小学数学一年级上册第四章第二节一起来分类随堂练习
北师大版一年数学上册《第四单元一起来分类》课堂实录
北师大版一年级数学上册《第四单元一起来分类》课堂实录一、课堂导入（5分钟）教师通过一个谜语引发学生的兴趣：“四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴。
”学生回答出谜底是“书包”后，教师引导学生们谈论一下他们是如何整理书包的。
二、新课导入（10分钟）1. 教师出示一些图片，让学生根据不同的标准进行分类。
学生们可以通过观察、触摸等方式来体验分类的过程。
2. 教师引导学生发现，根据不同的分类标准，同一个物品可以被归入不同的类别。
例如，一个苹果可以被归为“水果”类别，也可以被归为“圆形”类别。
3. 教师和学生一起总结分类的步骤：确定分类标准、找出符合标准的物品、将符合标准的物品归为一类。
三、实践操作（15分钟）1. 教师发给每个学生一些小卡片，让学生自行选择分类标准，将卡片分成几类。
学生可以自由发挥，选择不同的分类标准，如颜色、形状、大小等。
2. 学生分组进行实践活动，每组选择一个分类标准，将组内成员的卡片进行分类。
学生们可以通过讨论、交流，共同确定分类标准，并完成分类任务。
3. 各组派代表分享自己的分类结果，其他组的学生对其进行评价，提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生总结分类的标准和步骤。
2. 学生分享自己在实践操作中的心得体会，以及如何与组员合作完成分类任务。
3. 教师对学生的表现进行点评，强调分类在生活中的应用，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践。
五、课后作业（5分钟）1. 教师布置一道课后作业，让学生结合自己的生活经验，选择一个分类标准，对家里的物品进行分类。
2. 学生完成作业后，可以将分类结果拍照上传到学习群，与其他同学分享。
3. 教师在课后对学生的作业进行批改，给予评价和建议。
综上所述，本节课通过生动的谜语导入、实践操作、总结与反思等环节，让学生体验了分类的过程，掌握了分类的方法，并能够在生活中灵活运用。
学生在课堂上积极参与、动手实践，充分发挥了学习的主体作用。
一年级上册数学一课一练4.2一起来分类_北师大版(含解析)
一年级上册数学一课一练4.2一起来分类_北师大版（含解析）一、应用题1.把应放在书包里的东西圈出来。
2.不是蔬菜的圈出来。
3.把不是学习用品的圈出来4.把不是同一类的用○画出来。
5.把不是同一类的用○画出来。
6.把属于车类的圈出来。
7.把会飞的动物圈出来。
8.把能在水里生活的动物圈出来。
9.请把在天上飞圈出来。
10.把不是水果的圈出来。
11.把吃饭时可能用到的物品圈出来。
12.把左右两边同一类的物品找出来，连一连13.请你先动脑筋想一想，怎样放合适?14.分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。
15.分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。
16.按照用途将下列物体进行分类。
[来源:ZXXK] 17.你能给这些式子分一分吗？18.你能按要求自己分一分吗？19.说一说，可以怎样分。
二、综合题根据图片回答问题：（1）请你认真观察图中都有什么？（2）它们的数量分别是多少？（3）你能想办法，把它们分一分吗，说说你是怎么分的吗？（4）笑笑能想出两种分法，你呢？请试一试？答案解析部分一、应用题1.【答案】毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮【解析】【解答】图上呈现了8种物体，依次是毛笔、铅笔、钢笔、锯子、小提琴、尺子、转笔刀、橡皮。
其中毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮属于学习用品，应该放在书包里，而锯子、小提琴不是学习用品，不需要放在书包里。
所以答案是将毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮分别圈起来。
本题考查物体的比较、排列和分类。
【分析】毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮属于学习用品，应该放在书包里，而锯子、小提琴不是学习用品，不需要放在书包里。
