高三物理第二学期集体备课工作计划
2016-2017学年度第二学期高三物理集体备课
工作计划
年级：高三学科：物理组长：沈锦霞
组员：林小扬
一、指导思想：
为了提高学生的成绩，达到学校要求的高考目标，本着一切为了学生的原则，加强教师之间的合作与交流，努力提高物理教学水平。
二、工作目标：
1、积极研究高考大纲和高考指南，深入钻研其中的高频考点和热门考点，进行针对性复习
2、落实每一节复习课当中的教学、学法，进行高效率复习
3、积极加强教师间的交流活动
4、开展集体备课，实行超周提前备课。
5、及时关注高考信息，多方了解其他各校的复习方针和政策，提高备考水平
6、组织老师积极参加高效课堂的活动
三、重要措施：
认真贯彻物理组的工作计划所规定的要求，加强教师间的交流。
1 、制定完整的备课计划和备考计划，实行超周提前备课，每月至少准备一份优质教案进行探讨。
2、对近三到五年的高考题目进行深入分析研究，预测高考方向，找出高频考点和未考考点。
3、积极准备备考会和晚测、周测的各项工作。
4、教案数量至少达到总课时的80%，每学期作业及测验情况的探讨。
5、准备好本学期的说课比赛。
6、优质教案的准备和课件的收集。
7、积极参加听课活动，一学期不得少于16节。
每月一次集体听课。
四、为了保证集体备课活动顺利进行并能取得一定成效，现将本学期任务安排如下：。
高三物理备课组下学期工作计划(2)精选
高三物理备课组下学期工作计划(2)本学期，高三物理备课组将严格贯彻学校的高考部署和高三年级组工作计划，把提高教学质量和高考复习备考工作作为工作的重中之重，加强学习新的课改理论，制定本学期教研工作计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、学习形式：采取自学和集体学习相结合；2、学习内容：其一，认真学习《高考考试大纲》和《考试说明》，掌握高考的精要.其二，认真研讨近5年高考试卷，研究其机构、分值分布、知识点分布等试卷特征.二、积极开展集体备课活动，提高教学质量在集体备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力提高高考复习的质量.具体要求是：1、每周四集体备课，研讨高考题及二轮复习2、每周活动时确定一个主讲人，由全组人员轮流主讲，要求为制定出复习计划，就某一专题，某一节课进行说课.3、认真学习《高考考试大纲》和《考试说明》4、上好研讨课，认真进行评课三、复习计划安排1、时间安排开学初至2017年3月初，完成第一轮复习；三月中旬至四月上旬进行第二轮复习，重点进行强化、熟化训练；五月份进行综合练兵，进行临场思维、表达、得分训练.2、复习计划（1）.第一轮复习2016.7——2017.3.（已基本完成）第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺、降低难度、狠抓基础，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，在这一基础上，对物理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化.同时配以单元训练，提高应用能力.这是取得高考成功的关键策略，也是一轮复习的指导思想.普通班班做好中等难度题及中等难度以下的题.实验班训练必须注重中等题及较难题，难题要注重方法，归纳、迁移.（2）．第二轮复习：专题讲座与模拟考试交叉进行2017.3.——2017.4.为保证复习效果，达到熟记知识点的效果，一星期讲4-5微专题，以小专题，快节序号专题名称时间奏为原则.本轮复习的主要任务：拓宽知识视野，注重思维方法、思维过程的训练，提高学科素质和综合能力.具体要求：打破章节界限，把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，通过专题形式，构建知识网络.提高综合运用知识的能力，因此该阶段也称为全面综合复习阶段. 第二轮复习要明确重点、难点.要在主干知识上狠下工夫.要做到既要"知其然"也要"知其所以然".同时进行解题训练，提高应战能力. 在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题.针对第一轮复习存在的问题，通过专题复习达到查漏补缺、知识重组、多角度、多途径地分析和解决问题的能力，把所学的知识连成线、织成网，通过知识网的建立，提高解题速度和解题技巧，提升规范解题能力.专题内容：每一个专题都要注重方法的归纳. 试卷讲评开始要大部分讲评，后期要精讲，每份卷子要有侧重点. 关注热点和《考试说明》中新增点、变化点.，在总结复习中，使自己完成从“不知道自己不知道”，到“知道自己不知道”，再到“不知道自己知道”这样认知结构上的两次质的飞跃.（3）.