五年级数学下册 数轴一课一练(无答案) 沪教版
（沪教版）五年级数学下册数轴
一、判断题：
①所有的负数都小于0。
………………………………………（）
②-12比-10小。
………………………………………………（）
③-64＞62。
……………………………………………………（）
二、（口答）比较下列各数大小
+7和-2 -4和0 -2.4和+6 0和1.5
0和+5 +13和6 +7和-5 0和-3.1
三、拓展练习
1）将数轴上各个字母所表示的数分别填在括号里
A点表示（） B点表示（）
C点表示（） D点表示（）
2）在数轴上离开原点5个单位长度的数是（）
四、选择题：
1）
0 +1
数轴上A表示（） B表示（） C表示（） D表示（）
A -1
B +2
C -5
D +5
2）数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点距离原点都是20，则这两个点所表示的数分别是（）。
A +10和-10
B +20和-20
C +5和-5
D 无法确定
3）数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点距离是20，则这两个点所表示的数分别是（）。
五、填空：
1.
表示+3的点在原点的（）边，离开原点（）个单位长度。
表示-5的点在原点的（）边，离开原点（）个单位长度。
2.在数轴上找出表示-4，+3，-1，+5，-5的点，并分别用字母A、B、C、D、E表示。
3.写出下面数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数。
B C E A D
A表示（） B表示（） C表示（） D表示（） E表示（）
六、将下列各数填入下图中
-4.5，-2，0，+4，-6，+10，3.5
大于-4的数小于3的数
既大于-4又小于3的数。
沪教版五年级数学下册《数轴》课件
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
❖ 思想方法 ：数形结合思想
布置作业
❖ 1.在数轴上把下列各数的相反数表示出来， 并比较它们的大小。 7 ，－４/５ ，-3.5 ，0 ，４/３
❖ 2.比较下列每组数的大小 （１） -10 ，-7 （2） -3.5，1 （3）－１/２，－１/４ （4） 3.8，-4.1，-3.9
❖ 3.(1)点A在数轴上距原点3个单位长度，且 位于原点左侧，若将A向右移动4个单位长 度，再向左移动1个单位长度，此时A点所 表示的是什么数?
解:(1) -2﹤+6 (2) 0﹥-1.8 (3)-3/2﹥-4
巩固提高
1.写出三对非零的相反数，在数轴上将它们表 示出来，并比较其中三个负数的大小.
2.在数轴上距原点2个单位长度的点表示什么 数？
归纳小结，强化思想
这节课有什么收获？
❖ 基础知识 :掌握了数轴的画法，会用数轴上的点 表示有理数。 了解互为相反数的两数的特点，及在数轴上的位 置关系。 利用数轴比较有理数的大小
(1)取原点(origin) (2)规定正方向,通常取向右为正方向 (3)选取适当的长度为单位长度
五年级下册数学一课一练 数与运算 沪教版(含答案)
例2：直接写出得数：
20－0.785＝________0.35÷100＝________ ＝________
15×5＝________56÷1.4＝________1.25×8＝________
0.6÷0.03＝________0.8＋0.2×0.1＝________4.1－2.7－1.3＝________
170秒＝________分________秒；215cm²＝________m²；
0.023吨＝________克；0.48m³＝________L。
(4)写出下面数轴上各点分别表示的数：
A＝________；B＝________；C＝________；D＝________；
判断题：
(5)比1小的整数有无数个。…………………………………………()
(3)体积单位：（）；
(4)容积单位：（）；
(5)重量单位：（）；
(6)时间单位：（）；
(7)货币单位：（）.
