部编版小学二年级语文上册语文园地六
部编版二年级语文上册《语文园地六》优质课件(共43张PPT)
识字加油站
我会认
jiào
轿车
jiù
救护车
mó tuō
摩托车
fánɡ
消防车
yú
渔船
huò
货船
yóu
游轮
kē kǎo
科学考察船
jiào
轿车
yú
渔船
陆上
jiù
mó tuō
救护车 摩托车
fánɡ
消防车
huò
货船
yóu lún kē kǎo
油 轮 科学考察船
水上
我知道第一 组是陆上交通工 具，第二组是水 上交通工具。
yǒu zhì bú zài nián ɡāo
chuán jiā bǎo
◎有 志 不 在 年 高。——《传 家 宝》
年轻人只要有志向，成就便不可限量， 不在年纪大小。也指只要有志向，即便岁 数大了，也可以干出一番事业。
拓展积累 关于志向的名言还有： 志不强者智不达。 ——《墨子》 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
fèn
盛饭 铺路 种地 好客 水分
字词句运用
chónɡ
jiào
hào ɡān
nán
重新 教室 口号 干净 难忘
jiào
教室 · jiāo 教书 ·
hào
口号 ·
háo
号叫 ·
ɡān
干净 ·
ɡàn
干活 ·
我发现：带点的字都是 多音字，在不同的词语中读 音不同，意思也不同。
nán
难忘 ·
nàn
灾难 ·
给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。
陈述句 我们去公园玩 ，公园里花真多呀！
部编版小学语文二年级上册语文园地六教学反思
部编版小学语文二年级上册语文园地六教学反思在小学二年级上册的语文教学中，语文园地六是一篇让学生们感受到生活中美好的物品的作文。
在教学过程中，我认真观察学生的学习状况，积极调整教学方法，使得学生们在语文学习中得到有效的提高。
一、教学准备在备课过程中，我通过网上资源、教材和教学参考书籍等途径，选择了一些与课文内容相关的图画和物品，以激发学生们的阅读兴趣。
此外，我还准备了一些温馨的物品，如糖果、小布偶、小玩具等，以便在课堂上进行抽奖和激励，激发学生们的学习积极性。
二、教学过程1.导入环节：在进入正式教学前，我让学生们围绕“美好”这一主题进行讨论，引导他们思考生活中自己曾经经历过的美好事情，并让他们通过自己的话语来表达对美好事物的期待和向往。
2.讲授课本知识：我首先播放了一段视频，让学生们通过观看视频中的物体来猜测视频的主题，然后引导他们阅读课文，从中领悟到生活中的物品也可以是一种美好事物。
接下来，我通过图画、实物等多种形式，让学生们感受生活中各种美好事物的细节和感觉，并在这个过程中培养学生的观察力，使得他们能够更加准确和清晰地进行表达。
3.创新教学：在课堂中，我还借助小盒子和贴纸等道具，让学生们将自己喜欢的物品画在纸上，然后剪切贴在小盒子里，最后用贴纸标上名字，形成自己所喜欢的事物收藏盒子。
这种可视化的方式很好地激发了学生们的想象力和创造力，使得他们在教师的引导下，充分地表达了自己的思想和情感。
4.总结回顾：在教学结束时，我要求学生进行一次小组讨论，让他们通过与他人的交流，对本次教学所学内容进行回顾和总结，并将自己的理解与感悟整理成自己的语言，并最终与同学分享。
三、教学效果在本次教学中，学生们通过学习，感受到了生活中各种细节的美好，并积极地表达了自己对这些东西的喜爱和向往。
同时，在教师的引导下，学生们也能充分地表达自己的思想和情感，并将这些表达形式转变成了文字，增强了他们的写作能力。
通过这些教学方法的运用，学生们在语文学习中得到了积极的提高，并形成了对生活中各种美好事物的敏感度和领悟力。
部编版小学二年级语文语文园地六》( 第一课时
形声字
多音字
春天到了，农民伯伯把种（ ）子种（ ）在田地里。
zhǒnɡ
zhònɡ
种子
种田
选词造句字词句运用Biblioteka 给下面的句子加上标点，再读一读
字词句运用
给下面的句子加上标点，再读一读
最开始有文字的时候并没有标点符号，直到宋朝才第一次出现标点，经过社会的不断进步直到1920年教育部才表示了标点的重要性，一直到1990年3月才颁布了《标点符号用法》，我们才算是正式有了现在使用的这些符号。
