高考物理力学知识点之功和能知识点(7)
高三物理功和能知识点
高三物理功和能知识点物理学中的功和能是非常基础且重要的概念，它们在日常生活和学习中都有广泛的应用。
本文将对高三物理中的功和能进行详细的讲解和总结。
一、功的概念和计算公式功是力在物体上的作用产生的效果，通俗地说就是干活做功。
功的计算公式为：W = F·cosθ·s，其中W表示功，F表示作用力，θ表示作用力与物体位移的夹角，s表示物体的位移。
二、功的单位和大小功的单位是焦耳（J），1焦耳等于1牛顿·米（N·m）。
功的大小和作用力、位移以及夹角的大小有关，当作用力和物体位移在同一方向时，功的大小为正值；当作用力和物体位移在反方向时，功的大小为负值；当作用力垂直于物体位移时，功的大小为0。
三、功的应用举例1. 抬起书包：当我们用力抬起书包的时候，我们对书包做了正功，因为力和位移在同一方向。
2. 放下书包：当我们放下书包的时候，力和位移方向相反，所以我们对书包做了负功。
3. 推动自行车：当我们骑自行车的时候，踩踏脚踏板施加力，使自行车沿着道路前进，这时我们对自行车做了正功。
四、能的概念和分类能是物体或系统所具有的产生其他物理量变化的能力，它包括动能、势能和内能三种形式。
1. 动能：物体由于运动而具有的能量，用K表示。
动能的计算公式为：K = 1/2·m·v²，其中m表示物体的质量，v表示物体的速度。
2. 势能：物体由于位置而具有的能量，常见的有重力势能、弹性势能和化学势能等。
3. 内能：物体内部分子之间的相互作用能，包括分子运动的动能和相互之间的势能等。
五、动能和势能的转化动能和势能之间可以相互转化，守恒的总能量仍然保持不变。
例如，当一个物体从高处下落时，它的重力势能逐渐转化为动能；当一个弹簧被压缩时，外界对弹簧做功，将机械能转化为弹性势能。
六、能量守恒定律能量守恒定律是物理学中的重要定律之一，它表明在一个孤立系统中，能量的总量在任何时间内都保持不变。
《功和能》 知识清单
《功和能》知识清单一、功1、功的定义功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
如果用 W 表示功，F 表示力，s 表示在力的方向上移动的距离，那么功的计算公式为：W ＝ Fs。
2、做功的两个必要因素一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
这两个因素缺一不可，如果力的方向与物体移动的方向垂直，则这个力不做功。
3、单位在国际单位制中，功的单位是焦耳（J），1 焦耳＝ 1 牛·米（N·m）。
4、正功和负功当力的方向与物体运动方向相同时，力做正功；当力的方向与物体运动方向相反时，力做负功；当力的方向与物体运动方向垂直时，力不做功。
5、常见力做功的计算（1）重力做功：重力做功与路径无关，只与物体的初末位置高度差有关。
WG ＝ mgh，其中 m 是物体的质量，g 是重力加速度，h 是初末位置的高度差。
（2）摩擦力做功：摩擦力做功与路径有关。
对于滑动摩擦力，Wf＝ fs，其中 f 是滑动摩擦力的大小，s 是物体在摩擦力方向上移动的距离。
（3）弹力做功：对于弹簧弹力做功，W ＝ 1/2kx²，其中 k 是弹簧的劲度系数，x 是弹簧的形变量。
二、能1、能的概念能是物体做功的本领，一个物体能够做功，就说它具有能。
2、能量的形式（1）机械能：包括动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能，Ek ＝ 1/2mv²，其中 m 是物体的质量，v 是物体的速度。
势能包括重力势能和弹性势能，重力势能是物体由于被举高而具有的能，Ep ＝mgh；弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能。
（2）内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
内能的大小与物体的质量、温度、状态等因素有关。
（3）电能：电流通过用电器做功时，电能转化为其他形式的能。
（4）化学能：物体发生化学反应时释放或储存的能量。
（5）光能：物体以光的形式释放或吸收的能量。
3、能量的转化和守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
功与能知识点总结
功与能知识点总结一、功与能的概念1. 功与能是物理学中的重要概念，它们是描述物体运动和变形的基本概念。
2. 功是描述力对物体所做的功，它是一个标量，表示力在物体上做的功的大小。
3. 能是物体在运动和变形过程中所具有的能力，是物体内部状态的体现。
4. 功和能一般都是以能量的形式存在，并且能量是守恒的。
二、功的基本概念1. 功的定义：在物理学中，功是作用在物体上的力对物体所做的工作，通常用W表示，其单位为焦耳（J）。
