西北工业大学研究生课程教学日志
大学教学实践日记(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：某大学外语学院今天是我作为大学教师的第一个教学实践日，内心充满了期待和紧张。
这是我职业生涯中的一个重要转折点，也是我教育生涯的开始。
以下是我今天的实践日记。
---上午：准备第一堂课8:00 AM - 9:00 AM今天的第一项任务是准备第一堂课。
虽然我对所教授的课程——《高级英语阅读》有一定的了解，但面对一群陌生的面孔，我还是感到有些不知所措。
我开始翻阅教材，回顾教学大纲，试图梳理出课程的核心内容。
我决定从介绍课程目标和教学方法开始，让学生对这门课程有一个清晰的认识。
9:00 AM - 9:30 AM我利用这段时间整理了课堂笔记，包括课程进度、教学方法和可能遇到的挑战。
我还准备了一些互动环节，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的学习兴趣。
上午：第一堂课9:30 AM - 11:30 AM随着上课铃声的响起，我走进教室，看到学生们整齐地坐在座位上，我的紧张感有所缓解。
我微笑着向大家打招呼，并简单介绍了自己。
课程开始，我按照事先准备的计划进行。
我首先介绍了课程的目标和教学方法，然后带领学生们阅读了一篇关于文化差异的文章。
我注意到学生们在阅读过程中有些困惑，于是我适时地提供了背景知识，帮助他们更好地理解文章内容。
接下来的小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。
我非常高兴地看到他们能够主动思考，提出自己的观点。
在这个过程中，我也学到了很多。
中午：反思与午餐12:00 PM - 1:00 PM第一堂课结束后，我感到有些疲惫，但更多的是满足和成就感。
我回到办公室，开始反思今天的课程。
我意识到自己在课堂管理上还有待提高，特别是在维持课堂纪律方面。
午餐时间，我和同事们在教职工餐厅简单用餐。
我们互相交流了教学经验，我从中受益匪浅。
下午：备课与教学研讨1:00 PM - 2:00 PM下午，我继续备课，准备下周的课程内容。
我试图设计更多有趣的教学活动，以提高学生的参与度。
2:00 PM - 4:00 PM随后，我参加了学院组织的教学研讨活动。
研究生实践教学记录范文(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国高等教育事业的不断发展，研究生教育在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高研究生的实践能力，培养具有创新精神和实践能力的高层次人才，我国各高校纷纷开展研究生实践教学活动。
本篇记录将围绕某高校研究生实践教学活动展开，详细记录实践过程、实践成果及心得体会。
二、实践内容本次实践项目为“XX行业企业实习”，旨在让研究生深入企业，了解行业现状，掌握企业运营模式，提升自身实践能力。
实践时间为2021年6月至8月，实习单位为我国某知名XX企业。
三、实践过程1. 实习前期准备在实习开始前，导师组织我们进行了一系列的培训，包括企业背景介绍、行业现状分析、实习期间注意事项等。
同时，我们还进行了实习岗位的分配，确保每位研究生都能在实习期间发挥自己的专长。
2. 实习过程（1）熟悉企业环境实习期间，我们首先熟悉了企业的办公环境、组织架构、企业文化等。
通过与同事的交流，我们了解了企业的运营模式、业务范围、市场定位等。
（2）参与项目实践在导师的指导下，我们参与了企业正在进行的项目。
在项目中，我们充分发挥自己的专业优势，为企业提供了有价值的建议和解决方案。
（3）企业培训与交流企业为我们安排了丰富的培训课程，包括行业发展趋势、企业规章制度、专业技能培训等。
通过培训，我们拓宽了视野，提升了自身的综合素质。
（4）团队协作与沟通在实习过程中，我们学会了与同事、上级、客户进行有效沟通，提高了团队协作能力。
