高考数学一元二次不等式及其解法一轮复习

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高考数学第一轮知识点总复习 第二节 一元二次不等式及其解法

高考数学第一轮知识点总复习 第二节  一元二次不等式及其解法

解得0<x< 1 . 3
0
x
1,
12. (2009·南京模拟)已知不等式ax2 - 3x 6 4 的解集为{x|x<1或x>b}.
学后反思 解不等式应用题,可分以下几步思考: (1)认真审题,抓住问题中的关键词,找准不等关系; (2)引进数学符号,用不等式表示不等关系,使其数学化; (3)求解不等式; (4)还原实际问题.
举一反三
4.已知汽车从刹车到停车所滑行的距离(m)与时速(km/h)的平方及 汽车总重量成正比例.设某辆卡车不装货物以时速50 km/h行驶时,从刹车 到停车走了20 m.如果这辆卡车装着等于车重的货物行驶时,发现前面20 m处有障碍物,这时为了能在离障碍物5 m以外处停车,最大限制时速应是多 少(结果只保留整数部分,设卡车司机发现障碍物到刹车需经过1 s)?
解(1)∵x∈R时,有 x2 ax 3- a 0恒成立,
则 a2 - 4(3 - a) 0,
即 a2 4a -12 0,-6 a 2.
(2)方法一:当x∈[-2,2]时,gx x2 ax 3 - a 0 ,分如下三种
情况讨论:
图1
图2
图3
①如图1,当g(x)的图象恒在x轴上方时,有 a2 - 4(3 - a) 0 ,即-6≤a≤2.
x2
的解集为B,若
A
,B则实数a的取值范围是.
解析: ∵A={x|2<x≤3},B={x|x>a},又 A,∴a≤B2.
x2 1 x a 0
答案: (-∞,2]
11. 某摩托车厂上年度生产摩托车的投入成本为1万元/辆,出厂价为1.2万 元/辆,年销售量为1 000辆.本年度为适应市场需求,计划提高产品质量,适度 增加投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为x(0<x<1),则出厂价相应地 提高比例为 0.75x,同时预计年销售量增加的比例为0.6x,已知年利润y=(出 厂价-投入成本)×年销售量. (1)写出本年度预计的年利润y与投入成本增加的比例x的关系式; (2)为使本年度的年利润比上年度有所增加,则投入成本增加的比例x应在 什么范围内?

