认识到诚信、责任、创新等品质对企业的重要性。
3. 学生能够学会尊重他人，培养良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为实践性课程，注重学生动手操作能力的培养，通过ERP沙盘软件模拟企业运营，使学生在实践中掌握企业管理的知识。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作能力，对企业运营管理有一定了解，但缺乏实际操作经验。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际操作中。
2. 教师应关注学生个体差异，因材施教，提高学生的综合能力。
3. 教师应注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的人际交往能力。
二、教学内容1. ERP沙盘概述：介绍ERP沙盘的基本概念、发展历程、应用领域及作用，让学生对ERP沙盘有一个全面的了解。
相关教材章节：第一章 企业资源计划（ERP）概述2. 企业运营关键环节：讲解企业运营的采购、生产、销售、库存、财务等关键环节，分析各环节在ERP沙盘中的作用。
相关教材章节：第二章 企业运营管理3. ERP沙盘操作流程：详细介绍ERP沙盘软件的操作步骤，指导学生进行实际操作。
相关教材章节：第三章 ERP沙盘操作指南4. 数据分析与决策：教授如何运用ERP沙盘软件进行数据分析，为企业决策提供依据。
erp沙盘教学设计
erp沙盘教学设计ERP沙盘教学设计一、课程简介ERP沙盘模拟课程是一门实践性的企业经营管理课程，通过模拟真实企业的经营环境，让学生扮演不同的管理角色，亲身体验企业运营的各个环节，从而培养学生在实际工作中分析和解决问题的能力。
二、教学目标1. 了解企业运营的基本原理和流程；2. 掌握企业资源计划（ERP）系统的基本操作；3. 培养学生的团队协作和沟通能力；4. 提高学生的决策能力和创新思维。
三、教学内容1. 企业运营基础：介绍企业运营的基本概念、原理和流程，包括生产、销售、采购、财务等方面。
2. ERP系统介绍：介绍ERP系统的概念、功能和操作方法，让学生了解ERP系统在企业运营中的重要性和作用。
3. 沙盘模拟规则：讲解沙盘模拟的规则和游戏规则，确保学生在模拟过程中能够正确理解和遵守规则。
4. 角色扮演与团队协作：学生分组并扮演不同的管理角色，如CEO、CFO、COO等，通过团队协作完成企业运营的任务。
5. 模拟经营与决策：学生在模拟经营过程中，根据市场变化和企业实际情况，制定合理的经营策略和决策，提高决策能力和创新思维。
6. 总结与反思：模拟结束后，进行总结和反思，分析经营成果和不足之处，为学生提供改进的建议和指导。
四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解企业运营和ERP系统的基本概念和原理，为学生打下扎实的基础知识。
2. 案例分析：通过分析实际企业的经营案例，让学生更好地理解企业运营的实际操作和注意事项。
3. 沙盘模拟：利用ERP沙盘模拟企业经营环境，让学生在实践中掌握知识和技能。
4. 讨论与反思：通过小组讨论和反思，让学生深入思考企业经营中的问题和解决方案，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
5. 教师指导：教师全程指导学生的模拟经营过程，为学生提供必要的帮助和建议。
五、教学评价1. 经营成果评价：根据学生在模拟经营中的经营成果，评价学生的学习效果和能力表现。
2. 团队合作评价：评价学生在团队协作中的表现和能力，包括沟通能力、协作能力和领导能力等。
2024版ERP沙盘模拟授课PPT教案
背景
随着企业信息化的发展，ERP系统 在企业中的应用越来越广泛，对 ERP人才的需求也日益增长。
目标
通过本课程的学习，使学生了解 ERP系统的基本原理和操作流程， 提高学生在实际应用中的操作能力 和问题解决能力。
4
ERP沙盘模拟简介
沙盘模拟的概念
沙盘模拟是一种通过模拟企业实际运 营环境，让学生在模拟环境中进行角 色扮演、决策分析、团队协作等实践 活动的教学方法。
简明扼要
规则应简洁明了，易于理解和执行。
2024/1/29
22
规则设定原则与技巧分享
可调整性
