深圳市幼儿园等级评估操作手册
幼儿园综合素质评估方法指南 幼儿园教育评估
幼儿园综合素质评估方法指南一、引言幼儿园教育评估是对幼儿园教育活动质量的客观、全面、深入的评价和分析。
通过对幼儿园教育评估的开展，可以有效指导和改进教育实践，提高教育质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园综合素质评估方法指南的编写，旨在为广大幼儿园教育工作者提供科学、全面、系统的评估指导，促进幼儿园教育质量的提高。
二、幼儿园综合素质评估方法的基本原则1.科学性原则：评估方法应当基于科学的教育理论和教育规律，尊重幼儿的身心发展特点，注重实践和经验的结合。
2.客观性原则：评估应当客观、真实、准确地反映幼儿的成长和发展情况，避免主观臆断和直觉判断。
3.全面性原则：评估应当充分考虑幼儿的身心、社会、情感、语言、艺术等各个方面，全面、多角度地评价幼儿的发展状况。
4.个别性原则：评估应当充分尊重幼儿的个体差异，灵活运用多种评估方法，深入了解每个幼儿的发展情况。
三、幼儿园综合素质评估的内容和方法1.幼儿的身体发展体格检查：通过身高、体重、生长曲线等指标，了解幼儿的生长发育情况。
体能测试：如跑、跳、抓握力、平衡能力等测试，反映幼儿的身体素质和运动能力。
2.幼儿的智力发展认知测验：采用智力测验、语言测验等方法，了解幼儿的认知水平和语言表达能力。
观察记录：通过观察幼儿的日常活动和学习表现，如识字、计算、解决问题等，深入了解幼儿的智力发展情况。
3.幼儿的社会情感发展行为观察：对幼儿在集体生活中的行为表现进行观察记录，如与他人交往、情绪表达、自我认识等，了解幼儿的社会情感发展状况。
情感测验：采用情感测验等方法，了解幼儿的情感态度和情感表达能力。
4.幼儿的艺术素质观察评价：对幼儿在音乐、美术、手工、舞蹈等领域的表现进行观察评价，了解幼儿的艺术特长和创造力。
作品展示：通过展示幼儿的美术作品、手工制品、音乐作品等，反映幼儿的艺术表现和个性特点。
四、幼儿园综合素质评估结果的运用1.教育个别化原则：根据评估结果，制定个性化的教育方案，针对幼儿的个体差异，开展个别辅导和培养。
深圳市普惠性幼儿园认定指标及评分标准
备注
建立健全管理制度，机构健全，运 转正常。
一级 分 二级指标 评分操作办法 观测点 自评 组评 指标 值 六、 1.基本账户开会许可证 管理 2.2013年、2014年会计报表 规范 3.2013年年度审计报告 运行 正常 保教费收入全部存入单位基本账户 5 达到要求，得5分；存款比例低于收入 4.幼儿园会计账本 的80%得0分。 5.最近收费备案批准表 （20 6.打印2013年、2014年基本账户清单 分） （按学期收费的打印开学第一个月的清 单；按月收费的打印每个月的清单） 1.打印2013年、2014年银行代发薪酬的 达到要求，得5分；未达要求，得0分 清单（即银行代发薪证明材料） 。 2. 2014年7、8、9月教职工工资签领表
一级 指标
二级指标
分 值
评分操作办法
观测点 1.201309-201407学年教育教学工作计 划 2.201309-201407学年周计划表、一日 活动安排表 3.各年龄段使用的教材 4.幼儿的家园联系本、幼儿成长档案或 观察记录 5.实地查看
自评 组评
备注
幼儿园教育目标和内容围绕促进幼儿 体、智、徳、美全面发展而确立。达 到要求得1分 每周教学安排注意语言、科学、艺术 三、 、健康、社会等各领域的均衡。达到 坚持 要求得1分 教育教学内容及组织形式符合幼儿 科学 年龄特点和发展需要，自觉抵制“ 5 根据幼儿身心发展特点开展教育教学 保教 小学化”倾向。 工作，学习内容结合幼儿实际生活经 （15 验。达到要求得2分 分） 教师在教学过程中关注对幼儿情感、 态度、能力、知识、技能等各方面的 培养。达到要求得1分 依法与所有教职工签订劳动合同 （含教师聘用合同）
四、 依法 聘用 教职 工 （15 分）
教职工配备符合政府有关规定
广东省幼儿园等级评估方案
广东省幼儿园等级评估方案申（呈）报幼儿园申（呈）报时间申报等级联系电话（区号）广东省人民政府教育督导室制二ＯＯ一年八月说明一、本方案既是幼儿园等级评估申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组意见；（五）各级教育行政部门意见。
二、凡申报评等级的幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，并填好本方案（一式三份），报当地教育行政部门审查，然后按等级评定权限逐级向教育督导室申报。
