五年级语文下册第七单元课课练作业设计(部编版)有答案
部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.雇主船艄翘起游艇B.船浆船舷驾驶操纵C.到退保姆祷告簇拥D.沉寂桥粱窗帘坐垫二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音，再按要求填空。
簇拥在一起的小艇一会儿就散．（sǎn sàn）开了，消失在弯曲．（q ū qǔ）的河道中，远处传来一片哗．（huā huá）笑和告别的声音。
古老的桥梁横．（hénɡhènɡ）在水上，大大小小的船都停泊．（pō bó）在码头上。
静寂笼．（l ónɡ lǒnɡ）罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
文段先写了威尼斯夜晚的______，再写了威尼斯夜晚的______，我们从中可以感受到威尼斯的_________________________________。
三、下面的词语中，最适合用来形容无人机表演的幕后遥控者的是（）时光博物馆大篷车来到深圳，600架无人机上演了一场精彩的无人机表演。
无人机不断在空中变换出“我爱你中国”“流动的时光行进的中国”等不同文字和图案，所有在深圳现场观看的人都激动不已。
A.操纵自如B.手忙脚乱C.叹为观止D.目瞪口呆四、威尼斯的小艇与人们生活的关系很密切，请你根据课文内容，补全下表。
五、读文段，按要求完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.这段话主要介绍了威尼斯小艇的________。
先将小艇比作________，写出了小艇________________的特点；又将小艇比作________，写出了小艇_________________________________________的特点。
2.仿照画“”部分补写句子。
你看，那远远横在河上的大桥，像_______________________________ ___________________________________________________________。
语文部编版五年级下册第七单元一课一练(附参考答案)
语文部编版五年级下册第七单元一课一练
一、课文笔记
本单元的课文主要讲述了一个有关勇气和冒险精神的故事，通过小说中主人公的经历，教我们勇敢面对困难，勇往直前，不畏艰险的精神。
二、词语解释
1.勇气：勇敢面对困难和危险的勇气。
2.冒险：敢于面对未知和危险的行为。
三、阅读理解
1.故事中的主人公是一个怎样的人？你认为他有什么优点和缺点？
2.故事中的挑战是什么？主人公是如何克服这个挑战的？
3.通过这个故事，你学到了什么道理？
四、语文练习
一、选择题
1.下列词语中，哪个与“勇气”意思相近？ A. 胆怯
B. 胆小
C. 懦弱
D. 勇敢
2.“冒险”的含义是： A. 顺利成功
B. 勇敢尝试
C. 胆怯不敢
D. 困难围攻
二、填空题
1.她_____地走进了深林。
2.孩子们都_____着冲浪板去冲浪。
三、阅读填空
阅读短文，按要求完成填空。
百度长城是中国古代伟大的防御工程，是中国人民的智慧结晶。
百度长城全长______公里。
它不是一道长城，而是由许多条相连的围墙、城楼和关口组成。
五、写作
描述一个你曾经有过的勇敢面对困难的经历，以及你是如何克服这个困难的。
六、参考答案
选择题
1. D
2. B
填空题
1.勇敢
2.冒着
阅读填空
长城: 5000
以上是本节课的一课一练，希望同学们认真完成，加深对课文的理解和记忆。
愿大家勇敢面对困难，敢于迎接挑战！。
部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编（含四套题）
部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编（含四套题）部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（）chuán shāo（）diàn zi（）chuānɡ lián（）cù yōnɡ（）wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？______________________________________________________________________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
新部编版五年级语文下册第七单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版五年级语文下册第七单元课课练（含课时作业和课后作业）第18课《威尼斯的小艇》第一课时课堂作业1.看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪伴下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
2.给多音字选择合适的读音。