规则应具有一定的灵活性，可根据实际情况 进行调整。
公平性
规则应对所有参与者公平，避免偏袒或歧视 任何一方。
2024/1/29
23
规则设定原则与技巧分享
技巧分享
制定详细的规则说明文档，供参与者随时查阅。
在规则设定过程中，充分征求参与者的意见和建议，确保规则的合理性和可行性。
非语言沟通
注意肢体语言、面部 表情等非语言信号的 传递，增强沟通效果。
情绪管理
保持冷静、理智的态 度，避免因情绪波动 影响沟通质量。
冲突解决
遇到冲突时，采取积 极、建设性的方式解 决问题，促进团队和 谐。
2024/1/29
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领导力提升策略探讨
增强个人魅力
通过不断学习和提升自己的专业素养， 增强个人魅力和影响力。
2024/1/29
ERP在企业管理中的应用
通过案例分析，让学生了解ERP在 企业管理中的实际应用和效果。
ERP实施方法与步骤
包括前期准备、系统选型、系统实 施、系统上线与维护等阶段，每个 阶段都有明确的任务和目标。
ERP沙盘教案
积极应对
采取积极的态度应对冲突和问题，寻 找解决问题的方法和途径。
协商与妥协
在解决问题过程中，鼓励成员之间进 行协商和妥协，达成共识和一致意见 。
总结与反思
在问题解决后，及时总结经验教训， 反思团队在协作和沟通方面的不足， 持续改进和提高。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
关键知识点总结回顾
企业资源计划（ERP）概念及发展历程
误解和冲突。
表达清晰
用简洁明了的语言表达自己的 观点和需求，避免使用模糊或 含糊不清的措辞。
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和声 音语调等非语言信号的运用， 增强沟通效果。
反馈与确认
在沟通过程中及时给予反馈， 确认对方是否理解自己的意思
，确保信息的准确传递。
冲突处理及问题解决能力提升
识别冲突
及时发现并识别团队中出现的冲突和 问题，分析问题的性质和原因。
ERP系统核心模块功能
财务管理
包括总账管理、应收应付管理、固定资产 管理、成本管理等子模块，实现企业财务 数据的集中管理和分析。
生产管理
包括生产计划管理、生产订单管理、生产 领料管理等子模块，支持企业生产流程的 精细化、高效化。
采购管理
包括供应商管理、采购订单管理、采购收 货管理等子模块，支持企业采购流程的规 范化、透明化。
• 社交化ERP的发展：社交化ERP将更加注重用户体验和互动性，通过引入社交媒体、移动应用等技术手段，让 员工之间、员工与客户之间实现更紧密的沟通与协作。这将有助于提高企业的响应速度和客户满意度。
• 数据分析与可视化在ERP中的应用：随着大数据技术的不断发展，数据分析与可视化将在ERP系统中发挥越来 越重要的作用。通过对海量数据的挖掘和分析，ERP系统将能够为企业提供更加精准、全面的决策支持。同时 ，通过数据可视化技术，企业可以更加直观地了解运营情况和市场趋势。
《ERP沙盘教案》课件
《ERP沙盘教案》PPT课件第一章：ERP沙盘概述1.1 ERP沙盘简介解释ERP沙盘的定义和作用强调ERP沙盘在企业管理中的重要性1.2 ERP沙盘游戏的特点介绍ERP沙盘游戏的特点和优势强调ERP沙盘游戏在培训和教学中的应用1.3 ERP沙盘的构成和规则解释ERP沙盘的构成和各个模块的作用介绍ERP沙盘游戏的规则和操作流程第二章：ERP沙盘角色与职责2.1 角色分配介绍ERP沙盘游戏中的各个角色解释各个角色的职责和任务2.2 角色协作与沟通强调角色之间协作和沟通的重要性介绍有效的协作和沟通技巧2.3 角色培训与指导解释角色培训的目的和意义介绍角色培训的方法和技巧第三章：ERP沙盘运营流程3.1 销售与采购流程介绍ERP沙盘游戏中的销售与采购流程解释各个环节的操作和注意事项3.2 生产与库存管理流程解释生产与库存管理流程的重要性介绍生产计划和库存管理的操作步骤3.3 财务与成本管理流程解释财务与成本管理流程的作用介绍财务报表的编制和成本控制的方法第四章：ERP沙盘策略与决策4.1 市场分析与策略制定介绍市场分析的方法和工具解释策略制定的原则和步骤4.2 产品组合与定价策略介绍产品组合和定价策略的原则解释如何制定合理的产品组合和定价策略4.3 