2020年小学舞蹈教师工作计划【精品】
舞蹈教师教学工作计划（精选5篇）
舞蹈教师教学工作计划（精选5篇）舞蹈教师篇1九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：园长应怎样提高自己的管理能力内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
幼儿舞蹈教学计划三：幼儿舞蹈教学计划(388字)第一学期适龄宝贝：3-6岁教学目标：1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
教学内容：1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。
小学舞蹈班教学工作计划(通用8篇)
小学舞蹈班教学工作计划(通用8篇)【篇一】小学舞蹈班教学工作计划一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用心舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
【篇二】小学舞蹈班教学工作计划教学目标1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
小学舞蹈个人工作计划
一、前言作为一名小学舞蹈教师，我深知舞蹈教育对学生的全面发展具有重要意义。
为了更好地开展舞蹈教学工作，提高学生的舞蹈素养，现将本人个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身舞蹈教学水平，不断丰富教学内容和教学方法。
2. 培养学生热爱舞蹈，增强学生的审美能力和艺术素养。
3. 帮助学生树立正确的舞蹈观念，培养学生的自信心和团队精神。
4. 培养一批具有较高舞蹈水平的优秀学生，为学校舞蹈团队输送人才。
三、工作措施1. 加强自身学习，提高舞蹈教学水平（1）参加舞蹈培训，学习新的舞蹈编排技巧和教学方法。
（2）阅读舞蹈教育相关书籍，了解舞蹈教育的发展趋势。
（3）观摩其他优秀舞蹈教师的课堂，借鉴他们的教学经验。
2. 丰富教学内容，激发学生学习兴趣（1）根据学生的年龄特点和兴趣爱好，编排适合他们的舞蹈。
（2）引入经典舞蹈作品，让学生了解舞蹈的历史和文化内涵。
（3）结合音乐、绘画、戏剧等其他艺术形式，丰富舞蹈教学。
3. 改进教学方法，提高教学质量（1）采用分组教学，让学生在合作中提高舞蹈技巧。
（2）注重学生的个体差异，因材施教，关注每个学生的成长。
（3）运用多媒体技术，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。
4. 培养学生的团队精神，提高舞蹈水平（1）组织学生参加舞蹈比赛和演出，锻炼学生的舞台表现力。
（2）鼓励学生互相学习、互相帮助，培养团队精神。
（3）定期举办舞蹈晚会，展示学生的舞蹈成果。
5. 加强家校沟通，共同关注学生成长（1）定期与家长沟通，了解学生在家的舞蹈学习情况。
（2）邀请家长参加学校舞蹈活动，增进家校之间的联系。
（3）向家长宣传舞蹈教育的重要性，争取家长的支持。
四、工作计划实施与评价1. 制定详细的教学计划，确保各项工作有序进行。
2. 定期检查工作计划的执行情况，及时调整教学策略。
3. 关注学生的舞蹈学习成果，定期进行评价和总结。
4. 不断反思自身教学，提高舞蹈教学水平。
通过以上措施，我相信我能够在舞蹈教学工作中取得优异成绩，为学生的全面发展贡献力量。
舞蹈教师工作计划(精选6篇)
舞蹈教师工作计划（精选6篇）舞蹈教师工作计划篇1一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的:本课程的教学目的是:学生通过基本舞步的学习,掌握舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。
2、教学任务:学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论。
3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。
教学中,应按照幼师专业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。
融会贯通,达到培养目标所规定的要求。
二、教学方法和教学形式的建议:1、教学方法:本课程不是纯理论性课程。
主要核心是解决实践的问题。
在教学中一定要结合学生的实际水平的要求,加强技能训练,提高学生的舞蹈素养。
同时,根据培养目标的要求,突出实践环节。
2、教学形式:为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
三、特殊说明1、课程的教学要求层次:教学要求中,基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,有关具体的舞蹈技能技巧,按“掌握、会、了解”三个层次要求。
2、教学中应注意的问题:①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强,为保证教学质量,实现培养目标,教师在教学中应注意启发式教学,坚持理论联系实际的原则,多举实例,善于借助录像课,引导学生互看互学,启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。
②我国幅员广大,各个地方有许多不同的特点和要求,教学中,既要从学生的知识水平实际出发,又要从本地实际出发,突出舞蹈的民族特点和地域特点,增强学生的适应能力。
舞蹈教师工作计划篇2民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生,以培养学习舞蹈兴趣为目的。
主要学习中国各民族、地区的明间舞蹈风格,锻炼学生的动作协调能力和反应能力,并根据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力组合教学,寓教于乐,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。
小学生舞蹈教学计划（精选6篇）