(1)海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）(2)牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）(3)一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）(4)蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá②jiā）3.对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
（）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】1.尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码2.(1)①② (2)②① (3)①② (4)②①3.C第二课时课堂作业1.根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工 （华哗）笑 船（梢艄） 保（母姆）（簇族）拥 （码马）头2.填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）3.选择合适的关联词填空。
五年级下册《课课练》第七单元习题及答案
内部资料 请勿外传七 单元学校 教师 班级 姓名两江新区小学语文统编教材每课练第 十 册2020 年春期两江新区小学语文统编教材每课练第十册编写：李斌名师工作坊执笔：费琳（康美二小）一审：李斌二审: 徐颖内部资料请勿外传单元知识复习巩固第七单元单元语文要素体会静态描写和动态描写的表达效果。
搜集资料，介绍一个地方。
知识整理箱一、基础过关1.易错字音学习建议：读准字音，坚持每天自主打卡。
威尼．斯（ní）船艄．（shāo ）保姆．（mǔ ）纵横（zón g）毛毡．（zhān）牛犊．（dú）眺．望（tiÀo）公爵．（jué）吆．喝（yāo）牲畜．（chù）翻译．（yì）不愧．（kuì）遐．想（xiÁ）黏．着（niÁn）刀刃．（rèn）埃．及（āi）泛滥．（lÀn）淤．泥（yū）精湛．（zhÀn）熠．熠发光（yì）2.一字多音huā （哗啦啦）哗huÁ（哗笑）3.易错字词学习建议：认真观察字形，在班级过关听写中闯关。
18 课小艇纵横船艄翘起垫子窗帘保姆祷告雇用簇拥哗笑码头笼罩威尼斯19 课仪态眺望骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛铁罐恢复踢球牲畜4.辫字组词1内部资料请勿外传艇（舰艇）艄（船艄）姆（保姆）簇（簇拥）斯（威尼斯）挺（挺拔）梢（树梢）拇（拇指）族（民族）撕（撕碎）骏（骏马）驰（飞驰）眺（远眺）绵（绵羊）膘（膘肥体壮）俊（俊俏）池（池塘）挑（挑水）棉（棉花）漂（漂亮）5.经典背诵学习建议：每日一诵，获取班级背诵积分。
日积月累：乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
二、学以致用学习建议：积累经典词句，书写时加以运用。
1.词语运用纵横交错操纵自如手忙脚乱极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队默默无言思绪激荡熠熠发光不由自主不可思议2.词语理解纵横交错：横的竖的交叉在一起。
部编版语文五年级下册第七单元课时练附答案
18 威尼斯的小艇课时练第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá②jiā）三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
（）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C第二课时一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
语文部编版五年级下册第七单元练教案(附参考答案)
语文部编版五年级下册第七单元练教案（附参考答案）一. 教材分析本节课是语文部编版五年级下册第七单元的练习课。
教材内容主要包括了三篇文章，分别是《草原》、《枫桥夜泊》和《童年的水墨画》。
本节课的教学内容主要是对这三篇文章进行深入的分析和理解，提高学生的阅读理解能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于简单的文章能够进行自主阅读和理解。
但是，对于一些深层次的理解和分析，还需要教师的引导和帮助。
同时，学生的学习兴趣和主动性需要教师的激发和调动。
三. 教学目标1.能够理解文章的主要内容和思想感情。
2.能够通过阅读理解，提高自己的阅读理解能力。
3.能够通过文章的学习，提高自己的语文素养。
四. 教学重难点1.重点：理解文章的主要内容和思想感情。
2.难点：对于一些深层次的理解和分析，需要教师的引导和帮助。
五. 教学方法采用问题驱动法和案例分析法，通过教师的引导和学生的自主学习，提高学生的阅读理解能力。
六. 教学准备教师准备PPT，内容包括文章的梗概、重点句子和问题。
学生准备课本和相关的学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过PPT展示文章的梗概，引导学生对文章有一个整体的认识。
