人大新闻与传播专硕考研参考书解析-考研资料

人民大学新闻与传播专业硕士考研备考分析-育明考研本文包括人民大学新闻与传播专业学位硕士考研考试内容、分数线、参考书、真题、复习规划等部分一、中国人民大学新闻与传播专业学位考研概况（育明考研考博）专业考试科目招生人数复试科目新闻与传播专业学位101-思想政治理论204英语二334-新闻与传播专业综合能力440-新闻与传播专业基础2016年30人2015年30人2014年25人新闻传播学综合笔试,外语育明教育杜老师解析：1、新闻与传播专业综合能力含新闻采写、编辑、评论、广告、公关、传媒经济和广播电视实务；新闻与传播专业基础含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。

2、初试总分：100分政治+100分外语+150分334-新闻与传播专业综合能力+150分440-新闻与传播专业基础=500分复试总分：专业综合课笔试（100分）+外语笔试（50分）+专业课和综合素质面试（150分）+外语听力测试（20分）+外语口语测试（30分）=350分最终总成绩为初试总分（占60％）＋复试总分（占40％）的加权之和，以分数从高到低排列，择优录取。

3、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

（人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣：八九三二四一二二六）二、中国人民大学新闻与传播（专业学位）考研复试分数线（育明考研考博）年份政治英语专业一专业二总分201655559090370201550509090370201455559090355育明教育杜老师解析：复试内容及办法：专业综合课笔试（满分100分）、外语笔试（50分）；听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）、专业与综合素质面试（满分150分）。

复试总分为三门成绩的总和（满分350分）。

1、专业课综合笔试、外语笔试（应试语种）笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。

笔试办法：采取闭卷考试形式。

专业课考试时间为2小时，满分100分，60分为及格。

外语笔试时间1小时，满分50分，30分为及格。

2、专业与综合素质面试（含外语听力和口语水平测试）由不少于五名以上的导师组成复试专家小组，准备多套题目。

满分150分，90分为及格。

测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力。

专业与综合素质面试以及外语听力与口语一起进行。

原则上是为了更全面了解考生情况，包括考察其综合分析表达能力、了解其对专业课以外的其他知识技能的掌握，考察其科研能力和水平，还包括对考生思想政治状况的考察，对特长、兴趣爱好的了解和其他情况的了解等外语听力和口语水平测试内容：外语听力、口头表达和运用能力，专业外语的掌握水平。

满分50分，30分为及格。

专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试30分以上，外语听力和口语测试30分以上，专业课和综合素质面试成绩90分以上，同等学力加试成绩在60分以上，即为复试合格。

各项复试成绩均合格的，将复试成绩与初试成绩加权求和，排列录取顺序。

初试与复试成绩的权重分别为60%和40%。

（人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣：八九三二四一二二六）。

三、中国人民大学新闻与传播（专业学位）考研参考书（育明考研考博）推荐初试参考书目：01中国新闻传播史方汉奇中国人民大学出版社200202世界新闻传播史（第二版）陈力丹上海交通大学出版社200703外国新闻传播史程曼丽等中国人民大学出版社200004新闻理论教程杨保军中国人民大学出版社200505传播学教程郭庆光中国人民大学出版社199906解析中国新闻传播学（第二版）陈力丹上海交通大学出版社200707变革传媒——解析中国传媒转型问题喻国明华夏出版社200508新闻采访学（第二版）蓝鸿文中国人民大学出版社200009新闻写作教程刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社200210新闻写作精要高钢首都经济贸易大学出版社200511新闻编辑学蔡雯中国人民大学出版社200612新闻理论十讲陈力丹复旦大学出版社200913新闻评论教程马少华高等教育出版社200714传媒经济学张辉锋南方日报出版社200615新闻理论新编郑保卫中国人民大学出版社2007（或者杨保军的《当代新闻理论》16传媒变革力喻国明南方日报出版社200717电子媒介新闻教程中国人民大学出版社18、广告学教程倪宁著中国人民大学出版社19、公共关系学熊源伟著安徽人民出版社育明教育杜老师解析：人民大学作为教育部批准的34所自行确定本校复试分数线的高校之一，是以人文社科类专业见长的名校，新闻与传播大类更是其王牌专业，专业课考试自主命题每个高校都有其独特的出题特色和考察重点，出题特色大多围绕老师的研究方向学术特点等，所以考生初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要（人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣：八九三二四一二二六）。

