初二物理力弹力练习进步题
初二物理力弹力练习题初二物理（17）力弹力班级：姓名：1、下列说法中，正确的是（）A、力只能产生在相互接触的物体之间B、有受力物体，就必有施力物体、施力物体施力在先，受力物体受力在后D、力是一个物体就能产生的，而并不得要其他物体的存在2．关于形变，以下说法正确的是：（）A.物体发生形变，一定是受到力的作用B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变.物体发生的形变只有弹性形变D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好3．一个弹簧挂30N的物体时,弹簧伸长1.2ｃｍ,若改挂100N的物体时,弹簧的总长为20ｃｍ,则弹簧的原长是( )A.12ｃｍB.14ｃｍ .15ｃｍD.16ｃｍ4．下列说法中正确的是（）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度可以用、等做单位、弹簧测力计不能测量各种力D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力5．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A、弹簧测力计的刻度是均匀的B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿使用、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰6．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A．船浆B．湖水．同学D．龙舟7．关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是( )A．弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜B．使用前指针要“校零”．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不超过弹簧秤的最大刻度值8．如图所示，弹簧秤的读数是( )．A．4.05 N B．4.10 N ．4.20 N D．4.50 N9．使用弹簧测力计测量力的过程中，如下操作合理的顺序是（）a.轻轻回拉动两次挂钩b.把待测力加在挂钩上 .观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿d.调整弹簧测力计指针位置（对准零刻度线）e.待指针稳定后读数A.abdeB.bdae .dabe D.dabe10.．测量力的大小的工具是，实验室常用测量力的大小的工具是，它是依据的道理制成的11．平时拿起4个鸡蛋时所用的力大约是N。
12.．小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5- 7所示的装置记录了相应实验数据如下：拉力/N05101520253040指针的位置/2345677.57.5（1）分析实验数据，写出你能得到的结论。
（2）举出该探究在实际应用中的一个实例。
12.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是( )A．0 N B．40 N ．30 N D．20 N13．若在弹簧的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过悬挂，对新安的挂钩上施2 N的拉力，弹簧秤的示数( )A．大于2 N B．小于2 N 等于2 N D．无法确定14. 如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时：（）A、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为2F。
B、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为零。
、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F。
D、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F/2。
5．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（）A、大于4NB、等于4N 、小于4N D、无法确定二、填空题（每空2分，共36分）6．弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。
7．弹簧测力计的正确使用方法是：（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。
（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。
（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线______________________。
（4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明_____________________。
8．弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的___________，用弹簧测力计所测量力的大小___________超过这个值（选填“能”或“不能”）。
9．观察图5-6所示的弹簧测力计，请你回答：（1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。
（2）图中的字母“N”表示_____________。
（3）用弹簧测力计测量力时，是否需要校零？___________（4）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________。
（5）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。
弹力弹簧测力计（练习）2．甲乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计，各用力200N，则弹簧测力计的示数为：（）A.100NB.400N .200N D.小于100N3．航天航天飞机关闭发动机后在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列操作不能正常进行的有：（）A.用温度计测温度B.用弹簧测力计测力 .用电子表测时间D.用天平测质量4．某同学在用弹簧测力计测量一物体时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体重：（）A.一定等于10NB.一定小于10N .一定大于10N D.无法判断6．在弹性限度内，弹簧的伸长△L与受到的拉力F成正比。