2. 功的计算：当力的方向与物体位移方向相同时，功的计算公式为W = F*s*cosθ，其中F 为力的大小，s为物体的位移，θ为力的方向与位移方向的夹角。
3. 功的性质：正功表示力对物体做正的功，即使物体的动能增加；负功表示力对物体做负的功，即使物体的动能减小；零功表示力对物体的做的功为零。
三、能的基本概念1. 能的定义：在物理学中，能是物体具有的做功的能力，通常用E表示，其单位为焦耳（J）。
2. 能的分类：能一般分为动能、势能和热能等，动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置而具有的能量，热能是物体内部微观粒子的热运动所产生的能量。
3. 能的转化：能一般是可以相互转化的，如动能可以转化为势能，势能可以转化为动能，还可以转化为热能等。
四、功与能的关系1. 功和能的关系：功是能的表现形式，是描述能的变化的量。
当力对物体做功时，物体的能量会发生变化，通过功可以计算出这种能量的变化。
2. 功和能的转化：通过对物体做功，可以使物体的能量发生变化，如将外界对物体做的功转化成物体的动能、势能等。
3. 功和能的守恒：在自然界中，动能、势能和总能量都是守恒的，能量可以相互转化，但总能量守恒。
五、功与能的应用1. 功与能在机械运动中的应用：通过对力做功和物体的能量变化的研究，可以应用在机械运动中，如物体的加速、减速、运动过程中的能量变化等。
2. 功与能在能量转化中的应用：在能量转化过程中，可以利用功和能的关系，如能源的转换、利用能、节约能源等方面。
高中物理知识点总结之功与能详解
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为了扩展大家的物理知识准备了这篇新编高中物理知识点总结之功与能详解以供参考。
功与能观点功W = Fs cosq (适用于恒力功的计算) ①理解正功、零功、负功②功是能量转化的量度W= P·t (p==Fv) 功率:P =(在t时间内力对物体做功的平均功率) P = Fv(F为牵引力,不是合外力;V为即时速度时,P为即时功率;V为平均速度时,P为平均功率; P一定时，F与V成正比)动能： EK=重力势能Ep= mgh (凡是势能与零势能面的选择有关)动能定理：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化(增量)。
公式： W合= W合=W1+ W2+…+Wn= DEk= Ek2一Ek1=机械能守恒定律：机械能=动能+重力势能+弹性势能(条件:系统只有内部的重力或弹力做功).守恒条件：(功角度)只有重力,弹力做功;(能转化角度)只发生动能与势能之间的相互转化。
“只有重力做功”不等于“只受重力作用”。
在该过程中，物体可以受其它力的作用，只要这些力不做功，或所做功的代数和为零，就可以认为是“只有重力做功”。
列式形式：E1=E2(先要确定零势面) P减(或增)=E增(或减) EA减(或增)=EB增(或减)mgh1+或者 DEp减= DEk增除重力和弹簧弹力做功外,其它力做功改变机械能;滑动摩擦力和空气阻力做功W=fd路程E内能(发热)这篇新编高中物理知识点总结之功与能详解就和大家分享到这里了，愿大家都能学好物理!2016年高考物理公式总结：力的合成与分解【编者按】2012届的高三学生已经迈入的紧张的复习之中，为了帮助广大的考生同学们更好的复习物理，特别整理了物理常用公式。
供广大考生参考复习!力的合成与分解1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2 (F1>F2)2.互成角度力的合成：F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/23.合力大小范围：F1-F2≤F≤F1+F24.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fs inβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
物理知识点能量与功
物理知识点能量与功能量与功是物理学中基本的概念，是研究物体运动和相互作用的重要工具。
能量是物体所具有的做工能力或变化的可能性，而功则是物体所做的功或发生的变化。
一、能量的概念与分类能量是物体所具有的做工能力或变化的可能性。
它有各种不同形式，常见的有机械能、热能、电能、光能等。
1. 机械能机械能是物体由于位置和运动而具有的能量，包括动能和重力势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，公式为：动能=1/2×质量×速度的平方。
重力势能是物体由于位置而具有的能量，公式为：重力势能=质量×重力加速度×高度。
2. 热能热能是物体内部分子和原子的运动能量，是由于温度差而产生的能量变化。
热能是物体内部微观粒子的动能和势能的总和，与温度相关。
