按钮联锁正反转控制线路-说课--邓
任务5 按钮连锁正反转控制线路
任务五按钮连锁正反转控制电路
实训日期：实训课时：
实训学生：指导教师：
在如下所示实际生产中，装料小车需要上升与下降；利用卷扬机(电动机)正反转来牵引装料小车。
一、按钮连锁正反转控制电气原理图
该控制电路是采用按钮和接触器双重连锁正反转控制线路，在线路中，QS 是电源开关，负责整个电路电源的通断；FU1是主电路电路保护的熔断器，FU2是控制电路短路保护的熔断器，KM1是控制电动机正转运行的交流接触器；KM2是控制电动机反转运行的交流接触器；SB1是控制交流接触器线圈KM1通电和KM2断电的按钮；SB2是控制交流接触器线圈KM2通电和KM1断电的按钮；SB3是停止按钮；FR是提供电动机过载保护的热继电器。
二、画出按钮连锁正反转控制电路接线图
三、器材明细表
四、安装调试工艺
五、【考核评价】
六、工作任务练习与总结
1.要求几台电动机的启动或者停止，必须按一定的来完成的控制方式，叫做电动机的顺序控制。
2．生产机械运动部件在正、反两个方向运动时，一般要求电动机能实现
3.要使三相异步电动机反转，就必须改变通入电动机定子绕组的三相电源相序，即把接入电动机三相电源进线任意接线即可。
4.主电路是指受电的动力装置及控制、保护电器的支路等，是电源向负载提供电能的电路。
5.主电路通过的是电动机的工作电流，电流比较，一般在图样上用粗实线垂直于电源电路绘于电路图的左侧。
6.通过本次试验，总结在实训过程中遇到的问题及处理对策。
按钮联锁正反控制线路教案
按钮联锁正反控制线路教案第一章：教学目标与内容介绍1.1 教学目标让学生了解按钮联锁正反控制线路的基本概念。
让学生掌握按钮联锁正反控制线路的工作原理。
让学生能够设计并搭建简单的按钮联锁正反控制线路。
1.2 教学内容按钮联锁正反控制线路的定义按钮联锁正反控制线路的组成按钮联锁正反控制线路的工作原理按钮联锁正反控制线路的应用第二章：按钮联锁正反控制线路的基本概念2.1 按钮联锁正反控制线路的定义解释按钮联锁正反控制线路的概念，让学生理解其含义。
2.2 按钮联锁正反控制线路的组成介绍按钮联锁正反控制线路的主要组成部分，包括按钮、接触器、继电器等。
第三章：按钮联锁正反控制线路的工作原理3.1 按钮联锁正反控制线路的工作原理介绍讲解按钮联锁正反控制线路的工作原理，让学生理解其工作流程。
3.2 按钮联锁正反控制线路的工作流程图利用流程图的形式，展示按钮联锁正反控制线路的工作流程，让学生更直观地理解。
第四章：按钮联锁正反控制线路的应用4.1 按钮联锁正反控制线路的应用案例通过实际案例，让学生了解按钮联锁正反控制线路在实际工程中的应用。
4.2 按钮联锁正反控制线路的设计与搭建讲解如何设计并搭建一个简单的按钮联锁正反控制线路。
第五章：总结与练习5.1 章节总结对本章内容进行总结，让学生回顾并巩固所学知识。
5.2 练习题设计一些练习题，让学生通过练习来检验自己的学习效果。
第六章：按钮联锁正反控制线路的组件详解6.1 按钮的选用与接线介绍按钮的选择标准，如电压、电流等级。
展示按钮的接线方法，包括常闭按钮和常开按钮的接线方式。
6.2 接触器的结构与原理讲解接触器的工作原理，包括电磁吸合和释放过程。
展示接触器的接线方式，以及如何与按钮联锁正反控制线路连接。
第七章：继电器在按钮联锁正反控制线路中的应用7.1 继电器的种类与功能介绍不同类型的继电器，如电磁继电器、热继电器等。
讲解继电器在按钮联锁正反控制线路中的功能和作用。
7.2 继电器的接线与调试展示继电器的接线方法，包括控制线和电源线的连接。
按钮接触器双重联锁的正反转控制线路
授课时间授课班级上课地点教学单元名称按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路课时数0.4教学目标1.了解正反转控制电路。
2.培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点两种电路分别是怎样实现的教学难点两种电路分别是怎样实现的目标群体普专教学环境实训室教学方法项目驱动、讲练结合等时间安排教学过程设计为了克服接触器联锁的正反转控制线路和按钮联锁的正反转控制线路的不足，在按钮联锁的基础上增加了接触器联锁，构成按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路，如图4-25：图4-25按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路该线路兼有两种线路联锁控制线路的优点，操作方便，又工作安全可靠。