下面的图象中，能正确表示这一关系的是：（）7．有三根弹簧并联成的拉力器，如果将一根弹簧拉长5，需要用力15N；则若拉力器拉长10，所需要的拉力为：（）A.30NB.15N .90N D.无法确定8．物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原的形状，物体的这种特性叫______；变形后不能自动恢复原的形状，物体的这种特性叫________。
9．弹簧测力计是测量________的仪器，使用时不能大于____________，以免超过弹性限度。
10．如图所示，铁架台上悬挂一根弹簧，再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，用此装置研究弹簧的伸长与拉力的关系，下表为实验记录。
实验次数123456钩码重/N0.51.01.52.02.53弹簧伸长/24681012.5从上面的实验记录中，可以看出此弹簧可以制成测量范围是________的弹簧测力计，这是因为：____________________ 重力（练习）1．下列物体中，物重最接近1N的是：（）A.一张课桌B.一只大鸡 .一枝铅笔D.两个鸡蛋2．在空气中飞行的足球受力情况是：（）A.受重力和阻力B.只受重力 .受重力和向上升的力D.受重力和向下落的力3．如果没有重力，下列哪些现象不会出现：（）A.灰尘扬起后不会落回地面B.宇航员在宇宙飞船中，饮料倒不进嘴里.人轻轻一跳，就跳得非常远D.人的头撞到墙上不会感到疼4．月球对它表面物体的引力大约是地球的1/6，因此，一名在地球上能举起100kg杠铃的人，到月球上可能举起：（）A.100/6kg的杠铃B.100kg的杠铃.600kg的杠铃D.980kg的杠铃5．“9.8N/kg”表示的物理含义是：（）A.9.8N=1kgB.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N.9.8kg=1N D.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N6．物理学中为了研究问题方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点——重心，下列关于重心说法正确的是：（）A.重心是重力的作用点，一定在物体上B.球形物体的重心在球心上.物体的形状改变，其重心的位置可以不变D.将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了7．甲、乙两同学质量之比为109，甲同学重588N，则乙同学身体质量和重力分别是：（）A.529.2kg，529.2NB.54kg，588N .54kg，529.2ND.66.7kg，653.3N8.重力的施力物体是______，重力的大小与______有关，关系式为_______，重力的方向总是_______，重力作用在________。
9．形状不规则的物体的重心可用___________法找到它的重心。
10．如图所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力。
11．如图所示，画出重为6N的木块，在沿斜面下滑时所受重力的图示12．空降兵在降落伞打开一段时间后将匀速下落，他的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力是_______，伞受到阻力是________N 13．如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面：（）A.右面高，左面低B.左面高，右面低.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高14．重29.4的铜块，能否用最大称量是500g的天平称它的质量15.小明有自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的，这是因为（）A、橡皮筋拉长时直径变小B、橡皮筋的弹性不均匀、橡皮筋的弹性太小D、橡皮筋形变不均匀8)（08安徽蚌埠二中）有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为1的物体后，弹簧长度为L1；如果在弹簧下端挂上质量为2的物体后，弹簧长度为L2，则弹簧原的长度不可能为（1＜2；上述过程弹簧均处于弹性限度内）A．B．．D．。
人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习附答案及解析
人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.关于力的概念，下列说法中不正确的是()A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③④3.如右图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N4.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的()A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是5.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是()A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较6.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()A. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断7.小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是()A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同8.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是()A.手B. 车C. 绳D. 沙子9.