3. 电能电能是由于电荷的存在而具有的能量，指电荷在电场中具有的能量。
电能可以转化为其他形式的能量，如电能转化为光能的过程中，我们通过电灯来获取光明。
4. 光能光能是光子的能量，是电磁波的一种形式。
光能可以被人眼感知，我们主要通过光能来看到周围的事物。
二、功的概念与计算功是物体所做的功或发生的变化，是描述物体与环境相互作用时能量的转移和转化的场合。
功的计算公式为：功=力×位移×cosθ，其中力的方向和位移的方向必须相同或反向。
对于功的计算，需要注意以下几个关键点：1. 力和位移的方向必须相同或反向，做正功或负功。
2. 力的单位是牛顿(N)，位移的单位是米(m)，功的单位为焦耳(J)。
3. 当力和位移垂直时，功为0，因为cos90°=0。
三、能量守恒定律能量守恒定律是物理学中的基本定律之一，它指出在一个封闭系统中，能量不会凭空消失或产生，只会进行转化。
换句话说，能量在一个封闭系统内总量保持不变。
根据能量守恒定律，我们可以利用能量守恒原理来解决各种物理问题，例如弹簧振子的往复运动以及电路中的能量转化等。
能量守恒不仅适用于宏观物体，也适用于微观粒子，如核反应和粒子碰撞中能量的守恒。
功与能量 知识点
功与能量知识点以功与能量为题，我们来探讨一下功和能量的概念以及它们之间的关系。
让我们从功开始。
功是物体作用力沿着物体运动方向所做的功，它是一个衡量物体运动过程中能量转移和转化的物理量。
具体来说，功可以通过力和位移的乘积来计算。
当一个力作用在一个物体上，并使其沿着力的方向移动一段距离时，这个力所做的功等于力和位移的乘积。
功的单位是焦耳（J）。
接下来，我们来讨论能量。
能量是物体的一种属性，它使物体能够执行工作或产生运动。
能量有多种形式，比如动能、势能、热能、化学能等。
动能是物体由于运动而具有的能量，它的大小与物体的质量和速度有关。
势能是物体由于位置或状态而具有的能量，它的大小与物体的位置或状态有关。
热能是物体由于温度差而具有的能量，它的大小与物体的温度有关。
化学能是物体由于化学反应而具有的能量，它的大小与物质的化学组成和反应过程有关。
功和能量之间存在着密切的关系。
根据能量守恒定律，能量在一个系统中是守恒的，即能量不能被创造或消灭，只能互相转化。
当一个力对一个物体做功时，它将能量传递给物体，使物体的能量增加。
这种能量的转移和转化就是功的体现。
例如，当我们把一个物体从地面抬高时，我们对物体做了功，将化学能转化为势能；当我们用力推动一个物体使其运动时，我们也对物体做了功，将化学能或肌肉的能量转化为动能。
在物理学中，功和能量之间还存在着一个重要的关系，即功等于能量的变化。
当一个力对一个物体做功时，物体的能量发生了变化，这个变化的大小就等于所做的功。
这个关系可以用数学公式表示为：功= 能量的变化。
这个公式可以帮助我们计算物体所做的功或能量的变化。
功和能量是物理学中非常重要的概念，它们在我们日常生活中无处不在。
无论是我们的运动、工作、学习，还是自然界中的各种现象，都涉及到功和能量的转化和传递。
了解和掌握功与能量的知识，可以帮助我们更好地理解和解释这些现象，也有助于我们在实际应用中做出正确的判断和决策。
功和能量是物理学中重要的概念，它们之间存在着密切的关系。
高一物理功和能知识点全部
高一物理功和能知识点全部能量是物体所具备的做功能力。
在物理学中，功和能是两个重要的概念，它们与物体的运动和相互作用密切相关。
本文将详细介绍高一物理学习中涉及到的功和能的知识点。
一、功（Work）功是指力在物体上所做的功或对物体的能量转移。
用数学表示为：W = F · s · cosθ其中，W代表功，F代表作用力，s代表物体位移，θ代表力和位移之间的夹角。
功的单位是焦耳（J）。
当力和位移的方向相同时，所做的功为正值；当力和位移的方向垂直时，所做的功为零；当力和位移的方向相反时，所做的功为负值。
通过计算功，我们可以判断力是否对物体做了功，以及功的大小和方向。
二、能量（Energy）能量是物体所具备的做工能力，是物体在任何形式的运动或相互作用中具有的物理性质。
常见的能量形式有机械能、动能、势能、热能、电能、光能等。
1. 机械能机械能是指物体具有的由位置和速度决定的能量。
它可分为动能和势能两种形式。
动能（Kinetic Energy）是由于物体的运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
动能的计算公式为：EK = 1/2mv²其中，EK代表动能，m代表物体的质量，v代表物体的速度。
势能（Potential Energy）是指物体由于位置或形状而具有的能量。
常见的势能有重力势能、弹性势能、化学势能等。
重力势能（Gravitational Potential Energy）是指物体由于被提升到一定高度而具有的能量，计算公式为：EP = mgh其中，EP代表重力势能，m代表物体的质量，g代表重力加速度，h代表物体的高度。