线路工作原理：先合上电源开关QS（1）正转控制按下SB2-→SB2常闭触点先分断对KM2 联锁（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单一、课程性质《编译原理》是高等工科院校“计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”等专业的一门重要的必修专业基础课。
所含内容涉及学科抽象、理论、设计三个形态。
在学习编译原理所涉及的知识的同时，掌握问题求解的典型思路和方法，帮助学生从系统层面重新认识程序和算法。
二、课程目标本课程的教学目标是：通过学习该课程，使学生了解形式语言基本概念和术语、掌握词法分析、语法分析、语义分析及中间代码生成、代码优化、符号表管理、存储组织和分配及代码优化的基本原理和实现方法。
通过学习编译程序的构造原理和技术，将有助于深刻理解和正确使用程序设计语言。
除此以外，编译原理课程介绍的一些原理、方法和算法并不局限于编译器的构造，也广泛地应用于其他软件的设计与开发。
本课程具有思想素质、知识技能以及能力培养三个层面的通用课程目标：（一）思想、素质教育目标目标1.1 在教学过程中，激发学生自豪感与爱国情怀，鼓励学生通过努力学习掌握先进科学技术，服务国家，回馈社会。
目标1.2 在教学过程中，通过课程内容与中国传统文化思想相结合，提升学生的学习兴趣、人文关怀和道德情操，真正做到“传道、授业和解惑”。
按钮连锁正反转说课课件
能力目标： 1、通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能 力以及比较分析和归纳总结的能力。 2、通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析 电路的能力。 思想目标： 培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生用辩证唯物 主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。 3、重点、难点： 重点：理解三相异步电动机的三种正反转控制线路的工作 原理。 难点：按钮接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理。
一、教材分析
2．教学目标： 根据教学大纲对知识传授、能力培养、思想教育三者 统一要求，加上对教材的分析和对学生的了解，我将 本节课的教学目的定为以下三大方面。 知识目标: 1、理解三相异步电动机三种正反转控制线路的一个 渐进的过程； 2、掌握三相异步电动机正反转的工作原理。
一、教材分析
课后延伸
板书设计： 板书设计主要呈现三个电路及学习每一个电路 的关键点；三种电路的优缺点对比表。 设计依据：采用此板书，清晰在再现了本节课 学习的主要内容，以及学习本节课的关键所在， 突出了教学重点，增强了学生的记忆力。
三、按钮联锁正反转控制线路
3、通过双边活动引出下一个电路 启发学生以上两种电路各有其优缺点，我们做 任何事都希望尽量完美，当然设计电路也不例 外。启发引导学生根据前面两种电路设计一个 没有缺点相对完善的电路来实现正反转。 学生展开讨论，得出可以把两种联锁合在一起 就可以完全避免这两个电路的缺点。由此引出 我们下节课学习的第三个电路按钮接触器双重 联锁正反转控制线路。
三、 学法指导
学情分析：学生基础较差，学习积极性、主动 性不高。 学法指导：通过教师创设形象生动的教学氛围， 放手让学生在疑问和探索中循序渐进的分析三 种控制电路。整体授课采用教师讲解与学生练 习交替进行的方法，通过教师启发引导使学生 第一点会利用前后联系、分析对比的方法寻求 一种更加完美的电路；第二点：让学生会利用 逻辑分析、图文转换等方法分析电路。
电动机按钮联锁正反转控制电路的安装ppt课件
;.