轿车 护车 摩托车 消防车渔船 货船 油 轮 科学考察船
jiào
jiù
mó
tuō
fánɡ
yú
huò
kē
kǎo
yóu
lún
陆上
水上
在一年级下学期的时候，学过一首儿歌，大家还记得吗？
在一年级下学期的时候，学过一首儿歌，大家还记得吗？
谁能用“加一加”方法记住这些字呢？
拓展知识
小朋友们，我们下节课再见！
渔船
货船
油轮
科学考察船
识字加油站
生字拓展
渔船 渔网 渔火
货、贪、贵
渔船 货船 油轮 科学考察船
识字加油站
猜猜我是谁？
车
轿车 救护车 摩托车 消防车
识字加油站
jiào
jiù
mó
tuō
fánɡ
其实这些车名大多也是形声字，在它们的偏旁里有一部分是提示了它的读音的，如轿车的“乔”，救护车的“求”，摩托车的“麻”，消防车的“方”，便于我们掌握它们的读音。
新部编人教版二年级语文上册语文园地6
新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案7篇人教版二年级语文上册语文园地六教案新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案1教学目标：1、充分尊重学生的主体体验，给学生的主动探究，合作体验提供空间。
2、拓展语文学习的空间，唤起学生已有的信息储备，以利于知识积累。
3、读中悟、悟中读，加强语言和意象的联系，体会句子中两个事物的主动和被动关系。
重点难点：个性化朗读《小花鹿》教学准备：课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物（小花鹿、小山羊、小白兔）头饰。
教学过程：第一课时一、提示课题创设情境，激趣导入。
二、教学“我的发现”1、出示字的组合体“音克（上下结构）”的放大图片于黑板上，示范拆合过程并相机提示：拆合字的部件不拆散笔画。
2、小组合作，观察并动手拆合“音克（上下结构）”的组合体卡片，发现其中所隐藏的字，一个个写下来，比快，比多。
3、指名小组展示拆合结果，并请学生上台，师生合作演示拆合过程，板书这些字。
4、拓展练习：从“树、春、园”等组合体或字中，选自己最有兴趣的一个，也可以自己想出能够拆分的字，小组内互相考一考。
5、又学到一种新的识字方法，高兴不高兴？第二课时教学“日积月累”1、“我会接”──词语接龙（1）以书中词“父亲→亲人→……”为例，通过教师有节奏的示范读“父亲的亲呀，亲人的人呀，人生的生呀”，带动学生跟读接龙，迅速板书，相机指导方法和规则。
（2）任选一个非课本上的词（如“园地”）为龙头，小组合作接龙，在规定时间里，比快、比长。
（3）展示：小组各自带读本组接龙词语，师生共同评价。
口号：“日积月累，越积越多！”2、“读读说说”──“把”字句、“被”字句转换练习。
（1）指名朗读、对比，体会两个句子之间的关系，男女生分读、齐读。
（2）指名练习（师动作演示、引导）：“他把小鱼放进大海里”，改成“_____________被_______________。
”齐读、体会。
（3）拓展训练。
①以课堂环境、实物等随机内容，结合教师表情、动作演示等，练习由“把”字句到“被”字句的口头转换。
部编人教版二年级语文上册《语文园地六》教案教学反思
语文园地六［教学目标］1.通过认识生活中的各种车和船的方式，认识10个生字。
2.学会根据词语的意思判断多音字的读音。
3.掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。
4.通过认读，发现形声字声旁表音的特点。
5.积累关于励志的名言，培养学生阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。
［教学重难点］1.通过认识生活中的车和船的方式，认识生字。
2.掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。
［教学课时］2课时第1课时［课时目标］1.通过认识生活中的各种交通工具，认识10个生字。
（重点）2.学会根据词语的意思来判断多音字的读音。
