学生家庭经济情况
家庭经济困难学生调查报告范文5篇
家庭经济困难学生调查报告范文5篇家庭经济困难学生调查报告篇1做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我幼国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续系、健康发展和学校乃至社会会的稳定，直接关系到教育育收费制度改革的发展，直接关系到广直大公民机会均等地接受教育的权利。
均现现将__—__学年度度我校在幼儿资助工作方面总结如下：一、领导重重视、完善制度：我校领领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精作神，对家庭经困难幼儿进神行行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作作领导小组。
我校成立了以以校长为组长，以学校领领导成员、居委会领导成员员为成员的幼儿资助工作领领导小组。
全面负责家庭经济困难幼儿资助工作庭。
2、以校长为组长的评评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济小困难幼儿困资助名单与申请进进行审核、认定，并将认定定出困难幼儿名单上报学校审定。
3、上榜公示，公开透明。
坚持公平，公开、公公正原则。
评审小组组根据下达的资助名额，对儿童家长申请对材料进行审审查评定，并做好评审记录。
在确保孤儿、残疾儿录童童入园资助的基础上，优先先资助城乡最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计、划生育独生子女划和双女户家家庭子女。
公示期间，未收收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资资助助范围、资助标准、资资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对对所有家庭经济困难幼儿儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家求庭情况调庭查表，并由幼儿当地的民政部门或者村儿委会出具相关的证明材料。
家庭经济调查报告3篇_调查报告_
家庭经济调查报告3篇尊敬的校领导：我叫，是*班的一名学生。
家住在，家乡主要农作物是小麦和玉米，没有其他的经济作物。
由于家中有病重的爷爷，所以父母都不能出外打工，家庭条件不太好。
所以本学年我希望申请国家助学贷款，以减轻家庭经济一时之负担。
家乡是平原地区，既没有什么天然资源可以开发利用，也没有什么名牌产品商家在那落户。
大部分地区以小麦和玉米为主产作物，有些县乡以种植苹果、桃子等果树为主要经济作为。
我们村所在的只是种植玉米和小麦，由于它们比较好管理，大多数的村民都出外打工，以增加家庭经济收入。
不愿出外打工的，也都在城里找到了工作，村里所剩下的多是老人和小孩。
由于我们家所在村镇很偏僻，交通十分不便。
要进城必须走二三里地的土路才能到达油路，让后搭车。
一遇到下大雨的时候，因为我们村地势很低，村四周向外通的道路都会被水淹没，出入很不方便。
因此即使想种植一些时令的经济作物，往外运卖都是个问题，更不要说是种植果树了。
我们家因为爷爷常年重病在身，不能参加任何的劳动，否则支气管炎就会发作，而且平常也不能断药，必须经常到医院检查治疗，因此父母能不能出远门打工。
前些年家里种植了些番茄、茄子等夏季蔬菜，再加上卖一些粮食的钱，就可以维持爷爷医药费和我的初、高中的学费以及家庭的其他轻微的消费了。
由于父亲左眼有角膜炎，看东西很模糊，天气一热就完全看不见了，而且还会有些疼痛。
前年父亲因为太过于劳累，右腿脚后跟突然疼痛的厉害，近半年都不能干重活，所以母亲就到城里的一个学校餐厅帮人做饭，每月工资只有x元，家里只剩下父亲和爷爷了。
由于父亲的身体不允许，从那以后家里就不再种植蔬菜了。
就单单靠种植小麦、玉米地收入来算：一亩地小麦平均按1000斤，八亩地是斤，一斤小麦按平均偏高的价钱0.80元来算，一年所收的小麦全部卖掉收入是x元。
算上种地的投资，化肥、农药、种子、庄稼播种和收割的农机使用费，满打满算不过剩余x元。
这是卖掉所有收获的小麦的价钱，在加上留下一部分自己吃的呢？能卖的最多是斤，也就是x元，也就是说，仅仅是种植小麦的所获得额外经济收入是x元左右。
总结学生家庭情况范文
一、引言家庭是学生的第一个课堂，家庭情况对学生的发展有着深远的影响。
为了更好地了解学生的家庭背景，学校对学生家庭情况进行了全面调查。
以下是本次调查的总结。