同时，我们还积极参与团队活动，增进了彼此的了解。
3. 实习总结实习结束后，我们进行了实习总结，总结了实习过程中的收获和不足，为今后的学习和工作奠定了基础。
四、实践成果1. 提升了专业素养通过实习，我们对所学专业有了更深入的了解，掌握了实际工作中所需的专业技能。
2. 增强了实践能力在实习过程中，我们参与了实际项目，锻炼了自己的实践能力，为今后的工作打下了坚实基础。
3. 拓宽了人脉资源实习期间，我们结识了来自不同领域、不同背景的朋友，拓宽了人脉资源。
西北工业大学硕士研究生制定课程培养计划及有关事项的通知
关于2016级硕士研究生制定课程培养计划及有关事项的通知2016级硕士研究生于8月27日报到入学,9月5日开始上课,为做好入学后的教学安排工作,现将2016级硕士研究生制定课程培养计划及有关事项说明如下:一、关于培养计划的制定1．2016级硕士生培养计划（包括课程计划和论文计划），根据2016年8月修订的《西北工业大学硕士学位授权学科、专业培养方案》（以下简称《培养方案》）和《西北工业大学硕士研究生课程目录及内容简介（以下简称《目录及简介》），电子版具体内容见研究生院主页，由硕士生征求导师意见后制定。
2．硕士生的课程计划，要求在入学后7天内制定完毕(9月2日9:00系统关闭，届时培养计划将不能提交)。
3．硕士生的论文计划，在完成学位论文选题报告的基础上制定。
硕士生的学位论文选题报告，一般要求在完成课程计划中全部课程的学习并取得合格成绩之后进行。
学位论文选题工作最迟应于入学后的第三学期结束前完成。
二、关于课程安排由于新老校区的运行问题，原则上不允许跨校区选课。
1．在制定课程计划时，导师应充分考虑硕士研究生本人的专业基础和具体情况，使列入课程计划的所有课程均能按计划完成。
凡列入课程计划表中的所有课程均属学位课程。
其中学位必修课为学科培养方案中的公共课、基础理论课和专业基础课。
学位必修课一经选定，一般不允许更改。
2．按培养方案要求，每位硕士生应完成的课程学分为27～34学分。
其中必修课程：公共课(6学分，必修)、基础理论课(至少必选5～6学分)、专业基础课(至少必选6学分)三部分课程学分合计17个学分，选修专业课(至少必选10学分) 上述四部分课程均必须填入到学位课程计划表中。
3．课程计划所选课程应在第三学期末全部修完。
4．关于外语课程：(1)关于基础外语课程的免修、免考申请(以英语为例,其他语种参照执行)。
基础英语课程：3个学分。
凡入学前三年内（2013.6－2016.6）参加过TOEFL考试成绩在72（满分120）分以上者；入学前三年内参加过国家英语六级统考成绩（425分）合格者；入学前三年内参加过GRE考试成绩204分（满分340）以上合格者；免修免考者必须经导师同意后在系统上办理免修手续，将英语六级证书扫描电子版上传网上提交，并于9月2日上午9点以前带英语六级证书原件、复印件（A4）到所在学院交研究生教学秘书，英语六级证书复印件由学院统一交研究生院培养办审核、备案。
西北工业大学王永欣材料科学基础考研最新课程教学大纲
西北⼯业⼤学王永欣材料科学基础考研最新课程教学⼤纲《材料科学基础》课程教学⼤纲⼀、课程基本信息1、课程代码：04200702、课程名称（中/英⽂）：材料科学基础 / Fundamentals of Materials Science3、学时/学分：96 / 15，80 / 124、先修课程：⼤学物理、普通化学、物理化学，5、⾯向对象：本科⽣、研究⽣6、开课院（系）：材料学院7、教材、教学参考书：教材：《材料科学基础》第⼆版，刘智恩主编，西北⼯业⼤学出版社，2003年参考书：1)《材料科学基础》，胡庚祥、蔡珣主编，上海交通⼤学出版社，2000年2)《材料科学基础》第⼆版，⽯德珂主编，西安交通⼤学出版社，2000年3)《材料科学基础》，潘⾦⽣、仝健民主编，清华⼤学出版社，1998年⼆、课程性质和任务本课程材料类各专业最主要的专业基础课。
以⾦属材料、陶瓷材料、⾼分⼦材料及复合材料为对象，从材料的电⼦、原⼦尺度⼊⼿，介绍了热⼒学、动⼒学理论及纳观、微观尺度组织、细观尺度断裂机制及宏观性能。
