《走进自然拥抱秋天》小学综合实践活动方案
小学班级野餐活动策划书3篇
小学班级野餐活动策划书3篇篇一《小学班级野餐活动策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱秋天”二、活动目的1. 让孩子们亲近大自然，感受秋天的美景，体验集体野餐的乐趣。
2. 培养孩子们的团队合作精神和自理能力，增强班级凝聚力。
3. 提供一个家长与孩子互动的平台，增进亲子关系。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[班级名称]全体学生及家长六、活动准备1. 家委会负责准备野餐所需的食物、饮料、餐具等。
2. 老师负责组织学生进行分组，并安排好每组的任务。
3. 家长负责准备野餐垫、帐篷、遮阳伞等物品。
4. 学生负责准备自己的绘画工具、风筝等。
七、活动流程1. 9:00-9:30 集合在学校门口集合，各班老师点名确认人数，发放活动 T 恤和帽子，讲解活动注意事项。
2. 9:30-10:30 出发乘坐大巴前往野餐地点，途中老师可以组织学生唱歌、讲故事等活动，增加互动和乐趣。
3. 10:30-11:30 分组活动（1）绘画比赛：以秋天为主题，让学生发挥想象力，画出自己心中的秋天。
（2）风筝比赛：每个小组发放一个风筝，让学生在规定时间内将风筝放飞，飞得最高的小组获胜。
（3）亲子游戏：家长和学生一起参加亲子游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强亲子关系。
4. 11:30-13:00 野餐各小组在指定区域内进行野餐，分享美食，享受大自然的美景。
5. 13:00-14:00 自由活动学生可以在家长的陪同下自由活动，如散步、拍照、观察小动物等。
6. 14:00-15:00 清理现场活动结束后，各小组负责清理自己区域内的垃圾，保持环境整洁。
7. 15:00-15:30 集合返程在野餐地点集合，各班老师点名确认人数，乘坐大巴返回学校。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 食物费用：[具体金额]3. 活动用品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动当天请家长和学生穿着舒适的运动服装和鞋子。
小学综合实践走进秋天教案活动
小学综合实践走进秋天教案活动秋天是一个丰收的季节，也是一个变幻多彩的季节。
为了让小学生更好地了解秋天的特点和魅力，促使他们通过实践活动感受秋天的美好，我们将进行一次名为“小学综合实践走进秋天”的教案活动。
活动目标：1. 让小学生了解秋天的特点和魅力，培养他们对大自然的热爱和探索的兴趣。
2. 培养小学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 通过实践活动的参与和反思，提高小学生的综合素质和创新思维能力。
活动内容：1. 主题介绍：首先，教师可以通过图片、视频或故事的形式，向学生介绍秋天的特点和魅力，例如秋天的天气、秋天的植物、秋天的果实等。
可以让学生自己提出对秋天的猜想和想象，激发他们的好奇心和想象力。
2. 观察秋天的变化：带领学生到学校的操场或周围的公园，观察秋天的变化。
教师可以引导学生观察树叶的颜色变化、植物的果实和种子、鸟类的迁徙等。
同时，可以提供放大镜和收集秋天叶子的袋子等工具，让学生能够更仔细地观察和收集资料。
3. 保存秋天的美好：让学生了解到秋天的很多美好瞬间是短暂的，例如落叶的颜色变化和风景的变迁。
为了保存这些美好，学生可以一起制作相册或手工作品，记录下他们观察到的秋天的美景和感受。
这样不仅可以让他们发挥自己的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。
4. 秋天的味道：教师可以组织学生参观学校附近的果园或农田，在采摘水果或蔬菜的过程中，让他们感受到秋天的味道。
同时，可以组织学生一起制作秋天的美食，例如苹果派、南瓜汤等。
通过亲手制作食物的过程，增强学生对食物的兴趣和对大自然的感激之情。
5. 秋天的运动会：和学生一起举办一场秋天主题的运动会。
可以设计一些与秋天有关的项目，例如跳绳比赛、捡秋叶比赛、奔跑突击等。
通过参与运动会，学生可以锻炼身体、培养团队合作精神，并通过比赛的方式更好地理解秋天的特点。
活动反思和总结：1. 在活动结束后，教师可以组织学生进行反思和总结。
他们可以分享自己在活动中的收获、发现和感受，同时可以针对活动中的问题和不足提出改进意见。
走进秋天综合活动方案（精选7篇）
走进秋天综合活动方案（精选7篇）走进秋天综合活动方案1一、活动目标秋天到了，我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动，双休日家长带孩子与大自然亲密接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美好。
本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美，提高审美能力，唤起孩子热爱大自然，热爱生命的美好情感。
鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，在探索中自主学习，获得成功的体验。