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是()A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩10.一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当所受拉力12N时，长度变为()A. 10cmB. 12cmC. 14cmD. 20cm11.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是()A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N12.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为()A. 0 2.0NB. 2.0N 0C. 2.0N 4.0ND. 2.0N 2.0N13.如图所示，各用6N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(若不计弹簧测力计的自重)，则此时弹簧测力计的示数应为()A.12NB. 6NC. 0ND. 2N14.甲、乙两位同学分别用4N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数正确的是()A. 8NB. 4NC. 0ND. 2N15.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）16.如右图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。
八年级物理下册第七章第二节弹力课时练习题(人教版有答案)
八年级物理下册第七章第二节弹力课时练习题（人教版有答案）人教版八年级（下）物理第七章第二节《弹力》课时提升练习一、选择题 1、下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。
A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计 2、下列关于弹力的说法中，正确的是( ) A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 3、下列的四个力中，不是弹力的是( )4、如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为( ) A.0N B.4N C.2N D.8N5、估计被测力的大小小于4 N，在以下几个测力计中应选用的是( ) A．量程为10 N，最小分度值为0.2 N B．量程为5 N，最小分度值为0.2 N C．量程为5 N，最小分度值为0.1 N D．量程为3 N，最小分度值为0.1 N 6、把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。
此时弹簧测力计的示数是（） A．0 B．3 N C．6 N D．无法判断7、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（） A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围二、填空题 8、如图所示，我国著名跳水运动员郭晶晶，在练习跳水是，跳板发生了形变，便产生了力，这个力的方向是，受力物体是。
9、如图a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为 N。
若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量，静止时测力计的示数（“变大”、“变小”、“不变”）。
10、在“研究弹簧的伸长量与外力关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0＝10 cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，用记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图象如图所示。
苏科版八年级物理下册同步练习(含答案)——8.1力弹力提高训练
8.1力弹力提高训练1.用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，该拉力的施力物体是A.地球B.水桶C.手D.绳子2.关于弹力，下列说法中正确的是（）A.先有弹性形变，后有弹力B.相互接触的物体间一定有弹力C.不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用D.发生形变的物体一定会对与之接触的物体产生弹力作用3.周末，小婷和她的同学一起在公园的人工湖上划船，推动船桨使船向前行驶的力的施力物体是（）A.湖水B.船桨C.同学D.船4.测量一个重为7N的物体的重力，应选择用下列最合适的弹簧测力计是（）A.量程为0〜10N,分度值为0.2NB.量程为。
〜5N,分度值为0.1NC.量程为0〜15N,分度值为0.5ND.以上三种弹簧测力计都可以使用5.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止, 此时弹簧测力计的示数为（A. ONB.3NC.6ND.12N1/186.下列说法正确的是A.只有相互接触的物体才会产生力的作用B.踢出去的足球受到踢力和重力的作用C. “孤掌难鸣”说明“一个物体不能产生力的作用”D.手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手7.关于测量工具的使用，下列说法正确的是（）A.使用弹簧测力计测力时必须竖直放置，不得倾斜8.用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡C.用量筒和水测小石块的体积时，必须保证水能淹没小石块且放入石块后水不会溢出D.在月球上，弹簧测力计依然能够测力，天平依然可以测物体的质量8.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的2/183/189 .如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是A.此时弹簧秤的示数为5.4NB.钩码受到的重力与它的质量成正比C.称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的D.称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变10 .某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物 体对弹簧测力计的拉力为2.5 N,如图甲所示。