2. 热能（Thermal Energy）热能是物体内部微观粒子的热运动所具有的能量。
热能与温度有关，温度越高，物体的热能越大。
3. 电能（Electric Energy）电能是电荷在电场中具有的能量。
电能与电荷量和电位差有关，计算公式为：EE = QV其中，EE代表电能，Q代表电荷的大小，V代表电位差。
高考物理中力学中的功和能量如何理解和应用
高考物理中力学中的功和能量如何理解和应用在高考物理中，力学中的功和能量是极为重要的概念，理解并熟练应用它们对于解决各类物理问题至关重要。
首先，我们来谈谈什么是功。
功，简单来说，就是力在空间上的累积效果。
当一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上发生了位移，我们就说这个力对物体做了功。
功的大小等于力与在力的方向上移动的距离的乘积，用公式表示就是 W ＝Fs cosθ，其中 W 表示功，F 是力的大小，s 是位移的大小，θ 是力和位移方向之间的夹角。
比如说，一个人用水平方向的力推一个箱子在水平地面上前进，如果力的大小是 10N，箱子移动的距离是 5m，那么这个人做的功就是10×5 ＝ 50J（焦耳）。
但如果这个人是斜着用力推箱子，力和位移方向有个夹角，那就要乘以这个夹角的余弦值来计算功。
接下来，我们说说能量。
能量是一个比较抽象但又无处不在的概念。
在物理学中，能量的形式多种多样，比如动能、势能（包括重力势能和弹性势能）、内能等等。
能量反映了物体具有做功的能力。
动能，就是物体由于运动而具有的能量。
动能的大小与物体的质量和速度有关，公式是 Ek ＝ 1/2mv²，其中 m 是物体的质量，v 是物体的速度。
一个质量为 2kg、速度为 3m/s 的物体，它的动能就是 1/2×2×3²＝ 9J。
重力势能，则是物体由于被举高而具有的能量。
它的大小与物体的质量、高度以及重力加速度有关，公式是 Ep ＝ mgh，其中 h 是物体相对于参考平面的高度。
比如一个 5kg 的物体被举高到 2m 的地方，在重力加速度 g 取 10m/s²时，它的重力势能就是 5×10×2 ＝ 100J。
弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能量。
像弹簧被压缩或拉伸时就具有弹性势能。
那么功和能量有什么关系呢？这就要提到能量守恒定律。
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
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24．如图所示，小球从高处落到竖直放置的轻弹簧上，则小球从开始接触弹簧到将弹簧压缩至最短的整个过程中（ ）
A．小球的动能不断减少
B．小球的机械能在不断减少
C．弹簧的弹性势能先增大后减小
D．小球到达最低点时所受弹簧的弹力等于重力
25．体育课结束后，小聪捡起一楼地面上的篮球并带到四楼教室放下．已知篮球的质量为600g，教室到一楼地面的高度为10m，则该过程中，小聪对篮球所做的功最接近于（ ）
A．14JB．10JC．2JD． 2J
11．如图所示，某人以力F将物体沿斜面向下拉，拉力大小等于摩擦力，则下列说法正确的是()
A．物体做匀速运动
B．合力对物体做功等于零
C．物体的机械能保持不变
D．物体机械能减小
12．如图所示，小明玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是…（）
A．6.4 mB．5.6 m
C．7.2 mD．10.8 m
23．质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，小球在水平力F作用下，从最低点P缓慢地移到Q点，如图所示，重力加速度为g，则在此过程中（）
A．小球受到的合力做功为mgl（1﹣cosθ）
B．拉力F的功为Flcosθ
C．重力势能的变化大于mgl（1﹣cosθ）
B．火箭是我国的重大发明，现代火箭发射时，火箭对喷出气体的作用力大于气体对火箭的作用力
C．装在炮弹中的火药燃烧爆炸时，化学能全部转化为弹片的动能
D．指南针的发明促进了航海和航空，静止时指南针的N极指向北方
4．如图（甲）所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图（乙）所示，则
9．A
解析：A
【解析】
重力势能的增加量等于物体克服重力做的功，A对，B、C、D错．
10．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
ABCD．合力对物体做功等于个分力对物体做功的代数和，即F1、F2的合力对物体做功
ABC错误，D正确；
故选D．
11．C
解析：C
【解析】
【详解】
A、对物体受力分析，受重力、拉力、摩擦力和支持力，拉力和摩擦力平衡，故物体加速下滑；故A错误.
