精选2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境和人类活动1.2区域地理环境对人类活动的影响试题中图版必修3
第二节区域地理环境对人类活动的影响课后篇巩固探究下图为人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图。
读图,完成第1~2题。
1.下列说法正确的是( )A.前四个阶段,人类消耗的能源主要是矿物能源B.后三个阶段,人类消耗的能源主要是生物能源C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源D.随着生活水平的提高,人均能源消耗不断增长2.人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,叙述正确的是( )A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染,但生态问题得到缓解D.现代社会崇尚美国的能源消费方式,能源利用率高,环境问题得到解决,在不同的历史时期,随着生产力水平的提高,人均能源消耗不断增长。
农业社会以植物性能源为主,获取薪柴可能导致地表植被的破坏,产生土地荒漠化和水土流失现象。
2.B导学号66994010(2017·课标全国Ⅱ,1~3)19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海,1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。
江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(下图)。
据此完成第3~5题。
3.目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线( )A.无划分指标依据B.与自然河道一致C.无对应的自然标志D.两侧地理差异显著4.习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区( )A.自然地理分异的影响B.人文地理分异的影响C.相互联系的促进作用D.相互联系的阻隔作用5.进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是( )A.市场B.技术C.资金D.交通3题,秦岭—淮河线是我国一条重要的地理分界线,有一定的划分标准,1月平均气温0 ℃等温线、暖温带与亚热带的分界线、半湿润区与湿润区的分界线等都可作为洪泽湖以东地区的划分指标与依据,故A项错误。
读图可知,在洪泽湖以东地区,缺少了相应的自然河道,也没有对应的自然标志,故B项错误,C 项正确。
区域地理环境具有过渡性特征,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线两侧的地理差异并不明显。
第4题,在经济技术水平比较低的时期,长江成为两岸地区人们地域联系的障碍,苏南、苏北的划分就体现了河流对地域联系的阻隔作用,故D项正确,C项错误。
江南、江北的自然地理环境和人文地理环境都相差不大,故A、B两项错误。
第5题,由材料可知,进入21世纪,多座长江大桥的建成,加强了苏南、苏北的联系,使两地经济合作更加广泛,故其主导因素是交通。
故选D项。
4.D5.D下图是中国水稻种植区域变化图。
读图,完成第6~7题。
6.从原始社会到现今,我国水稻种植区域扩大的主要原因是( )A.技术改革B.气候C.市场D.交通7.导致现今新疆水稻种植面积比东北地区小的主要因素( )A.国家政策B.地形C.光热资源D.水源6题,随着农业技术的不断提高,水稻种植区域的范围不断扩大。
第7题,新疆深居内陆,气候干旱,水资源短缺,不适宜水稻的种植。
7.D读区域产业结构演进与自然资源支撑模式图,完成第8~9题。
8.影响产业结构由M阶段向N阶段演进的主导因素是 ( )A.交通B.政策C.人才D.市场9.随着产业结构的演进( )A.纺织、煤炭、钢铁等传统工业部门消失B.新兴工业部门的种类日趋多元化C.工业产值占GDP的比重不断攀升D.资源要素对经济发展的贡献率逐渐降低导因素。
第9题,随着产业结构的演进,传统工业部门在优化、提高但不会消失,新兴工业部门发展壮大且种类日趋多元化。
资源包括自然资源和社会资源,若将“资源”理解为“自然资源”,则第一产业和第二产业中的第一、二次技术革命中自然资源贡献率逐渐增强,第三次技术革命则贡献率降低。
