电视文体写作复习资料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
电视文体写作
第一章总论
1、电视文体写作的性质:
电视传播的根本特点是声画一体。
1)电视文体写作是以文字稿的形式,通过电视传播给观众的各种以口语表达为主的信息.2)5W:who(谁的)say what 说什么(内容)in what chanel通过何种渠道(传播)To whom 对谁(传播)with what effects 达到何种效果
3)信息的反馈,是变“单向”为“双向”
2、电视文体的写作范围:
电视节目的内容:新闻类,教育类,文艺类,服务类
第二种外分发电视节目的外在形式,将它们分为综艺节目,主持人节目,受众参与节目第三种是平分法,电视节目的实用性,将它们分为一般型,综合型,专题型,对象型。第二节建立电视意识
1、这种周密的考虑调动电视综合表现元素的思维状态,称为“场性思维模式”
2、二维空间如何体现三维
1透视(近大远小)2 运动(画面为主体运动)3主客体运动
3、电视语言是用声音和画面造型,诉诸观众视觉和听觉的多层次、多因素的信息,是多种技术手段和艺术手段的综合显现。活动画面语言、有声字幕语言、音乐音响语言是构成电视语言的三个主要因素。
4、由于(活动画面语言)(有声字幕语言)(音乐音响语言)的非独立性,它们不能无所顾忌的挥洒
活动画面语言不善于表现那些抽象的、哲理的或者难以直接感知的间接信息。
音乐音响语言难以具体反映那些说明介绍性的内容。
第三节电视文体写作的必要性
(1)活动画面语言与有声字幕语言的优势互补
1无法表现过去发生而又未能及时捕捉到的形象和事件时,进行优势互补
事件存在时态三种:过去时。现在时,将来时
2无法展望尚未发生而又可能发生的人和事时,进行优势互补
3难以直接表现人物复杂的内心世界时,进行优势互补
4无法回答叙事结构的基本要素时,进行优势互补
(2)文字稿在提高节目制作质量上可以发挥以下作用
1.便于审查节目内容
2.便于控制节目的节奏
在电视艺术中,节奏的这些变化,集中体现为“运动”。节奏“就是电视节目的一种编辑章法,画面运动的和谐内在规律,以及内部组合的艺术规律。它体现为时空的处理,以及长短,快慢,张弛的有机组合。
电视节目艺术的节奏形态体现为两种基本方式:第一种是外部节奏,是观众直接耳闻目睹的节奏形态。主要指画面上一切主体运动,镜头的转换速度所产生的节奏,声音处理的快慢产生的节奏。另一种是内部节奏,主要指事件发展的内部联系,主要指事件发展的内部联系,人物内心情绪的起伏,创作者思想轨迹等。
固定镜头:机位不变,光轴不变,焦距不变,外部节奏是以内部节奏为依据,外部节奏是内在节奏的表现
第四节电视文体写作的总要求
一为看而写,处理好声画关系
声音与画面的关系,在电视片中一般有三种组合形式:
(1)声画同步(合一)画面与声音同时出现与消失
(2)声画分立(分离)画面与声音各自独立,互为主辅。
(3)声画对位(对立)画面与声音情绪气氛,格调内容,从而产生新的含义声画对位又称声画对立,指编导处于一种特定的艺术目的,有意识地造成画面与声音之间的情绪,气氛,格调甚至内容等方面的对立,差异,从而产生新的含义与潜台词。
如何才能处理好声画关系呢?
1 要遵循视觉习惯
2 画面与声音不要竞争
3解说不要重复画面(解说是解说这个事件的背景)
4注重效果,在处理声画关系时,就不要让观众去“猜画面
二为听而写,处理好说听的关系
1语言口语化,语言生活化,语言少而精,选好叙述角度的视角
2电视问题写作的视角通常有三种,全向视角,单向视角,多向视角,多向视角是主客观交叉的立足点,犹如叙述第一人称与第三人称的交叉使用
第二章电视节目的主题和材料
一、主题及其相关概念
主题是电视节目内容的思想和感情走向。它是作者在说明问题,发表主张或反映现象生活时,通过全部电视节目内容表达出来的基本意见或中心思想。
主题不等于内容,内容指电视节目的反映对象,范围,以及纳入电视节目的材料,而主题则是通过内容所表述的意见,主张,态度,意见领袖,主题不包括对电视节目的评价。
主题一方面通过一系列电视画面的形象来实现,还有解说词串联词等语言形式出现
二、主题的地位
主题是整个电视节目的统帅,主题应像一条红线贯穿始终,评价一个电视节目或电视片的好坏,首先要看主题是否正确,是否有现实意义,是否深刻。
三、选择和提炼主题的要求
1 正确正确是指主题的思想观点要符合事物的发展规律,能准确无误的揭示出事物的内部含义,能够经受得住事件的检验。
2 集中一是要贯穿始终,主要要像一根红线一样,贯穿全文,而是真抓要害,集中优势兵力
3 鲜明
4 深刻
5 新颖
第二节电视节目材料
一、材料及其相关概念
材料指作者为着某种节目制作目的,从生活中搜集到,摄取到的,以及收入电视节目中的一系列事实现象和理论依据,是电视节目制作的基础。
二、材料的选择和运用
四步走,一是聚才材,要突出一个多字
二是鉴别,突出一个精字
三是选择,要突出一个严字
四是使用,突出一个活字,关键在于如何把材料处理恰当,用好灵活
选材的基本原则:
1 要围绕主题的需要
2 要真实可靠
3 要典型
4 要新鲜
5 选材要考虑电视的特点:固定的画幅边比,电视屏幕是一个横摆着的长方形,有着固定的边比,即4:3;可视的形象表现;一次性的造型记录;运动的叙述形式;迅速捕捉的功夫
第三章电视消息类节目文体写作
一、电视消息类节目的概念
电视消息类节目习惯上成为电视新闻,它是以现代电子技术为传播手段,以声音和画面为传播符号,对新近或正在发生,主观的事实的报道
二、电视消息类节目的特点:
真,快,新,短,活的共同特点
(1)传播技术的及时性
(2)传播符合的综合性
(3)纪实形象的直观性
(4)现场报道的参与性
三、电视消息类节目的报道方式
(1)影像新闻(屏幕上数量最多,最重要,最广泛的新闻报道方式)
(2)口播新闻简洁,灵活,迅速,及时
(3)图片新闻
(4)字幕新闻
(5)系列报道
系列报道的六个特点:
1连续性2递进性3整体性4系统性5及时性6显著性
节目事件化,事件故事化,故事人物化,(老刘的研究成果)
第二节电视新闻报道词写作要求
1声画对应
2内容的5W1 H:who where when what why how
做到5W1H五个方面:事实的真实性,时间的新近性,内容的价值性,兴趣的广泛性
3表达上的要求:4个C标准clear清楚concise简洁correct准确conversational口语第三节电视新闻报道词写作技巧
一导语位于新闻正文的开头,简要说明新闻的主旨或主要事情,吸引观众的兴趣。
导语的六种形式:叙述式导语;描写式导语;评论式导语;设问式导语;对比式导语;引导式导语
二主体
1、第三人称概述式
2、第一人称目击式特写式夹叙夹描式问答式工作记录式画面加字幕式
三结尾
1.小结式
2.照应式
3.展望式
4.评论式
5.激励式
6.诘问式
第四节电视消息类节目编排中的写作
电视消息类节目编排中的写作内容:节目预告、新闻提要、标题、消息头、串联词、结束语
第四章电视专题类节目文体写作
电视专题类节目,是某一新闻题材作专门的,详尽的,有深度的新闻报道节目。