1
按钮连锁的正反转控制线路
利用按钮实现联锁控制，从而使两个接触器线圈不能 同时得电，防止了主电路的短路事故
请自行设计利用按钮互 锁实现的正反转控制电
路
2
按钮联锁的正反转控制线路
L1 QF FU1
FU2
LL23
按
钮
联 锁
KM2
KM1
正
反
转
制
线
路
M
图
3~
FR SB1
SB2
KM1 SB3 KM2
KM1
KM2
3
按钮连锁的正反转控制线路
L1 QF FU1
FU2
LL23
按
钮
联 锁
KM2
KM1
正
反
转
制
线
路
M
图
3~
FR 按下正转按钮
SB1
SB2
SB2
KM1 SB3 KM2
SB2常闭 点断开
KM1
KM2
4
按钮连锁的正反转控制线路
L1 QF FU1
FU2
LL23
按
钮
联 锁
KM2
KM1
正
反
转
制
线
路
M
图
L1 QF FU1
FU2
LL23
按
钮
联 锁
KM2
KM1
正
反
转
制
线
路
M
图
3~
FR
按下反转按钮 SB3
SB1
SB2
KM1 SB3 KM2
KM1
KM2
8
按钮连锁的正反转控制线路
电动机按钮联锁的正反转电路教案
授课班级
16级机电、轨道专业
授课组别
授课时间
2017年10月23日
授课时数
2学时
课题项目对按钮联锁正、反转控制线路安装接线并熟知工作原理
教学目的
掌握按钮联锁正、反转控制线路安装接线及工作原理
教学重点
按钮联锁正、反转控制线路安装接线
教学难点
按钮联锁正、反转控制线路安装接线
实验准备
1、空气开关
2、熔断器
3、热继电器
4、按钮
5、交流接触器
6、电动机
实
验
过
程
及
原
理
一、实验目标
1、通过对按钮联锁正、反转控制线路的安装接线，掌握按原理图接线的实际操作技能。
2、学会分析按钮联锁正、反转电路的工作原理图。
二、实验电路
三、实验步骤
按钮联锁正反转控制线路教案
一、教学目标：1. 让学生了解按钮联锁正反转控制线路的原理和应用。
2. 让学生掌握按钮联锁正反转控制线路的接线方法和调试技巧。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 按钮联锁正反转控制线路的原理2. 按钮联锁正反转控制线路的接线方法3. 按钮联锁正反转控制线路的调试与维护4. 按钮联锁正反转控制线路的实际应用案例5. 按钮联锁正反转控制线路的安全操作注意事项三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解按钮联锁正反转控制线路的原理和接线方法。
2. 采用演示法，展示按钮联锁正反转控制线路的接线过程和实际应用。
3. 采用实践法，让学生动手操作，进行按钮联锁正反转控制线路的接线和调试。
4. 采用案例分析法，分析按钮联锁正反转控制线路在实际工程中的应用。
四、教学准备：1. 准备按钮联锁正反转控制线路的原理图和接线图。
2. 准备实际的按钮联锁正反转控制线路设备。
3. 准备教学PPT和教学素材。
4. 准备安全操作注意事项及相关资料。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍按钮联锁正反转控制线路的应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解原理：讲解按钮联锁正反转控制线路的原理，让学生理解其工作原理。
3. 演示接线：现场演示按钮联锁正反转控制线路的接线过程，让学生直观地了解接线方法。
4. 动手操作：让学生分组进行按钮联锁正反转控制线路的接线和调试，培养学生的动手能力。
5. 案例分析：分析实际应用案例，让学生了解按钮联锁正反转控制线路在工程中的应用。
7. 安全操作强调：强调按钮联锁正反转控制线路的安全操作注意事项，确保学生在操作过程中的安全。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对按钮联锁正反转控制线路原理的理解程度。
2. 实操考核：评估学生在动手操作过程中的技能掌握情况，包括接线准确性和调试方法。
3. 小组讨论：观察学生在案例分析中的参与程度，评估其团队协作和问题解决能力。
4. 课后作业：布置相关练习题，评估学生对课堂内容的巩固情况。
按钮联锁正反转控制线路教案
按钮联锁正反转控制线路教案章节一：教学目标1. 理解按钮联锁正反转控制线路的基本原理。
2. 学会按钮联锁正反转控制线路的接线方法。
3. 能够分析并解决按钮联锁正反转控制线路的实际问题。
章节二：教学内容1. 按钮联锁正反转控制线路的定义。
2. 按钮联锁正反转控制线路的组成部分。
3. 按钮联锁正反转控制线路的工作原理。
章节三：教学重点与难点1. 教学重点：按钮联锁正反转控制线路的接线方法和工作原理。
2. 教学难点：按钮联锁正反转控制线路的实际应用和问题解决。
章节四：教学准备1. 准备按钮联锁正反转控制线路的演示电路。
2. 准备相关教学资料和图片。
章节五：教学过程1. 导入：通过简单的实例介绍按钮联锁正反转控制线路的应用。
2. 讲解：详细讲解按钮联锁正反转控制线路的定义、组成部分和工作原理。
3. 演示：展示按钮联锁正反转控制线路的演示电路，让学生直观地了解其工作过程。
4. 练习：让学生动手实践，尝试接线并运行按钮联锁正反转控制线路。
6. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
章节六：教学评估1. 评估学生对按钮联锁正反转控制线路理论知识的掌握。
2. 评估学生对按钮联锁正反转控制线路实际操作的熟练程度。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
章节七：教学拓展1. 介绍按钮联锁正反转控制线路在工业生产中的应用案例。
2. 探讨按钮联锁正反转控制线路的优缺点。
3. 引导学生思考如何优化按钮联锁正反转控制线路设计，提高运行效率。
章节八：教学互动环节1. 组织学生进行小组讨论，分享各自对按钮联锁正反转控制线路的理解。
2. 开展问答环节，鼓励学生提问，解答学生关于按钮联锁正反转控制线路的疑惑。
3. 邀请企业工程师进行讲座，分享实际工作中按钮联锁正反转控制线路的应用经验。
章节九：教学案例分析1. 提供一个具体的按钮联锁正反转控制线路应用案例，让学生分析其工作原理。
2. 让学生根据案例，设计一个简单的按钮联锁正反转控制线路。
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KMFKMR
M 3~ 反转按钮 KMR
反转接触器
“联锁”触点
. . SB SBF KMRKMF 通电
按下SBF 电机正转
.