9.B灰沙岛是发育在珊瑚礁坪上、高潮时也不会被淹没的生物碎屑堆积体。
南沙群岛中发育着十几个灰沙岛,除了主岛太平岛被我国台湾掌握之外,其余全被越南、菲律宾和马来西亚侵占。
读灰沙岛发育模式图,完成第10~11题。
10.关于灰沙岛发育阶段的叙述,正确的是( )A.阶段1在波浪作用下,一些礁坪上堆积了生物碎屑,此阶段岛面位于海面之下B.阶段2当生物碎屑堆积到一定程度则形成了小沙洲,地表无植被,形态基本稳定C.阶段3地下水开始积存并能够生长草类和灌木,成为灌丛草被沙洲D.阶段4灌丛草被沙洲扩大增高,淡水层也加厚,根系较长的乔木植物可以生长,此时的沙洲发育成真正的大陆岛11.南海中发育有一定数量的灰沙岛因为这里有满足灰沙岛发育的基本条件( )①纬度低,海水温度适宜,光照充足,有利于生物生长②地处无风带,风浪小,有利于生物碎屑堆积③海中生长着大量的珊瑚礁,有足够的礁坪宽度④非风口浪头的地形A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10题,灰沙岛由海洋生物珊瑚虫的骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成,而不是受波浪的作用;图示阶段2的形态还没有稳定;阶段4不会发育成大陆岛;而阶段3岛屿面积扩大,地下水开始积存并能够生长草类和灌木,成为灌丛草被沙洲。
故选C项。
第11题,纬度低,海水温度适宜,光照充足,有利于生物生长,堆积的生物多;海中生长着大量的珊瑚礁,有足够的礁坪宽度,利于生物遗体堆积;非风口浪头的地形,利于生物遗体堆积;南海不属于无风地带。
故选C项。
11.C随着社会的发展,海洋资源和海洋权益越来越受到重视。
读下图,完成第12~13题。
12.根据《联合国海洋法公约》,图中表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的( )①领海范围为a+b——200海里②专属经济区范围为a+b——200海里③领海范围为a——12海里④专属经济区范围为b——200海里A.①②B.②③C.③④D.①④13.近些年探明,海底“可燃冰”(天然气水合物)储量极为丰富,其开发技术已日趋成熟。
开发利用“可燃冰”将产生的环境效益有( )A.可以取代一些核电站,减少核废料的污染B.没有二氧化碳排放,减轻温室效应C.可部分取代水电站,改善大气质量D.部分替代煤和石油,减轻对大气的污染12题,关键在于正确理解专属经济区与领海的概念。
公约规定,从海岸线计算沿海国家除拥有最多12海里领海外,其管辖海域面积可以外延到200海里作为该国的专属经济区,其中200海里包括12海里的领海。
第13题,海底“可燃冰”是天然气水合物,燃烧时会产生二氧化碳;水电站无污染,不存在取代问题。
13.D2017年4月26日,海南经济特区正式成立29周年。
自特区成立以来,海南面貌发生了翻天覆地的变化,结合图示,完成第14~16题。
14.海南之所以能成为我国最大的经济特区,其发展借助的条件有( )①地处南部边陲,区位优势明显②光热充足,夏长冬暖,有热带资源优势③我国海洋面积最大的省,海洋资源丰富④国家政策优势⑤本地市场广阔⑥科技发达A.①②⑤B.②④⑥C.①③④⑤D.①②③④15.近年来,海南成为我国冬季最大的蔬菜生产基地,主要影响因素是( )A.优越的气候条件B.劳动力和土地价格较低C.政府的优惠政策D.运输条件的改善和保鲜、冷藏技术的发展16.下列关于海南开发建设的叙述,不正确的是( )A.有利于我国加强对南海海域的管理和开发B.可在岛屿中部地区建设工业区C.充分利用地理位置优势,大力发展外向型经济D.充分利用海洋资源和海岛风光,大力发展第二产业和第三产业14题,海南地处我国南部边陲,对外联系方便,区位优势明显;全部位于热带,光热充足,有热带资源优势;是我国海洋面积最大的省,有海洋资源优势。
国家的政策优势也极大地推动了海南的发展。
第15题,运输条件的改善和冷藏、保鲜技术的提高,使农业地域的范围在空间上不断扩大。
第16题,结合海南的自然条件分析。
15.D 16.B17.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的,而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。
下图为某地不同发展阶段的示意图。
读图结合所学地理知识,完成下列各题。
(1)阶段一该地区工业发展的主要优势是;该地区城市化发展的主要动力是。
(2)阶段二时期该地区工业与城市的发展对当地的环境产生的不利影响是,,。