高考数学《一元二次不等式及解法》专项复习

高考数学《一元二次不等式及解法》专项复习

一元二次不等式及其解法【课标要求】熟练运用转化与化归的思想,反复思考一元二次不等式与二次函数的关系.【学习目标】(1).理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系.(2).掌握图象法解一元二次不等式的方法.(3).培养数形结合、分类讨论思想方法.【重难点】一元二次不等式的解法.【知识回顾】1、二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)在Δ=b2-4ac>0时,有两不等实根,此时对应的二次函数y=ax2+bx+c与x轴有两个公共点,Δ=0时,有两相等实根,此时,对应二次函数y=ax2+bx+c与x轴有一个公共点;当Δ<0时,没有实数根,此时,对应二次函数y=ax2+bx+c与x轴没有公共点.2、只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.“元”是未知数,“一元”就是含有一个未知数注意:(1)在一元二次不等式的表达式中,一定有条件a≠0,即二次项的系数不为零.(2)对于ax2+bx+c>0(或<0)的形式,如果不指明是二次不等式,那么它也可能是一次不等式,应特别注意分类讨论.3、利用二次函数图像解一元二次不等式设一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的两个不等实根分别为x1,x2(x1<x2),则不等式ax2+bx+c>0(a>0)的解集为{x|x<x1或x>x2},不等式ax2+bx+c<0(a>0)的解集为{x|x1<x<x2}.当一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的判别式Δ<0时,此方程无实数根,y=ax2+bx+c的图象位于x轴上方,所以ax2+bx+c>0的解集是R,而ax2+bx+c<0的解集是∅.注意:(1)上述给出的解集形式是在a>0的情况下的解集形式.若a<0,应将不等式两边同时乘-1,化为二次项系数大于0的一元二次不等式再解.(2)若ax2+bx+c=0(a>0)的判别式Δ=0,则方程有两个相等的实根,此时不等式ax2+bx+c>0(a>0)的解集为{x|x≠-b2a},ax2+bx+c<0(a>0)的解集为∅.一元二次不等式的解集、二次方程的根与二次函数的图象之间的关系见下表:x1,2=-b±Δ2ax1=x2=-b2a没有实数根|x<x或x>x{x|x≠-b2a}R4、解一元二次不等式的一般步骤:[方法规律总结]第一步,将一元二次不等式化为一端为0的形式(习惯上二次项系数大于0).第二步,求出相应二次方程的根,或判断出方程没有实根.第三步,画出相应二次函数示意草图,方程有根的将根标在图中.第四步,观察图象中位于x轴上方或下方的部分,对比不等式中不等号的方向,写出解集.5、含参一元二次不等式的解法解答含参数的不等式时,一般需对参数进行讨论,常见的有以下几种情况:(1)二次项系数含参数时,根据二次不等式化标准形式需要化二次项系数为正,所以要对参数符号进行讨论.(2)解“Δ”的过程中,若“Δ”表达式含有参数且参数的取值影响“Δ”符号,这时根据“Δ”符号确定的需要,要对参数进行讨论.(3)方程的两根表达式中如果有参数,必须对参数讨论才能确定根的大小,这时要对参数进行讨论.总之,参数讨论有三个方面:①二次项系数;②“Δ”;③根.但未必在这三个地方都进行讨论,是否讨论要根据需要而定.6、穿根法解高阶不等式解法:穿根法解高次不等式的步骤①将f(x)最高次项系数化为正数;②将f(x)分解为若干个一次因式的积或二次不可分因式的积;③将每一个一次因式的根标在数轴上,自上而下,从右向左依次通过每一点画曲线(注意重根情况,偶次方根穿而不过,奇次方根穿过);④观察曲线显现出的f(x)的值的符号变化规律,写出不等式的解集.7、分式不等式等)(或00<>++dcx bax 的解法 [方法规律总结]1.对于不等号一端为0的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意分母不为零.2.对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项、通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解. 8、一元二次不等式恒成立问题 [方法规律总结](1)ax 2+bx +c >0(a ≠0)恒成立(或解集为R )时,满足⎩⎪⎨⎪⎧ a >0Δ<0;(2)ax 2+bx +c ≥0(a ≠0)恒成立(或解集为R )时,满足⎩⎨⎧ a >0Δ≤0;(3)ax 2+bx +c <0(a ≠0)恒成立(或解集为R )时,满足⎩⎪⎨⎪⎧a <0Δ<0;(4)ax 2+bx +c ≤0(a ≠0)恒成立(或解集为R )时,满足⎩⎨⎧a <0Δ≤0.2.不等式有解问题(1)若ax 2+bx +c >0(a ≠0)有解,则a >0或⎩⎨⎧a <0,Δ>0.(2)若ax 2+bx +c ≥0(a ≠0)有解,则a >0,或⎩⎨⎧a <0,Δ≥0.【随堂练习一】1.不等式9x 2+6x +1≤0的解集是( )A .{x |x ≠-13}B .{x |-13≤x ≤13}C .∅D .{-13} 2.不等式3x 2-x +2<0的解集为( )A .∅B .RC .{x |-13<x <12}D .{x ∈R |x ≠16} 3.函数y =x 2+x -12的定义域是( ) A .{x |x <-4,或x >3} B .{x |-4<x <3} C .{x |x ≤-4,或x ≥3}D .{x |-4≤x ≤3}4.(2015·东北三校二模)设集合M={x|x2-2x-3<0,x∈Z},则集合M的真子集个数为()A.8 B.7 C.4 D.3 5.不等式x2-4x-5>0的解集是()A.{x|x≥5或x≤-1} B.{x|x>5或x<-1}C.{x|-1<x<5} D.{x|-1≤x≤5}6.已知全集U=R,集合M={x|(x-1)(x+3)<0},N={x||x|≤1},则下图阴影部分表示的集合是()A.[-1,1)B.(-3,1]C.(-∞,-3)∪[-1,+∞)D.(-3,-1)7.不等式2x2+mx+n>0的解集是{x|x>3或x<-2},则m、n的值分别是() A.2,12 B.2,-2 C.2,-12 D.-2,-128.函数y=log 12(x2-1)的定义域是()A.[-2,-1)∪(1,2]B.[-2,-1)∪(1,2)C.[-2,-1)∪(1,2]D.(-2,-1)∪(1,2)9.已知集合A={x|3x-2-x2<0},B={x|x-a<0}且B A,则a的取值范围是()A.a≤1 B.1<a≤2 C.a>2 D.a≤2 10.已知集合A={x|x2-2x>0},B={x|log2(x+1)<1},则A∩B等于() A.(-∞,0) B.(2,+∞) C.(0,1) D.(-1,0)11、不等式x2+x-2<0的解集为________.12、不等式x2-4x+5<0的解集为________.13、不等式0≤x2-2x-3<5的解集为________【随堂练习二】1、若0<t<1,则不等式x2-(t+1t)x+1<0的解集是()A .{x |1t <x <t }B .{x |x >1t 或x <t }C .{x |x <1t 或x >t }D .{x |t <x <1t } 2.已知集合A ={-2,-1,0,1,2},B ={x |(x -1)(x +2)<0},则A ∩B =( ) A .{-1,0} B .{0,1} C .{-1,0,1} D .{0,1,2} 3.若a <0,则关于x 的不等式x 2-4ax -5a 2>0的解是( )A .x >5a 或x <-aB .x >-a 或x <5aC .5a <x <-aD .-a <x <5a4.不等式(x -2)2(x -3)x +1<0的解集为( )A .{x |-1<x <2或2<x <3}B .{x |1<x <3}C .{x |2<x <3}D .{x |-1<x <3}5.若{x |2<x <3}为x 2+ax +b <0的解集,则bx 2+ax +1>0的解集为( ) A .{x |x <2或x >3} B .{x |2<x <3} C .{x |13<x <12} D .{x |x <13或x >12}6.已知不等式x 2+ax +4<0的解集为空集,则a 的取值范围是( ) A .-4≤a ≤4 B .-4<a <4 C .a ≤-4或a ≥4 D .a <-4或a >47.若f (x )=-x 2+mx -1的函数值有正值,则m 的取值范围是( ) A .m <-2或m >2 B .-2<m <2 C .m ≠±2 D .1<m <38.已知关于x 的不等式x 2-4x ≥m 对任意x ∈(0,1]恒成立,则有( ) A .m ≤-3 B .m ≥-3 C .-3≤m <0 D .m ≥-4 9.函数y =-x 2-3x +4x 的定义域为( )A .[-4,1]B .[-4,0)C .(0,1]D .[-4,0)∪(0,1]10.如果不等式2x 2+2mx +m4x 2+6x +3<1对一切实数x 均成立,则实数m 的取值范围是( )A .(1,3)B .(-∞,3)C.(-∞,1)∪(2,+∞) D.(-∞,+∞)11、解不等式:(1)2x-13x+1>0;(2)axx+1<0.12.当a为何值时,不等式(a2-1)x2+(a-1)x-1<0的解集是R?13、解关于x的不等式:x2+2x-3-x2+x+6<0。