既具有较强的理论性，⼜与⽣产实践紧密相关。
其任务是：1)介绍材料的成分、微观结构、制备⼯艺及性能之间的关系；2)掌握材料科学与⼯程的基本理论，初步掌握分析、解决⼯程实际问题的思路和⽅法；3)初步掌握科学的实验⽅法和技术。
三、教学内容和基本要求第⼀章⼯程材料中的原⼦排列内容： 1) 原⼦之间的键合2)晶体学的基本概念及点阵类型3)晶向指数和晶⾯指数及其表⽰⽅法4)⾦属的晶体结构特点5)陶瓷的晶体结构6)晶体缺陷的类型及特征要求： 1) 熟练掌握晶⾯、晶向的表⽰⽅法2)熟练掌握三种典型的晶体结构3)熟练掌握晶体缺陷的基本类型、基本特征、基本性质4)熟练掌握位错的应⼒场和应变能；位错的运动与交互作⽤第⼆章固体中的相结构内容： 1) 固溶体的分类、结构特点及性能2)⾦属间化合物相的分类、特点及性能3)陶瓷晶体相的结构及特点4)玻璃相及其形成5)分⼦相的结构特点要求： 1) 熟练掌握合⾦相的主要类型，形成条件、影响因素和性能特点2)掌握玻璃相的形成条件3)了解分⼦相的结构特点及分⼦晶体第三章凝固与结晶内容： 1) 结晶的基本规律2)结晶的基本条件3)晶核的形成4)晶体的长⼤5)陶瓷、聚合物的凝固6)结晶理论的应⽤要求： 1) 熟练掌握凝固基本规律及过冷度的概念2)熟练掌握形核的基本条件3)熟练掌握晶体长⼤条件、界⾯类型、长⼤机制及固溶体形态4)了解凝固理论解释或说明实际⽣产问题第四章相图内容： 1) 相、相平衡及相图制作2)⼆元匀晶相图3)⼆元共晶相图4)⼆元包晶相图5)其它⼆元要相图6)⼆元相图的分析⽅法7)相图的热⼒学解释8)铸锭（件）的组织与偏析9)三元相图要求： 1) 熟练掌握⼆元匀晶、共晶、包晶相图的特点2)熟练掌握⼆元匀晶、共晶、包晶相图平衡、⾮平衡凝固成分变化规律，能够分析结晶过程及得到的组织，能够熟练运⽤杠杆定律计算相及组织相对含量3)能依据相图判断合⾦的⼯艺性能与机械性能4)掌握铁碳相图，能够分析平衡结晶过程及室温下所得到的相、组织，并计算其相对含量5)初步掌握复杂⼆元相图分析⽅法6)熟练掌握三元合⾦成分表⽰⽅法7)掌握三元合⾦结晶过程中相与组织的转变规律8)能够绘制简单的等温截⾯图和垂直截⾯图第五章材料中的扩散内容： 1) 扩散定律及其应⽤2)扩散的微观机理3)扩散的热⼒学理论4)反应扩散5)⼀些影响扩散的重要因素要求： 1) 掌握扩散第⼀、第⼆定律的表达式及适⽤的条件，各符号的意义和单位2)熟练掌握扩散的微观机制3)熟练掌握扩散系数的意义和影响扩散的因素4)认识⼏种重要的扩散现象5)了解扩散的实际应⽤，如渗碳过程等第六章塑性变形内容： 1) ⾦属的应⼒—应变曲线2)单晶体的塑性变形3)多晶体的塑性变形4)合⾦的塑性变形5)冷变形⾦属的组织与性能6)聚合物的塑性变形7)陶瓷材料的塑性变形要求： 1) 熟练掌握滑移、孪⽣变形的主要特点2)熟练掌握滑移的微观机制3)熟练掌握多晶体塑性变形的过程、特点，以及细晶强化的机理4)熟练掌握合⾦塑性变形的特点，以及固溶强化、复相强化、弥撒强化的机理5)熟练掌握塑性变形对晶体微观组织结构、体系能量、⼒学性能和物理、化学性能的影响第七章回复与再结晶内容： 1) 冷变形⾦属在加热时组织和⼒学性能的变化2)回复3)再结晶4)再结晶后的晶粒长⼤5)⾦属的热变形要求： 1．熟练掌握冷塑性变形⾦属发⽣回复、再结晶和晶粒长⼤的条件、微观机理、影响因素2)掌握回复、再结晶的实际应⽤及晶粒⼤⼩的控制3)了解动态回复、动态再结晶的微观机制、性能特点等4)了解⾦属热变形的定义第⼋章固态相变内容： 1) 固态相变类型2)固态相变理论简介3)固态相变主要类型举例要求： 1) 了解固态相变的类型2)了解主要固态相变理论的基本思想3)了解典型的固态相变特点第九章复合效应与界⾯内容： 1) 复合材料、增强体及复合效应2)复合材料增强原理3)复合材料的界⾯要求： 1) 了解复合材料的分类2)了解复合材料增强原理3)了解界⾯类型、结合原理及性能四、实验内容和基本要求实验⼀、⾦相显微分析教学⽬标：学习和了解⾦相显微试样的制作过程和⽅法；通过对⾦相显微试样的分析，学习⾦相显微镜的使⽤⽅法，为以后的⾦相分析打下基础。