(3)从阶段二到阶段三,该地区进行了大规模的整治,主要表现有以下几方面。
工业结构的调整:;工业布局的调整:;生态建设:;其他方面:。
,该地矿产丰富,为工业发展提供了原料与燃料,工业化的发展推动区域内城市化水平的提升,但由于生产和生活规模的扩大,导致区域内出现资源、生态与污染问题。
为推动区域可持续发展,后期应从产业结构的调整和布局、生态环境治理等方面采取措施。
矿产资源丰富工业化(2)环境污染加剧资源开采过度湿地资源破坏(3)煤炭、钢铁、机械、化学工业数量减少,出现新兴电子工业钢铁、机械、化学工业向城市东北方向或城区河流下游方向移动,并趋于集中建立自然保护区、绿化防护带对交通、科技、城市功能区进行了合理调整等18.读海南岛图,完成下列各题。
(1)海南岛最有名的盐场是盐场,这里有利于晒盐的自然条件是。
(2)椰林主要分布在海南岛的一带,其原因是:①;②。
(3)在海南岛拟建一纯碱厂,此厂应建在附近,根据是:纯碱厂需要。
(4)海南岛上的高品位优质铁矿,从经济角度最适宜运到( )A.包头B.鞍山C.上海D.武汉(5)我国承办的非政府最高级别的亚洲经济论坛在海南岛的举行,这里是海南省东海岸河海交汇处的旅游胜地。
力。
解答本题思路如下所示。
莺歌海处在夏季风的背风地带,晴天多,蒸发旺盛(2)东部沿海位于山地的迎风坡,降水丰沛平原分布广(3)莺歌海盐场接近原料(海盐)产地(4)C(5)博鳌。
高中地理第一章第一节教材分析(非专业人士制作)
人教版必修三第一章第一节《地理环境对区域发展的影响》教材分析报告（一）宏观分析1.了解教材的时代背景<1>现代社会要求公民能够在科学地认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上, 树立可持续发展观念, 形成文明的生活与生产方式。
所以在地理教学中激发学生树立区域可持续发展的观念。
首先需要界定研究的范围, 那就是以区域作为单位, 结合区域的地理环境特征, 有针对性的研究相应的可持续发展策略。
因此, 把“区域地理环境与人类活动”作为本节首先要学习的内容。
关于“区域地理环境与人类活动”之间相互关系的基础理论主要包括四方面：（1）正确理解“区域”的含义；（2）了解不同区域自然环境的差异；（3）了解在自然环境差异影响下的人类活动的差异；（4）了解区域自身发展的基本规律。
<2>改革开放各地区经济的发展程度的差异要求在地理教学中激发学生了解不同地理环境对区域发展的影响。
如在本教材中以长江三角洲与松嫩平原为例, 比较人类活动的区域差异。
教材采取案例分析的方式进行区域对比, 突出了区域对比的思维方法和区域地图的阅读技能, 运用系统功能结构分析的方法来对比研究地理环境与区域发展的关系。
教材以不同区域地理环境对人类活动影响的差异性为主题, 选取长江三角洲和松嫩平原两个区域案例进行对比, 设置了地理位置、气候条件、土地条件、矿产资源等对比角度, 具体对比了这些条件的差异, 并在此基础上讨论人类活动的具体差异。
如下表格对比:<3>现代农业的兴起和科技的不断进步要求在地理教学中激发学生了解人类利用和改造的能力增强, 原来制约区域发展的地理因素得到克服, 甚至成为促进区域发展的有利因素, 即是了解区域不同发展阶段对地理环境的影响。
如在本节内容中, 以某区域, 即以长江中下游地区为例, 比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响, 重点在于阐述区域自身发展的基本规律, 了解随着人类社会、经济、科技的发展, 同样的区域地理环境要素对区域发展的影响是不同的。
高中地理中图必修3课件：第一章 区域地理环境和人类活动 第三节
价
需挖渠道的工程量很
缺 低，需梯级抽水北送，耗
只能为黄河中上游的
大，占用农田多，迁
点 能多(流经地区可能造成
西北地区供水；工程
移人口多
二次污染)；水质差
量大
②线路效益评价 水资源跨区域调配也要充分考虑线路的效益。我国南水北调东线线路较长， 水源地水质最差，但该线路沿线及输入地人口稠密，经济发达，水资源供 需矛盾突出，收效周期短，收效大，因此首选东线。 (3)分析水资源跨区域调配的影响 水资源跨区域调配工程的影响可从正反两方面分析，又涉及输入地、输出 地及沿线地区。
环境影响 中到新的_主__导__产__业_
促进 就业 和地区经济发展
[思考] 我国中、东部地区一方面接受国外产业转移，同时又将一些产业 向西部地区转移，这对于中、东部和西部地区各有什么意义？ 答案 对中、东部地区来说，一些传统工业、初级加工产业、劳动密集型 产业和能源消耗大的产业已进入衰退阶段，如果把这类产业转移到西部， 能够使中、东部地区进行产业结构调整，利于产业升级。对于西部地区来 说，接纳中、东部地区的产业转移，可以发挥西部地区的资源优势，促进 西部地区经济的发展，缩小同中、东部地区的差距。
