高三英语知识点归纳整理5篇分享
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高三英语知识点归纳整理5篇分享高三英语知识点归纳整理5篇分享上学的时候，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编收集整理的高三英语知识点归纳整理5篇分享，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三英语知识点归纳整理5篇分享1重点单词1.honest adj.诚实的2.ancient dj.古代的pete vi.比赛petitor n.竞争者5.medal n.奖章6.host vt.主办7.magical adj.魔术的8.interview vt.面谈9.athlete n.运动员10.admit vt.承认11.set n.组12.slave n.奴隶13.stadium n.露天大型体育场14.gymnasium n.健身房15.replace vt.取代16.prize n.奖17.sliver n.银18.physical adj.物理的19.root n.根20.relate vt.有关21.sail vt.航行22.poster n. 海报23.advertise vt.做广告24.foolish adj.愚蠢的25.promise vt.&n.答应26.golden adj.金的重点短语1.take part in 参加ed to 过去常常3.change one's mind 改变主意4.play an important role in 在...中起重要作用pete against/for 与...比赛6.work out 计算出7.make sure 有把握8.a set of 一组9.as well as 也;又10.every four years 每四年11.one after another 陆续地12.all over the world 遍及世界13.as a matter of fact 事实上14.pick up 拾起高三英语知识点归纳整理5篇分享2Who / whoever, what / whatever等的用法区别一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为"无论什么/无论谁"。
高三英语语法知识点总结归纳分享
高三英语语法知识点总结归纳分享•相关推荐高三英语语法知识点总结归纳五篇分享总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的高三英语语法知识点总结归纳五篇分享，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三英语语法知识点总结归纳五篇分享1<例句>There were millions of blooms.有数以百万计的花。
<语法分析>基数词在句子中作主语，此外还可作定语、表语、同位语以及宾语或介词宾语等。
序数词在句中可作定语、表语、主语、宾语或介词宾语等，序数词还可用在某些短语中。
分数词由基数词和序数词构成，基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子为1的情况外，序数词都要用复数形式。
分数词可以作主语、定语、状语、宾语或介词宾语等。
<触类旁通>(1) The river is about eighty miles long.这条河约有八十英里长。
语法分析：基数词在句子中作定语。
(2) I read five of his novels.我看了五本他写的小说。
语法分析：基数词作宾语。
(3) Its population is nearly three million.它的人口数量接近三百万。
语法分析：基数词作表语。
(4) She's getting married a third time.她将第三次结婚。
语法分析：序数词和a连用，表示“再一个”、“又一个”等。
(5) I thought that performance third-rate.我认为那场演出是三流的。
语法分析：序数词可用在许多短语中。
(6) Mother divided the cake into thirds.妈妈把蛋糕分成三份。
高三英语重点知识点总结5篇
高三英语重点知识点总结5篇高三英语知识点有哪些？这是同学们在英语复习时比较关心的问题。
高三英语知识点 1主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
例如：It is a pity that you didnt go to see the film.It doesnt interest me whether you succeed or not.It is in the morning that the murder took place.It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构。
(1) It is +名词+从句It is a fact that 事实是It is an honor that 非常荣幸It is common knowledge that 是常识(2) it is +形容词+从句It is natural that 很自然It is strange that 奇怪的是(3) it is +不及物动词+从句It seems that 似乎It happened that 碰巧(4) it +过去分词+从句It is reported that 据报道It has been proved that 已证实3. 主语从句不可位于句首的五种情况。
(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said ，(reported) 结构中的主语从句不可提前。
例如：It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong)(3) It happens，It occurs 结构中的主语从句不可提前。
高三英语语法知识点总结五篇
高三英语语法知识点总结五篇高三英语语法知识点1定语从句掌握定语从句的关键:弄清关系词在定语从句中的语法功能1. When, why, where 为关系副词,在定语从句中状语.2.Who, who, that, which为关系代词,在定语从句中作主语.宾语.