本题考查物体的比较、排列和分类。
2.【答案】【解析】3.【答案】【解析】【解答】以上五种依次是铅笔、练习本、篮球、尺子、数学书。
其中铅笔、练习本、尺子、数学书是学习用品，而篮球是体育用品。
所以答案选择篮球。
考察知识点为物体的比较、排列和分类。
【分析】铅笔、练习本、尺子、数学书是学习用品，而篮球是体育用品，所以答案选择篮球。
一年级上册数学课堂实录-第4单元：第2课时《一起来分类》北师大版
一年级上册数学课堂实录-第4单元：第2课时《一起来分类》北师大版教学目标：1. 让学生在实际操作中体验分类的过程，感受分类的意义。
2. 培养学生根据不同的特征进行分类的能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的动手操作能力。
教学内容：1. 学习按照物体的特征进行分类。
2. 学习用不同的分类标准进行分类。
教学重点：1. 体验分类的过程，感受分类的意义。
2. 培养学生根据不同的特征进行分类的能力。
教学难点：1. 学会用不同的分类标准进行分类。
2. 培养学生合作学习的精神，提高学生的动手操作能力。
教学过程：一、创设情境，导入新课（5分钟）1. 教师出示一个书包，引导学生观察书包里的物品。
师：同学们，你们的书包里都有哪些物品呢？它们可以按照什么特征进行分类呢？2. 学生回答，教师总结。
师：同学们的书包里的物品可以按照是否是学习用品进行分类，也可以按照颜色、形状等特征进行分类。
二、探究新知，学习分类（15分钟）1. 教师出示一些图片，引导学生观察并分类。
师：同学们，你们看这些图片，它们可以按照什么特征进行分类呢？2. 学生回答，教师总结。
师：同学们，这些图片可以按照形状进行分类，也可以按照颜色进行分类。
3. 教师组织学生进行小组合作，让学生自己选择分类标准，对图片进行分类。
4. 学生展示分类结果，教师点评。
三、巩固练习，内化提高（10分钟）1. 教师出示一些练习题，引导学生独立完成。
2. 学生展示答案，教师点评。
四、总结反思，拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
师：同学们，你们学会了怎样进行分类吗？2. 学生回答，教师总结。
师：同学们，本节课我们学习了按照物体的特征进行分类，知道了用不同的分类标准可以得到不同的分类结果。
3. 教师出示一些生活中的物品，引导学生思考如何进行分类。
师：同学们，你们在生活中还见过哪些物品可以进行分类呢？五、课堂小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强调分类的意义和作用。
北师大版数学一年级上册 四分类第2课时一起来分类
笑笑和淘气正在给自己 的学习用品分类整理，我 们去瞧一瞧。
例题讲解
请把书本分成两类，说一 说你是怎么分的。
我按颜。
我把男生分成一组， 女生分成一组。
我把上半年过生日的分成 一组，下半年过生日的分 成一组。
放学走东路队的一组，走 西路队的一组。
课堂小结
分类标准确定，就要统一按此标准 进行分类，分类的标准不同，分类的结 果一般也不同。
课堂练习
1.把同类的涂上相同的颜色。 (教材P60练一练1题）
餐具 玩具
水果
文具
2.分成两组。分一分，说一说。 (教材P60练一练2题）
男
女
儿童
成人
不戴眼镜
戴眼镜
戴帽子
不戴帽子
3．把书本分两类。
第一种分法：__数__学__书__和__口__算__本__；__语__文__书__和__生__字__本_ 第二种分法：__数__学__书__和__语__文__书__；__口__算__本__和__生__字__本_
2020-2021学年北师大版数学一年级上册第四单元《分类》第2、3课时《一起来分类》练习卷
2020-2021学年北师大版数学一年级上册第四单元《分类》第2、3课时《一起来分类》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、解答题1．算一算，分一分。
(填序号)分法一：分法二：2．按要求分一分。
(填序号)分成两类：分成三类：3．试一试，你可以找到几种不同的分类方法？4．你能想出哪些不同的分类方法？试着分一分吧！5．下面是购物中心各楼层经销商品分布表。
二、填空题6．分一分，填一填。
