小学二年级部编本人教版语文下册：3、开满鲜花的小路(精品PPT课件)
条开满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽
多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看
见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 绚丽多彩的（ 烟 花 ）
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 光彩夺目 姹紫嫣红
五彩斑斓 五光十色 五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边 3 山坡上 。 。
4
。
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
开满鲜花的小路
绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等 五颜六色的（ 糖 果 ） 五颜六色的（ 蔬 菜 ）
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
11
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花
香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺
猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
12
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿
大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
开满鲜花的小路
思考：是什么样的礼物？ 为什么这个礼物很“美好”？
“懊丧”是什 么意思？
开满鲜花的小路
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
鼹鼠先生因为什么而懊丧？
原来，包裹破了，里面的东西不见 了。看来都漏在来时的路上啦！
我会说句子
因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。
你在什么时候会感到懊丧呢？
练习：
因为
，我很懊丧。
开满鲜花的小路
1 2 3
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
我会读生字
鲜 邮 递 原
员
叔 局 堆 礼
我会读词语
邮递员 破了 刺猬 花籽
鼹鼠 懊丧 花朵簇簇 礼物
开满鲜花的小路
初读课文要求：
1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？
开满鲜花的小路
1 2 3
邮递员黄狗在门口喊：“鼹先生鼠先生，您的包裹单！”
原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
怎样读出惊奇的语气？
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开
满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
松鼠太太 这是多么美好的礼 物啊！
我会写生字
递
叔 局
快递 传递
叔叔
大叔
பைடு நூலகம்
邮局
分角色朗读课文
生活中还有什么 是美好的礼物？
美好的礼物
阳光
雨露
海洋
还有呢？
开满鲜花的小路
我会说：
我发现生活中的礼物有 有 ，还有 。
，
我会讲故事
要求：以四人小组为单元，
看课本插图，轮流讲故事。
我会讲故事
松鼠太太 家门口成了一条开 满鲜花的小路。 狐狸太太
门前开着一大片五 颜六色的鲜花。
刺猬太太
门前开着一大片绚 丽多彩的鲜花。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
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二年级语文下册3《开满鲜花的小路》课件(共28张PPT)
布置作业
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
人教部编版二年级《开满鲜花的小路》PPT优秀课件(共24张PPT)
这条小路上发生了哪些变化？
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边
。
3 山坡上
。
4
。
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花 的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的
7
鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！”
开满鲜花的小路
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
鼹鼠先生因为什么而懊丧？
原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！
开满鲜花的小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ ） 糖 果 绚丽多彩的（ 烟）花 五颜六色的（ ） 蔬 菜
有 ，还有
。
我会讲故事
要求：以四人小组为单元， 看课本插图，轮流讲故事。
松鼠太太
家门口成了一条开 满鲜花的小路。
我会讲故事
狐狸太太 门前开着一大片五 颜六色的鲜花。
刺猬太太
门前开着一大片绚丽 多彩的鲜花。
松鼠太太
这是多么美好的礼 物啊！
递 叔 局
我会写生字
快递 传递 叔叔 大叔 邮局
3. 开满鲜花的小路
我会读生字
鲜邮递 员 原 叔局堆礼
开满鲜花的小路
初读课文要求：
1 读准字音，读通句子。
2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？
开满鲜花的小路
1 邮递员黄狗在门口喊：“鼹先生鼠先生，您的包裹单！”
2 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。
3 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看 见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
二年级语文下册3开满鲜花的小路教学课件(共26张PPT)
怎么这么冷，本来是下雪了。 【奔跑】很快地跑；奔走。 【懊丧】因事情不如意而情绪低落，精神不振。 【绚丽】灿烂美丽。
多音字
zhòng
春天来了，农民伯伯忙着在种庄稼。
种
zhǒng
种类 种子
我会写
xiān
yóu
dì
yuán
yuán
鲜邮递员原
shū
jú
duī
lǐ
叔 局堆 礼
邮 堆礼
左宽右窄 左窄右宽 左右等宽
板书设计
开满鲜花的 小路
起因 经过
结果
长颈鹿大叔 包裹 小颗粒 不认识 鼹鼠先生→松鼠太太 包裹破了→洒在路上 刺猬太太 绚丽多彩 狐狸太太 五彩斑斓 松鼠太太 花朵簇簇
无心种花花开放 美好礼物暖人心
作业超市：
1.与小伙伴一起分角色朗读课文。 2.推举阅读林颂英的《美丽的千纸鹤》。
五彩斑斓
花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五彩斑斓的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太 走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松 鼠、小刺猬和小狐狸在那里快乐地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿 大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
有 ，还有
。
《开满鲜花的小路》这篇课文主要 写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花 籽，被他无心漏掉在路上，第二年 春天，出现了一条开满鲜花的小路， 给大家带来了花香和快乐的故事。
学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？
赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享 快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、 更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧， 做一个乐于助人的热心人。
绚
绚烂 绚丽
多音字
zhòng
春天来了，农民伯伯忙着在种庄稼。
种
zhǒng
种类 种子
我会写
xiān
yóu
dì
yuán
yuán
鲜邮递员原
shū
jú
duī
lǐ
叔 局堆 礼
邮 堆礼
左宽右窄 左窄右宽 左右等宽
板书设计
开满鲜花的 小路
起因 经过
结果
长颈鹿大叔 包裹 小颗粒 不认识 鼹鼠先生→松鼠太太 包裹破了→洒在路上 刺猬太太 绚丽多彩 狐狸太太 五彩斑斓 松鼠太太 花朵簇簇