二、家庭基本情况1. 家庭结构本次调查共涉及1000名学生，其中，单亲家庭学生占10%，核心家庭（父母双亲）学生占70%，隔代家庭学生占20%。
在单亲家庭中，以母亲单亲家庭为主，父亲单亲家庭较少。
2. 家庭经济状况调查结果显示，家庭经济状况与学生家庭所在地区密切相关。
城市家庭经济状况普遍较好，农村家庭经济状况相对较差。
在家庭经济状况方面，城市家庭学生占60%，农村家庭学生占40%。
其中，家庭经济状况良好的学生占40%，一般的学生占50%，较差的学生占10%。
3. 家庭教育观念家庭教育观念对学生的影响至关重要。
调查发现，大多数家庭重视子女教育，注重培养孩子的品德、学业和兴趣爱好。
在家庭教育观念方面，重视德育的家庭占60%，重视智育的家庭占40%，重视德智体美全面发展的家庭占20%。
4. 家庭沟通方式家庭沟通方式对学生的心理健康和人际交往能力有着重要影响。
调查结果显示，家庭沟通方式较为顺畅的家庭占70%，沟通存在障碍的家庭占30%。
在家庭沟通方式方面，以口头沟通为主的家庭占60%，书面沟通为主的家庭占20%，其他方式沟通的家庭占20%。
三、存在的问题1. 家庭经济压力较大部分农村家庭和学生家庭经济状况较差，给学生的学习和生活带来一定压力。
学校应关注这部分学生，给予适当的经济援助。
2. 家庭教育观念存在偏差部分家庭过分重视学业成绩，忽视学生的兴趣爱好和品德培养。
学校应加强家庭教育指导，引导家长树立正确的教育观念。
3. 家庭沟通存在障碍部分家庭沟通方式不顺畅，导致学生心理压力增大。
学校应开展心理健康教育，帮助学生改善家庭沟通方式。
四、建议1. 加强对家庭经济困难学生的关爱与支持学校应关注家庭经济困难学生，通过减免学费、提供助学金等方式，减轻他们的经济压力。
学生家庭情况简短范文小学生(建议9篇)
学生家庭情况简短范文小学生(热门9篇)不知道你填的这个主要用于什么目的，从网上帮你找了一篇范文，你根据自己的情况修改借用吧。
尊敬的领导：你们好！我是xx学校xxxx院系xx班的xx同学，我来自xxx市xx县xx镇xxx村。
那里交通阻塞，经济落后。
我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我家有四口人：爸爸，妈妈，弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生，基本没有经济来源。
爸爸已年过50体力渐衰，偶尔重病；妈妈已生病卧床14年，每天都要打针吃药，每过一段时间要做一次手术，每年需要大笔治疗费用，14年来为了供我上学，妈妈一直没去医院好好治疗过，去年她已病入膏肓到医院看时医生说需要做手术，妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术；弟弟今年17岁，去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。
现在我家已经负债累累了，已经像信用社借款2万元，其他借款3万元。
2023年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。
但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。
我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。
但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。
只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。
所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了xxxxxxxxx 这几个沉甸甸的字。
但这一年8400的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。
而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。
多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。
大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。
我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，大一是通过了普通话二级，英语B级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