高考数学一轮复习 第六章 不等式 6.2 一元二次不等式及其解法课件

高考数学一轮复习 第六章 不等式 6.2 一元二次不等式及其解法课件

12/8/2021
第十八页,共三十九页。
当2a<-1,即-2<a<0 时,解得2a≤x≤-1. 综上所述,当 a=0 时,不等式的解集为{x|x≤-1};
当-2<a<0 时,不等式的解集为x2a≤x≤-1

当 a=-2 时,不等式的解集为{-1};
பைடு நூலகம்
当 a<-2 时,不等式的解集为x-1≤x≤2a
.
1.思考辨析 判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)
(1)a>b⇔ac2>bc2.( × )
(2)若方程 ax2+bx+c=0(a<0)没有实数根,则不等式 ax2+bx+c>0
的解集为 R.( × )
(3)不等式 ax2+bx+c≤0 在 R 上恒成立的条件是 a<0 且 Δ=b2-
4ac≤0.( × )
12/8/2021
第二十二页,共三十九页。
2.求不等式 12x2-ax>a2(a∈R)的解集. 解:原不等式可化为 12x2-ax-a2>0, 即(4x+a)(3x-a)>0,令(4x+a)(3x-a)=0, 解得 x1=-a4,x2=a3. 当 a>0 时,不等式的解集为 -∞,-a4∪a3,+∞; 当 a=0 时,不等式的解集为(-∞,0)∪(0,+∞); 当 a<0 时,不等式的解集为 12/8/202-1 ∞,a3∪-a4,+∞.
解析:当 k=0 时,不等式 kx2-6kx+k+8≥0 化为 8≥0,其 对任意的 x∈R 恒成立;当 k<0 时,不等式 kx2-6kx+k+8≥0 不 能恒成立;当 k>0 时,要使不等式 kx2-6kx+k+8≥0 对任意的 x ∈R 恒成立,对于方程 kx2-6kx+k+8=0,需 Δ=36k2-4(k2+ 8k)≤0,得 0<k≤1.综上,实数 k 的取值范围是[0,1],故选 A.