2．直接写出得数：
0.39＋0.61＝________0.5÷0.2＝________1－0.238＝________
0÷13.9＝________0.1×0.3＝________0.0125×8＝________
答案：1、2．略；3．(1)1125；(2)4；(3)9.75；(4)40；(5)0.032；(6)2.55；(7)83.9；(8)142
4．(1)3×12.5×(2－0.4)＝60；(2)(7.2－1.8)÷(3×1.8)＝1；(3)1.2×3－1.08÷3.6=3.3
1．选择：
(1)下列各式中，得数最大的是()，得数最小的是()
五年级下册数学教案数轴5沪教版(2021秋)
五年级下册数学教案数轴5沪教版（2021秋）一、教学目的1.借助数轴得出正正数比拟大小的方法。
2.会直接比拟正数与零、正数与零、正数与正数的大小。
3.能借助数轴比拟正数与正数的大小。
4.培育先生相互协作，自动探求的才干。
5.培育先生实事求是、独立思索、处置效果的习气和才干。
二、教学重点及难点重点：会比拟正正数的大小。
难点：比拟正数与正数的大小。
三、教学用具预备教具：直尺、练习纸，教学平台，实物投影。
四、教学进程㈠温习引入1.口答数轴的三要素。
2.将数轴上各个字母所表示的数区分填在括号里。
D A B C-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4A点表示〔〕 B点表示〔〕C点表示〔〕 D点表示〔〕3.将3，5.5，0，6在数射线上用点表示出来，再从大到小陈列。
0 1 2 3 4 5 6 7 8师：在数射线上我们可以看到，左边的点所对应的数总比左边的点对应的数大，左边的点对应的数总是比左边的点所对应得数小，正数和正数我们会比拟大小了，那么正数和正数，正数和正数如何比拟大小呢？明天这节课我们就来学习这个知识〝比大小〞〔板书课题〕㈡探求新知1.正数和零、正数和零比大小1〕师：其实与数射线一样，〝在数轴上，左边的点所对应的数总比左边的点对应的数大，左边的点对应的数总是比左边的点所对应得数小。
〞〔板书〕2〕用这个规律请你比拟下面几组数的大小-3〔〕0 0〔〕2 -1.5〔〕0 0.5〔〕0请两人同桌协作完成3〕交流结果，得出结论正数大于0 正数小于0 〔板书〕师：所以我们说0是正数和正数的分界点。
2.正数与正数比拟大小。
1〕出例如题 +3和-2哪个大，为什么？生1：+3〉-2，由于在数轴上，左边的点所对应的数总比左边的点对应的数大。
生2：+3〉-2，由于+3大于0，-2小于0，所以+3〉-22〕得出结论：正数大于正数〔板书〕3.练习：〔口答〕比拟以下各数大小+7和-2 -4和0 -2.4和+6 0和1.50和+5 +13和6 +7和-5 0和-3.14.正数和正数比拟大小。
沪教版五年级下册数学正数和负数练习题
五年级下册数学一课一练-2.1正数和负数一、单选题1.下面的数最大的是（）A. ﹣12.4B. ﹣1.23C. ﹣0.13 D. 02.某天西安的平均气温是0℃，北京的平均气温是一5℃，上海的平均气温是3℃。
气温最低的地方是( )。
①西安②北京③上海A. 西安B. 北京C. 上海3.下面最接近0的数是（）A. ﹣5B. 2C. ﹣1 D. ﹣104.下列各数中，比-2小的数是( )。
A. 0.01B. 0C. -1D. -55.与﹣5最接近的数是（）A. ﹣6B. ﹣2 C. 0 D. 5二、判断题6.-20>-12。
（）7.比较和的大小，应该是＜．8.所有的负数都比0小．（判断对错）9.﹣3，，2这三个数的大小顺序是﹣3＞2＞．10.因为7＞4，所以-7＞-4。
三、填空题11.比较下列各数的大小。
－8________－7 0________4 －3________－56________－6 4________－40 －9________－1812.在横线里填上“＞”“＜”或“=”．0 ________﹣1.5________1 ________﹣1﹣0.25________ 0.05．13.在横线上填“＞”“＜”或“=”．－2.5________－2 －0.8________14.在-100、0、36、-3、3这几个数中，最大的是________，最小的是________。
15.在横线上填上“>”“<”或“="。
-60________6 -14________-13 -5________0-3.2________-3 3.5+1________-5 -3.7________2.7+1-1 ________-1 200 0________-200四、解答题16.-1与0之间还有负数吗？与0之间呢？和0之间呢？如果有，请你举出例子来。
17.下表是我国几个城市某年一月份的平均气温，请仔细观察，然后把它们按从高到低的顺序排列。