气的污染；矿石层中所含的有害气体因开采而释放
废渣污染
废渣占用土地、污染环境，破坏生态系统
噪音污染
开采产生的噪音影响生态平衡
跟踪训练 下图示意“山西省煤炭产业的几种发展方式”。读图回答1～2题。
1.关于山西省利用煤炭资源发展有色冶金工业的目的，不正确的是
A.延长产业链
B.提高附加值
C.提高就业率
√ D.降低碳排放
1.简要分析山西省煤炭开采对地理环境产生的负面影响。 答案 山西省煤炭开采需移动大量的表土、矿石和基岩，导致生态破坏， 诱发灾害；产生大量的废渣，占用大量农田，污染水、土壤和大气环境。 2.分析美国加利福尼亚州北水南调的原因。 答案 ①北部河流多，水量丰富，多外流河；南部河流少，多属内流河， 水资源缺乏。②北部城市少且分布稀疏，用水量少；南部城市多且分布 密集，用水量较多。
中图版高中地理必修三：1.2区域地理环境对人类活动的影响
(2)这些地区地形平坦，光热充足，水源充足。
3.读教材“图1-2-8日本太平洋沿岸工业带”，据图分析： (1)日本太平洋沿岸工业带的主要工业类型、工业中心和部门。 (2)分析日本太平洋沿岸工业带的区位条件。 提示 (1)日本太平洋沿岸工业带是日本的传统工业区，主要包 括京滨、名古屋、阪神、北九州等工业中心，工业部门多是传 统的汽车、钢铁、机械、造船、石油化工等。 (2)一方面，日本人稠地狭，矿产资源极其匮乏，要想发展工业
础；后工业化阶段，环境质量对社会的影响上升。
答案 1.A 2.A 3.D
4.有关海洋对人类活动影响的叙述，正确的是( A.海洋对人类活动的影响没有阶段性
)
B.在航海技术落后的时期，人们重视海洋环境的利用 C.随着航海技术的发展，海洋成为人们交往的通道，沿海地 区经济发展水平超过内陆 D.随着技术的进步，海洋资源开发的领域大为扩展，但深海
都有新造土地
太阳能(任选一个)
数量
(3)受地转偏向力影响，河流右岸受侵蚀
探究点一
陆地地理环境对人类活动的影响
【案例探究】
材料一 不同生产力条件下自然资源的开发利用。
材料二
自然资源利用与社会经济发展示意图。
结合材料探究：
(1)人类经济发展可分为哪几个阶段？说出图中字母A、B、C表
示的资源类型名称。 (2)在人类社会发展的不同阶段，能源消费结构在不断地发生变 化。在农业社会时期，哪种能源在能源消费中占据首位？工业 社会前期，哪种能源逐渐成为最主要的能源？ 20世纪60年代后
(3)亚热带和暖温带的大河流域的冲积平原、三角洲、盆地。矿
产资源丰富的地区和具有优越地理位置和发达海运的地区。 (4)新技术产业大都要求四季温差小，温度、湿度适中，空气清 新，无污染或污染很小；优越的环境还可以吸引科技人员定居, 提高科研效率，从而形成新技术产业集聚效应。
高一地理第1册第1章知识点总结
高一地理第1册第1章知识点总结地理是一门研究地球的自然环境和人文环境以及它们之间相互作用的学科。
作为高中生的你，正式接触地理学科的开始，本文将对高一地理第1册第1章的知识点进行总结，帮助你更好地理解和记忆。
一、地理学的研究对象和内容地理学的研究对象主要包括地球、自然环境和人文环境。
其中，地球是地理学的基础，自然环境包括地理要素如地形、气候、水文等，人文环境则包括人类的社会、经济、文化等。
地理学的内容主要包括自然地理和人文地理。
自然地理研究自然环境，包括地貌、气候、水文等，人文地理研究人类活动对环境的影响和地理现象背后的人文因素。
二、地理研究的方法地理研究主要采用实地调查、实验研究和数理统计等方法。
实地调查是通过实地观察和采集数据来研究地理现象，实验研究则是在实验室中对地理因素进行模拟和控制，数理统计则是通过数学和统计学的方法对地理数据进行分析和总结。
三、地球的形状和结构地球是一个近似于椭球体的立体，由地壳、地幔和地核组成。
地壳是地球最外层的固体壳层，地幔是介于地壳和地核之间的流动层，地核则分为外核和内核，外核为流动的液体，内核则为固态。
四、地球的运动及其影响地球有自转和公转两个基本运动。
自转使得地球产生了昼夜和地球自转偏向；公转使得地球与太阳之间产生了各种地理现象，如季节变化、昼夜时间长度差异等。
五、地球的地理环境差异地球的地理环境存在着各种差异，如地形、气候、水文等。
地形差异导致了山地、高原、平原等地理形态的存在；气候差异则决定了各地的气温、降水等气候特征；水文差异则影响了各地的水资源分布和利用。