从而达到提高孩子的综合素质。
二、活动对象全体学生三、活动时间安排1、12日下午布置活动安排，学生根据自己的兴趣选择研究内容，结成小组。
2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料，学习、加工、整理。
遇到困难向家长、老师、同学求助。
3、29、30在班内展示研究成果，31日择优上报到学校。
4、学校评选优秀成果奖。
四、建议展示形式1、可以影音资料：到公园、田野、农田等观察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你，可以是图片也可以是短片。
2、可以绘画：用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美。
3、可以歌颂：学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。
4、可以书写：感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品。
书写以秋天为内容的书法作品。
5、可以调查研究形成研究报告：比如：关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等。
6、也可以选择其他形式。
五、活动准备家长：1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参与活动。
2、给孩子交代外出安全注意等事项。
学生：1、活动之前，明确本次活动你要准备哪方面的内容。
2、有意识观察搜集整理相关内容，为活动展示做准备工作。
走进秋天综合活动方案2活动目标：1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力2、锻炼幼儿发挥合作性3、增强幼儿的身体模仿性4、认识字卡“凉凉的”5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
6、培养观察，比较能力活动准备：扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、活动过程：1、师：孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。
秋游班级活动策划书3篇
秋游班级活动策划书3篇篇一《秋游班级活动策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱秋天”二、活动目的1. 让同学们亲近大自然，感受秋天的美好，放松身心。
2. 增强班级凝聚力，增进同学之间的友谊和交流。
3. 通过户外活动，培养同学们的团队合作精神和实践能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体班级]六、活动准备1. 提前联系活动场地，确保活动顺利进行。
2. 准备必要的活动物资，如食物、饮料、游戏道具等。
3. 安排专人负责摄影，记录活动的精彩瞬间。
4. 通知同学们活动的时间、地点和注意事项。
七、活动流程1. 集合与出发同学们在指定时间和地点集合。
进行点名确认人员后，乘坐交通工具前往活动地点。
2. 秋游活动到达目的地后，组织同学们进行简单的热身运动。
开展丰富多彩的团队游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，以增强团队合作和竞争意识。
安排自由活动时间，让同学们可以欣赏秋天的美景，拍照留念等。
3. 野餐在风景优美的地方进行野餐，分享美食。
4. 交流与分享组织同学们围坐在一起，分享自己在秋游过程中的感受和收获。
鼓励同学们互相交流，增进彼此之间的了解和友谊。
5. 返程活动结束后，整理好场地，确保环境整洁。
乘坐交通工具返回学校。
八、活动预算1. 交通费用：[X]元。
2. 活动物资费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒同学们注意安全，遵守活动场地的规定。
2. 关注天气变化，如遇恶劣天气，及时调整活动计划。
3. 要求同学们爱护环境，不乱扔垃圾。
4. 安排专人负责同学们的安全和健康，如有特殊情况及时处理。
[策划人姓名][具体日期]篇二《秋游班级活动策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱秋天”二、活动目的1. 让同学们亲近大自然，感受秋天的美好，放松身心，缓解学习压力。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进同学之间的交流与沟通。
3. 通过秋游活动，培养同学们的观察力和实践能力。
(精品)五年级下册综合实践活动教案-拥抱秋天采集美丽全国通用
(精品)五年级下册综合实践活动教案-拥抱秋天采集美丽全国通用一、活动背景作为一名小学教师，我们的任务不仅是传授知识，更是培养学生综合素质和实践能力。
本学期，我负责五年级下册的综合实践活动，想要通过生动的实践活动，让孩子们在秋天这个美丽的季节里，感受到大自然的美好与神奇。
因此，我计划了一个拥抱秋天采集美丽的实践活动。
二、活动目标本活动旨在通过采集自然的美丽景物，让学生近距离地感受秋天大自然的魅力，从而培养他们的环境意识和探究精神，同时也锻炼他们的动手能力和观察能力。