三、幼儿园（包括已评上等级的幼儿园）在每学年度结束时应对照评估标准认真进行自查，并填好本方案的前三部分（一式两份），报当地教育督导室。
四、本方案总分为500分。
其中办园条件150分，占30％；管理与效益350分，占70％。
在三级指标的序号栏中标有“★”符号者为必达标准，本指标体系中设置了8个必达标准（民办幼儿园增加第一项共9个必达标准）。
省一级幼儿园必须达到450分，并达到必达标准a级要求。
五、每条评估标准包含若干个要素（一般用分号隔开），如所有要素均达到a级标准，定为a 级；如有一个要素达不到a级标准，不能打a级分； b、c级按此类推。
在评估中，如达不到c级的最低分值，可根据实际情况给予c级最低分值的1/2或1/3或零分。
六、为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，本方案设置了加分。
加分的计算方法是：（管理与效益得分+获奖得分）×3，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。
办园条件得分×7七、指标体系中一些概念的说明和界定：（1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，经常性公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。
（2）幼儿园用地，系指幼儿园的建筑用地、运动场地、绿化用地和劳动基地等幼儿园拥有所有权的土地面积。
（3）办园特色，系指幼儿园在全面贯彻教育方针的前提下形成的相对稳定的办园风格特征。
深圳市幼儿园等级评估操作手册
深圳市幼儿园等级评估操作手册深圳市人民政府教育督导室二○○二年八月说明一、本手册依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《广东省幼儿园教育指南（试行》》中有关规定和全国基础教育课程改革精神，结合深圳实际，从操作角度对《方案》进行必要修订和补充，使评估指标更明确，更有针对性，力图加强对各类幼儿园办园方向的检查、指导和监督，促进办园水平的提高。
二、2002年9月起，全市各类幼儿园使用《广东省幼儿园等级评估方案》（以下简称《方案》）进行学年工作自评和等级评估申报。
三、市一级幼儿园等级评估以《方案》中B级指标为评估标准，总分值必须达到425分以上，办园条件、管理与效益的达标度分别为85%，无零分项，其中“管理与效益”中“教育工作”分值为98分以上。
四、必达指标（即★指标）达标度低于85%，即为零分，其中“卫生保健工作”必达指标达标度低于100%，即为零分。
五、指标分值计算：备注中有规定项以备注为准，其余各项按要素平均分配分值。
六、“剩余经费”是指幼儿园每年总收入中扣除经常开支后剩下的经费。
经常开支包括人员经费（工资福利费用）和公用经费（公务费、业务费、设备购置费和修缮费等）。
七、市一级幼儿园等级评估操作方法：以《方案》为基本依据，以本手册为操作依据。
其中：“XXX内涵与要求”项以本手册内容为主，《方案》内容为辅；“XXX要素补充”和“修订”项则以《方案》内容为主，本手册内容为辅。
八、市一级幼儿园等级评估接受申报时间为每学期的第一周和第二周（即3月和9月上旬）。
申报单位必须有近三年的自评材料，在学期结束前一个月内向所在区教育督导部门提出书面申请，经区教育督导部门初审，由区教育督导部门统一向市教育督导部门呈报。
九、各区教育督导部门依据《方案》，参照本手册进行区一级幼儿园等级评估，并对辖区内幼儿园的自评工作进行管理。
十、各类幼儿园根据已评定等级，依据《方案》和本手册，按学年度进行自评，将自评结果报区教育督导部门。
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一级幼儿园评估手册(1)
广东省幼儿园等级评估方案申（呈）报幼儿园中山市小榄镇九洲基中心幼儿园申（呈）报时间 2012年5月7日申报等级市一级幼儿园联系电话（区号） 0760——22125129广东省人民政府教育督导室制二ＯＯ一年八月说明一、本方案既是幼儿园等级评估申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组意见；（五）各级教育行政部门意见。