六、地球的自然灾害地球的自然灾害包括地震、火山爆发、洪水、干旱等。
这些自然灾害对人类社会和自然环境造成了巨大的影响，同时也是地理学研究的重要内容之一。
七、地球上的人类活动地球上的人类活动主要包括农业、工业、城市化等。
这些活动对地理环境产生了深远的影响，同时也推动了地理学的发展和研究。
总结：高一地理第1册第1章的知识点主要介绍了地理学的研究对象和内容，地理研究的方法，地球的形状和结构，地球的运动及其影响，地球的地理环境差异，地球的自然灾害以及地球上的人类活动。
第一章区域地理环境与人类活动 高考真题探究·高中地理必修3(国标湘教版)-特训班
第一章 区域地理环境与人类活动答案:C高考真题探究ʌ例ɔ (2010㊃浙江文综)中国科学院构建的中国可持续发展能力评估体系,由生存㊁发展㊁环境㊁社会和智力五个支持系统组成㊂其中生存支持系统与生存资源禀赋(土地资源㊁水资源㊁气候资源等)㊁农业投入水平㊁资源转化效率等有关㊂发展支持系统与区域发展水平(区域产业结构等)㊁区域发展成本等有关㊂下图是1995~2007年中国可持续发展能力变化趋势图,下表是2007年中国东㊁中㊁西部发展支持系统评估表㊂地区发展支持系统东部地区121.2中部地区113.3西部地区110.2注:1995年全国为100.0(1)说明中国可持续发展能力的变化趋势,这种趋势主要是由哪些支持系统的变化来驱动的?(2)中国生存支持系统的变化有何特点?试从农业角度简析其原因㊂(3)中国环境支持系统的变化有何特点?简析其原因㊂(4)中国东㊁中㊁西部的发展支持系统存在着差异,请从三次产业结构和工业结构角度给予说明㊂ʌ解析ɔ 第(1)小题先读懂图中的可持续发展能力折线分布趋势,再回答有哪些支持系统的变化来驱动(图中上升幅度越大的支持系统驱动力越强)㊂第(2)小题前半题先看清图例,找到折线,读懂趋势,再回答生存支持系统变化特点㊂后半题从农业角度简析其原因㊂第(3)小题前半题解法同第(2)小题,后半题主要是分析经济发展与环境保护的关系,切合当今世界发展主题:节能减排,可持续发展㊂第(4)小题,设问比较明确,题干中也有提示: 发展支持系统与区域性发展水平(区域产业结构)㊁区域发展成本 有关㊂我国东㊁中㊁西部的三次产业结构与工业结构各不相同,产业结构与工业结构对本地区发展支持系统的贡献也不相同㊂ʌ答案ɔ (1)呈上升态势㊂由发展㊁智力和社会三个支持系统㊂(2)2003年前徘徊波动,2003年后较快上升,2003年后平稳发展㊂农业投入水平增加,资源转化效率提高,农业政策调控取得成效㊂(3)变化缓慢,近几年有所下降,但基本保持稳定(或尚未持续恶化)㊂原因:经济高速发展带来的环境冲击部分正得到缓解和遏制(或环境治理和节能减排取得一定的成效)㊂(4)三次产业结构差异:东部加工制造业为主和第三产业相对发达;中㊁西部农业占较大的比重㊂工业结构:东部以轻型和轻重混合型产业为主;西部以重型产业为主;中部呈过渡性特征㊂1.(2008㊃广东)针对我国中部地区现状,国家在 十一五 规划纲要(2006~2010)中提出 促进中部地区崛起 的区域发展战略㊂山西㊁河南㊁湖南㊁湖北㊁江西㊁安徽是我国中部崛起战略中的重要省区㊂根据下述材料,结合所学知识,回答(1)~(5)题㊂材料一 见图1㊂材料二 见图2㊂图1 中部六省位置示意图图2 三大地区G D P 比重增幅图材料三 见图3㊂图3 六省面积㊁人口㊁耕地及主要农产品占全国比重图(1)有人提出 中部塌陷 的说法㊂根据图2,可以体现这种说法的依据是㊂(2)导致中部六省经济发展较慢的主要原因有( )A.自然资源相对贫乏B .与东部地区比,城市群带动能力弱C .劳动力丰富D.交通条件不如东㊁西部地区E .中部崛起 战略尚未实施(3)下列关于各省工业方面的描述,正确的有( )A.山西是我国的煤炭能源基地B .位于湖北的三峡水电站是我国最大的水电站C .河南㊁安徽是我国重要的航空航天基地D.湖南㊁江西是我国有色金属工业基地(4)从自然条件角度分析该区域农业发展的优势和不利因素㊂(5)分析该区域粮食生产对保障国家粮食安全的重要意义㊂高考真题探究1.