2015年人大新闻与传播专业学位考研真题334综合能力一、材料是关于湖南湘潭一幼儿园园车翻入水库酿成惨剧的事件及相关信息。

1.要求设置一个话题，围绕此话题设计一个深度报道策划案（策划要求包括主题、采访对象、采访问题、报道形式、适用媒体）2.为本报道的主打稿件拟标题并写一个200字左右的提要3.编写一条推介本报道的微博。

二、假设你是电视台出境记者，请根据题目一中的材料写一个适合在电视上口头表达的评论，字数150-300.三、谈谈湖南卫视《天天向上》、《花儿与少年》等众多电视节目在芒果TV全网独播战略的背景和意义。

四、“冰桶挑战”体现的公关理念、采用的公关策略和路径。

五、巨星成龙代言小霸王学习机、爱多VCD等众多产品，请说明此类广告类型以及此类广告应注意的问题。

440基础一、名词解释1.苏报案2.约翰·古登堡3.新闻事实4.自我传播5.互联网电视二、简答1.《纽约时报》高级报纸风格的形成及其对美国新闻业的影响？2.新闻传媒有哪些基本的职能？3.“媒介素养教育理念”的前两条，分别提醒公众要意识到媒介哪两方面的局限？（1）“媒介是被建构的。

媒介不是现实世界的映像而是现实世界的反映。

”（2）“媒介建构现实。

人们对外部世界的观察和体验绝大多经由媒介获得。

”4.维基百科和纸版《大不列颠百科全书》在生产方式上有哪些不同？三、论述1.“自律的新闻工作者，才是自由的新闻工作者。

”请说说你对这句话的理解。

2.论传播中的时间控制。

2016人大新闻与传播硕士考研真题440新闻与传播专业基础：名词解释1.邵飘萍2.三社四边协定3.媒介素养4.大众传播的麻醉功能简单：1.西方报业的发展三个阶段2.比较视野看待新闻真实的个性特征（如与历史真实，法律真实，文学真实比较）3.人际传播在新闻扩散中的作用论述1.学界关于新闻价值的几种观点？阐述你对新闻价值的基本理解2.给了一个观点辨析题：受众碎片化；受众接触到不感兴趣的信息机会减少；受众的选择性接触因而导致大众传播在政治方面的传播效果十分有限甚至微弱。

334新闻与传播专业综合能力一、新闻采编1.消息一则600字2.标题起两个，复合和单一各一个3.评论标题和评论文章第一段写出。

要求既有观点又有事实材料，要干净利落。

消息主要内容是国务院常务会议提出网络提速降费政策，李克强指出了政策出台原因和意义。

紧接着指出提速降费已是国际趋势。

然后说明李克强四月曾做过提速降费相关表态。

然后是对工信部通信司司长的采访，其讲述了近年来的网速和降费情况。

最后有几段是对业内专家的采访，包括科技创新有利于提速降费，激发市场活力等。

二、广播电视新闻学以材料一为基础，策划一个电视新闻调查报道1.说明此次调查报道的选题理由和意义（5分）2.写明节目内容要点和发挥了电视视听传播手段哪些优势（节目内容不必具体到每分钟，但须按板块）3.起电视报道标题（5分）4.对关键人物采访并拟提纲（5分）三、广电和公关给出百事集团联合基美传播，在上海地铁四大核心商业园区的户外LED广告推出《节奏大师》互动游戏，并将百事主题音乐植入。

受众看到后可随音乐舞动，广告上面随之做出互动行为。

同时，百事还利用微博微信线上配套宣传，并伴之以将现场视频网上传播。

1.百事利用哪些媒体，试述公关传播中的媒体策略。

（25分）2.什么是植入式广告，应注意什么问题。

四、网络传播网上资源平台如何实现向受众收费？（25分）育明教育——考研复习备考攻略立足近4000余位成功考研学子的辅导，育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。

正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。

”（一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）：关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。

育明教育提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。

考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。

一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！育明教育认为，中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。

育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息，欢迎广大考生垂询。

（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。

将参考书目完整地看至少3遍以上。

全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。

实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。

此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。

育明教育建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。

（三）重点掌握阶段（7月初——10月上旬）：关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。