活动的具体目标如下:1.学生通过采集活动，了解秋天的特点和美丽。
2.学生学会使用不同的工具，如相机、放大镜等，进行观察和记录。
3.学生学会分类整理采集到的物品。
4.学生体验知识的乐趣，掌握实践中需要的基本技能。
三、活动准备在活动前，我将准备以下的物品和准备工作:1.装备1.每个学生将准备一个小袋子，用来装采集到的物品。
2.每个学生将准备一台相机和一根笔。
2.教学场所活动将在校内的花园、操场等场所进行。
3.活动前的准备工作1.给学生简单介绍秋天的特点和美丽。
2.把相机、笔、袋子等工具分发给每个学生。
3.给学生讲解使用相机和笔的基本方法。
4.安排活动时间和地点。
四、活动过程1.采集物品在活动开始前，我将向学生讲解采集物品的方法和步骤。
学生在老师的带领下，来到校内的花园、操场等场所寻找自然界的美丽景物，学生可以使用相机记录下所采集的美丽景物，以便回到教室后更好地仔细观察和描述。
2.观察和记录采集完成后，我将向学生介绍如何观察和记录采集的物品。
学生会用笔在采集袋上给采集物品标注名称、颜色、形状、观察到的特点等信息，在相机上记录下照片和一些简单的描述。
3.分类整理学生回到教室后，我将指导学生对采集到的物品进行分类整理。
指导下，根据不同的特点将物品进行分类，如花卉、树叶等。
4.呈现分享在整理完成后，我将让学生展示自己采集到的物品，并与同学分享自己对这些物品的观察和感悟。
综合实践活动课《走进秋天》教案（通用10篇）
综合实践活动课《走进秋天》教案综合实践活动课《走进秋天》教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的综合实践活动课《走进秋天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
综合实践活动课《走进秋天》教案篇1适合年级：四年活动场地：室内活动目的：1、让学生体会和发现大自然的美。
2、培养学生创新意识和创造精神。
3、拓展学生知识。
活动重点：让学生体会、发现大自然的美。
活动难点：学生创作是本课难点活动课时：一课时活动准备：老师准备课件、录音机学生准备画笔、各种叶子及白纸、胶水活动过程：一、导入（出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？生：我喜欢秋天的碧空。
生：我喜欢秋天的阳光。
生：我喜欢秋天的果园。
师：今天，我们就一起走进秋天。
（板书课题）秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。
（生朗诵诗）生：老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。
（生唱〈丰收之歌〉）二、协同创作导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！各协作小组自由创作。
（1）知识小组（2）收集秋季常识及有关成语。
在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。
含“秋”的成语有：一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末（2）美术小组可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。
（3）手工组用收集的各种落叶贴成叶子画。
（4）朗诵组朗诵赞美秋天的诗歌。
（5）舞蹈小组用舞蹈来赞美秋天。
三、汇报展示四、小结综合实践活动课《走进秋天》教案篇2活动目标：1、认知目标：学生掌握本组的研究成果，了解其他小组关于秋天的研究，对秋天的水果、农作物、观赏植物、时令菜有一定的认识。
走进秋天综合实践活动方案5篇
走进秋天综合实践活动方案5篇第一篇：走进秋天综合实践活动方案“走进秋天”综合实践活动方案一、主题名称：走进秋天二、适用年级: 三年级三、主题背景：金色的秋天是农村田野中最美的季节。
我们学校地处城乡结合处，校园周围有大片田地，很多学生家中就种着各种果树，有的学生家中还有菜园，而我们的语文教材中第三组课文的主题就是金秋时节，这些独有的课程资源，便于学生走进大自然，观察大自然，直观地发现秋天的季节特征，有利于本活动的开展。
通过实践活动让学生回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。
通过一系列走进秋天的综合实践活动，多角度地感受秋天。
四、活动时间：第一阶段：准备阶段两课时（课前一周的观察开题课、小组活动方案设计课）第二阶段：实施阶段两课时（方法指导课）+课外两周实施第三阶段：交流整理两课时+课外一周整理资料第四阶段：成果展示两课时五、活动目标：1.培养学生亲近自然，对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。
2.培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。
3.培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
4.使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，增长见识，开阔视野。