(1)①中部地区的国内生产总值比重增幅下降;②在三大地区中,中部的国内生产总值比重增幅最小(2)B E(3)A B D(4)优势:①该区域位于亚热带和暖温带,光照充足,雨热同期(气候资源丰富);②耕地资源丰富,土壤肥沃(有大面积的平原,如鄱阳湖平原㊁洞庭湖平原等)㊂不利因素:①降水季节变化大(变率大),多洪涝㊁干旱灾害;②初春㊁冬季多寒潮;③水土流失严重㊂(5)意义:①该地区粮食产量占全国30%以上;②是我国重要的粮食生产基地(是我国小麦和稻米生产地)㊂解析:本题主要考查学生快速全面准确获取图表信息的能力,描述和阐释地理事物的能力,运用地理原理㊁结合区域实际综合分析问题的能力㊂引导学生关注国家大事,体现地理学科的实用性㊂第(1)问主要考查学生的读图能力㊂从图2中可以看出,在两个时段内,东部地区G D P占全国比重增幅最大,西部地区增幅较小,而中部地区国内生产总值比重增幅呈下降趋势,故提出了中部塌陷这种说法㊂第(2)问注重审题,强调影响中部六省经济发展较慢的主要原因㊂中部地区自然资源丰富㊁交通虽不如东部地区发达,但比西部地区便利㊂故A㊁D 错误㊂劳动力资源丰富,是发展经济的优势条件,故C错㊂政策及城市群的带动能力(如沪宁杭地区在东部地区中起到龙头作用)是影响中部经济发展较慢的主要原因,故B㊁E正确㊂第(3)问,山西省是我国的煤炭能源基地,大同有煤都之称,故A正确㊂三峡位于湖北省宜昌市三斗坪镇,是我国最大的水电站,故B正确㊂河南㊁安徽不是我国重要的航空航天基地,这两省工业少,科研能力也不如上海等地,故C错㊂湖南㊁江西位于南方地区,有色金属矿产储量丰富,有色金属工业发达,故D正确㊂第(4)问,影响农业发展的自然因素从气候㊁地形㊁土壤等方面结合该区域的特征分析即可㊂气候:该地区为亚热带和温带季风气候,光照充足,雨热同期,这是优势条件,但季风气候有其不稳定性,(降水的季节变化年际变化较大)多洪涝㊁干旱及寒潮灾害,是影响农业发展的劣势㊂地形㊁土壤方面:该区域地形平坦㊁土壤肥沃是优势,但水土流失也较为严重是不利因素㊂第(5)问注重图表分析,从图3可以看出,六省耕地面积较大,是我国重要的商品粮基地,六省的粮食产量占全国比重的30%以上,对保障国家粮食安全有重要意义㊂。
高中地理 1-1区域的基本含义 教案 湘教版必修3
第一章区域地理环境与人类活动教材分析：“区域”是地理学最常用的基本概念之一，也是地理学的研究对象之一。
区域地理学是地理学的重要分支学科之一，其历史与地理学的历史一样久远。
在“区域地理环境与人类活动”这一部分，不是讲述具体的某一区域的地理环境特征，而是从“区域”的含义，区域间自然环境、人类活动的差异，同一区域在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活的影响，产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响等方面，概括区域地理研究的主要内容及研究方法，并为学生学习第二部分内容打下基础。
探究目标•了解区域的含义。
•以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
•以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
•举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
课时安排第一节区域的基本含义（2课时）第二节区域发展阶段（2课时）第三节区域发展差异（4课时）第四节区域经济联系（4课时）备课笔记：教学内容第一节区域的基本含义教学目标（一）知识与技能1、能举例说出区域的概念和基本特征；2、通过相关资料，说明区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。
（二）过程与方法1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进行分析比较，得出区域的空间结构、产业结构等相关概念。
2、角色扮演法，模拟赴热带雨林、热带草原、热带荒漠、高山地区等的旅行，描述在不同地区所能观察到的主要地理景观和地理现象，说出到上述地区旅行应携带的主要生活用品。
（三）情感态度与价值观1、结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。
2、在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。
教学重点、难点：区域的主要特征，区域空间结构及变化，区域产业结构的划分及其演进。
教学过程：（第一课时）一、区域的主要特征知识引导：过去我们在初中学过国家和地区、各种地形区和气候区、农业区和工业区等等，这些区域形形色色，大小不一，那么，什么是区域，区域的主要特征是什么呢？1、概念师生讨论：区域的基本类型有哪些？人为划定的管理区域：国家、行政区自然区域：高原区、平原区等雨量区人文区域：人口密度区、水田农业区、牧业区结论：区域是指一定的地域空间。