高中数学高三第六章不等式一元二次不等式及其解法(教案)

高中数学高三第六章不等式一元二次不等式及其解法(教案)

高三一轮复习 6.2 一元二次不等式及其解法【教学目标】1.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型.2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.3.会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图。

【重点难点】1。

教学重点:会解一元二次不等式并了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系;2。

教学难点:学会对知识进行整理达到系统化,提高分析问题和解决问题的能力;【教学策略与方法】自主学习、小组讨论法、师生互动法【教学过程】环节二:意x∈[m,m+1],都有f(x)<0成立,则实数m的取值范围是________.解析[由题可得f(x)<0对于x∈[m,m+1]恒成立,即错误!解得-错误!〈m〈0.答案错误!知识梳理:知识点1 三个“二次”的关系ΔacΔ〉0Δ=0Δ数+a〉象次有两相异实根有两相等实根没有ax2+bx+c=0(a>0)的根x1,x2(x1<x2)x1=x2=-错误!ax2+bx+c〉0 (a>0)的解集{x|x〈x1或x〉x2}{x|x≠x1}Rax2+bx+c<0 (a〉0)的解集{x|x1〈x<x2}∅∅知识点2 用程序框图表示ax2+bx+c>0(a>0)的求解过程1.必会结论;(1)(x-a)(x-b)〉0或(x-a)(x-b)〈0型不等式解法教师引导学生及时总结,以帮助学生形成完整的认知结构。

由常见问题的解决和总结,使学。

一元二次方程、不等式:高考数学一轮复习

一元二次方程、不等式:高考数学一轮复习

链接教材 夯基固本
典例精研
核心考点
课时分层作业
名师点评 解一元二次不等式的一般方法和步骤
(1)化:把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式.
(2)判:计算对应方程的判别式,根据判别式判断方程有没有实根(无实根时,
不等式的解集为R或∅).
(3)求:求出对应的一元二次方程的根(解集的端点对应方程的根).
一元二次方程、不等式
能从实际情景
结合二次函数图象,
中抽象出一元
会判断一元二次方程
二次不等式.
的根的个数,以及解
一元二次不等式.
考试
要求
了解简单的分式、绝对值不等式
的解法.
第5课时
一元二次方程、不等式
链接教材
夯基固本
二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系
判别式
Δ=b2-4ac
二 次 函 数 y = ax2
=0的两个根是x1和x2.
( √ )

(3)
≥0等价于(x-a)(x-b)≥0.

( × )
(4)若ax2+bx+c>0恒成立,则a>0且Δ<0.
( × )
第5课时
一元二次方程、不等式
链接教材 夯基固本
典例精研
核心考点
课时分层作业
二、教材经典衍生
1.(人教A版必修第一册P53练习T1改编)不等式(x-1)(x-3)>0的解集为(
1


课时分层作业
第5课时
一元二次方程、不等式
链接教材
名师点评 解含参数的一元二次不等式的步骤
夯基固本
典例精研
核心考点
课时分层作业
第5课时

2025高考数学一轮总复习第1章第4讲一元二次不等式及其解法考点3一元二次不等式恒成立问题(含答案)

2025高考数学一轮总复习第1章第4讲一元二次不等式及其解法考点3一元二次不等式恒成立问题(含答案)