数轴1(教案)-五年级下册数学沪教版
数轴1（教案）-五年级下册数学沪教版教学内容：本节课主要学习数轴的概念、特点以及数轴上的点与实数的一一对应关系。
教学内容包括数轴的定义、数轴的三要素（原点、正方向、单位长度）、数轴上的点表示的数以及数轴上点的移动等。
教学目标：1. 理解并掌握数轴的定义及其三要素；2. 学会数轴上的点与实数的一一对应关系，并能运用数轴表示数；3. 能在数轴上进行加、减运算，并理解数的大小变化规律；4. 培养学生的数形结合思维和空间想象能力。
教学难点：1. 数轴的定义及其三要素的理解；2. 数轴上点的移动与数的大小变化关系的理解；3. 数轴在实际问题中的应用。
教具学具准备：1. 教具：数轴模型、多媒体课件；2. 学具：直尺、铅笔、橡皮、练习本。
教学过程：1. 导入：通过生活中的实例（如温度计、地铁线路图等）引出数轴的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解数轴的定义、三要素以及数轴上的点与实数的一一对应关系。
通过实例演示数轴上点的移动，让学生理解数的大小变化规律。
3. 操练：让学生在练习本上绘制数轴，并在数轴上表示给定的数。
引导学生进行数轴上的加、减运算，巩固所学知识。
4. 应用：结合实际问题，让学生运用数轴解决问题，如温度的变化、物品的排列等。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调数轴的定义、三要素以及数轴在实际问题中的应用。
6. 作业布置：让学生完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。
板书设计：1. 数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
2. 数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。
3. 数轴上的点与实数的一一对应关系。
4. 数轴上点的移动与数的大小变化规律。
5. 数轴在实际问题中的应用。
作业设计：1. 绘制数轴，并表示给定的数；2. 在数轴上进行加、减运算；3. 解决实际问题，运用数轴表示数据。
课后反思：本节课通过实例导入，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重讲解与操练相结合，让学生充分理解数轴的概念及其应用。
五年级下册数学一课一练-2
五年级下册数学一课一练-2.1分数的意义一、单选题1.分子是最小的合数，分母是最大的一位数，这个分数是（）。
A. B. C.2.的分数单位是，它有（）个这样的分数单位。
A. B. 6 C. 27 D. 253.小宇和小艾各拿出自己零花钱的捐给希望工程，两人捐钱数相比（）A. 小宇多B. 小艾多C. 一样多D. 无法比较4.把7吨混凝土平均分成5份，每份是这些混凝土的（）。
A. B. C.5.把9米长的铁丝截成相等的7段，每段占全长的( ）A. 米B.C.6.师大附小三年级二班有42人，其中男生有30人，女生人数是男生的（）A. B. C.7.米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。
A. 4米B. 1米C. 单位18.把4千克糖平均装在6个袋子里，每袋占糖总质量的（）A. B. C. D.9.一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（）。
A. B. C.10.把一根3米长的绳子，平均分成7段，3段占这根绳子的（）。
A. B. C. D.二、判断题1.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0，那么n÷m＝（）2.把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。
（）3.分数单位是的分数只有8个。
（）4.把10个苹果平均分成5份，小明吃了，也就是吃了4个苹果。
（）5.（1）所有的真分数一定比假分数小．（）（2）6个比4个要大．（）6. 1的吨和5的吨同样重．（）7.“五(1)班学生中男生占”是把男生人数看作单位“1”．（）8. 把5米长的木材平均截成8段，3段是5米的. （）9.真分数一定比假分数小．（）10.把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的。
（）三、填空题1.表示把________，也可以表示把________。
2.的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位，就等于2．3.可以表示把________平均分成________份，取其中的________份。