二、凡申报评等级的幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，并填好本方案（一式三份），报当地教育行政部门审查，然后按等级评定权限逐级向教育督导室申报。
三、幼儿园（包括已评上等级的幼儿园）在每学年度结束时应对照评估标准认真进行自查，并填好本方案的前三部分（一式两份），报当地教育督导室。
四、本方案总分为500分。
其中办园条件150分，占30％；管理与效益350分，占70％。
在三级指标的序号栏中标有“★”符号者为必达标准，本指标体系中设置了8个必达标准（民办幼儿园增加第一项共9个必达标准）。
省一级幼儿园必须达到450分，并达到必达标准a级要求。
五、每条评估标准包含若干个要素（一般用分号隔开），如所有要素均达到a级标准，定为a 级；如有一个要素达不到a级标准，不能打a级分； b、c级按此类推。
在评估中，如达不到c级的最低分值，可根据实际情况给予c级最低分值的1/2或1/3或零分。
六、为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，本方案设置了加分。
加分的计算方法是：（管理与效益得分+获奖得分）×3，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。
办园条件得分×7七、指标体系中一些概念的说明和界定：（1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，经常性公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。
（2）幼儿园用地，系指幼儿园的建筑用地、运动场地、绿化用地和劳动基地等幼儿园拥有所有权的土地面积。
广东省幼儿园等级评估指标体系
广东省幼儿园等级评估指标体系第一篇：广东省幼儿园等级评估指标体系广东省幼儿园等级评估方案广东省幼儿园等级评估指标体系一、办园条件（一）经费*.园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。
（二）场地园舍1、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。
2、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。
3、幼儿园布局合理，园舍建筑规划好，符合建筑规范,色彩和谐悦目，朝向适宜，安全、方便；建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。
4、园舍建筑面积生均8m2以上（不含教职工宿舍）；活动室使用面积（与寝室合用）每班100m2以上（与寝室分设的每间54m2以上），每班卫生间15m2，贮藏室每间9m2，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。
5、有音乐活动室（120-160m2）、科学活动室、美术活动室、体育活动室、图书材料室等，功能齐全、实用，能满足教育需要。
6、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房；医疗保健室和隔离室14-18m，主副食加工及配餐间54-67m，晨检兼值班室10-18m，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30m2，厨房面积与幼儿园规模相适应，设置科学合理；教工厕所12 m2。
227、户外活动场地使用面积生均4m以上。
2（三）教育玩具设备设施1、按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品；每班配置钢琴、照相机、计算机；自制玩教具数量多、质量好，功能齐全，具有层次性，能满足幼儿各类活动的需要。
2、配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统，对各项工作及册籍资料等档案实现办公自动化管理，利用率高。
3、师生总数与藏书量的比例为1：8以上，按省幼儿园图书装备要求配置；建立教育信息资源库；音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富，能满足各类活动需要。
深圳规范化幼儿园督导验收指标体系试行
②全日制园每班应配备2名专职教师和1名保育员。寄宿制园每班至少配备2名专职教师和2名保育员。（2分）
必达指标。
二、机构管理和队伍建设（22分）
二、机构管理和队伍建设（22分）