学生家庭经济困难情况说明书范文
学生家庭经济困难情况说明书范文一、残疾人类家庭困难情况说明书我现年xx岁，家住xx县xx镇xx，由于我因xxx年受伤成为了一名肢体残疾的病人，所以家境变的十分贫寒，我有两个孩子都在念书，为抚养他们长大成才，俱已负债累累.家中只有丈夫在外打工，每月只能给我们全家100元的生活费，我由于旧伤在身，一直没得痊愈.每年医药费开支都在三四千元以上，凭一己之力根本不能负担.加之现在已丧失基本劳动能力，只能靠日常捡些破烂来维持基本生活需要.没有固定的生活来源，常常是有这顿，没下顿，生活特别艰苦.现在连平时控制病情的药只好停了；幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我于水火。
于是几经斟酌之后，我个人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。
我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手！二、贫困家庭类困难情况说明书我叫xxx，来自贵州省xxx村的农民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困难，特申请低保。
我的家庭情况是：父亲：xxx，xxx年生，慢性气管炎哮喘病，长年有病。
一直没有没有工作也没有固定的收入。
母亲：xxx，xxx年生，没有参加过工作，没有任何收入。
妹妹：xxx年出生，目前还在就读初中，还没有工作能力，需要家庭抚养。
由于我父母年纪都已经比较大了，干不动农活了，加上积劳成疾，现在生活举步维艰，特请求政府给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。
申请书尊敬的领导：我于２００４年７月毕业于宁德师范高等专科学校化学教育专业，于２００４年８月分配到南靖三中工作。
三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
学生贫困资助申请书家庭情况简短介绍10篇
学生贫困资助申请书家庭情况简短介绍10篇学生贫困资助申请书家庭情况简短介绍精选篇1尊敬的各位领导、老师：您们好!我是___级___专业学生___，我出生在一个贫穷而又落后的小山村。
家中有六口人，父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况十分差，农业收入低微，所以全年收入十分微薄。
父亲的身体很不好，患有严重的脚残疾，要靠药物来维持病情。
奶奶年老体衰多病不能劳动，且长年服用药物使得她的身体非常瘦弱，一次意外的受伤摔断了腿，由于没有及时得到治疗使得她多年来一直依靠拐杖助行，有时生活起居也得母亲料理。
我和弟弟都在读大学，家里的支出远远大于收入，为供我们读书，父亲拖着病体在外打工挣钱为我们挣学费和生活费。
家里就靠母亲一个人，并且母亲的身体也不如以前，多年扶植我们求学使得家庭负债累累，生活十分困难。
感谢学校给予我这次申请资助的机会，在校期间，我以积极向上的态度努力学习，团结同学，遵守校纪校规，积极参加学校的各种活动。
为减轻家庭的负担，为更好地完成学业顺利毕业，我真诚希望学校领导和各位老师给我一次机会。
我只要一有能力就会马上回馈社会，帮助所有需要帮助的人。
特别是我一定要成为能为社会和国家做出伟大贡献的人。
此致敬礼!申请人：__月__日学生贫困资助申请书家庭情况简短介绍精选篇2尊敬的领导：您好!我叫__，居住于___，现就读于__中学。
我是一名单亲贫困低保家庭的学生，母亲做完手术后无法进行体力劳动，且长期靠药物营养品补充营养。
现在哥哥姐姐妹妹和我都在读书，家中仅仅依靠__维持生活，哥哥姐姐在外读大学，家中的重活都是我每周放假回家做的，家中四个孩子在读书，家里负担太重，我也想继续读书完成我的梦想，并减轻家庭的负担，帮我更好的完成学业，特提出此申请。
我性格开朗，热情大方，平易待人。
在学习和工作两不误的前提下，我积极参加校院组织的各项活动与__年4月参加了植树活动。
在上学期，为了减轻家庭的负担，我长利用闲暇假期期间，在餐厅做服务员来添补生活学习所需。
学生扶贫家庭情况汇报
学生扶贫家庭情况汇报近年来，我校一直积极参与学生扶贫工作，通过对家庭贫困学生的情况了解和帮助，努力为他们提供更好的学习环境和更多的学习机会。
以下是我校学生扶贫家庭情况的汇报：一、家庭经济状况。
我校的家庭贫困学生大多来自农村，家庭经济状况较为困难。
他们的父母大多是务农为生，收入不稳定，生活水平较低。
由于家庭经济条件限制，这些学生在生活和学习上都面临着诸多困难。
二、学习情况。