竞争分析与应对策略解释竞争分析的重要性介绍竞争分析和应对策略的方法和技巧第五章：ERP沙盘模拟与评估5.1 沙盘模拟操作介绍ERP沙盘模拟的操作步骤和流程强调模拟过程中的注意事项和技巧5.2 评估与反馈解释评估的目的和意义介绍评估的方法和技巧5.3 持续改进与优化强调持续改进和优化的重要性介绍改进和优化的方法和技巧第六章：ERP沙盘模拟实战操作6.1 实战操作准备解释实战操作的目的和意义介绍实战操作前的准备工作6.2 实战操作流程详细介绍实战操作的流程和步骤强调实战操作中的注意事项和技巧6.3 实战操作总结与反思解释实战操作总结和反思的重要性介绍实战操作总结和反思的方法和技巧第七章：ERP沙盘数据分析7.1 数据分析概述解释数据分析的概念和作用强调数据分析在ERP沙盘游戏中的重要性7.2 财务数据分析介绍财务数据分析的方法和工具解释财务数据分析的重点和注意事项7.3 运营数据分析介绍运营数据分析的方法和工具解释运营数据分析的重点和注意事项第八章：ERP沙盘策略优化与调整8.1 策略优化原则解释策略优化的原则和方法强调策略优化在ERP沙盘游戏中的重要性8.2 营销策略优化与调整介绍营销策略优化与调整的方法和技巧解释营销策略优化与调整的重点和注意事项8.3 生产策略优化与调整介绍生产策略优化与调整的方法和技巧解释生产策略优化与调整的重点和注意事项第九章：ERP沙盘游戏教学与应用9.1 教学目标与内容介绍ERP沙盘游戏教学的目标和内容强调ERP沙盘游戏在教学中的应用和意义9.2 教学方法与技巧介绍ERP沙盘游戏教学的方法和技巧解释教学中的注意事项和指导方法9.3 教学评估与反馈解释教学评估的概念和作用介绍教学评估的方法和技巧第十章：ERP沙盘游戏拓展与提升10.1 拓展训练与活动介绍ERP沙盘游戏的拓展训练和活动强调拓展训练和活动在提升ERP沙盘技能中的重要性10.2 团队建设与沟通解释团队建设和沟通在ERP沙盘游戏中的重要性介绍团队建设和沟通的方法和技巧10.3 持续学习与提升强调持续学习和提升的重要性介绍持续学习和提升的方法和技巧重点和难点解析一、ERP沙盘概述难点解析：理解ERP沙盘作为一种模拟工具，如何帮助企业提高管理效率和决策质量。
2024年度ERP沙盘模拟教学教案
报告质量
评价学生提交的模拟报告，包括 内容完整性、数据准确性、分析
深度等。
展示效果
对学生在模拟总结展示中的表现 进行评价，如表达能力、逻辑清
晰度、视觉效果等。
2024/2/2
21
教师反思与改进建议
通过问卷调查、个别访谈等方式 收集学生对教学的意见和建议。
针对表现不佳或遇到困难的学生 ，提供额外的指导和帮助，确保 他们能够跟上教学进度并取得进 步。
15
沙盘模拟操作实践
沙盘介绍
教师向学生介绍沙盘模拟的原理 、规则和操作方法，确保学生能
够理解并熟悉沙盘模拟流程。
2024/2/2
模拟操作
学生在教师的指导下，按照企业运 营流程，在沙盘上模拟企业各项经 营活动，如采购、生产、销售等。
记录数据
学生在操作过程中，需要记录各项 数据，如资金流、物流、信息流等 ，以便后续分析和总结。
2024/2/2
合作能力
评价学生在团队中的协作 表现，如是否愿意分享信 息、互相支持、解决冲突 等。
创新思维
鼓励学生在模拟中展现创 新思维和解决问题的能力 ，如提出新的经营策略、 优化流程等。
20
结果性评价：经营成果、报告质量、展示效果
经营成果
根据模拟结束后的企业经营数据 ，如销售额、利润、市场份额等
布置课后作业，要求学生撰写沙盘模拟操作报告，总结经验和教训，提 出改进方案和建议。同时，可安排学生进行下一轮沙盘模拟的预习和准 备工作。
31
THANKS
感谢观看
2024/2/2
32
6
教学重点与难点
2024/2/2
教学重点
ERP沙盘模拟的规则和操作方法、企业运营的全过程和各个环节、团队协作和沟 通技巧等。
ERP沙盘模拟实训教案(2024)
鼓励成员在沟通中给予反馈，确认对方的理 解是否准确，确保信息的准确传递。
26
冲突解决策略探讨
分析冲突来源
引导成员识别冲突产生的根本原因，如资源 争夺、目标不一致等。
提出解决方案
鼓励成员提出多种可能的解决方案，并分析 每种方案的优缺点。
协商与妥协
指导成员在冲突解决过程中进行协商和妥协 ，寻求双方都能接受的解决方案。
识别潜在的财务风险和问题，如资金短缺 、负债过高等，提出相应的解决方案如优 化资金结构、降低负债水平等。