表语.1)We’ll never forget the date _________ the People’s Republic of China wasfounded.2)October 1st _49 is the date___________ we’ll never forget.3)Did he tell you the reason _________ he didn’t come to your birthdayparty?4)Now we understand the reason _________ he tried to e_plain to us lasttime.5)This is the room __________ Chairman Mao once lived.1)This is the museum ____________ we paid a visit to ten years ago. The keys:1) when 2) which/that 3) why 4) that/which 5) where 6)which/that名词性从句1 考查it作形式宾语的句型I hate _________ when people talk with their mouths full. A. it B. that C.these D. them( A .it代替后面的由when引起的宾语从句)2名词性从句和让步状语从句的区别Sarah hopes to become a friend of _________ shares her interests. A. anyone B. whomever C. whoever D no matter who(Key: C. 〝whoever shares her interests〞作 of 的宾语从句,Whomever 不作主语,而no matterwho 只引导让步状语从句.)1) Eat _______ cake you like and leave the others for ________ comes inlate.A. any; whoB. every; whoeverC. whichever; whoeverD. either; whoever2) He won’t be accepted _____________ he works. (不管有多努力)( 1).C 2) no matter how/however )3 what, that 在名词性从句中的区别:that在名词性从句中不作成分, 而what 作成分.1)A modern city has been set up in _________ was a wasteland ten yearsago.2)_____________fashion differs from country to country may reflect thecultural differences form one aspect.key: 1) what. what was a wasteland ten years ago作 in 的宾语从句, what 作从句的主语;2) That. 句中〞fashion differs from country tocountry〞已独立成句,不再需要其他句子成分,故用That.1)After _________ seemed half an hour, the teacher gave us the correctanswer.2)_______ we can’t get seems better than ________ we have.3)The other day, my brother drove his car down the street at _______ Ithought was a dangerous speed. (以上几个空格都填what)4 考查 what, which, who(m),whose与whatever, whichever , who(m)ever,whosever两类连接代词的区别.1)---Are you still thinking about yesterday’s game?---Oh, that’s__________.A. what makes me feel e_citedB. whatever I feel e_cited aboutC. how I feel about itD. when I feel e_cited3) It was a matter of _________ would take the position.A. whoB. whoeverC. whomD. whomever1)题中谈论的〝昨天的比赛〞是〝一件事情〞,而非〝无论何事(whatever)〞,因此正确答案为 what相当于the thing that.2)本题表达的含义为:这是一个由谁担当此任的问题, 指代一件事情.句中介词of后的从句仍然具有疑问意义,由此可排除B,D;又因从句缺少主语,故A为正确答案); 又如:___________has helped to save the drowning girl is worth praising.(不管是谁,任何……的人)(填Whoever/Anyone who ,所填部分指人. )高三英语语法知识点2The number of smokers,__as__is reported,has dropped by _ percent in justone year.解析:此句为as引导的非限制性定语从句.as意为〝正如,正像〞,在定语从句中可作主语.宾语或表语;as在这里代替整个主句的内容;〝as isreported〞意为〝正如被报道的那样〞.句意:正如被报道的那样,烟民的数量在仅仅一年的时间就下降了_%.Some passers-by witnessed the car accident __where__ five passengers werekilled, a baby included.解析:句意为:一些路人目睹了这场事故,其中有五位乘客丧生包括一个婴儿.设空处引导定语从句,且关系词在从句中作地点状语,故用where引导.Spit-take〞 refers to an act __where__ someone spits liquid out of his orher mouth when he or she hears something funny or surprising.解析:句意为:〝笑喷〞是指一种行为:某人在听到有趣的或吃惊的事情后从嘴中喷出液体.设空处引导定语从句修饰act,引导词在从句中作地点状语,因此用where引导.Cultural shock is a feeling __which/that__most travelers e_perience in aforeign country __where__ they find the culture is quite different from that oftheir own.解析:句意为:文化冲击是一种大多数游客在外国会经历的感觉,在那里他们会感觉外国的文化和自己的(文化)有很大的不同.分析句子成分可知,两空均引导定语从句,第一空的先行词为afeeling,且在从句中作e_perience的宾语,因此用which/that引导;第二空的先行词为a foreigncountry,在从句中作地点状语,故用where引导.Tibet is such a place __as__ all the people across the world are dreamingof visiting.解析:句意为:西藏是一个全世界所有的人都梦想游览的地方.定语从句的先行词为a place,其前有such修饰,引导词应用关系代词as.高三英语语法知识点3反意疑问句中的易错点1.在一般疑问句中,无论肯定的问或是否定的问,如果回答为肯定则用yes,反之则用no.特别注意如果出现省略则看下文所暗示的意义.?①—Are?you?a?new?comer??—Yes,?I?came?here?only?yesterday.?