小学生舞蹈教学计划小学生舞蹈教学计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，新的机遇和挑战向我们走来，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的小学生舞蹈教学计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生舞蹈教学计划1一、教学总思路舞蹈课要以审美为中心。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个教学过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。
二、教学总内容本学期将会带领学生学习中国舞蹈考级第一级及第三级教材。
三、中国舞蹈考级教材特点1．动作设计简单、易懂2．音乐欢快，贴近低段学生的心理。
3．教材以边唱边跳为主，更符合低年级的学生。
四、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。
五、能力目标1、舞蹈基训技巧的掌握。
2、动作的协调性。
3、舞蹈的表现力。
六、舞蹈课的重要性通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。
使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。
七、教学对策教学重点：1、舞蹈基训技巧的掌握。
2、动作的协调性。
3、舞蹈的表现力。
教学难点：1、舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。
2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力本学期的舞蹈课中要加强学生的实践与创造能力。
要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。
同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。
小学生舞蹈教学计划2一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
少儿舞蹈教师工作计划
少儿舞蹈教师工作计划第一章引言1.1 背景介绍少儿舞蹈教师在儿童舞蹈教学中扮演着重要的角色。
他们不仅需要具备优秀的舞蹈技巧，还需要具备对儿童心理和身体发育的了解，以及良好的沟通能力。
本工作计划将介绍少儿舞蹈教师的工作职责和目标，并制定具体的工作计划。
1.2 工作职责和目标作为少儿舞蹈教师，我的主要工作职责包括：- 设计和组织有趣和富有挑战性的舞蹈课程- 教授儿童正确的舞蹈技巧和动作- 关注儿童的身体发育和心理健康状况- 培养学生对艺术的兴趣和热情- 与学生家长保持良好的沟通和合作关系我的主要目标是：- 帮助学生提高舞蹈技巧和表现能力- 培养学生的自信心和表达能力- 促进学生的身心健康发展- 培养学生的团队合作能力和自我管理能力第二章工作内容和方法2.1 设计和组织舞蹈课程为满足不同年龄和技能水平的学生需求，我将设计多样化和有趣的舞蹈课程。
通过了解学生的喜好和特长，我将为他们提供适合的舞蹈风格和挑战性的动作。
我将使用故事情节、游戏和小组活动等方式，增加学生对课程的兴趣和参与度。
2.2 教授舞蹈技巧和动作在教授舞蹈技巧和动作方面，我将采用示范和指导的方式。
我将向学生展示正确的动作和姿势，并带领他们逐步掌握舞蹈动作的技巧。
在教学过程中，我将注重学生的练习和反馈，鼓励他们不断提高。
2.3 关注儿童身体发育和心理健康状况了解学生的身体发育和心理健康状况对我来说是至关重要的。
我将关注学生在舞蹈训练中的体力和耐力发展，并根据学生的需求和能力制定个性化的训练计划。
同时，我将倾听学生的情绪表达，提供情感支持和引导。
2.4 培养学生对艺术的兴趣和热情我相信在培养学生对艺术的兴趣和热情方面，激发他们的想象力和创造力是至关重要的。
我将鼓励学生进行自由创作，组织舞蹈表演和比赛，并为他们提供艺术鉴赏和理解的机会，以培养他们的艺术修养和品味。
2.5 与学生家长保持良好的沟通和合作关系与学生家长保持良好的沟通和合作关系是保证学生学习效果和家校合作的重要环节。
2020年舞蹈教学计划
2020年舞蹈教学计划前言2020年，作为一名舞蹈教师，我们将面临着新的挑战和机遇。
舞蹈教学的目标是培养学生对舞蹈的热爱和理解，提高他们的舞蹈技巧和表现能力。
本文将详细介绍我们在2020年的舞蹈教学计划，包括教学目标、课程安排、教学方法和评估方式等内容。
教学目标1.培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈修养和审美能力。
2.提高学生的舞蹈技巧水平，包括舞蹈动作的掌握、舞台表现能力的提升等。
3.培养学生的舞蹈团队合作意识，提高他们的团队协作能力。
课程安排第一学期1.舞蹈基础课程–时间：每周一、周三、周五下午–内容：基础舞蹈动作练习、舞蹈技巧训练2.舞蹈创作课程–时间：每周二、周四上午–内容：学习舞蹈编排和创作技巧第二学期1.舞蹈风格课程–时间：每周一、周三、周五下午–内容：学习不同舞蹈风格的表现技巧2.舞台表演课程–时间：周三、周四上午–内容：学习舞台表演技巧和演出准备教学方法1.实践教学：通过模仿、练习和表演等方式，帮助学生掌握舞蹈动作和技巧。
2.创作教学：鼓励学生自主创作舞蹈作品，培养他们的创造力和表现力。
3.分组合作：通过分组合作的形式，培养学生的团队协作和沟通能力。
评估方式1.日常表现：包括课堂表现、练习积极性等方面的评估。
2.舞蹈作品展示：定期举办舞蹈作品展示活动，评选优秀作品。
3.考试评估：每学期末举行舞蹈技能考试和表演考核。
结语2020年的舞蹈教学计划旨在全面提升学生的舞蹈技能和表现能力，培养他们对舞蹈的热爱和理解。
我们相信通过我们的努力和付出，学生们将在舞蹈领域取得更好的成绩和进步。
让我们一起期待2020年充满活力和激情的舞蹈教学！。
小学舞蹈班教学工作计划范文(通用5篇)
小学舞蹈班教学工作计划范文(通用5篇)小学舞蹈班教学工作安排篇1新学期新的起先，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学安排。