查漏补缺、调整状态：2017年5月至6月初这一阶段的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获益，取得主专题1 运动图像问题 追及、相遇问题 3月6日---10日专题2 受力分析 共点力平衡 专题3 力和直线运动 专题4 力和曲线运动专题5 应用能量观点解决物理问题 13日--17日专题6 动力学和能量观点的应用 专题7 电场的性质专题8 带电粒子在电场中的运动专题9带电粒子在磁场中运动的极值和临界问题20日--24日专题10 带电粒子在复合场中的运动 专题11 电磁感应中的图象问题专题12 电磁感应中的动力学和能量问题 专题13 电磁感应中的动力学和能量问题 27日--31日专题14 动量专题 专题15 热学专题 专题16 力学实验专题17 电学实验 4月3日---7日专题18 物理图像 专题19 物理学思想方法综合 物理学科内综合 4月10日---28日综合物理学科内综合动权.（1）学生回归课本，查缺补漏.（2）看做过的卷子.主要是错题，检视自己曾经出现过的失误，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，选做近3年高考真题进行训练，不让同样的错误在高考中重现.（3）必须保持高考复习所需要的训练量.回归课本，查漏补缺.回归基础理论，不留死角.注意调整心理状态，争取在考前达到知识储备全面、答题素质高、心理状态和身体状态俱佳，以最佳的竞技状态，迎接高考.3、复习措施：（1）．一轮复习时没有新的《考试说明》，二轮复习中一定要细心对比新旧《考试说明》的变化，突出新《考试说明》的要求及新增点、变化点.（2）．重视选考模块：物理内容多，高考的知识点的覆盖率是有限的.但选修内容是可以自己做主的，也是命中率最高的.选修3—3一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的.（3）.每周必须考一套卷，给定60分钟，必须及时改卷，讲评（4）．指导学生对试卷上的错题做好笔记，并保存好试卷（5）．专项训练必须要根据学生实际自己组合试卷（6）.关注高考的新变化.周中心发言人及做题研题的方向（全学期）研讨课题（前5周）教师第一周崔晓哲《一轮复习交变电流》交流电的产生和变化规律、变压器崔晓哲第二周李岩峰《传感器的应用》传感器的简单应用李岩峰第三周王岩岩《变压器》变压器、远距离输电王岩岩第四周裴东瑞《热学》分子动理论气体裴东瑞第五周吕穆《动量》动量守恒定律吕穆。
高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）
高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高三物理第二学期教研组工作计划1一、物理复习的指导思想1、全面复习，打好基础，降低难度，有所改变。
高三复习重点是概念和理论的分析，在注重核心和主要知识的基础上落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高能力。
在老师的指导和引导下，学生自主编织知识网络，自主总结，加强对所学知识的运用，解决不学的问题，进一步提高用新知识解决不学的问题。
3、创新质疑，强调联系实际，加强实验。
学会正确简洁地表达实验过程中的实验现象和结论，尤其是在写作中。
在日常生活中从多个角度观察、思考和理解生活、生产、科技和社会问题，学会应用知识。
4、严格规范，认真审题，减分。
比如测量单位规范、实验操作规范、学科术语规范、解题格式规范。
二、加强教研活动，提高教研水平学期初，以《教学指导意见》和《考试说明》为基础，结合学校安排，算出物理教学进度。
1、教案和教研课题确定后，备课组各成员进行具体分工，设置时间、地点和中心发言人，开展教研专题活动，安排配套练习的准备。
本文就教材分析、考点研究、学生在过程分析中的思维障碍和错误进行了深入探讨。
每次研讨会都有中心发言人发言，大家交换意见，达成共识。
2、加强相互倾听和评价活动。
大家各听一次，讨论教学环节的处理，学习方法的指导，物理思想的培养。
3、严格执行教学常规，提高教学质量。
根据学校要求，每周定期举办备课小组活动，每次活动都是定人、定计划、定主题。
备考组要符合统一的教学要求：统一进度、统一实践、统一考试等。
但在专题教学中，我们提倡百花齐放，鼓励教师大胆创新。
每天练习一篇(16节，包括知识点、例题、习题、分层作业等重点)，可以提高学生学习兴趣，提高教学质量，积累经验，有效控制作业量，规范作业批改。
高三物理教师下学期工作计划5篇
高三物理教师下学期工作计划5篇篇1一、教学目标本学期，我将本着以学生为中心的原则，围绕提高高三学生的物理学习效率和考试成绩的目标，积极开展教学计划和课堂教学工作。
我将严格按照学校教学工作的总体要求和高考物理知识点安排教学进度和内容，以扎实的基础知识和深入透彻的分析为特色，提高学生应用物理知识解决问题的能力，加强实验教学和实践教学，切实提高学生的物理综合素质和创新能力。
二、教学内容及安排本学期教学内容主要包括高中物理必修和选修内容。
教学分为以下几个阶段：第一阶段：基础知识梳理和巩固。
根据高考大纲要求，按照教材内容对基础知识进行系统梳理和巩固，同时强调对知识点的理解和掌握程度进行评价。
预计在第一学期期末前完成。