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
当液柱静止时，此问题可等效为左边高度为 的液柱由左边最高的位置移到了右边液柱的上面，则重心下降的高度为
故重力做功
故选C。
6．C
解析：C
【解析】
过程中杆对两球做功，故单独的以其中一个球为研究对象，这个球的机械能不守恒，但以两个球组成的系统机械能守恒，A错误；b球运动到最低点，合力指向圆心，即合力竖直向上，加速度竖直向上，处于超重状态，B错误；两个球组成的系统机械能守恒，故 ，解得 ，C正确；若b球能上升到最高点，则 ，方程无解，故b球不能上升到最高点，即b球的高度不可能大于a球的高度，D错误．
A．重力势能减小，弹性势能增大
B．重力势能增大，弹性势能减小
C．重力势能减小，弹性势能减小
D．重力势能不变，弹性势能增大
13．如图所示，有一直角三角形粗糙斜面体ABC，已知AB边长为h，BC边长为2h，当地重力加速度为g。第一次将BC边固定在水平地面上，小物体从顶端沿斜面恰能匀速下滑；第二次将AB边固定于水平地面上，让该小物体从顶端C静止开始下滑，那么（ ）
高考物理力学知识点之功和能知识点(7)
一、选择题
1．如图所示，一质量为1kg的木块静止在光滑水平面上，在t=0时，用一大小为F=2N、方向与水平面成θ=30°的斜向右上方的力作用在该木块上，则在t=3s时力F的功率为
A．5 WB．6 WC．9 WD．6 W
2．如图所示，质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上，底部与水平面平滑连接，一个质量也为m的小球从槽高h处开始自由下滑，则（ ）
A．笔的动能一直增大
B．笔的重力势能与弹簧的弹性势能总和一直减小
C．弹簧的弹性势能减少量等于笔的动能增加量
D．弹簧的弹性势能减少量等于笔的重力势能增加量
18．物体仅在拉力、重力作用下竖直向上做匀变速直线运动，重力做功-2J，拉力做功3J，则下列说法正确的是
A．物体的重力势能减少2J
B．物体的动能增加3J
A． 时刻小球动能最大
B． 时刻小球动能最大
C． ~ 这段时间内，小球的动能先增加后减少
D． ~ 这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能
5．将横截面积为S的玻璃管弯成如图所示的连通器，放在水平桌面上，左、右管处在竖直状态，先关闭阀门K，往左、右管中分别注入高度为h2、h1，密度为 的液体，然后打开阀门K，直到液体静止，重力对液体做的功为（）
A．木块所受的合外力为零
B．因木块所受的力都不对其做功，所以合外力做的功为零
C．重力和摩擦力的合力做的功为零
D．重力和摩擦力的合力为零
9．升降机中有一质量为m的物体，当升降机以加速度a匀加速上升h高度时，物体增加的重力势能为( )
A．mghB．mgh＋mah
C．mahD．mgh－mah
10．物体受到两个互相垂直的作用力而运动，已知力F1做功6J，物体克服力F2做功8J，则力F1、F2的合力对物体做功（）
A．经过位置B时小球的加速度为0
B．经过位置B时小球的速度最大
C．小球、地球、弹簧所组成系统的机械能守恒
D．小球、地球、弹簧所组成系统的机械能先增大后减小
17．按压式圆珠笔内装有一根小弹簧，尾部有一个小帽，压一下小帽，笔尖就伸出来。如图所示，使笔的尾部朝下，将笔向下按到最低点，使小帽缩进，然后放手，笔将向上弹起至一定的高度。忽略摩擦和空气阻力。笔从最低点运动至最高点的过程中
A．小球到达弧形槽底部时速度小于
B．小球到达弧形槽底部时速度等于
C．小球在下滑过程中，小球和槽组成的系统总动量守恒
D．小球自由下滑过程中机械能守恒
3．我国的传统文化和科技是中华民族的宝贵精神财富，四大发明促进了科学的发展和技术的进步，对现代仍具有重大影响，下列说法正确的是（ ）
A．春节有放鞭炮的习俗，鞭炮炸响的瞬间，动量守恒但能量不守恒
A． B．
C． D．
6．如图所示，质量分别为m和3m的两个小球a和b用一长为2L的轻杆连接，杆可绕中点O在竖直平面内无摩擦转动．现将杆处于水平位置后无初速度释放，重力加速度为g，则下列说法正确的是
A．在转动过程中，a球的机械能守恒
B．b球转动到最低点时处于失重状态
C．a球到达最高点时速度大小为
D．运动过程中，b球的高度可能大于a球的高度
B、合力沿着斜面向下大小等于重力的分力，合力做正功；故B错误.