研究生科研日志范文
研究生科研日志范文第一天：今天是研究生生涯的第一天，我充满了激情和期待。
作为一个研究生，我的主要任务是进行科研工作，包括文献查阅、实验设计、数据分析等。
为了提高自己的科研能力，我计划每天定时定量地进行科研活动，并记录下自己的科研日志。
今天我开始了文献查阅的工作。
我选择了一些与我的研究课题相关的期刊论文进行阅读。
通过阅读文献，我了解到了目前该领域的研究现状和研究方法。
我将这些知识整理成了一份文献综述，同时也给自己设立了一个研究目标。
第二天：今天我开始了实验设计的工作。
我认真地思考了我的研究问题，并结合文献综述进行了实验的设计。
我制定了实验的步骤和流程，并选择了合适的实验材料和仪器设备。
为了保证实验的可靠性和准确性，我还制定了一些质量控制措施。
第三天：今天我开始了实验的操作。
我按照实验设计的步骤进行了一系列的实验操作。
在实验过程中，我认真记录了实验的参数和结果，并进行了数据的分析和处理。
通过实验，我初步验证了我的研究假设，并取得了一些初步的结果。
第四天：今天我继续进行了实验数据的分析和结果的整理。
我使用统计软件对实验数据进行了统计分析，并生成了一些图表和图像。
通过对数据的分析，我发现了一些有意义的规律和趋势，并加以解释和推断。
第五天：今天我开始了实验结果的整理和撰写研究报告的工作。
我将实验结果进行了整理和归纳，并撰写了一份研究报告。
在撰写报告的过程中，我尽量清晰地描述了实验的设计和方法，并对结果进行了详细的解释和讨论。
第六天：今天我和我的导师进行了报告的讨论和修改。
导师对我的研究成果表示了肯定，并提出了一些建设性的意见和建议。
我积极地吸收导师的意见，对我的研究进行了修改和完善。
通过与导师的交流，我对我的研究有了更深入的认识，并进一步提高了我的科研能力。
第七天：今天我将报告进行了最后的修改，并准备了最终的版本。
我对报告进行了仔细的校对和排版，保证了报告的质量和规范。
同时，我还向导师提交了报告，并向他汇报了我科研进展。
教育硕士实践教学日志(3篇)
第1篇日期：2021年9月15日地点：XX中学一、实践背景作为一名教育硕士研究生，我深知理论与实践相结合的重要性。
为了将所学知识应用于实际教学，提高自己的教育教学能力，我在2021年9月15日来到了XX中学，开始了为期一个月的实践教学。
二、实践内容1. 教学观摩首先，我参加了XX中学的公开课活动，观摩了多位优秀教师的教学。
通过观摩，我了解到优秀教师在课堂管理、教学方法、教学手段等方面的优秀经验。
同时，我也发现了自己在教学过程中存在的问题，如课堂气氛不够活跃、学生参与度不高、教学手段单一等。
2. 课堂实践在观摩了优秀教师的课后，我开始进行课堂实践。
首先，我选择了自己擅长的一节课，如《三角形》的教学设计。
在备课过程中，我注重了以下几个方面：（1）明确教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握三角形的基本概念，能够识别和绘制三角形。
（2）设计教学活动：结合学生的实际情况，设计了一系列教学活动，如小组合作、游戏竞赛等，以提高学生的参与度和兴趣。
（3）运用多种教学手段：运用多媒体课件、实物教具等，使教学过程更加生动有趣。
（4）关注学生个体差异：针对不同学生的学习情况，采取分层教学策略，确保每个学生都能有所收获。
3. 课后反思在完成课后实践后，我及时进行了反思，总结了自己的优点和不足。
以下是我对本次实践的反思：（1）优点：通过本次实践，我更加明确了教学目标，提高了自己的教学设计能力。
在教学过程中，我注重了学生的主体地位，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）不足：在课堂管理方面，我还存在一定的问题。
如部分学生纪律意识不强，课堂气氛不够活跃。