第二阶段：专题突破和强化训练。
针对学生在基础知识梳理阶段出现的问题和薄弱环节进行专题突破和强化训练，结合高考热点题型进行分析讲解，并进行有针对性的训练和测试。
预计在整个第二学期进行。
第三阶段：模拟考试和复习总结。
通过模拟考试的方式检验学生对知识的掌握程度和应用能力，针对考试中出现的问题进行复习总结和反思，加强薄弱环节的学习和巩固。
预计在整个第二学期末进行。
三、教学方法与手段本学期的教学方法主要包括讲授、讨论、实验和自主学习等方式。
针对不同内容和学生情况采取不同的教学方法和手段，加强学生对知识的理解和掌握。
同时采用多媒体教学和互联网资源等现代化的教学手段，丰富课堂教学内容和形式，提高教学效果。
四、教学评估与反馈本学期的教学评估主要包括平时成绩评定、课堂表现评价、作业评价和考试评价等方面。
我将根据学生的表现和反馈及时调整教学计划和教学方法，不断优化教学策略，提高教学质量。
同时加强与学生的沟通和交流，及时解决学生在学习中遇到的问题和困惑。
五、具体工作计划安排1. 制定详细的教学计划和进度安排表，明确每个阶段的教学目标和任务。
2. 加强备课工作，认真备课并准备相关教学资源。
3. 加强课堂管理，积极营造积极的学习氛围。
高三物理备课组工作计划范文
高三物理备课组工作计划范文一、制定备课组工作目标和任务1.明确备课组工作目标本学期，高三物理备课组的工作目标是全面落实新课标要求，加强对常见考点的讲解和巩固，提升学生的物理学习能力和应试能力；同时，注重培养学生的实验能力和动手能力，真正做到知行合一。
2.设定备课组工作任务（1）制定合理的备课计划，包括每周的备课主题、内容、教学手段等，并分工负责，确保备课工作的有序开展；（2）每位备课组成员负责对指定教材章节的深入研究，准备相应的教学课件，确保备课的充分、全面；（3）组织集体备课活动，对备课过程中遇到的问题和难点进行讨论和解决，确保备课内容的质量；（4）加强教学理论和教学技术的学习和研究，不断提升自身的教学水平，为学生提供更优质的教学服务。
二、建立备课组成员间的合作机制1.明确备课组成员的分工和责任（1）备课组组长负责协调备课组各项工作，统筹全局，确保备课工作的顺利进行；（2）备课组成员按照分工负责的原则，积极参与备课活动，充分发挥各自的专长，共同推动备课工作的开展；（3）备课组成员要互相支持、互相协作，遇到问题要积极沟通，共同解决，确保备课工作的顺利开展。
2.建立备课组成员间的交流和合作机制（1）定期召开备课组会议，对备课工作进行总结和反馈，确定下一阶段的备课内容和计划，确保备课工作的连续性和稳定性；（2）利用微信、QQ等社交平台建立备课组成员的交流群，方便备课组成员之间的及时交流和信息分享，确保备课工作的高效进行；（3）建立备课资源共享平台，备课组成员可以分享备课教案、课件以及教学体会，相互学习、相互促进，提高备课工作的质量和效率。
三、完善备课工作的监督和评估机制1.制定备课工作的监督和评估标准（1）备课组组长负责监督和评估备课工作的进展和效果，及时发现工作中存在的问题，及时采取措施加以解决；（2）定期组织备课组成员进行相互听课、相互指导，开展教学反馈，发现问题并及时改进，确保备课工作的质量。
最新高三第二学期物理教学工作计划(十五篇)
最新高三第二学期物理教学工作计划(十五篇) 高三第二学期物理教学工作计划篇一积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程的基本理念。
使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
把高中物理知识网络化、系统化，使学生在理解的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解能力，复习时，将以专题复习形式为主。
二、班级情况分析通过高三一轮复习，学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律，但对这些知识的掌握还比较零散，同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题，情况大致如下：部分学生学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但基础不牢，平时应注重培养。
大部分同学有时间的紧迫感，但有很多同学自制力不行，或是因为前面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。
平时应多加督促，多多鼓励。
三、教材分析二轮复习主要以优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际情况，侧重点和顺序有所不同。