②—Isn’t?Tom?a?good?student??—Yes,?he?is?e_cellent.?③—Don’t?you?think?the?composition?good??—No,?It?can’t?be?any?worse.?注意:在②③句中,当回答的意思与问句相一致时,则用No,译为〝是的〞,当回答的意思与问句相反时,则用Yes,译为〝不〞??2.情态动词must?①?I?must?leave?now,?mustn’t?I???②?He?must?be?in?the?classroom,?isn’t??(表推测)?③?He?must?have?finished?his?homework,?hasn’t?he???(表现在的结果)?④?He?must?have?finished?his?hom ework?yesterday?afternoon,didn’t?he??(表过去)?当句子中有表示猜测的情态动词时,其反意疑问句的构成不能再用原句中的情态动词,而应根据原句在去掉情态动词的情况下的主谓关系来确定其反问形式.??高三英语语法知识点4特殊疑问词引导的从句1.主语从句:特殊疑问词引导主语从句时,常用it作形式主语.2.宾语从句(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out,imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等.(2)作介词宾语.3.同位语从句.表语从句名词性关系从句What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anythingthat, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when 名词性从句的几个难点(一)that不可省略的情况1.主语从句,that从句置于句首时;2.当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时,引导第二和以后几个从句的that不可省略;3.由it作形式宾语时,that引导的宾语从句中,that不可以省略.(二)wh-ever与no matter wh-的用法区别Wh-ever既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句;而no matter wh-只能引导让步状语从句.(三)as if/though, because, why可以引导表语从句注意:because引导的表语从句,主语不能是reason或cause,而且since,as 不能引导表语从句.(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别That引导的同位语从句成分是完整的,that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的,that在从句中充当主语.宾语或表语.高三英语语法知识点51.Have__a__good time!解析:考查冠词.have a good time玩得开心.2.Life is like __an__ ocean: Only __the__ strong-willed can reach the othershore.解析:第一个空表示泛指,且ocean以元音音素开头,故用不定冠词an;形容词前用定冠词表示一类人,thestrong-willed意为〝意志坚强的人〞.3.I can t tell you __the__ way to the Wilson s because we don t have __a__Wilson here in the village.解析:way后有介词短语作定语,表特指,所以第一空填定冠词the;泛指〝一个名叫Wilson的人〞,第二空填不定冠词a.4.__The__ village where I was born has grown into __a__ town.解析:village后有定语从句修饰,是特指,故第一空填定冠词;泛指〝一座城镇〞,故第二空填不定冠词a.5.Every time there was__an__outbreak,a great number of terrified peopledied.解析:there was+可数名词单数,且〝outbreak〞以元音音素开头,故用an.6.__The__ news of the mayor s coming to our school for a visit was givenout on the radio yesterday.解析:句意为:市长来我们学校参观的新闻昨天通过收音机发布了.名词news 后有介词短语修饰,起限定作用,表特指,故填the._最新高三英语语法知识点总结五篇精选。
高三英语知识点精选归纳分享5篇
高三英语知识点精选归纳分享5篇文章一：高中英语语法知识点归纳1.主语和谓语要一致•单数主语用单数谓语,复数主语用复数谓语•主语为第三人称单数时,谓语要用第三人称单数例句：She studies English every morning.（她每天早上学习英语。
）2.动词时态主要时态有：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、现在完美时态、过去完美时态、将来时态、现在进行时与一般现在时的对比。
例句：I have been studying English for ten years.（我已经学习英语十年了。
）3.形容词和副词的用法与比较级形容词和副词的比较级和最高级的构成，比较级前面要加more或-er, 极比较要前面加most或-est。
例句：He is more clever than his brother. （他比他兄弟聪明。
）文章二：高中英语阅读理解技巧总结1.先读题目在阅读之前，看一看题目，把握出题者要求我们从文中获取哪些信息，阅读过程中应注意这些信息。
2.了解段落结构通过了解段落结构，可以看出段落中信息的结构和分布，这有助于快速输入信息。
3.做笔记标记在阅读过程中，可以做些笔记标记，如对文中重点句子进行划线、对不懂的生词进行记号等。
文章三：高中英语词汇积累方法总结1.阅读练习通过阅读英文原版书籍、杂志等，可以积累词汇，并通过语境理解词汇的含义和用法。
2.单词本和笔记本将不熟悉的生词记录在单词本和笔记本中，并不断复习这些生词，以此来建立记忆。
3.使用词典在学习过程中，遇到不懂的词汇，及时使用词典查询可以有效提高理解和记忆效果。
文章四：高中英语写作技巧总结1.精益求精在写作过程中，可以学习一些名家的作品，把握用词和表达的方式，不断提升自己的表达能力。
2.修辞手法善用一些修辞手法，如比喻、拟人等，可以使文章更生动、更有感染力。
3.语法和拼写正确正确的语法和拼写非常重要，可以使文章更清晰、易读，避免出现读者的误解。
高三英语高考知识点难点精选总结【五篇模板】
高三英语高考知识点难点精选总结【五篇模板】高中英语语法时态是高三高考中的重要知识点，也是高中英语考试中的重难点之一，下面就是给大家带来的英语高考知识点，希望能帮助到大家!英语高考知识点1难点形成原因:1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