C、D、拉力和摩擦力平衡，做的功之和为零，支持力不做功，故总功等于重力的功，故机械能总量保持不变；故C正确，D错误.
故选C.
【点睛】
本题关键明确机械能守恒的条件，然后受力分析并结合功能关系判断.
A．小物体两次从顶端滑到底端的过程中，克服摩擦力做功相等
B．无法比较小物体这两次从顶端滑到底端的过程中，小滑块克服摩擦力做功的大小
C．第二次小物体滑到底端A点时的速度大小2
D．第二次小物体滑到底端A点时的速度大小
14．质量为m的汽车，其发动机额定功率为P．当它开上一个倾角为θ的斜坡时，受到的阻力为车重力的k倍，则车的最大速度为（ ）
A．哈雷彗星的公转周期约为76年
B．哈雷彗星在近日点速度 小于远日点速度
C．哈雷彗星在近日点加速度 的大小与远日点加速度 的大小之比
D．哈雷彗星在椭圆轨道上运动的过．滑动摩擦力对物体一定做负功
B．静摩擦力对物体可能做正功
C．作用力与反作用力的功代数和一定为零
7．如图所示，用同种材料制成的一个轨道ABC，AB段为四分之一圆弧，半径为R，水平放置的BC段长为R。一个物块质量为m，与轨道的动摩擦因数为μ，它由轨道顶端A从静止开始下滑，恰好运动到C端停止，物块在AB段克服摩擦力做功为（ ）
A． B．
C． D．
8．有一质量为m的木块，从半径为r的圆弧曲面上的a点滑向b点，如图所示．如果由于摩擦使木块的运动速率保持不变，则以下叙述正确的是（）
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
BC段物体受摩擦力f=μmg，位移为R，故BC段摩擦力对物体做功W=-fR=-μmgR；即物体克服摩擦力做功为μmgR；对全程由动能定理可知
mgR+W1+W=0
解得W1=μmgR-mgR；故AB段克服摩擦力做功为mgR-μmgR。
故选D。
8．C
解析：C
【解析】
木块做曲线运动，速度方向变化，加速度不为零，故合外力不为零，A错；速率不变，动能不变，由动能定理知，合外力做的功为零，而支持力始终不做功，重力做正功，所以重力的功与摩擦力做的功的代数和为零，但重力和摩擦力的合力不为零，C对，B、D错．
C．9W与计算结果相符；故C项正确.
D．6 W与计算结果不相符；故D项错误.
2．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
AB．小球与弧形槽组成的系统在水平方向系统动量守恒，以向右为正方向，由动量守恒定律得：
mv球-mv槽=0
由机械能守恒定律得
解得
故A正确，B错误；
C．小球在下滑过程中，小球和槽组成的系统所受合外力不为零，系统总动量不守恒，故C错误；
C．物体的动能增加1J
D．物体的机械能增加1J
19．如图所示，地球的公转轨道接近圆，哈雷彗星的公转轨迹则是一个非常扁的椭圆。若已知哈雷彗星轨道半长轴约为地球公转轨道半径的18倍，哈雷彗星在近日点与太阳中心的距离为 ，速度大小为 ，在远日点与太阳中心距离为 ，速度大小为 ，根据所学物理知识判断下列说法正确的是