五年级下册数学一课一练长方体和正方体的体积_人教新课标（无答案）
五年级下册数学⼀课⼀练长⽅体和正⽅体的体积_⼈教新课标（⽆答案）长⽅体和正⽅体的体积（⼀）⼀、填空题。
1.常⽤的体积单位有（），（）和（），可以分别写成（），（）和（）。
2.棱长为1m 的正⽅体的体积是（）；棱长为（）的正⽅体的体积1 dm 3；体积是1 cm 3的正⽅体的棱长是（）。
⼆、在（）⾥填上合适的单位。
⼀台录⾳机的体积约是20（）书包的体积约是24（）⼀块橡⽪体积约是2（）⼀枝铅笔长18（）三、下⾯的说法对吗？（1）⼀台家⽤计算机所占的空间约是15⽴⽅⽶。
（）（2）数学书本的体积是300平⽅厘⽶。
（）（3）⼀粒黄⾖体积⼤约是0.25⽴⽅厘⽶。
（）（4）⼀间教室的体积是200⽴⽅分⽶。
（）四、组成下⾯各图的每个⼩正⽅体的体积为1cm 3，把每个图形的体积填在横线上。
（⼆）⼀、计算下⾯长⽅体和正⽅体的体积。
⼆、填⼀填。
1.将⼀个长⽅体铁块锻造成正⽅体铁块，则正⽅体和长⽅体⽐较，表⾯积（），体积（）。
2.⼀个正⽅体，棱长是0.4⽶，这个正⽅体占空间（）⽴⽅⽶。
3.正⽅体的棱长扩⼤3倍，体积扩⼤（）倍。
三、解决问题。
1.红星农场运来720dm 3 的沙⼦，现在把这些沙⼦铺在⼀个长24dm ，宽20dm的沙坑⾥，能铺多厚？2.⼀根长⽅体⽊料，它的横截⾯积是0.24m 2，长是5m 。
8根这样的⽊料体积是多少⽴⽅⽶？3.学校准备砌⼀道长12⽶、厚24厘⽶、⾼2.5⽶的砖墙，如果每⽴⽅⽶⽤砖525块，⾄少要准备多少块砖？（三）⼀、判断题。
1.体积是1 cm 3的物体，⼀定是棱长是1cm 的正⽅体。
（）2.a 3＞3a （）3.质量相等的两个物体，它们体积也⼀定相等。
（）4.体积相等的两个长⽅体，表⾯积⼀定相等。
（）5.棱长1分⽶的正⽅体放在桌⼦上，这个正⽅体占地⾯积是1⽴⽅分⽶。
（）⼆、填空题。
1.⼀个长⽅体长10厘⽶，宽8厘⽶，⾼4厘⽶，它的体积是（）⽴3cm 10cm 4cm 7m 7m 7m⽅厘⽶。
五年级下册数学教案 2.2 数轴 沪教版 (2)
数轴教学内容：五年级第二学期P15～16 。
教学目标：1.利用已有经验建立数轴概念、知道数轴的三个要素（原点、正方向、单位长度）。
2.会画数轴。
3.体会数与数轴上点的对应关系。
教学重点：数轴的三个要素。
教学难点：数轴上的“单位长度”。
教学准备：课件，学习单。
教学过程：一、复习引入1.复习。
课件出示温度计，请学生读出上面的气温。
2.引入。
请学生在学习单的数射线上找出表示5、2、-1、-7这四个数的点。
二、探究新知1. 由数射线到数轴。
⑴你有什么疑问？⑵学生自己想一想，画一画，再四人小组讨论。
⑶全班反馈、交流。
⑷教师演示并揭题。
学生说，教师画。
（互动交流）⑸数轴的三个要素。
①在数轴上，我们把0这个点叫做原点。
②规定一个方向（一般取从左往右的方向）为正方向，用箭头表示，那么相反方向就是负方向。
③相等长度的一格作为一个单位长度。
④指出：我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴。
-3 -2 -1 01 2 32.画数轴。
⑴学生自己画。
⑵交流并课件演示画数轴。
强调：同一条数轴中每个单位长度都相等。
3.判断。
判断下面哪些图形是数轴？是的打“√”，不是的打“×”。
4.进一步认识数轴。
⑴在刚才画的数轴上标出表示-1，-7的点。
⑵小结：用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边。
原点（表示0的点）是表示正数和负数的点的分界点。
三、巩固练习1. 练一练。
⑴填空。
表示+2的点在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度。
表示-1.5 的点在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度。
⑵在数轴上找出表示+3，-21 ，-5的点，并分别用字母A 、B 、C 表示。
⑶写出数轴上A 、B 、C 、D 各点分别表示什么数。
―5 ―4 ―3 －2 ―1 0 1 2 3 4 5A：（） B：（） C：（） D：（）2.拓展应用。
⑴瓢虫的家距离原点4个单位长度，它的家可能在数轴的哪个点上呢？①同桌讨论：表示+4和-4的点在数轴上的位置有什么关系？②小结：表示+4和-4的点在数轴上位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。
沪教版五年级数学下册同步练习题立方厘米、立方分米、立方米