采购与库存问题诊断
生产问题诊断
发现采购延误、库存积压等问题，提出改 进建议如优化供应商选择、改进库存管理 制度等。
针对生产过程中的瓶颈和问题，提出改进 方案如提高生产效率、降低生产成本等。
2024/1/24
库存周转率监控
定期评估库存周转情况，避免 库存积压和浪费。
应收账款监控
对应收账款的账龄、金额等进 行实时跟踪，降低坏账风险。
2024/1/24
21
数据报表生成及分析
销售报表
生成各类销售报表，如销售明 细表、销售汇总表等，分析销 售数据以指导销售策略制定。
2024/1/24
财务分析报表
包括资产负债表、利润表、现 金流量表等，全面反映企业财 务状况。
23
06
团队协作与沟通技巧培训
2024/1/24
24
高效团队协作方法分享
明确团队目标
确保每个成员都清楚了 解团队的整体目标，以 及个人在团队中的角色
和职责。
2024/1/24
建立信任
鼓励成员之间坦诚沟通 ，相互信任，营造积极
的团队氛围。
分工合作
根据成员的专业技能和 兴趣，合理分配任务， 确保资源的有效利用。
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ERP 授课教案
班级：A0511、A0512 班
授课老师：刘婷、孙静、黄朝阳、林敬松
、授课目标
1、理解沙盘规则
2、熟练掌握沙盘操作流程
3、快速准确的编制财务报表
4、通过沙盘对ERP系统有更深的认识
二、介绍ERP工具及材料
1、E RP电子沙盘
2、运营过程中涉及的各类表格
三、沙盘数据
1、生产线
生产线购置费安装周期生产周期
总转产费转产周期维修费残值
爲手工
5M无3Q0M无1M/年1M 基半自
8M2Q2Q1M1Q1M/年2M 自动
16M4Q1Q4M2Q1M/年4M
24M4Q1Q0M无1M/年5M J栗柔性
不论何时出售生产线，价格为残值，净值与残值之差计入费用表的损失项; 只有空生产线方可转产和出售；
当年建成的生产线需要交维修费。
2、折旧（平均年限法）
生产线
购置费
残值
建成1年
建成2年
建成3年
建成4年
建成5年
手工线 5M 1M 0M 1M 1M 1M 1M
半自动 8M 2M 0M 2M 2M 1M 1M
自动线 16M 4M 0M 3M 3M 3M 3M
J ■桑柔性线
24M 5M 0M 5M 5M 5M 4M
建成当年不折旧
3、融资
贷款类型
贷款时间
贷款额度
年息
还款方式
长期贷款 每年年初
所有长短贷之和不 超过上年权益3 倍
10 %
年初付息，到期还本，
10M 倍数
短期贷款 每季度初
5 %
到期一次还本付息，
20M 倍数
资金贴现 任何时间 视应收款额
1 : 6
变现时贴息（随时）
库存拍卖
原材料九折, 成品原价
所有贷款一律是先还后贷，不管是否有额度， 贷款到期时，必须先足额归还贷款，
然后再
申请贷款。
购买后将购买价放入厂房价值中，厂房不计提折旧。
每季均可租或买，并作相应处理，租满一年的厂房在满期的季度，需要用“厂房处置” 进行“租转买”、“退租”（当厂房中没有任何生产线时）等处理，如果未加处理，则原来的
租用的厂房在当季末自动续租。
付款即到货，原材料价格为直接成本的2 倍；成品价格为直接成为的3 倍。
紧急采购原材料和产品
时，直接扣除现金。
上报报表时，成本仍然按照标准成本记录，紧急采购多付出的成本计入费用表损失项。
10、选单规则
上年本市场销售额最高（无违约）优先；其次看本市场本产品广告额；再看本市场广告总额；再看市场销售排名；如仍无法决定，由计算机随机排名。
11、破产标准现金断流或权益为负。
13、交单可提前，不可推后，违约收回订单
14、数据精度违约金扣除——向下取整；库存拍卖所得现金——向下取整；贴现费用——向上取整；扣税
——向下取整。
15、特殊费用项目
生产线变卖，紧急采购，订单违约记入费用表的损失项。
四、模拟经营
根据上面所学的规则开始进行两年的模拟经营，熟悉ERP运行的各个环节，并让学生找
出不懂和不会的地方，然后再进行深入解释。
五、正式运营
将所有学生以每组五个人分开，每组的五个人各司其职，分别承担总裁、财务总监、销售总监、采购总监、生产总监的职务，并根据所学的规则开始为期六年的正式运营。
六、分析数据
对六年的正式运营的结果进行数据分析，并让学生找出经营过程中的错误所在。