（重点）3.掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。
4.通过认读，发现形声字声旁表音的特点。
一、识字加油站1.学生借助拼音认识生字并组词。
2.读生字：自己读、指名读、开火车读、全班齐读。
3.我会猜。
师：下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。
（洒水车）师：长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。
（火车）师：用脚踩，不需要用汽油的车。
（自行车）师：要排队等，一个一个投币才能坐的车。
（公共汽车）师：失火的时候一定需要它帮忙。
（消防车）师：抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
（警车）师：同学们真棒！都猜对了。
4.小结识字的方法。
二、字词句运用1.读一读，看谁读得准。
2.看谁能给这些多音字注上拼音。
3.师出示正确的拼音，生检查自己的注音情况。
4.说一说，我们学过的多音字还有哪些？5.我会选一组多音字说话。
6.学生交流汇报。
7.感受标点符号的奥秘。
句号：表述完整的一句话。
问号：表示疑问，用于问句的末尾。
感叹号：表示惊讶，用于句子结尾。
标点符号儿歌：一句话说完了，用句号。
有疑问，用问号。
惊喜感叹用感叹号。
8.学生试着给课文中的3个句子加上标点。
9.想一想，一般以什么词结尾的句子用问号？什么词结尾的句子用感叹号？10.你能分别说一句问句和感叹句吗？三、我的发现1.先观察，再读一读，并说说你有什么发现。
部编人教版二年级上册语文 语文园地六
在读的时候语气要平淡。第二句是感叹句，要读出感叹的
语气。第三句是疑问句，要读出疑问的语气。
练一练，学运用。
给下面的句子加上标点。 (1)今天我要去书店买书 。 ！
巴巴——把 爸 吧 包包——饱 抱 炮
板书设计
语文园地六
多音字：据义断音 陈述句：句末是句号
感叹句：句末是感叹号
疑问句：句末是问号
形声字：声旁表音
《大禹治水》：疏通河道，治理洪水 无私奉献精神
部编人教版二年级上册语文 语文园地六 教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版语文二年级上册课件
语文园地六
第一课时
识字加油站
jiào
jiù
车 护车
这些词语都是分别介 绍了哪些交通工具？ 分为哪两类？
mó tuō
fáng
车消车
yú
huò
船船
yóu lún
kē kǎo
小朋友，你还 能怎样去判断 多音字的读音？
我还能根据字义来判断下
面词语中多音字的读音： 头发（fà） 发（fā） 现 正（zhēng）月 正（zhèng）好
给下面的句子加上标点，再读一读。
◇一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 ◇我们去公园玩 ，公园里的花真美呀 ！
◇这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢 ？
部编人教版二年级上册语文 语文园地六
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
语文园地六
RJ 二年级上册
这本次出现的词 语第一组是车类， 第二组是船类。
jiào
车
jiù
护车
mó tuō
部编本二年级上册语文园地六
看图写话并不难， 仔细观察放眼前。 一看环境和人物， 二看动作和表情。 一丝一毫看得准， 融入生活来想象。 原因经过加结果， 事情过程才完成。
时间 放学了 地点 操场上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人物 小明 小亮 小红
事件 结果
小明叫小亮和小红一起在 自己的雨衣下躲雨。
三个小朋友顶着雨衣，唱 着歌回家了。
“叮铃铃”，放学了。小明从教室里走了出 来，“哇”雨真大呀！小明不慌不忙地从书包里 拿出一件雨衣穿上就往家走。刚走到操场上， 小明就看到了在前面的同学小红和小亮，小亮 淋着雨快速地往前跑，小红把书包顶在头上飞 快地往前跑，小明大声喊：“小红，小亮快到 我这儿来，我有雨衣，我们一起回家。”小红和