二轮复习大致分成十个专题，如下：专题一、共点力作用下物体的平平衡专题二、力与直线运动专题三、平抛、类平抛运动专题四、物理实验的改编与设计专题五、选修3-4专题六、天体运动专题七、电磁场中的圆周运动专题八、功能关系、能量守恒专题九、直流电路与交流电路专题十、电磁感应与力学、电学的综合四、目的要求1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进行反思2、加强实验教学和探索3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率4、经过专题复习，把高中物理知识连成线、铺成面、织成网5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养，使学生适应高考题型和难度6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情五、教学措施1、抓住主干知识的复习及各知识点之间的综合。
2、针对高考能力的要求，加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。
3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，根据阅卷评分标准去争计分点。
4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。
5、复习的最后阶段，要求学生通读课本，不留知识死角。
第二学期高三物理备课组计划
第二学期高三物理备课组计划
目标
本备课组计划旨在帮助高三物理教师有效备课，提高教学质量，使学生在第二学期更好地掌握物理知识，备战高考。
时间安排
- 每周备课组例会时间：每周一下午2点-4点
- 每周各自备课时间：根据教师日程安排
内容安排
第一周备课计划
- 复上学期学过的内容，巩固基础知识
- 分析学生在上学期考试中容易犯的错误，制定相应的教学措
施
- 制定学期计划，确定重点和难点部分的教学内容
第二周备课计划
- 打基础：复和强化力学知识，包括牛顿定律、运动学、摩擦力等
- 准备模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和解题技巧
第三周备课计划
- 深入研究光学知识，包括光的传播、光的反射和折射等
- 进行实验教学，帮助学生巩固理论知识
第四周备课计划
- 研究电学知识，包括电流、电压、电阻、电路等
- 制定练计划，提高学生解题能力
第五周备课计划
- 研究磁学知识，包括磁场、电磁感应等
- 进行小组活动，促进学生合作研究
第六周备课计划
- 复和总结本学期的知识点
- 布置期末考试试卷，模拟高考题型
教学评估
- 每周进行课堂测验，了解学生掌握情况
- 开展小组讨论和作业批改，及时给予学生反馈
- 定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试环境和提高应试能力
注意事项
- 每位备课教师需按计划完成备课内容
- 鼓励教师之间相互研究和交流心得
- 每周备课组例会进行进度汇报和经验分享
以上为第二学期高三物理备课组计划，希望能够对教师备课工作有所帮助，谢谢！。
高三物理第二学期备课组工作计划
高三物理第二学期备课组工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是店铺精心整理的高三物理第二学期备课组工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高三物理第二学期备课组工作计划1新的一学年已经开始，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在20xx年的高考中取得优异的成绩，本学期在上学年高三教学工作的基础上总结经验、改善不足，现拟定本学期教学工作计划如下：一、指导思想以学校工作计划和杨校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》（实验），进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。
学习有关教育改革和教学改革理论及经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据学生的实际情况，制定恰当的教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步，顺利完成高中教学任务。
二、目标及任务1、实验班高110班乔阳阳、刘壮、江俊儒、郑宏宇、孙松松物理成绩达90分以上。
2、普通班高111班白明明、刘旭红、陈泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成绩达80分以上。
3、高考高110、111、112班力争达到学校下达的指标。
4、期末物理实验考查通过率达100%。
5、培养学生自主学习能力。
讲授新课前一定要让学生先预习，找出自己疑惑的地方，并做好记录；对学有余力的学生，要鼓励其超前学习，自主复习，充分挖掘他们主动探索知识的潜力。
本学期力争让高110班100%的学生、高111、112班80%的学生学会自学，及自主复习。