初二物理下册弹力练习题含答案
初二物理下册弹力练习题含答案弹力是物体在受到外力作用后发生弹性变形，而恢复原状的性质。
在物理学中，弹力是一个重要的概念，涉及到许多实际应用和理论研究。
下面将为大家提供一些初二物理下册的弹力练习题，同时附带了详细的答案解析。
希望这些练习题能够帮助大家更好地理解和应用弹力的相关知识。
1. 弹簧常数的计算已知一个弹簧在受力10N作用下伸长1cm，求该弹簧的弹簧常数。
解答：根据胡克定律，弹簧的弹力F与伸长量x之间的关系可以用公式F=kx表示，其中k为弹簧常数。
根据题意，可得F=10N，x=0.01m，将这两个已知量代入公式中，得到10N=k×0.01m，解得k=1000N/m。
因此，该弹簧的弹簧常数为1000N/m。
2. 弹簧的串联和并联已知两个相同的弹簧分别具有弹簧常数k1=200N/m和k2=300N/m。
将它们分别串联和并联，求串联和并联弹簧的总弹簧常数。
解答：串联弹簧的弹簧常数可以通过以下公式计算：1/k = 1/k1 +1/k2。
将已知数据代入公式，得到1/k = 1/200 + 1/300，解得k≈120N/m。
因此，串联弹簧的总弹簧常数为约120N/m。
并联弹簧的弹簧常数可以通过以下公式计算：k = k1 + k2。
将已知数据代入公式，得到k = 200 + 300 = 500N/m。
因此，并联弹簧的总弹簧常数为500N/m。
3. 弹簧振子的周期已知一个弹簧振子的质量为0.1kg，弹簧常数为100N/m。
求弹簧振子的周期。
解答：弹簧振子的周期可以通过以下公式计算：T = 2π√(m/k)，其中T为周期，m为质量，k为弹簧常数。
将已知数据代入公式，得到T = 2π√(0.1/100) ≈ 0.628s。
因此，弹簧振子的周期约为0.628秒。
4. 弹簧的变形量已知一个弹簧的弹簧常数为80N/m，外界对弹簧施加的作用力为40N。
求弹簧的变形量。
解答：根据胡克定律，弹簧的弹力与变形量之间的关系为F=kx，其中F为弹簧的弹力，k为弹簧常数，x为变形量。
初二物理弹力练习题(可编辑修改word版)
力弹力1、下列说法中，正确的是（）A、力只能产生在相互接触的物体之间B、有受力物体，就必有施力物体C、施力物体施力在先，受力物体受力在后D、力是一个物体就能产生的，而并不得要其他物体的存在2．关于形变，以下说法正确的是：（）A.物体发生形变，一定是受到力的作用B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变C.物体发生的形变只有弹性形变D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好3.一个弹簧挂30N 的物体时,弹簧伸长1.2ｃｍ,若改挂100N 的物体时,弹簧的总长为20ｃｍ,则弹簧的原长是( )A.12ｃｍB.14ｃｍC.15ｃｍD.16ｃｍ4.下列说法中正确的是（）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm 等做单位C、弹簧测力计不能测量各种力D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力5．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A、弹簧测力计的刻度是均匀的B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰6.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公♘人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A.船浆B．湖水C．同学D．龙舟7.关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是( )A.弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜B．使用前指针要“校零”C．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不超过弹簧秤的最大刻度值8．如图所示，弹簧秤的读数是( )．A．4.05 N B．4.10 N C．4.20 N D。
4.50 N9.使用弹簧测力计测量力的过程中，如下操作合理的顺序是（）a.轻轻来回拉动两次挂钩b.把待测力加在挂钩上c.观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿d.调整弹簧测力计指针位置（对准零刻度线）e.待指针稳定后读数A.a b c d eB.b c d a eC.d a b ceD.c d a b e10.测量力的大小的工具是，实验室常用测量力的大小的工具是，它是依据的道理制成的11.平时拿起4 个鸡蛋时所用的力大约是N。
八年级物理下册《第八章 力——一、力 弹力》练习题(含答案)
第八章力一、力弹力知识点1 力是什么1.物体对物体的称为力.在国际单位制中，力的单位是，简称，其符号是.只要有力的作用发生，就一定会涉及两个物体:一个是施加力的物体，叫;另一个是受到力的物体，叫.2.用绳子拴住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是( )A.水B.水和水桶C.绳子D.地球3.下列关于力的说法中，正确的是( )A.在产生力的作用时，施力物体和受力物体不一定同时存在B.一个物体也能产生力C.力是物体对物体的作用，彼此不直接接触的物体之间没有力的作用D.施力物体和受力物体是成对出现的知识点2 形变和弹力4.(1)物体形状的改变，叫作;如果形变的物体在撤去外力后能，那么该物体发生的形变叫作弹性形变.(2)使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越.(3)物体发生形变后，力图恢复原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫作弹力，拉力、压力(填“属于”或“不属于”)弹力.5.关于弹力，下列说法正确的是( )A.相互不接触的物体间也会产生弹力B.拉力不属于弹力C.物体在发生形变时产生的力叫弹力D.压缩的弹簧能产生弹力6.一本书放在水平桌面上，下列关于书和桌面受力情况的叙述中，正确的是( )A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变B.桌面受到向下的弹力是因为书发生了形变C.书受到向上的弹力是因为桌面发生了形变D.书受到向上的弹力是因为书发生了形变7.