2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境和人类活动本章整合1课件中图版必修320180112286
4.河流界线 (1)长江水系与黄河水系的分水岭:巴颜喀拉山—秦岭。 (2)长江水系与珠江水系的分水岭:南岭。 (3)长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭:武夷山。 (4)汉水与渭河的分水岭:秦岭。
5.气候界线 (1)季风区与非季风区的界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀 拉山—冈底斯山一线。 (2)降水量和干湿地区的界线。 ①800毫米年等降水量线(湿润区与半湿润区的界线):青藏高原东 南边缘—秦岭—淮河一线。 ②400毫米年等降水量线(半湿润区与半干旱区的界线):大兴安岭 西侧—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山东部一线。 ③200毫米年等降水量线(半干旱区与干旱区的分界线):阴山—贺 兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线。 (3)热量和温度带界线。 ①1月0 ℃等温线(亚热带与暖温带及青藏高原区的分界线):青藏 高原东南边缘—秦岭—淮河一线。 ②暖温带与中温带的分界线:鸭绿江口—长城(山西境内稍偏 南)—祁连山—天山一线。
1.自然环境因素差异 (1)气候差异的形成。
(2)地貌差异的形成。
(3)水文差异的形成。
(4)土壤差异的形成。 不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类 型、厚度、肥力、酸碱度的差异。
2.人类活动因素差异
人类活动 差异成因 气候、地形、土壤、水源等自 然条件差异 农业 市场、劳动力、交通、科技、 政策等社会经济条件差异 资源、市场、劳动力、科技、 工业 交通、政策等差异 区域耕地、水资源等自然条件 人口 和经济状况、科技水平、开发 历史等社会条件差异 地形、气候、河流、资源、交 城市 通等差异 地形、位置、经济、科技、人 交通 口等差异 具体表现 作物种类、耕作制度、 产量等差异 机械化、生产率、商品 率等差异 工业类型、 规模等差异 人口规模、密度、增长 速度等差异 城市形态、 数量、 规模、 发展水平等差异 交通方式、 通达度等差 异
高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域学案 鲁教版选择性必修第二册-鲁教版高一
第一节认识区域学习目标明目标、知重点结合实例，分析说明区域的含义和区域划分的目的。
了解区域的分类，能举例说明不同类型的区域。
结合实例，分析说明区域的一般特征。
一、区域的含义1．含义：是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的具有一定范围的地理空间。
2．特点：具有一定的面积、形状、范围或界线，有明确的区位特征，其内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。
3．划分：既可以是单一指标，也可以是综合指标；既可以按照自然要素特征来划分，也可以按照人文要素特征来划分。
4．目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。
区域范围有大有小，如东部经济地带的范围大于京津唐工业基地；区域界线往往有过渡性特征，如干湿区的界线；有的界线明确，如行政区的界线。
二、区域的类型1．均质区(1)概念：是指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。
(2)类型：包括自然区域和人文区域。
2．功能区(1)概念：是指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。
(2)组成：功能区由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。
区分均质区和功能区的方法凡是以区域物质内容(既可以是自然要素也可以是人文要素)的相似性为指标的分类所形成的区域均属均质区范畴。
如根据地形划分出高原区、平原区等，按照人文要素的相似性划分出方言区、水田农业区等。
凡是以区域内在联系(功能上有联系)为依据进行分类所形成的区域均属功能区范畴。
如城市经济区指以城市为中心并且包括该城市集聚和辐射能力达到的地区。