5.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
丰富学生的心灵，让学生体会和发现大自然的美。
6.阅读和欣赏有关秋的文章，拓展学生的知识范围。
六、活动过程设计：第一阶段：准备阶段活动目标：培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题、与他人合作的能力。
活动内容：确定主题、设计方案。
活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。
活动步骤：（一）初步观察，发现问题各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。
秋天_综合实践活动
导语：秋天，一个收获的季节，一个充满诗意的季节。
在这个美丽的季节里，我们开展了一系列丰富多彩的综合实践活动，让同学们在实践中学到知识，增长才干，感受大自然的魅力。
一、活动背景为了让学生亲近大自然，了解家乡的秋天，培养同学们的团队协作精神和实践能力，我校决定在秋季开展一系列综合实践活动。
此次活动以“走进秋天，拥抱自然”为主题，旨在让学生在实践中体验生活，锻炼自我。
二、活动内容1. 观察大自然，记录秋天的美景活动时间：9月20日活动地点：校园周边活动内容：同学们分成小组，走进大自然，观察秋天的美景，如金黄的稻田、成熟的果实、落叶纷飞等。
在观察过程中，同学们用相机、画笔记录下秋天的美景，并撰写观察日记。
2. 感受农耕文化，体验丰收喜悦活动时间：9月25日活动地点：农村家庭农场活动内容：同学们来到农村家庭农场，参观农作物种植过程，了解农耕文化。
在农场主的指导下，同学们亲自体验收割稻谷、采摘果实等农事活动，感受丰收的喜悦。
3. 环保宣传，倡导绿色生活活动时间：10月10日活动地点：校园周边活动内容：同学们组成宣传小组，走进社区、公园等地，向居民、游客宣传环保知识，倡导绿色生活。
活动中，同学们发放宣传单、讲解环保知识，提高人们的环保意识。
4. 拓展训练，增强团队凝聚力活动时间：10月15日活动地点：学校操场活动内容：同学们参加拓展训练，通过团队协作完成一系列任务，如拔河、接力跑、穿越电网等。
在活动中，同学们相互鼓励、共同进步，增强了团队凝聚力。
5. 诗词朗诵比赛，传承文化精髓活动时间：10月20日活动地点：学校礼堂活动内容：同学们以秋天为主题，选取一首描写秋天的诗词，进行朗诵比赛。
比赛中，同学们声情并茂地朗诵，展现了诗词的魅力。
三、活动总结通过此次综合实践活动，同学们收获颇丰。
他们不仅了解了家乡的秋天，感受到了大自然的魅力，还锻炼了实践能力、团队协作精神和环保意识。
以下是同学们在活动中的收获：1. 增长了知识：同学们通过观察、体验，了解了农耕文化、环保知识等。
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一、活动目标
秋天到了，我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动，双休日家
长带孩子与大自然亲密接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美好。
本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美，提高审美能力，唤起孩子热爱大自然，热爱生命的美好情感。
鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，在探索中自主学习，获得成功的体验。
从而达到提高孩子的综合素质。
二、活动对象
全体学生
三、活动时间安排
1、12日下午布置活动安排，学生根据自己的兴趣选择研究内容，结成小组。
2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料，学习、加工、整理。
遇到困难向家长、
老师、同学求助。
3、29、30在班内展示研究成果，31日择优上报到学校。
4、学校评选优秀成果奖。
四、建议展示形式
1、可以影音资料：到公园、田野、农田等观察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美
景或秋天的你，可以是图片也可以是短片。
2、可以绘画：用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美。
3、可以歌颂：学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。
4、可以书写：感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品。
书写以秋天为内容的书法作品。
5、可以调查研究形成研究报告：比如：关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等。
6、也可以选择其他形式。
五、活动准备
家长：
1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参与活动。
2、给孩子交代外出安全注意等事项。
学生：
1、活动之前，明确本次活动你要准备哪方面的内容。
2、有意识观察搜集整理相关内容，为活动展示做准备工作。