高考数学一轮总复习考点突破:一元二次不等式恒成立问题[解析] (1)要使mx 2-mx -1<0恒成立,若m =0,显然-1<0;若m ≠0,则⎩⎪⎨⎪⎧ m <0,Δ=m 2+4m <0⇒-4<m <0.所以m 的取值范围为(-4,0].(2)要使f (x )<-m +5在[1,3]上恒成立,只需mx 2-mx +m <6恒成立(x ∈[1,3]), 又因为x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34>0, 所以m <6x 2-x +1. 令y =6x 2-x +1=6⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34. 因为t =⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34在[1,3]上是增函数,所以y =6x 2-x +1在[1,3]上是减函数.因此函数的最小值y min =67.所以m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,67.(3)将不等式f (x )<0整理成关于m 的不等式为(x 2-x )m -1<0.令g (m )=(x 2-x )m -1,m ∈[-1,1].则⎩⎪⎨⎪⎧ g-1<0,g 1<0,即⎩⎪⎨⎪⎧ -x 2+x -1<0,x 2-x -1<0, 解得1-52<x <1+52,即x 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫1-52,1+52.名师点拨:一元二次不等式恒成立问题1.在R 上恒成立(1)一元二次不等式ax 2+bx +c >0(或≥0)对于一切x ∈R 恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=b 2-4ac <0或≤0. (2)一元二次不等式ax 2+bx +c <0(或≤0)对于一切x ∈R 恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧ a <0,Δ=b 2-4ac <0或≤0.2.在给定某区间上恒成立(1)当x ∈[m ,n ],f (x )=ax 2+bx +c ≥0恒成立,结合图象,只需f (x )min ≥0即可.(2)当x ∈[m ,n ],f (x )=ax 2+bx +c ≤0恒成立,只需f (x )max ≤0即可.3.解决恒成立问题一定要搞清谁是自变量,谁是参数.一般地,知道谁的范围,谁就是自变量,求谁的范围,谁就是参数.4.“不等式f (x )≥0有解(或解集不空)的参数m 的取值集合”是“f (x )<0恒成立的参数m 取值集合”的补集;“f (x )>0的解集为∅”即“f (x )≤0恒成立.”注意:ax 2+bx +c >0恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ a =b =0,c >0或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=b 2-4ac <0; ax 2+bx +c <0恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ a =b =0,c <0 或⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=b 2-4ac <0. 【变式训练】1.若不等式(a -3)x 2+2(a -3)x -4<0对一切x ∈R 恒成立,则实数a 取值的集合为( D )A .(-∞,3)B .(-1,3)C .[-1,3]D .(-1,3] [解析] 当a =3时,-4<0恒成立;当a ≠3时,⎩⎪⎨⎪⎧ a <3,Δ=4a -32+16a -3<0,解得-1<a <3.所以-1<a ≤3.故选D.2.(2024·山西忻州第一中学模拟)已知关于x 的不等式x 2-4x ≥m 对任意的x ∈(0,1]恒成立,则有( A )A .m ≤-3B .m ≥-3C .-3≤m <0D .m ≥-4 [解析] 令f (x )=x 2-4x ,x ∈(0,1],∵f (x )图象的对称轴为直线x =2,∴f (x )在(0,1]上单调递减,∴当x =1时,f (x )取得最小值-3,∴m ≤-3,故选A.3.已知对于任意的a ∈[-1,1],函数f (x )=x 2+(a -4)x +4-2a 的值总大于0,则x 的取值范围是( B )A .{x |1<x <3}B .{x |x <1或x >3}C .{x |1<x <2}D .{x |x <1或x >2} [解析] 记g (a )=(x -2)a +x 2-4x +4,a ∈[-1,1],依题意,只需⎩⎪⎨⎪⎧ g 1>0,g -1>0⇒⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-3x +2>0,x 2-5x +6>0⇒x <1或x >3,故选B.。