6、周周清、月考实验班1—5名达95分以上，6—10名达90分以上，实验班均分达80分以上，普通班达70分以上。
高三物理教研组第二学期工作计划
高三物理教研组第二学期工作计划全文共5篇示例，供读者参考高三物理教研组第二学期工作计划1本学期工作重点：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合学校的教学工作计划，适应新课程改革和新高考模式的需要，认真学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，积极探索新课改形势下具有扬中特色和学科特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，积极、有效地引导学生进行探究性和研究性学习，同时认真抓好高一学生的物理学习巩固、提高工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高二小高考和高三的高考复习教学工作；抓细节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位，为成功申报物理学科基地尽最大努力。
具体措施如下：一、抓好常规教育教学工作。
1．继续大力推进课堂教学改革，高一年级积极探索新授课的行之有效的课堂教学结构模式，结合研究性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用研究性学习和自主学习的理念进行教学，充分体现物理学的特点，联系生活，多做实验，多运用启发式和探究式进行教学，体现“学生为主体、教师为主导”的素质教育的要求。
2．高二年级在抓好常规教学的同时认真研究新高考模式，探索复习课的有效课堂教学模式，积极备战今年3月底的小高考。
3．高三年级备课组配合学校的复习迎考工作，探索试卷讲评课的有效的课堂教学模式，在课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度，力争在今年高考中取得优异成绩，力保物理学科在全市乃至全省保持领先地位，为培养高分学生和提高一流学校的录取率作贡献。
4．认真落实学校布置的相关工作，认真开展听课、评课活动，发挥经验丰富教师的优势，积极开好体现扬中特色的物理课堂教学模式的研究课；帮助年轻教师提高教学水平，并协助其开好年青教师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。
5．继续研究新课改的精神，认真学习有关新课程理念的理论，力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。
6．继续着力完善“学科资源库”，树立物理组品牌。
高三物理下学期教学工作计划（五篇）
高三物理下学期教学工作计划一、学科教学要求背景分析：（1）培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。
（2）培养学生的观察、实验能力;思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）;获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。
二、教学复习指导思想1、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。
若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
其次，把握好进度，且勿图快。
尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。
精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。
尤其体现在习题的练习和讲解中。
作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。
回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。
2、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。
比如上课即时进行反馈性的练习。
作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。
对于学习有困难的学生要经常沟通。
3、注意建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。
高三物理备课组下学期工作计划精选