部编版小学二年级语文语文园地六》(第二课时
学习要求
1. 自读故事，读准字 音，读通句子。
2. 画出不懂的词语， 并试着弄明白。
人物
治理时间
方法
结果
人物 鲧 禹
治理时间 九年 十三年
方法 筑坝挡水 疏通河道
结果 洪水泛滥 洪水退了
作业
讲故事 提示一：借助表格 提示二：用上“大禹看
到……，带领，结果……” 的顺序来讲述。
二年级上册语文园地六
第二课时
日积月累
yǒu zhì zhě shì jìnɡ chénɡ
有志者事竟竟成。
zhìdānɡ cún ɡāo yuǎn
志志当存高远。
hòu hàn shū
——《后汉书》
zhū ɡě liànɡ
——诸葛亮
穷且益坚，不坠坠青云之之志。——王勃 qiónɡ qiě yì jiān
bú zhuì qīnɡ yún zhī zhì
wánɡ bó
日积月累
yǒu zhì zhě shì jìnɡ chénɡ
有志者事竟成。
zhì dānɡ cún ɡāo yuǎn
志当存高远。
hòu hàn shū
——《后汉书》
zhū ɡě liànɡ
——诸葛亮
qiónɡ qiě yì jiān
bú zhuì qīnɡ yún zhī zhì
wánɡ bó
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
有志向者事竟成。—《后汉书》
有志向者事竟成。—《后汉书》
有志向者事竟成。—《后汉书》
志当存高远。 —诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
日积月累
yǒu zhì zhě shì jìnɡ chénɡ
有志志者事竟成。
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渔民
huò
货
货物
yóu lún
油轮
油轮
kē kǎo
科考
科考队
➢ 读一读，注意加点的字，看谁读得准。
shènɡ 盛开 ·
chénɡ 盛·饭
pù zhǒnɡ 床铺 种子
··
pū zhònɡ 铺·路 种·地
hǎo 好人 ·
hào 好·客
fēn 分别 ·
fèn 水·分
chónɡ 重新 ·
zhònɡ 重·点
语文园地六
部编本人教版·二年级上册语文
jiào 轿车
yú 渔船
jiù
mó tuō
救护车 摩托车
fánɡ 消防车
huò 货船
yóu lún kē kǎo 油 轮 科学考察船
轿车
救护车
摩托车
消防车
渔船
货船
油轮
科学考察船
jiào
轿
轿车
jiù
救
救护车
mó tuō
摩托
摩托车
fánɡ
yú
防
渔
消防员
究会成功。
志当存高远。 ——《诫外生书》 志：志向；存：怀抱。意思是指人应
当怀抱远的志向。
有志不在年高。 ——《传家宝》
意思是指年轻人只要有志向，成就不 可限量，不在年纪大。
鲁班造锯
板我 块爱 五阅
读
鲁班为什么会发明锯的？
善于观察 勤于思考
乐于动上有很多小齿的小草身上受到启 示，发明锯的故事。同学们可以 借助拼音把课文读流畅，并且找 出鲁班造锯的经过。
jiào 教室 ·
jiāo 教·书
hào 口号
·
háo 号·叫
ɡān 干净 ·
ɡàn 干·活
nán 难忘 ·
nàn 灾·难
➢ 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 我们去公园玩 ，公园里花真多呀 ! 这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢 ?
你还发现了什么？声旁表音
巴
把爸吧
方放防房马来自妈蚂吗包饱抱炮
青
清晴情
趣味识字 有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
形声字
你又发现了什么？ 形旁表义 声旁表音
有志者事竟成。 志当存高远。 有志不在年高。
——《后汉书》 ——《诫外生书》 ——《传家宝》
有志者事竟成。 ——《后汉书》 意思是只要人有决心有毅力，事情终