解决办法：1.理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。
2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。
用法讲解：1. 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件，方式或伴随状况。
通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。
例如：Put into use in April 2000 (=When it was put into use in April 2000), the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. 分词短语作时间状语Blamed for the breakdown of the school computer network (=Because she was blamed for the breakdown of the school computer network), Alice was in low spirits. 分词短语作原因状语Given time (=If he is given time), he’ll make a fist-class tennis player. 分词短语作条件状语We often provide our children with toys, footballs or basketballs, thinking that all children like these things. (= and think that all children like these things.) 分词短语作伴随状语2. 有时为了强调，分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。
高三英语知识点总结归纳5篇分享
高三英语知识点总结归纳5篇分享学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。
下面就是给大家带来的高三英语知识点，希望对大家有所帮助！高三英语知识点1look at a book?1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。
如：Don’t read such books. 不要读那样的书。
He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。
但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。
如：In the evening I usually read. 晚上我常常看书。
This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。
I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。
2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。
如：Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。
Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。
Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。
高三英语知识点2虚拟条件句条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。
l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard.2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes.注意：1.If条件句中绝对不可出现“would”。
高三英语知识点梳理整合5篇精选
高三英语知识点梳理整合5篇精选高三会教给我们奋斗，每个人都有无尽的潜力，每一个人都有无穷的提升空间，不经过一年血战，也许我们永远发现不了自己身上蕴藏的能量。
下面就是小编给大家带来的高三英语知识点总结，希望能帮助到大家！高三英语知识点总结11. impressionn.印痕;印记;印象;感想常用结构：have an impression of sth./doing sth. 对(做)某事有印象make an impression on sb. 给某人留下印象make no impression on 对……无影响/效果give sb.a favorable impression 给某人留下好印象an impression of one’s foot 某人的脚印Your performance gave me a strong impression.你的表演给我留下了很深的印象。
What I said made no impression on him.我的话对他不起作用。
联想拓展impress v.留下印象impress sth.on/upon one’s mind 把……牢记在心上2. lackv.&n. 缺乏;缺少的东西注意：lack作名词时，后常接of。
lack作动词时，既可作及物动词，也可以作不及物动词，作不及物动词时，后常接for或in。
lack不用于被动语态。
常用结构：lack sth. 缺少某物lack for sth. 缺少;需要for/through lack of... 因缺乏……no lack of... 不缺乏a/the lack of ... ……的缺乏He didn’t go there because he lacked courage.他没去那里，因为他缺乏勇气。
The plant died for lack of water.植物因缺水而死。
They lacked for nothing.他们无所需求。
高三英语知识点梳理归纳5篇精选
高三英语知识点梳理归纳5篇精选高三的日子是苦的，有刚入高三时的迷茫和压抑，有成绩失意时的沉默不语，有晚上奋战到一两点的精神双重压力，也有在清晨凛冽的寒风中上学的艰苦经历。
在奋笔疾书中得到知识的快乐，也是一种在巨大压力下显得茫然无助的痛苦。
下面就是给大家带来的高三英语知识点总结，希望能帮助到大家！高三英语知识点总结1Happy xxxxas?英语可说happy xxxxas 吗?请看这样一道题：—__________ xxxxas!—Same __________ you.A. Merry, asB. Merry, onC. Happy, asD. Happy, to此题应选D。
容易误选A，B。
错误思维是：1. 可以说Happy new year, 但必须说Merry xxxxas.2. the same as, the same...as 是固定搭配。
关于第2点，比较好解释，因为(The) Same to you. 是口语惯用语，回答祝愿，其意为“也祝你……”。
而第1点搞错的人就很多了，不少人都想当然地认为不能像Happy New Year, Happy xxxxy那样用Happy xxxxas,其实这是一种典型的想当然错误，请看有关词书的实例。