此外，我在教学过程中对学生的评价方式较为单一，缺乏针对性的评价。
4. 教学研讨为了提高自己的教育教学能力，我还积极参加学校组织的教学研讨活动。
在研讨中，我与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，为提高自己的教育教学水平提供了有力支持。
三、实践收获1. 提高了自己的教育教学能力：通过本次实践教学，我对教育教学有了更加深刻的认识，提高了自己的教育教学能力。
西北工业大学航天学院【硕士课程简介】
02 航天学院序号：课程编号：02M001课程名称：线性系统理论任课教师：周军刘莹莹英文译名：Linear System Theory先修要求：《线性代数》和《矩阵论》中任一门、《复变函数》内容简介：《线性系统理论》是控制类、系统工程类、电类、计算机类、机电类等许多学科专业硕士研究生的一门公共基础理论课，是控制、信息、系统方面系列理论课程的先行课。
《线性系统理论》是最优估计、最优控制、系统辨识、自适应控制等现代控制理论的基础，系统讲述线性系统的运动规律，揭示系统中固有的结构特性，建立系统的结构、参数与性能之间的定性和定量关系，以及为改善系统性能，满足工程指标要求而采取的各类控制器设计方法。
具体的内容包括：线性系统的状态空间描述、状态空间描述与传递函数描述的关系、线性系统的运动分析、能控性、能观性、稳定性理论、线性反馈系统的状态空间综合方法、线性鲁棒性控制基本理论、线性系统的基本代数理论，以及多变量频域设计方法等。
主要参考书：（1）《线性系统理论》阙志宏主编，西安西北工业大学出版社，1995；（2）《现代控制理论引论》周凤歧等，北京国防工业大学出版社，1988；（3）《线性理论》郑大中编著，北京清华大学出版社；（4）《线性系统理论与设计》[美]陈启宗，科学出版社，1988。
序号：课程编号：02M900课程名称：专业英语任课教师：周军英文译名：Professional English先修要求：专业方面的课程内容简介：本课程作为一种基本的专业英语技能，在阅读和学习与本专业的相关的国外文献资料时，发挥着重要的作用。
因此，主要学习和掌握专业外语的基本语法、句法和结构，通过这门课的学习，期望学生能掌握专业英语的特点；扩大专业英语词汇量，尤其关于本专业有关导弹、航天器、无人机等专业知识方面的英语词汇量；提高专业英语（或科技英语）文章的阅读速度；并进行相应专业英语文献的翻译，在此基础上掌握专业英语的写法，为今后从事工程技术和科学研究工作打下稳固的基础。
研究生科研日志
研究生科研日志
作为一名研究生，每天都会有不同的科研工作和学习任务。
在我的科研日志中，我会记录每天的进展和感想，以便更好地总结和反思自己的学习和成长。
第一天：完成实验设计和采购实验用品。
在导师的指导下，我成功地完成了实验的设计，并采购了所需的实验用品。
这个过程中，我体会到了实验设计的重要性，以及在采购时需要对实验用品的质量、价格等方面进行综合考虑。
第二天：开始实验。
我按照实验设计的步骤，进行了实验操作。
虽然我之前做过类似的实验，但在实验过程中还是遇到了一些问题，如操作顺序、实验条件等。
通过和同学的交流和导师的指导，我逐渐掌握了实验的技巧和注意事项。
第三天：数据处理和分析。
在实验结束后，我开始对实验数据进行处理和分析。
这个过程中，我使用了多种数据处理软件和方法，如Excel、SPSS等。
通过数据分析，我得出了一些初步的结论，并与导师进行了交流。
第四天：文献查找和阅读。
在实验结果的基础上，我开始查找相关的文献，并进行深入的阅读和分析。
这个过程中，我发现了一些新的观点和研究进展，并将其与实验结果进行了比较和讨论。
第五天：写作与总结。
在前几天的工作基础上，我开始撰写实验报告，并对整个研究过程进行了总结和反思。
通过这个过程，我发现了一些自己的不足和需要改进的地方，如实验设计和数据分析
的能力等。
同时，我也意识到了科研的重要性和挑战性，以及需要不断地学习和提高自己的能力。
以上就是我的研究生科研日志，希望能够对大家有所启发和帮助。