家庭贫困学生的学习情况也受到影响。
由于家庭条件有限，他们往往缺乏良好的学习资源和学习环境。
在学校中，他们也可能因为缺乏学习用品、课外辅导等而导致学习成绩不理想。
另外，一些家庭贫困学生可能还面临着早早辍学的风险，因为家庭无法承担他们的学习费用。
三、心理健康状况。
由于家庭困难，家庭贫困学生在心理健康方面也存在一定的问题。
他们可能会因为家庭经济状况而感到自卑和压力，甚至影响到他们的学习状态和生活态度。
因此，对于这部分学生的心理健康问题，也需要我们给予足够的关注和帮助。
四、学校帮扶措施。
针对家庭贫困学生的情况，我校已经采取了一系列的帮扶措施。
首先，学校成立了学生资助工作领导小组，负责对家庭贫困学生的情况进行全面了解和帮助。
其次，学校开展了各种形式的资助活动，包括发放助学金、提供学习用品、开展心理辅导等。
此外，学校还积极营造关爱家庭贫困学生的氛围，鼓励全校师生共同参与到学生扶贫工作中来。
五、展望未来。
在未来的工作中，我校将继续加大对家庭贫困学生的帮扶力度，通过各种形式的帮助，让这些学生能够更好地融入学校生活，享受到更多的学习资源和关爱。
同时，我们也希望通过学校的努力，能够激发这些学生的学习热情，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为他们的未来奠定更加坚实的基础。
总而言之，学生扶贫工作是一项长期而艰巨的任务，但也是一项充满意义和希望的工作。
我校将继续致力于这项工作，希望通过我们的努力，能够让更多的家庭贫困学生得到帮助，让他们能够享受到更好的学习环境和更多的学习机会，为实现教育公平贡献我们的力量。
学生资助家庭经济情况汇报
学生资助家庭经济情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的XX老师，现就学生资助家庭经济情况向您汇报如下：
我校共有XX名学生符合家庭经济困难资助条件，其中家庭经济特别困难的学
生XX名，家庭经济困难的学生XX名。
这些学生的家庭经济主要存在以下几种情况：
首先，部分学生的父母因疾病或意外导致失去劳动能力，家庭收入严重减少。
比如，XX同学的父亲因工作中的意外导致下半身瘫痪，无法工作，家庭仅依靠母
亲微薄的收入维持生计。
其次，一些学生的父母长期失业，家庭收入持续减少。
比如，XX同学的父亲
在工厂倒闭后一直找不到工作，家庭生活陷入困境。
另外，还有一些学生的父母因其他原因无法工作，家庭经济拮据。
比如，XX
同学的父母离婚后，母亲一人带着两个孩子生活，生活十分艰难。
总的来说，这些学生的家庭经济情况都十分困难，他们生活的基本保障都存在
着问题。
在此，我代表学校向您汇报以上情况，希望能够得到相关部门的关注和支持，让这些学生能够顺利完成学业，不因家庭经济问题而影响到他们的学习和发展。
谢谢您的关注和支持！
XX学校XX老师。
日期，XXXX年XX月XX日。
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附件三：
天津轻工职业技术学院
学生家庭经济情况
调
查
问
卷
系别：
班级：
姓名：
天津轻工职业技术学院
2005年3月制
卷首语
您好！
随着高等教育由传统的精英化教育向大众化教育转型和我院招生规模的日益扩大，家庭经济困难学生甚至是特殊困难学生有所增多，家庭经济拮据成了影响学生完成学业的较大障碍。
做好我院经济困难学生助学工作，是践行“三个代表”重要思想和全面贯彻党的教育方针的必然要求，是促进学校和社会稳定的重要因素，是困难学生顺利完成学业的重要保障。
目前，我院已建立了以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助和减免学费为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。
为了保障我校经济困难学生完成学业，学院特向提出经济困难申请的学生进行此次问卷调查。
希望通过您的真实填写，反映出您的家庭经济困难程度，为学院开展资助经济困难学生工作提供参考依据。
希望得到您真实的配合。
谢谢！
2005．3
注意事项：
第一部分“学生基本信息表”：
⒈请如实完整地填写，不要空项
第二部分“家庭经济情况调查”：
⒉请您在所选择的选项打“√”
⒊如没有特殊说明，每个问卷限选一个答案
⒋请您看清问题，认真填写
第一部分：学生基本信息表
1.学生应认真详细填写表格内的有关项目, 学校如发现填写不实者, 将不予任何经济资助,并且根据
有关规定予以处理。
2. 家庭成员包括兄弟姐妹及同住需赡养的（外）祖父母。
第二部分: 家庭经济情况调查
1.您是否为烈士子女?