二、机构管理和队伍建设（22分）
6．依法办园
①园长和教师了解《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《广东省幼儿园教育指南（试行）》的有关内容和要求。（1分）
3
有1项未达要求扣0.5分。
②严格执行《中华人民共和国会计法》的各项规定，以及财会制度、资产管理制度、收费管理和现金管理的规定。幼儿园取得的各项收入及时存入本机构银行基本账户，无任何组织和个人截留、挪用和侵占幼儿园资产的情况。（2分）
有任何1项违规行为扣0.5分；扣完为止。
必达因素：按收费备案项目和标准收费；将保教费收入纳入机构银行基本账户。
②保育员具备初中毕业以上学历，并参加卫生部门或教育部门组织的儿童卫生保健知识培训。保健人员具有全日制医学院（护）校毕业学历，并按规定参加有关儿童医疗保健专业培训，取得培训合格证和相关资格证。（2分）
保育员每1人学历未达标并未接受相关培训扣0.1分；保健人员不符合要求扣1分；扣完为止。
必达因素：配备专职卫生保健人员。
必达指标。
③根据《广东省托幼园所卫生保健基本条件》配置卫生保健设备和必备药品。（1分）
有1项设施未按要求配置扣0.1分；扣完为止。
④配有适合各年龄班使用的各类教具、玩具，包括体育类、构造类、角色和表演类、科学启蒙类、音乐类、美工类、图书和挂图卡片类、电教类、劳动工具类。（2分）
必达指标。
3．配套用房
③厨房工作人员上岗前取得卫生防疫部门颁发的“健康证”和“卫生知识培训证”。其他教职工经卫生部门指定的妇幼保健机构健康检查合格并持证上岗。（1分）
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深圳市幼儿园等级评估操作手册
深圳市人民政府教育督导室
二○○二年八月
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说明
一、本手册依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《广东省幼儿园教育指南（试行》》中有关规定和全国基础教育课程改革精神，结合深圳实际，从操作角度对《方案》进行必要修订和补充，使评估指标更明确，更有针对性，力图加强对各类幼儿园办园方向的检查、指导和监督，促进办园水平的提高。
二、2002年9月起，全市各类幼儿园使用《广东省幼儿园等级评估方案》（以下简称《方案》）进行学年工作自评和等级评估申报。
三、市一级幼儿园等级评估以《方案》中B级指标为评估标准，总分值必须达到425分以上，办园条件、管理与效益的达标度分别为85%，无零分项，其中“管理与效益”中“教育工作”分值为98分以上。
四、必达指标（即★指标）达标度低于85%，即为零分，其中“卫生保健工作”必达指标达标度低于100%，即为零分。
五、指标分值计算：备注中有规定项以备注为准，其余各项按要素平均分配分值。
六、“剩余经费”是指幼儿园每年总收入中扣除经常开支后剩下的经费。
经常开支包括人员经费（工资福利费用）和公用经费（公务费、业务费、设备购置费和修缮费等）。
七、市一级幼儿园等级评估操作方法：以《方案》为基本依据，以本手册为操作依据。
其中：“XXX内涵与要求”项以本手册内容为主，《方案》内容为辅；“XXX要素补充”和“修订”项则以《方案》内容为主，本手册内容为辅。
八、市一级幼儿园等级评估接受申报时间为每学期的第一周和第二周（即3月和9月上旬）。
申报单位必须有近三年的自评材料，在学期结束前一个月内向所在区教育督导部门提出书面申请，经区教育督导部门初审，由区教育督导部门统一向市教育督导部门呈报。
九、各区教育督导部门依据《方案》，参照本手册进行区一级幼儿园等级评估，并对辖区内幼儿园的自评工作进行管理。
十、各类幼儿园根据已评定等级，依据《方案》和本手册，按学年度进行自评，将自评结果报区教育督导部门。
十一、本手册由深圳市人民政府教育督导室负责解释。
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深圳市一级幼儿园等级评估补充指标体系（试行）
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（接前表）
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（接前表）
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