下列形变属于弹性形变的是( )A.捏面人时面人发生的形变B.打碎玻璃时玻璃发生的形变C.人坐在沙发上时，沙发发生的形变D.骆驼在沙漠中行走时，沙漠表面发生的形变8.几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直.两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是( )A.几位同学都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学D.力气大的同学9.如图所示，取一根钢尺，一端用左手手指按压在桌面上，右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至(填“a”或“b”)位置.这一实验现象可以说明物体的越大，产生的弹力就越大.知识点3 弹簧测力计及其使用10.测量力的大小的工具是，实验室常用测量力的工具是，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的力越大，弹簧的形变越的原理来工作的.11.请把下面弹簧测力计的使用方法补全.正确的使用顺序为.(填序号)①观察弹簧测力计的，了解刻度值的大小.②测量时，要使弹簧测力计的与所测力的方向一致，观察时，视线必须与刻度盘.③了解弹簧测力计的，使用时不能超过它.④校正，并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.12.某同学在使用弹簧测力计时有如下观点或做法，其中不正确的是( )A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查零点是否准确C.使用中弹簧、指针、秤钩不能与外壳摩擦D.使用时必须注意所测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围13.测一个大小为8N的力时，下列给出的可供选用的弹簧测力计的规格最适当的是( )A.量程为10 N，分度值为0. 2 NB量程为10 N，分度值为0. 1 NC.量程为15 N，分度值为0. 2 ND量程为15 N，分度值为0. 5 N14.李华使用如图甲所示的弹簧测力计时，首先观察弹簧测力计得到:弹簧测力计的分度值是，最大测量值是.把弹簧测力计的拉环固定在天花板上，用手拉动秤钩，如图乙所不。
苏科版八年级下册物理8.1力 弹力素养提升练习(含解析)
第八章力单元大概念素养目标一、力弹力基础过关全练知识点1什么是力1.(2022江苏常州第二十四中学期中)下列关于力的叙述,正确的是()A.彼此直接接触的物体间一定有力的作用B.彼此不直接接触的物体间也可能有力的作用C.一个物体受到了力,不一定有其他物体对它施加力D.一个人可以左手拍右手,因为只有一个人,所以一个物体也可以有力的作用2.【物理跨语文】(2023江苏南京浦口期中)诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面。
如图所示,放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是()A.线绳B.地球C.手D.风筝3.【学科素养·物理观念】学习了力的概念后,小明认为:物体间只有接触时才能产生相互作用的力,不接触就不会有力的作用。
小华却认为不接触也能发生力的作用,她利用上一章学习的静电知识设计了一个简单实验,证明了小明的结论是错误的。
她所需要的实验器材是;实验步骤及现象:。
知识点2形变和弹力4.【物理跨体育与健康】(2023江苏苏州姑苏期中)在保加利亚索菲亚蹦床世锦赛女子团体比赛中,中国队的四名女选手,凭借着自己出众的实力和扎实的基础,勇夺世界冠军。
如图所示,运动员被弹到最高点后往下落的过程中,下列说法正确的是()A.运动员在最高点时,受到蹦床的弹力最大B.运动员下落到刚与蹦床接触时,受到蹦床的弹力最大C.运动员下落到最低点时,受到蹦床的弹力最大D.整个过程,运动员受到蹦床的弹力大小不变5.【学科素养·物理观念】(2023江苏南京江宁期中)如图所示,一根弹簧,A端固定在墙上,在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端,使弹簧伸长,下列有关弹簧弹力的描述正确的是 ()A.墙面对弹簧的弹力是由于弹簧发生了弹性形变B.B端受到的拉力大于弹簧产生的弹力C.手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力的作用点相同D.墙面受到的弹簧弹力的方向为水平向右6.【学科素养·科学探究】【新独家原创】物理课上,老师演示了如图所示的实验装置,在实验中,通过观察墙面上光斑的移动即可判断出大理石被压后发生了。
人教版八年级物理第七章力、弹力精题练习附答案
人教版八年级物理第七章力、弹力精题练习一、单选题1.关于力的概念，下列说法中不正确的是()A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③④3.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的() A. 大小B. 方向 C. 作用点 D. 以上都是4.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是()A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较5.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()A. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断6.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是()A.手B. 车C. 绳D. 沙子7.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是()A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩8.一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当所受拉力12N时，长度变为()A. 10cmB. 12cmC. 14cmD. 20cm9.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是()A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N10.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为()A. 0 2.0NB. 2.0N 0C. 2.0N 4.0ND. 2.0N 2.0N11.如图所示，各用6N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(若不计弹簧测力计的自重)，则此时弹簧测力计的示数应为()A.12NB. 6NC. 0ND. 2N12.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学二、填空题13.如右图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。