高中数学一轮复习 一元二次不等式及其解法

高中数学一轮复习 一元二次不等式及其解法
(Ⅰ)求 f(x)在[0,1]内的值域;
(Ⅱ)若 ax2+bx+c≤0 的解集为 R,求实数 c 的取值范围.
Байду номын сангаас解:(Ⅰ)依题意知,-3,2 是方程 ax2+(b-8)x-a-ab=0 的两
-3+2=-b-a 8,
根,且 a<0,则
所以 -3×2=-aa-ab,
a=-3,b=5,则
f(x)=-
1- k1-k2};
当 k=-1 时,不等式的解集为{x|x≠-1};
当 k<-1 时,不等式的解集为 R.
点 拨: 解一元二次不等式的步骤:第一步,将二次项系数化 为正数;第二步,解相应的一元二次方程;第三步,根据 一元二次方程的根,结合不等号的方向画图;第四步,写
出不等式的解集.容易出现的错误有:①未将二次项系数
-2152,所以实数 c 的取值范围为-∞,-2152.
点 拨: 三个“二次”在高考中举足轻重,每年高考中,至
少有三分之一的题目与之相关.直接考查的不多见,以 间接考查为主,贯穿高中数学的始终.其中二次函数居 核心地位.
(1) 已 知 不 等 式 ax2 - 3x + 6>4 的 解 集 为
+2>0 的解集为 R.
(2)若关于 x 的不等式 ax2-x+2a<0 的解集为∅,则
实数 a 的取值范围是________.
解:依题意知,问题等价于 ax2-x+2a≥0 恒成立, 当 a=0 时,-x≥0 不恒成立; 当 a≠0 时,要使 ax2-x+2a≥0 恒成立,
需aΔ>≤0,0,即1a->08,a2≤0,解得 a≥ 42,即 a 的取值
{x|x1<x<x2}
有两相等实根 x1=x2= -2ba

高考数学(理,北师大版)一轮复习课件第34讲 一元二次不等式及其解法(50张PPT)

高考数学(理,北师大版)一轮复习课件第34讲 一元二次不等式及其解法(50张PPT)

②若 a=12,则不等式为(x-2)2<0,不等式的解集为∅;
③若 a>12,则1a<2,此时不等式的解集为1a,2.
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第34讲 一元二次不等式及其解法
(2)当 a=0 时,不等式为-x+2<0, 此时不等式的解集为(2,+∞).

(3)当 a<0 时,不等式可化为x-1a(x-2)>0.

(x-a)(x-b)≥0,
xx- -ab≥0 等价于_x_-___b_≠__0_____________;
xx- -ab≤0 等价于(x-x-b≠a)0. (x-b)≤0,
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第34讲 一元二次不等式及其解法


—— 链接教材 ——

基 础
1 . [ 教 材 改 编 ] 不 等 式 - x2 - x + 2≥0 的 解 集 是
础 间的函数关系式为 y=3000+20x-0.1x2(0<x<240,x∈N),
若每台产品的售价为 25 万元,则生产者不亏本(销售收入不
小于总成本)时的最低产量是________台.
[答案] 150
[解析] 根据题意,得 3000+20x-0.1x2≤25x,移项 整理,得 x2+50x-30 000≥0,解得 x≤-200(舍去)或 x ≥150.因为 x∈N,则生产者不亏本时的最低产量是 150 台.
即 0<|x|<2,解得-2<x<0 或 0<x<2,故所求的不等式的解
点 集是(-2,0)∪(0,2).
面 讲 考
(2)x-1x<0⇒x2-x 1<0⇒x<-1 或 0<x<1;x2-1x>0⇒x<0
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解析:由已知 f(x)≤1,
2 x 1, x 1 1, 得 或 x 0 x 0,
分别解这两个不等式组得-1≤x<0 或 0≤x≤2, 所以 f(x)≤1 的解集为[-1,2].
答案:[-1,2]
考点专项突破
考点一 一元二次不等式的解法 【例1】 解下列不等式: (1)x2-7x+12>0;(2)-x2-2x+3≥0; 解:(1)方程x2-7x+12=0的解为x1=3,x2=4.
(2)-x2-3x+4>0⇒(x+4)(x-1)<0⇒-4<x<1. 答案:(1)D (2)(-4,1)
考点二 含参数的一元二次不等式的解法 【例2】 导学号 18702278 解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0. 解:原不等式可化为(x-1)(ax-1)<0, ①当a=0时,可解得x>1.
2.一元二次不等式ax2+bx+c>0恒成立的条件是什么?
a 0, 提示: 0.
知识梳理
1.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系
函数与不等式 二次函数 2 y=ax +bx+c (a>0)的图象 一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a>0)的根 ax2+bx+c>0 (a>0)的解集 ax2+bx+c<0 (a>0)的解集 有两相等实根 有两相异实根 x1,x2(x1<x2) {x|x<x1 或 x>x2} {x|x1<x<x2} x1=x2=
(C)(-∞,-2)∪(1,+∞)
(1 x)(2 x) 0, 解析:原不等式化为 2 x 0, ( x 1)( x 2) 0, 即 x 2 0,
解得-2<x≤1.
3.(2015·黑龙江期末)设一元二次不等式 ax2+bx+1>0 的解集为{x|-1< x<2},则 ab 的值为( (A)1 (B)1 4
b 2a
Δ >0
Δ =0
Δ <0
无实根
{x|x≠x1}
R