一、小班舞蹈课教学安排由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊新奇，且爱好较浓。
因此在教学中要激发和保持这种爱好。
但小班幼儿的自制实力和接受实力较差，所以教学活动要形象、生动好玩。
针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
1、律动练习、走步练习。
依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。
2、碎步练习、蹦跳步练习。
依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好驾驭身体平衡，培育幼儿的节奏感。
例如《乘飞船》《小鸟飞》等。
3、律动《火车开啦》培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。
要求幼儿驾驭脚尖小跑步与开火车动，4、律动《划船》仿照划船动作。
学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。
5、律动《这是小兵》仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。
初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品行。
学习弓箭步和单腿跪等动作。
6、《摊推手》驾驭摊、推手，转动手腕等基本动作。
7、《踢小球》仿照踢小球动作。
学习原地跑。
用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。
8、《扑蝴蝶》仿照扑蝴蝶动作。
学习蹦跳步。
二、中班舞蹈课教学安排中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。
1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律动《小鱼游》仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。
小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。
3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。
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小学舞蹈教师工作计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是精心整理的小学舞蹈教师工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的`表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点：
舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
一、教材简析：
在整个教材的设置上，充分思考到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一齐。
在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。
本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本潜力和基本动作。
主要练习校园群众舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。
从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。
增进学生的合作意识。
二、学生特点与基本学情分析：
一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
认识自我身体的各个部分，学习校园群众舞《找朋友》训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。
二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园群众舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。
学习校园群众舞《阳光校园》，训练学生的舞蹈感觉和乐感。
三、学期教学目标：
1、认识自我身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。
3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。
5、培养学生模仿动作能够独立跳舞。
6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。
四、教学重、难点：
教学重点：
1、掌握《校园群众舞》的风格特点；
2、透过群众舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术；
3、舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握；
4、根据不一样年龄阶段的群众舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。
教学难点：
1、校园群众舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调；
2、要注意舞伴的舞步流动、身体配合。
五、教学措施：
透过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，透过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增强学生的群众荣誉感和职责心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。
六、一学期一年级教学进度计划按周次列表
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