高三物理备课组下学期工作计划王学本学期，高三物理备课组将严格贯彻学校的高考部署和高三年级组工作计划，把狠抓教学质量和高考复习备考工作作为教研工作的重中之重，加强学习新的课改理论，大力探讨适合我校教学实际的高考三轮复习模式，经过高三物理备课组全体成员讨论制定本学期教研工作计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、学习形式：采取自学和集体学习相结合；2、学习内容：其一，认真学习《高考考试大纲》和《考试说明》，掌握高考的精要.其二，认真研讨甘肃近年高考试卷，研究其机构、分值分布、知识点分布等试卷特征.二、积极开展集体备课活动，提高教学质量在集体备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力提高高考复习的质量.具体要求是：1、每周进行一次教研活动，时间为每周二上午第一、二节；2、每周活动时确定一个主讲人，由全组人员轮流主讲，要求为制定出下一周的教学（复习）计划，就某一专题，某一节课进行说课.3、认真学习2012年《高考考试大纲》和《考试说明》以及认真研究2010年高考各省高考试题的基础上制定.4、上好交流课、研讨课、三、复习计划安排1、时间安排开学初至2011年3月中旬，完成第一轮复习；三月中旬至四月中旬进行第二轮复习，重点进行强化、熟化训练；五月份进行综合练兵，进行临场思维、表达、得分训练.2、复习计划（1）.第一轮复习2011.8——2012.3.20第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺、降低难度、狠抓基础，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，在这一基础上，对物理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化.同时配以单元训练，提高应用能力.这是取得高考成功的关键策略，也是一轮复习的指导思想.B班做好中等难度题及中等难度以下的题.A班训练必须注重中等题，难题要注重方法，归纳、迁移.（2）．第二轮复习：专题讲座与模拟考试交叉进行2012.3.20——2012.5为保证复习效果，达到熟记知识点的效果，一星期讲1——2个专题，做1——2套模拟卷子.本轮复习的主要任务：拓宽知识视野，注重思维方法、思维过程的训练，提高学科素质和综合能力.具体要求：打破章节界限，把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，通过专题形式，构建知识网络.提高综合运用知识的能力，因此该阶段也称为全面综合复习阶段.第二轮复习要明确重点、难点.要在主干知识上狠下工夫.要做到既要"知其然"也要"知其所以然".同时进行解题训练，提高应战能力. 在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题.针对第一轮复习存在的问题，通过专题复习达到查漏补缺、知识重组、多角度、多途径地分析和解决问题的能力，把所学的知识连成线、织成网，通过知识网的建立，提高解题速度和解题技巧，提升规范解题能力.专题内容：（1）图像专题（2）功和能（3）带电粒子在复合场中的运动（4）电路与电磁感应（5）实验部分（6）天体的运动（7）选考模块每一个专题都应有配套训练，注重方法的归纳. 试卷讲评开始要大部分讲评，后期要精讲，每份卷子要有侧重点. 关注热点和《考试说明》中新增点、变化点.，在总结复习中，使自己完成从“不知道自己不知道”，到“知道自己不知道”，再到“不知道自己知道”这样认知结构上的两次质的飞跃.（3）.第三轮复习：专项训练2012.5——2012.5.15根据学生情况进行专项训练：选择题专训、计算题专项训练、实验题专项训练做到限时训练，每次考试，及时批改，及时讲评.试题要根据每个班的情况自己组卷，在高考前最后对典型题归纳、总结.（4）.查漏补缺、调整状态：2012年5月20至6月初这一阶段的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获益，取得主动权.（1）学生回归课本，查缺补漏.（2）看做过的卷子.主要是错题，检视自己曾经出现过的失误，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，选做近3年高考真题进行训练，不让同样的错误在高考中重现.（3）必须保持高考复习所需要的训练量.回归课本，查漏补缺.回归基础理论，不留死角.注意调整心理状态，争取在考前达到知识储备全面、答题素质高、心理状态和身体状态俱佳，以最佳的竞技状态，迎接高考.3、复习措施：（1）．一轮复习时没有新的《考试说明》，二轮复习中一定要细心对比新旧《考试说明》的变化，突出新《考试说明》的要求及新增点、变化点.（2）．重视选考模块：物理内容多，高考的知识点的覆盖率是有限的.但选修内容是可以自己做主的，也是命中率最高的.选修3一4、3—5一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的.（3）.每周必须考一套卷，给定60分钟，必须及时改卷，讲评（4）．指导学生对试卷上的错题做好笔记，并保存好试卷（5）．专项训练必须要根据学生实际自己组合试卷（6）.关注高考的新变化.四、教研活动安排2012学年度下学期高三物理备课组工作计划。