如：1. 大家熟悉的《朗文当代英语词典》(1987年版)就多处出现Happy xxxxas 的用例。
如：1)Happy xxxxas. (p. 476，happy词条)2)Happy xxxxas. Same to you. (p. 925 same 词条)2. 又如章振邦教授主编的两本英语语法著作。
如：1)Happy xxxxas. 《新编英语语法教程》(p. 459)2)A Happy xxxxas to all. 《新编英语语法》(上册p. 183)3. 再如《英语学习》杂志，1992年第7期p. 17的一段对话中，多次将Happy xxxxas 与Merry xxxxas交替使用。
高三英语知识点总结精选5篇
高三英语知识点总结精选5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
高三英语知识点总结1一、就近一致原则1.由or，not only...butalso...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.二、意义一致原则1.谓语动词必须用单数的情况(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。
Politics is his favorite subject.(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。
Do you know when the United Nations was set up?2.谓语动词必须用复数的情况表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。
The police are searching for the murderer.3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。
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高三英语知识点归纳整理5篇分享
与高一高二不同之处在于，高三复习知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。
下面就是给大家带来的高三英语知识点，希望对大家有所帮助！
高三英语知识点1
重点单词
1.honest adj.诚实的
2.ancient dj.古代的
3pete vi.比赛
4petitor n.竞争者
5.medal n.奖章
6.host vt.主办
7.magical adj.魔术的
8.interview vt.面谈
9.athlete n.运动员
10.admit vt.承认
11.set n.组
12.slave n.奴隶
13.stadium n.露天大型体育场
14.gymnasium n.健身房
15.replace vt.取代
16.prize n.奖
17.sliver n.银
18.physical adj.物理的
19.root n.根
20.relate vt.有关
21.sail vt.航行
22.poster n. 海报
23.advertise vt.做广告
24.foolish adj.愚蠢的
25.promise vt.n.答应
26.golden adj.金的
重点短语
1.take part in 参加
ed to 过去常常
3.change ones mind 改变主意
4.play an important role in 在...中起重要作用5pete against/for 与...比赛
6.work out 计算出
7.make sure 有把握
8.a set of 一组
9.as well as 也;又
10.every four years 每四年
11.one after another 陆续地
12.all over the world 遍及世界
13.as a matter of fact 事实上
14.pick up 拾起
高三英语知识点2
1. whether VS if 的用法
2. tell sb to do sth ask sb not to do sth
3. be + doing 表将来
4. 定语从句：只用that 的情况
只用who 的情况
只用which的情况
as VS which
the same … as / that…
such… as
as … as
介词+ which/ whom
which 引导一个句子的用法非限制性定语从句插入语I think I believe I guess I thought
间隔式定语从句
Is this car the one he bought last year?
Is this the car he bought last year?
What 的用法
5. will be done
be about to be done
be to be done
be going to be done
6. has/ have been done
7. be being done 加always 表示一种厌烦等语气
8. 强调句it is + 被强调部分+ that 从句
It is not until + 时间+ that 从句
特殊疑问词+ is it that 从句
9. 倒装句部分否定，含有否定词的hardly never little only seldom 等，把情态动词，be 动词，助动词提到主语的前面
10. as if , insist suggest request command ,从句用虚拟语气，用(should) do 。
高三英语知识点3
Who / whoever, what / whatever等的用法区别
一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever 等含泛指意义，意为"无论什么/无论谁"。
It is generally considered unwise to give a child ____ he or she wants.
A. however
B. whatever
C. whichever
D. whenever
解析：答案是B，whatever引导一个宾语从句，并且作wants 的宾语。
这里的whatever不能改成what，因为题意想表达的显然是"无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的"，具有泛指的概念。
同时要注意，这里whatever也不能改用no matter what，因为后者只能引导状语从句。
比较下例：
I cant remember at the moment who has said the words. (这里的who表特定的某人)
Where, when, why等连接副词引导的名词性从句
Where, when, why等连接副词也可以引导名词性从句，使用的关键是：这个词必须符合句子的逻辑要求。
-I drove to Zhuhai for the air show last week.
-Is that ____ you had a few days off?。