八年级物理(下册)-第七章《力》[弹力]练习题
八年级物理下册第七章【力】.【弹力】练习题一、单项选择题1. 有下列说法：①只有一个物体也会产生力的作用；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力可以改变物体的运动状态；④物体间力的作用是相互的。
其中正确的一组是（）A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④2. “南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。
它说明了（）A. 力的大小不同，作用效果不同B. 力的方向不同，作用效果不同C. 力的作用点不同，作用效果不同D. 以上三个方面均有3. 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到。
这说明力的作用效果（）A. 与力的大小有关B. 与力的方向有关C. 与力的作用点有关D. 与受力面积有关4. 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是（）A. 小鸟受到的力大B. 飞机受到的力大C. 小鸟和飞机受到的力一样大D. 以上情况均有可能5. 如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏。
下列关于这一现象的分析正确的是（）A. 压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状B. 弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状C. 下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用D. 上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用6. 几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。
则（）A. 臂力大的人所用的拉力大B. 体重大的人所用的拉力大C. 手臂长的人所用的拉力大D. 每个人所用的拉力一样大7. 2012年6月16日，我国发射了“神舟九号”宇宙飞船，与“天宫一号”成功对接并进行了一些实验，为中国航天史掀开极具突破性的一章。
飞船在轨道上正常飞行时处于完全“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行（）A. 用刻度尺测长度B. 用天平测质量C. 用手表测时间D. 用弹簧测力计测拉力8. 如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0N。
7.2弹力 提升训练(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级下册
7.2 弹力一、单选题1．下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．撑竿跳高运动员将竿压弯C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印2．关于弹力，下列说法中正确的是（）A．任何物体之间都会产生弹力的作用B．物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C．弹力的方向总是竖直向上的D．只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用3．如图所示，一物体挂在弹簧测力计下端，物体对弹簧测力计拉力的大小为（）A．4. 4N B．3.9N C．3.6N D．3.3N4．两人各用4N的水平力分别向左右拉某弹簧测力计，弹簧测力计不动，则测力计的示数为（）A．0B．2N C．4N D．8N5．如图所示，是跳水运动员在进行3米板的跳水运动，下列说法中正确的是（）A．跳板对运动员的支持力不属于弹力B．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板C．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状D．跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力6．一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）A．0,0B．0,5N C．5N,5N D．0,10N7．下列关于力，说法不正确的是（）A．图甲中，使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力B．图乙中，用力捏装满水的厚玻璃瓶，细玻璃管中水面高度会变化C．图丙中，人把另一只船推开时，人是施力物体，船是受力物体D．图丁中，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的8．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A 和B的示数分别为A．A 示数为1N，B 示数为2N B．A 示数为0N，B 示数为1NC．A 示数为1N，B 示数为1N D．A 示数为2N，B 示数为2N的水平拉力。
当三根弹簧都处于水平静止时，它们的长度分别是L甲、L乙、L丙，则（）A．L丙>L甲>L乙B．L丙=L甲>L乙C．L甲>L乙>L丙D．L甲>L丙>L乙二、填空题14．有一个弹簧下端挂5N物体时长25cm，挂2N的物体时，弹簧长16cm，当弹簧的初始长cm，当弹簧受到的拉力是3.5N时，长度为cm．当弹簧长28cm时受到的拉力是N．15．有甲、乙两根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量L之间的关系图象如图所示。