五年级下册数学一课一练-4.2立方厘米、立方分米、立方米一、单选题1.一个水壶能装多少水，是就它的以下哪个数据而言的（）A. 体积B. 表面积C. 容积2.计量墨水瓶的容积用（）作单位恰当。
A. 升B. 毫升 C. 立方分米3.一个字典的体积约为260（）A. 立方米B. 立方分米 C. 立方厘米 D. 立方毫米4.把一张16开白纸卷成一个最大的圆柱，它的体积大约为1（）A. 立方米B. 立方分米 C. 立方厘米 D. 立方毫米5.生日宴会上，王琳想把体积是1立方米的巨型长方体蛋糕切成体积是1立方分米的小正方体蛋糕，可以切（）块．A. 1000B. 100C. 106.把80升洗洁精装入容积是250毫升的瓶中，能装( )。
A. 25瓶B. 300瓶 C. 350瓶 D. 320瓶二、判断题7.计量液体可以用升或者毫升作单位．（）8.对于一个容器来说，它的体积一定大于它的容积。
9.一个长方体木箱，竖着放和横着放时所占的空间不一样大。
10.体积和容积是一个概念，容积就是体积，体积就是容积。
11.丁丁的书包最多能放6本语文书，欢欢的书包最多能放5本同样的语文书，那么丁丁的书包的容积一定比欢欢的大。
三、填空题12.43=________13.把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大________平方厘米。
14.在横线上填“＜”、“=”、或“＞”． 8×4________8×（4+5）30升________300毫升87﹣（34+6）________87﹣34﹣6．15.在横线上填上“＞”“＜”或“=”． 3升________3200毫升5升________500毫升7000毫升________7升9升________990毫升．16.1250立方厘米=________立方分米17.常用的体积单位有________、________、________；计量液体的体积常用________和________作单位．(按从低级单位到高级单位的顺序填写)四、解答题18.一大瓶可口可乐饮料大约为2500毫升，一个杯子大约能装300毫升饮料，淘气和6个同学每人一杯饮料够吗？五、综合题19.在横线上填上合适的容积单位：（1）一袋牛奶约250________；（2）一瓶酒约500________；（3）一瓶果汁约1.5________；（4）一间房间的空间大约是64________六、应用题20. 食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？答案解析部分一、单选题1.【答案】 C【解析】【解答】水壶能装多少水，是指其内部空间,故选C。
五年级下册数学一课一练 -期中备考复习(一) 沪教版(含答案)
沪教版五年级数学下册期中备考复习（一）（2）10.8减去2.8的差去除0.5乘4的积，商是多少？10、列方程解应用题（1）笼子里关了一些鸡和兔子，妹妹数了数，一共有35个头，94只脚，你知道笼子里关了几只鸡、几只兔子吗？（2）一根铜线长2.1米，一根铝线长1.5米，把这两根金属线剪掉同样的长度，使剩下的铜线长度恰好是铝线长度的2倍。
两根线各剪去多少米？（3）一把直尺和一把小刀共1.9元，4把直尺和6把小刀共9元，求直尺和小刀的单价。
1、体积：物体所占叫做物体的体积。
2、单位换算长度单位：面积单位：体积单位：3、长方体、正方体都有个面、个顶点和条棱。
长方体：是由个长方形的面围成的立体图形。
在一个长方体中，面完全相同，棱长度相等。
交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的、、。
正方体：、、相等的长方体叫做正方体，也叫。
正方体是由个完全相同的正方形的面围成的立体图形。
正方体、长方体的关系：V4、正方体的体积：=V5、长方体的体积：=6、正方体的棱长总和＝7、长方体的棱长总和＝沪教版五年级数学下册期中备考复习（答案）1、本学期新学概念的复习：正负数，自然数，数轴；2、复习解方程的基本方法；3、复习文字题的常见问题：“A 除以B”，“A 被B 除”，“A 去除B”，“A 除B”，以及“2个A”，“2和A”4、复习列方程解应用题6．数轴上离开原点6个单位长度的点表示的数是（ ）。
7．如果三个连续的自然数中最后一个自然数是n （n ≥2），那么第一个自然数是（ ）。
8．••536.3，••536.3，•563.3和635.3四个数中，最大的一个数是（ ），最小的一个数是（ ）。
9．1.12.14÷的商用循环小数的简便形式表示是（ ）；当商除到百分位时，余数是（ ），用“四舍五入”法凑整到百分位时，商是（ ）。
10．在数轴上，原点左边的任意一个点表示一个（ ）。
A 、正数B 、负数C 、0D 、非正数6．下列个数：＋3.2 ，—8 ，—5.5 ，0 ，10 ，—0.7 ，90 ，—11，其中非负数的个数是（ ）。