(1) 是(2) 否
2.您是否为无经济来源的孤儿?
(1) 是(2) 否
注: 您若符合上述情况之一, 请结束本次问卷调查。
3.您认为我国现阶段影响家庭经济的主要因素有哪些？
4.您认为导致家庭经济困难的主要因素是上述的哪几项？
5.您的家庭经济困难吗？（1）不困难（2）困难（3）特殊困难
注：若选择（1）请结束本次问卷调查；若选择（2）（3）请继续本次问卷调查，
再次提醒您，请诚实地完成以下有关项目的选择，学校如发现不实者，将不予任
何经济资助，我们承诺此份调查问卷的内容决不公开，直至毕业时销毁。
6.您的生源地（或家庭所在地）地处：
（1）东部地区的城市（2）东部地区的乡村（3）东部地区的国家级贫困县
（4）中部地区的城市（5）中部地区的乡村（6）中部地区的国家级贫困县
（7）西部地区的城市（8）西部地区的乡村（9）西部地区的国家级贫困县（10）其他（请注明）
7.您的家庭是单亲家庭吗？
（1）是（2）不是（转第10题继续）
8.造成您的单亲家庭原因是什么？
（1）父母一方亡故（2）父母离异（3）其他（请注明）
9.您现在的监护人是谁？（1）父亲（2）母亲（3）其他人（请注明）
10.您的家庭经济类型是：
（1）父母都务农（2）父母半工半农（3）父母都工作（4）父母一方下岗
（5）父母双方下岗（6）其他（请注明）
11. 您父母身体状况如何？（可多选）
（1）父母身体状况良好（2）父亲身体偏差（3）母亲身体偏差
（4）父亲身体状况极差（5）母亲身体状况极差（6）父母都是残疾人
（7）父亲是残疾人（8）母亲是残疾人
注：若选择（4）（5）（6）（7）（8）请提供诊断证明或残疾人证书
12. 您的家庭是否有同住需要赡养的(外)祖父母吗?
（1）有（2）没有（转第14题继续）
13. 您的家庭中同住需要赡养的(外)祖父母的情况: (可多选)
(1) 赡养祖父(2) 赡养祖母(3) 赡养外祖父(4) 赡养外祖母
(5)(外) 祖父母的身体状况良好(6) (外)祖父母的身体状况偏差
14. 哥哥或姐姐的工作情况(没有则不填写):
(1) 哥哥或姐姐在学(研究生除外) (2) 哥哥或姐姐务农(3) 哥哥或姐姐打工
(4) 哥哥或姐姐有正式工作(5) 关于哥哥或姐姐的其他说明(请注明)
15. 弟弟或妹妹的情况( 没有则不填写):
(1) 弟弟或妹妹辍学(2) 弟弟或妹妹在读中小学(3) 弟弟或妹妹在读大学
(4) 关于弟弟或妹妹的其他说明( 请注明)
16. 您的家庭经济因在过去的一年里遭受了特大自然灾害( 如地震洪涝旱灾等), 而使家庭生活失去了最低保障吗?
(1) 不是(2) 是( 请提供当年您的家庭受灾证明以或政府的救助证明)
17. 您的家庭成员中有危重病人( 如白血病尿毒症严重烧伤等)正在治疗吗?
(1) 没有(2) 有(请提供医院出具的加盖了诊断证明专用章的诊断证明书)
18. 个人家庭经济状况综述( 必选题) (200字以内)。