(填序号)天上飞的有：________地上跑的有：________水里游的有：________参考答案1．分法一：分法二：【解析】【详解】略2．分成两类：分成三类：【解析】【详解】略3．可以找到3种不同的分类方法。
按颜色分：①，③，⑤，⑥，⑧，⑨②，④，⑦按花色分：①，⑤，⑥②，④，⑦③，⑧，⑨按数字分：①，③，⑦②，⑤，⑧④，⑥，⑨【解析】【详解】找相同的属性，按一定的标准分类．仔细观察会发现：颜色有不同，花色(图案)有不同，牌中数字大小有不同，所以可以按颜色分类，可以按花色分类，还可以按数字大小分类。
4．按人数分类：①，③，⑦，⑧②，④，⑤，⑥，⑨，⑩(答案不唯一)【解析】【详解】略5．应该去2楼买皮鞋，去1楼买电饭煲。
【解析】【详解】本题关注两个方面，一是看懂分布表：第一行是楼层，第二行是对应的商品；二是理解题意：电饭煲属于家用电器，在1楼购买，皮鞋属于鞋类，在2楼购买。
6．③，④，⑥①，⑤，⑦②，⑧【解析】【详解】略。
【小学数学】北师大版数学一年级上册 一起来分类
2021-2021学年北师大版数学一年级上册 4.2一起来分类一、选择题1.（2021一下·良庆期中）下图中，按物品的种类可以分成（）种。
A. 2B. 3C. 4【答案】A【考点】简单物体的分类【解析】【解答】下图中，按物品的种类可以分成2种。
故答案为：A。
【分析】茄子、白菜、萝卜都是蔬菜，菠萝、苹果、葡萄、西瓜都是水果，可以分成2种。
2.（2021一下·廊坊期末）与其他不同类的一项是（）。
A. B. C. D.【答案】C【考点】简单物体的分类【解析】【解答】，图中与其他不同类的一项是。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了分类的知识，分类的标准要一致，按照动物的运动方式：地上跑的与天上飞的，据此分类即可。
3.（2021一下·横县期末）下图中，不同类的是（）。
A. B. C. D.【答案】C【考点】简单物体的分类【解析】【解答】A、B、D都是水果，C是蔬菜。
故答案为：C。
【分析】苹果、梨、桃子都是水果，南瓜属于蔬菜，因此南瓜不同类。
4.（2021一上·尖草坪期末）下面哪一个物体与其它的不同？A. B. C.【答案】B【考点】简单物体的分类【解析】【解答】解：三角板和橡皮是文具，帽子是服饰，帽子与其它两个物体不同。
故答案为：B。
【分析】观察三种物体，根据三种物体的特征和用途分类并找出不同类的物体。
5.想一想，选不是同类的一个。
（）A. B. C.【答案】C【考点】简单物体的分类【解析】二、填空题6.给下面六幅图进行分类。
分法一：按________分。
________分为一类，________分为一类。
方法二：按________分。
________分为一类，________分为一类。
【答案】个数；①②④⑥；③⑤；颜色；①③④⑥；②⑤【考点】简单物体的分类【解析】【解答】分法一：按个数分。
①②④⑥分为一类，③⑤分为一类。
方法二：按颜色分。
①③④⑥分为一类，②⑤分为一类。
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小学数学一年级上册第四章第二节一起来分类随堂练
习
一、应用题
1. 不是蔬菜的圈出来。
2. 把不是水果的圈出来。
3. 把不是学习用品的圈出来
4. 把不是同一类的用○画出来。
5. 把不是同一类的用○画出来。
6. 把属于车类的圈出来。
7. 把会飞的动物圈出来。
8. 把能在水里生活的动物圈出来。
9. 请把在天上飞圈出来。
10. 把应放在书包里的东西圈出来。
11. 把吃饭时可能用到的物品圈出来。
12. 把左右两边同一类的物品找出来，连一连
13. 请你先动脑筋想一想，怎样放合适?
14. 分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。
15. 分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。
16. 按照用途将下列物体进行分类。
17. 你能给这些式子分一分吗？
18. 你能按要求自己分一分吗？
19. 说一说，可以怎样分。
20. 根据图片回答问题：
（1）请你认真观察图中都有什么？
（2）它们的数量分别是多少？
（3）你能想办法，把它们分一分吗，说说你是怎么分的吗？（4）笑笑能想出两种分法，你呢？请试一试？。