2.呈现（15分钟）教师通过PPT展示文章的重点句子和问题，引导学生进行阅读理解。
3.操练（20分钟）教师通过PPT展示不同类型的阅读理解题目，学生进行自主阅读和答题。
4.巩固（10分钟）教师通过PPT展示文章的深层次问题，引导学生进行思考和讨论。
5.拓展（10分钟）教师通过PPT展示相关的文章和问题，引导学生进行拓展阅读。
6.小结（5分钟）教师引导学生对本次课程进行小结，总结自己的学习收获。
7.家庭作业（5分钟）教师通过PPT布置相关的家庭作业，学生进行自主完成。
8.板书（5分钟）教师进行板书设计，总结本次课程的重点内容。
教学过程每个环节所用的时间如下：导入：5分钟呈现：15分钟操练：20分钟巩固：10分钟拓展：10分钟小结：5分钟家庭作业：5分钟板书：5分钟总计：75分钟教学情境分析：在教学过程中，教师通过精心设计的教学情境，激发学生的学习兴趣和主动性。
部编版语文五年级下期第七单元作业设计
(3)改为反问句:_______________________________________________________
五、综合实践。
1.请写出下列国家的誉称。(4分)
部编版语文五年级下期
第七单元作业练习
班级：姓名：等级：
作业内容
订正栏
一、下列加点字注音无误的一项是()。
A.船艄(shāo) 祈祷(dǎo)哗笑(huà)刀刃(rèn)
B.毛毡(zhān) 牛犊(dú） 泛滥(làn） 精湛(shèn)
C.吆喝(yāo)牲畜(chù)黄澄澄(dèng)黏着物(nián)
二、看拼音写字词。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的jùn（）马，匹匹膘()肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够zǔ（）挡它们fēi chí（）到远方。liáo kuò（）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
三、词语积累运用。
1.看到“速度极快”，我想到四字词语____________；看到“船只很多”，我想到四字词语____________；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我想到四字词语；____________看到“一群群集合在一起”，我想到四字词语____________。
日本——（ ） 荷兰——（ ）
泰国——（ ） 加拿大——（ ）
2.乘坐威尼斯小艇别有诗情画意。请拟写一条广告语，吸引人们去感受那里的奇特风情。(3分)
_______________________________________________________________________
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18.威尼斯的小艇
【基础达标】
一、划去括号里不正确的读音。
1.船头和船艄．(xiāo shāo)向上翘．（qiāo qiào）起，像挂在天边的新月。
2.庄严的老人带了全家，坐着小艇（tíng tǐng）上教堂去做祷．告(dǎo
shòu)。
3.簇拥在一起的小艇一会儿就散（sǎn sàn）开了，消失在弯曲（qǔqū）的河道中，远处传来一片哗．（huáhuà）笑和告别的声音。
二、看拼音,写词语。
zòng héng cāo zòng diàn zi chuāng lián tíng bóbăo mǔ
小艇在城市生活中的重要作用。
参考答案：
一、1.qiāo2.tíng、shòu3.sǎn、qǔ、huà
二、纵横、操纵、垫子、窗帘、停泊、保姆
三、小艇、船艄、祈祷、翘起、笼罩
挺立、悄悄、海涛、浇水、葱茏
四、1.著名2.庄重3.趣味
五、1.小艇穿过石桥。
2.难道船夫的驾驶技术不好吗？
六、C
七、1.簇拥渐渐耸立沉沉
2.B
3.A
4.示例：满树的叶子像一把把绽开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。
一阵风吹来，它们有的趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语；有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，叶子又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想之中。
19.牧场之国
【基础达标】
一、划去括号里不正确的读音。
1.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏．（jùn jìn）马，匹匹膘．(piāo biāo)肥体壮。
2.辽．（liáo liǎo）阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵．(jiáo jué)。
3.沉睡的牲畜．（chùxù），无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
二、根据语境，看拼音写词语。
1.牛犊的模样像贵夫人，yítài（）duān zhuāng（）。