. . 闭合
KMF SBR
KMFKMR
缺点： 改变转向时必须 先按停止按 钮。
断电
KMR 断开 在同一时间内，两个接触器只允许一个通电工
作的控制作用，称为“联锁”。
利用接触器的触点实现联锁控制称电气联锁。
3）针对理解能力差、死记硬背现象严重——总结规律，简 化记忆内容
4）针对高估自己——定期考核
5）针对加强实验内容和演示内容和实际电路的分析
3、常用教学方法
多种方法的综合使用，目的：最大限度调动学生学习 积极性，提高教学效果
1）讲授法 2）引导法 3）引入多媒体 4）激励法 5）仿真演示 6）实验法 7）概括法
闭合
停止正转 电机反转
断电 通电
下图所示的鼠笼式电动机正反转控制线路中有几处 错误，请改正之。
思 考 题
KMR
Q
FU . . . ...
FR
M 3~
SB1
SBF KMF KMF
SBR KMR KMR KMR
FR
正反Байду номын сангаас控制线路
答案
• 1 控制线路没装熔断器 • 2 停止按钮位置不对 • 3 没装正转自保 • 4 正转线圈应与反转常闭触电连接 • 5 反转线圈应与正转常闭触点连接 • 6 控制回路不应接在负荷端 • 7 反转主电路接线错误
解决措施：在控制电路中加入机械连锁。
鼠笼式电动机正反转的控制线路
SB
SBF 机械联锁KMRKMF
KMF SBR
KMR
KMF KMR 电气联锁
利用复合 按钮的触 点实现联 锁控制称 机械联锁。
SB SBF
断开 闭合
KMF SBR
闭合 KMR 当电机正转时， 按下反转按钮SBR
KMRKMF 先断开
KMF KMR
四、说实训过程：主要内容
▪ 1 鼠笼式电动机正反转的控制线路
课前提问
1 什么叫电力拖动？ 2 电力拖动系统由哪几部分组成？ 3 电力拖动系统研究什么内容？ 4 电力拖动有何装置 ？
电动机正反转的控制线路
将电动机接到电源的任意两根线对调 一下，即可使电动机反转。
需要用两个接触器来实现这一要求。 当正转接触器工作时，电动机正转； 当反转接触器工作时，将电动机接到
电工基本操作实训
鼠笼式电动机正反转的控制线路 说课课件
电子部 邓尔林
一、说教材
1.我校电工基本操作实训课以全国中等职业技 术学校电工类专业通用教材《电工基本操作 》（第一版）为主要内容。
2.配合低压电工取证培训，选取国家职业技能 鉴定培训丛书《维修电工》（中级）为参考 教材，指导学习和考核。
三、说教学方法
小结
• 1 本课程是操作实践性很强的专业课程，教学 过程中，应着重从培养学生动手能力入手，特 别强调安装规范，养成良好的职业习惯。
• 2 重视对学生学习方法的指导，注重不断创设 教学情境，引导学生把课堂理论知识应用于实 践。
• 3 考核应采取阶段评价、目标评价和知识点考 核相结合，注重过程考核，以学生实际完成的 项目质量为评价依据。
电源的任意两根联线对调一下，电动 机反转。
正反转的控制线路 SBF和SBR决不允许同时按下，
否则造成电源两相短路。
Q
正反转控制电路必须保证正
FU
转、反转接触器不能同FR时动作。
. .. . 正转按钮 正转接触器
KMR
.. .
. . . SB SBF KMRKMF
反转触点 FR
.
. . 正转触点
KMF SBR
1、学生的特点
优点 喜欢实验 喜欢动手 喜欢和生活紧密相关的知识 缺点 基础薄弱 学习习惯差 学习主动性差 理解能力差 死记硬背现象严重 高估自己的能力
2、解决办法
1）针对基础薄弱——丰富教学手 段、多举实例帮 助理解，耐心是关键。
2）针对学习习惯差、学习主动性差——严加要求 、规定内容加强考核。