3．区域的空间尺度(1)空间尺度：区域的空间尺度可大可小，包括大尺度的区域、中等尺度的区域和小尺度的区域。
(2)特点：一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。
三、区域的特征特征含义整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差差异性异性区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括开放性自然要素之间和社会经济要素之间的联系区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征的完全一致性，即区域内部也存在差异。
2018版高中地理第一章区域地理环境与人类活动第1节区域的基
2018版高中地理第一章区域地理环境与人类活动第1节区域的基第1节区域1的基本含义。
理解区域的概念，掌握区域的基本特征2。
了解区域空间结构的概念及其分布形式，了解影响区域空间结构的主要因素3.了解区域产业结构的概念及其影响因素，了解区域产业结构的差异(关键)4。
了解中国三大产业的划分，掌握比较地区差异的一般方法(难度)[基础研究]教材整理1区主要特点阅读教材P2的内容，完成以下问题:1 .区域的概念通常指某个区域空间2.主要特征边界线是划分区域和确定特定区域的基本依据有些是清晰的，有些在模糊区域内外表现出明显的相似性和连续性，区域之间也有明显的差异。
它们有一定的优势、特点和功能关系。
一个地区的发展变化会影响周边及相关地区对的是非判断:(1)地区的边界必须明确。
()(2)美国的金融危机对中国的进出口贸易产生了重大影响，这表明这两个地区是相似的。
(3)上海世博会展馆内，黑龙江馆展示冰雪世界的风光，内蒙古馆展示草原的风光，海南馆展示热带海岸的风光。
三省展馆之间的差异反映了区域差异的特点。
()[提示] (1)×区域有自然区域，其他为分区。
一些地区有明确的边界，如行政区，而其他地区有模糊的边界，如干旱和潮湿地区(2)×区域是相互关联的，一个区域的变化会影响周围及相关区域1(3)ì反映了地区间的显著差异；这种设计可以展示每个省和地区的独特优势和特点。
教材整理了P4 ~ p7两个区域空间结构和产业结构阅读教材的图形数据，完成了以下问题:1 .区域空间结构的概念(1):一个区域内各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式(2)影响因素:自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放度和对外关系等。
(3)区域划分分类范围工业活动相互关系农村地区规模大，主要是农业生产活动，而城市地区规模小，主要是非农业生产活动是城市区域发展的基础，并依赖于(4)区域空间分布形式(连接线)对农村地区有广泛而持续的驱动作用。
高中地理课时提升作业(二)1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用新人教版必修3(2021学年)
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课时提升作业（二）地理信息技术在区域地理环境研究中的应用（20分钟·50分)一、选择题（每小题5分，共40分）1.遥感的关键装置是（ )A．航空器ﻩﻩﻩﻩ B.传感器Ｃ。
胶片质量ﻩﻩﻩD。
磁带质量【解析】选B。
遥感是人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备,对地表物体进行远距离的感知,所以关键装置是传感器.2。
2015年5月,尼泊尔发生大地震，造成了当地地貌的显著变化。
为了评估灾害损失,人们应采用( )①遥感ﻩﻩﻩﻩ②全球定位系统③地理信息系统ﻩﻩﻩ④数字地球A。
①②ﻩB。
③④ﻩﻩC。
①③ﻩＤ.②④【解析】选Ｃ。
评估灾害损失需要用到遥感技术与地理信息系统。
（20１５·中山高二检测）智能手机一般具备拍照、网页浏览、地图查询、定位、导航等功能。
下图是某智能手机的GPS功能显示图。
读图,完成３、4题。
3。
手机GPＳ功能的出现,说明( )A。
GPS技术已成为人们日常生活的必备工具Ｂ．ＧPＳ技术可以扩大人们的出行范围Ｃ。
随着GＰS技术的普及，民用ＧPS技术发展很快Ｄ．有手机信号就能进行GPS定位、导航４.手机GPS能够实现的功能有( ）①网络实时监视ﻩﻩﻩ②所处位置获取③失窃汽车查找ﻩﻩ④行车路线追踪A。