无心种花花开放 美好礼物暖人心
作业超市：
1.与小伙伴一起分角色朗读课文。 2.推举阅读林颂英的《美丽的千纸鹤》。
五彩斑斓
花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五彩斑斓的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太 走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松 鼠、小刺猬和小狐狸在那里快乐地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿 大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
有 ，还有
。
《开满鲜花的小路》这篇课文主要 写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花 籽，被他无心漏掉在路上，第二年 春天，出现了一条开满鲜花的小路， 给大家带来了花香和快乐的故事。
学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？
赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享 快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、 更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧， 做一个乐于助人的热心人。
绚
绚烂 绚丽
新版二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路(人教部编版)(共44张PPT)演示课件
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空 的，什么也没有。原来，包裹破了， 里面的东西不见了。看来都漏在来时 的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
感叹句
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通 往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
请同学们自由读课文，找一找：动物们看到这 条开满鲜花的小路，各有什么反应？
本文中的邮递员是黄狗。 体会美好的环境能给别人带来快乐，懂得给别人带来快乐，自己也会觉得快乐的道理。
lǐ
本文写了
寄给鼹鼠先生一包 ，被他不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上
。
中 出 现 的 生 字 词，并 翻 阅 字 典 查 找。
叔 局 堆 白天善于在树上攀登、跳跃，蓬松的长尾起着平衡的作用。
因为是长颈鹿大叔去年送来的花籽，才让这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才说：“这是多么美好的礼物！ 读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里？
正确、流利地分角色朗读课文。
松鼠太太为什么说是美好的礼物？
春天来了，农民伯伯忙着在种庄稼。
说明了鼹鼠先生对包裹非常喜欢，迫切地想拿到它。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 ｚｈōｎɡ ｃｈū ｘｉàｎ ｄｅ ｓｈēｎɡ ｚìｃí， 造句：仰望星空，真是绚烂多彩。
花籽漏在路旁开出的鲜花。美好的礼物还有：下 朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
造句：没想到今天在公园看到一只刺猬。 白天善于在树上攀登、跳跃，蓬松的长尾起着平衡的作用。 小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。 松鼠太太为什么说是美好的礼物？
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？ 读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里？ 小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
二年级下册语文课件-3-开满鲜花的小路 人教部编版(共62张PPT)
yóu
邮
音序：Y 部首：阝 结构:左右
组词：邮递 邮局 书写指导：左宽右窄，第七
造句：邮递员工作很辛苦。 笔竖是垂露竖。
过、这、远、近 梯子、剃头、鼻涕
dì
递
音序：D 部首：辶 结构:半包围
组词：快递 传递 书写指导：“辶”要最后写，
造句：邮递员工作很辛苦。 不要写错笔顺。
yuán
员
音序：Y 部首：口 结构:上下
（含数字的词语）
多音字
zhòng（栽种） 种 zhǒng（种子）
小河里___________________。 田野上___________________。
色彩斑斓、 五彩缤纷、 姹紫嫣红
语调活泼，重读 “花朵簇簇”，读出松 鼠太太对这条小路的喜爱之情。
ABCC: 怒气冲冲、得意洋洋、喜气洋洋、 金光闪闪、白发苍苍、兴致勃勃
书写提示：左宽右窄，第二笔横折的折在竖中线上， 最后一笔是悬针竖。 组词：邮局 邮递 邮递员 巧记： “阝”在“由”右邮包裹。 造句：王叔叔是一名邮递员。
笔顺：
书写提示：“弟”笔画紧凑，最后一笔平捺舒展。
组词：邮递 投递 递给 巧记：“弟”在“辶”上被邮递。 造句：妈妈递给我一个漂亮的玩具熊。
加一加识记：由＋阝＝邮 弟＋辶＝递
组词：邮递员 会员
造句：邮递员工作很辛苦。
书写指导：笔画比较简单要注 意结构紧凑。
压力、客厅、讨厌、日历、厉害
yuán
原
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
组词：原来 原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
双、变、友、发
皮
shū
叔
二年级下册语文教学课件-3.开满鲜花的小路-人教部编版(23页PPT)
4 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔 寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了， 里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什 么意思？
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不 出是什么东西。 他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹， 请您看看是什么东西？” 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜 花的小路。
合作任务单
1.默读课文，做到集中注意力，不动唇，不用指。 2.圈一圈：文中主要讲了哪些小动物？ 3.说一说：四人小组讨论：文中主要讲了什么故事？
1 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 2 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。 3 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开 包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
黄狗
一家
一家
松鼠一家
松鼠一家
鼹鼠：哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发 达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土;后肢细小。眼小，隐藏在毛中 。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。
先生 松鼠太太
这是一条_______________的小路。
3. 开满 的小路
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生， 您的包裹单！”
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊 奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇 怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇 簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊 跳啊。
仔细 观察图画， 想一想， 图中有谁？ 他们正在 干什么？
人教部编版二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路 (共25张PPT)
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 10:24:21 PM