2.在这里，谁都不叫喊yāo hè（），牛脖子上的líng dāng（）也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
三、辨字组词。
眺（）骏（）驰（）绵（）铛（）
渐渐舒缓寂静平静
2.选段写出了荷兰牧场的（）
A.辽阔无边
B.祥和宁静
C.漆黑可怖
D.严肃沉默
3.选段中画线的句子所使用的修辞手法是（）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.夸张
4.荷兰牧场的夜晚有什么特点？你从哪里体会出来？
参考答案：
一、1.jìn、piāo2.liǎo、jiáo3.xù
二、1.仪态、端庄2.吆喝、铃铛
三、眺望、骏马、飞驰、绵密、铃铛、跳绳、峻峭、松弛、棉花、遮挡
四、专心、无边、悠闲、观赏
五、端庄、体壮、斑斓、斑斑、成群、默默
六、1.拟人2.比喻3.排比
七、时间、辽阔无际、宁静和谐、祥和寂静、神秘含蓄、由衷赞美
八、1.寂静、舒缓、平静、渐渐 2.B 3.C 4.略。
意思表达正确即可。
20.金字塔
【基础达标】
一、划去括号里不正确的读音。
译．名（zéyì）不愧．（guǐkuì）泛滥．(làn nàn)
淤．泥(yīyū)遐．想(jiǎxiá)刀刃．（rèn rěn）
二、辨字组词。
瞪（）挨（）愧（）滥（）
澄（）埃（）瑰（）槛（）
三、写出下列词语的反义词。
精湛（）豪迈（）肥沃（）
白昼（）锋利（）延长（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的夕阳（）的色调（）的风采
（）的画卷（）的感受（）的遐想
五、根据课文内容，下列说法有误
．．的一项是（）
A.《金字塔夕照》是一篇抒情散文，用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪,抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。
B.《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘。
C.《金字塔》着重介绍世界奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史。
D.除了金字塔,古埃及人还有龙门石窟、长城等多种令人惊叹的建筑成就。
六、品读句子，完成练习。
塔的重量：约600万吨
塔的体积：约260万立方米
塔基面积：约5.3万平方米
作者运用了的说明方法，准确地说明了金字塔的特点，使人感受到修筑工程的，感受到古代劳动人民。
【快乐阅读】
七、阅读短文，回答问题。
仰望布达拉宫（节选）
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫!”心中一声惊呼。
我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。
宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。
站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。
底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。
无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。
白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。
宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。
倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。
布达拉似乎无处不在，无时不在。
海角一湾——徐治平《仰望布达拉宫》，有删改
1.下列词语不能概括布达拉宫给作者留下的印象的是（）
A.庄严崇高
B.雄伟巍峨
C.神圣雄奇
D.清澈妩媚
2.根据课文内容，下列说法有误的一项是（）
A.布达拉宫的宫墙及窗户主要有白、蓝、黑三种颜色。
B.“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神圣、庄严，表达了作者的敬
仰和赞美之情。
C.“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
”这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
D.作者是透过车窗看到布达拉宫的剪影，接着是站在铺着花岗岩的路上仰望布达拉宫，后来又分别从红山西侧、人工湖北岸、大昭寺的金顶上几个不同角度眺望布达拉宫。
3.短文中画横线的句子使用了的修持手法，把比作。
4.“布达拉似乎无处不在，无时不在”说说你对这句话的理解。
参考答案：
一、zé、guǐ、nàn、yī、jiǎ、rěn
二、瞪眼、挨打、惭愧、泛滥
澄澈、尘埃、玫瑰、门槛
三、粗浅、狭隘、贫瘠、黑夜、滞钝、缩短
四、金色、耀眼、神秘、雄浑、豪迈、无边
五、D
六、列数字、重量大、体积大、底面积大、浩大艰巨、无穷的智慧
七、1.D 2.A 3.布达拉、长者、哲人4.略。
意思表达正确即可。