2.一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)的求解过程用程序框图表示为
3.分式不等式解法
(1)化分式不等式为标准型.方法:移项,通分,右边化为 0,左边化为 形式.
(2)将分式不等式转化为整式不等式求解,如:
f ( x) >0 ⇔ f(x)g(x)>0; g ( x) f ( x) <0 ⇔ f(x)g(x)<0; g ( x)
故原不等式的解集为{x|x>1}.
反思归纳
解一元二次不等式的步骤:(1)将二次项系数化为正数;(2)
解相应的一元二次方程 ;(3) 根据一元二次方程的根 , 结合不等号的方 向画图;(4)写出不等式的解集.
【即时训练】 (1)(2015· 重庆卷)函数f(x)=log2(x2+2x-3)的定义域是 ( )
第 2节
一元二次不等式及其解法
最新考纲
1.会从实际问题的情境中抽 象出一元二次不等式模型.
2.通过函数图象了解一元二次不等式与 相应的二次函数、一元二次方程的联系. 3.会解一元二次不等式,对给定的一元 二次不等式,会设计求解的程序框图.
知识链条完善 考点专项突破 易混易错辨析
知识链条完善
【教材导读】
B )
(C)4
(D)2
1 2
解析:因为一元二次不等式 ax +bx+1>0 的解集为 {x|-1<x<2}, 所以方程 ax2+bx+1=0 的解为-1,2, 所以-1+2=所以 a=b 1 ,(-1)×2= , a a
1 1 ,b= , 2 2 1 . 4
所以 ab=-
2 x , x 0, 4.(2016· 泉州模拟)已知函数f(x)= 若f(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)≤1,则x的取值范围 x 1, x 0, 是 .
{x|-3≤x≤1}.
(3)已知函数f(x)=
2 x 2 x, x 0, 解不等式f(x)>3. 2 x 2 x, x 0,
x 0, x 0, 解:(3)由题意 2 或 2 解得 x>1. x 2 x 3, x 2x 3
(A)[-3,1]
(C)(-∞,-3]∪[1,+∞)
(B)(-3,1)
(D)(-∞,-3)∪(1,+∞) .(用区间表示)
(2)(2015· 广东卷)不等式-x2-3x+4>0的解集为 解析:(1)由题意得x2+2x-3>0, 即(x-1)(x+3)>0,解得x>1或x<-3,
所以定义域为(-∞,-3)∪(1,+∞).故选D.
(A){x|1≤x≤2} (C){x|1<x<2} (B){x|x≤1或x≥2} (D){x|x<1或x>2}
)
解析:由(x-1)(2-x)≥0可知(x-2)(x-1)≤0, 所以不等式的解集为{x|1≤x≤2}.
2.不等式 1 x ≥0的解集为( B (A)[-2,1]
2 x
) (B)(-2,1] (D)(-∞,-2]∪(1,+∞)
在讲练中理解知识
而y=x2-7x+12的图象开口向上,可得原不等式x2-7x+12>0的解集是 {x|x<3或x>4}.
(2)不等式两边同乘以-1,原不等式可化为
x2+2x-3≤0. 方程x2+2x-3=0的解为x1=-3,x2=1.
而y=x2+2x-3的图象开口向上,可得原不等式-x2-2x+3≥0的解集是
f ( x) 的 g ( x)
f ( x) g ( x) 0, f ( x) ≥0⇔ g ( x) g ( x) 0; f ( x) g ( x) 0, f ( x) ≤0⇔ g ( x) g ( x) 0.
对点自测
1.(2016· 山东临沂模拟)不等式(x-1)(2-x)≥0的解集为( A
把散落的知识连起来
1. 若a≠0, 则函数 y=ax2+bx+c 与方程 ax2+bx+c=0 与不等式 ax2+bx+c>0 之 间有何关系?
提 示 : 对 于 函 数 y=ax2+bx+c, 令 y=0 可 得 ax2+bx+c=0, 令 y>0 可 得
ax2+bx+c>0,也就是说函数y=ax2+bx+c的零点是方程ax2+bx+c=0的根,也 是不等式ax2+bx+c>0解集的端点值.
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