马克思考试重点
马克思考试重点

1.什么是马克思主义?马克思的主义从狭义上讲是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
从广义上讲,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展的马克思主义。
从不同的角度,我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。
从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
其次,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
再次,,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
最后,共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,这是马克思主义最崇高的社会理想。
3.哲学和哲学的基本问题(1)思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
它的内容包括两个:一是物质和意识哪个是第一性的问题,即世界的本原是什么的问题;二是思维和存在的同一性问题,也就是思维能否认识存在,现实世界是否可知的问题。
(2)哲学基本问题具有重要的理论意义。
即如何回答物质和意识哪个是第一性的问题,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
马克思考试重点

马克思考试重点绪论1:物质:物质是标志客观实在的哲学范畴,物质唯一属性就是客观实在性,物质是世界的内容和组成部分之一,是各种事物共同具有的客观实在性规定。
是人通过大脑的思维,从各种事物中发现和抽取出来的绝对抽象事物。
2:什么是马克思主义? 概括的说,马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为答:他们的后继者所发展的,以批判资本主义、建设社会主义、实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义包括①马克思主义哲学、②马克思主义政治经济学、③科学社会主义。
3:什么是马克思主义基本原理?答:马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点、基本方法的有机统一。
马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容。
4:马克思主义诞生的标志?答:1848年2月,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的公开问世。
5:马克思一生的两个伟大发现,唯物史观、剩余价值学说。
6:马克思主义科学性和革命性的统一,在马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质和社会理想上得到了集中地体现7:思维的关系问题包括两个方面的内容。
①存在和思维,究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。
这一问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
②“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的?我们的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实?”这一问题是划分可知论和不可知论的标准。
第一章世界的物质性及发展规律8:物质的含义①无指示标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是通过感觉感知的,他不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
②无知的范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性,即客观实在性。
③物质不依赖于人类的意识而存在并能为人类的意识所反映的客观存在。
9.马克思主义的物质范畴理论。
(一)坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
马克思考试重点

3、生产力和生产关系辩证关系及其矛盾运动的规律及其意义:生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面。生产力是生产的物质内容,生产关系是生产的社会形式,二者的有机结合和统一,构成社会的生产方式。两者关系是生产力决定生产关系,生产关系又反作用于生产力。(规律)一方面,生产力的状况决定一定的生产关系的产生及其发展变化的方向和形式。另一方面,生产关系反作用于生产力,当生产关系适合生产力的状况时对生产力的发展起着促进作用,反之将起阻碍作用。(意义)首先,这一原理在人类思想史上彻底否定了以“道德说教”作为评判历史功过是非的思想体系,第一次科学的确立了生产力发展是“社会进步的最高标准”。正确阐释了社会形态的演进过程及其历史正当性问题,为正确认识社会和历史提供了基本观点和方法。其次,这个规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。
3、哲学的基本问题及其内容:(1)基本问题,其一,意识和物质、思维和存在,究竟谁是世界的本质,即物质和精神何者是第一性、何者是第二行的问题;其二,即思维能否认识或正确认识存在的问题。(2)内容,哲学分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。
《马克思主义基本原理概论》期末考试重点知识

《马克思主义基本原理概论》期末考试重点知识一、简答题:1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?答案:①辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
②马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
③坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
④实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
2、怎样理解全部社会生活在本质上是实践的?答案:首先回答实践的含义,然后实践的特点,从实践出发理解社会的本质,最后是回答社会生活的实践性主要表现在三个方面。
含义:实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动特点:实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。
从实践出发理解社会的本质:(1)实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
(2)实践是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的社会根源,才能得到最终的科学说明。
社会生活的实践性主要体现为三个方面:①实践是社会关系形成的基础。
②实践构成了社会糊口的基本领域。
③实践构成了社会发展的动力。
3、辩证否定观的基本内容及其方法论?答案:基本内容:①否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。
②否定是事物发展的环节,只有经过否定,旧事物才能向新事物转变。
③否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育发生旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来的。
④辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素有保存其积极因素。
方法论:这告诉我们认识事物的正确态度,既不能完全肯定一切也不能完全否定一切。
肯定中包含否定。
否定中包含肯定,尤其是对待中国传统文化时,我们因该做到洋为中用,古为今用,取其精华去其糟粕。
马克思主义考试重点参考

马克思主义考试重点参考哲学范畴:1、马克思主义的产生历史条件:产生于19世纪40年代。
人类社会的发展进入了资本主义盛会,其固有的矛盾:生产的社会化和生产资料私人占有制的矛盾越来越激化,无产阶级与资产阶级的矛盾越来越激烈。
自然科学条件:三大发现(1)能量守恒与转化定律(2)细胞学说(3)达尔文的生物进化论3,理论来源:德国古典哲学。
批判的吸取了黑格尔辩证法的合理内核;批判的吸取了费尔巴哈唯物主义的基本内核。
2、马克思主义的三个组成部分(马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义),理解阶级性、革命性、实践性。
3、理解唯物论唯物论有两大核心:一个是物质,一个是意识;两大规律:唯物主义一元论(世界物质统一性原理),物质和意识的辩证关系的原理。
4、哲学的基本问题,唯物与唯心的观点哲学的基本问题是思维和存在的关系问题.简单地说,就是意识和物质的关系问题.它包括两方面的内容:1.思维和存在何者为第一性的问题.对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准.2.思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题.5、理解马克思主义哲学唯物辩证法的三大规律:(1)对立统一(或称矛盾)规律(书本p43)矛盾的基本属性,特殊性,普遍性.(2)质量互变规律质变和量变的关系(注意那个“度”)(3)否定之否定规律(书本p47)6、唯物辩证法的总特征(感性认识—理性认识—实践性)联系观、发展观7、唯物辩证法的五大范畴:(书本p49页最后一段)内容与形式;原因与结果;可能性与现实性;本质与现象;偶然性与必然性。
8、认识论:(书本第二章第一节)9、本体论10、真理(书本第二章第二节)真理的含义、绝对真理、相对真理、真理的客观性、真理的检验标准11、历史唯物主义的基本观点生产力与生产关系的关系p99、经济基础与上层建筑的关系p104、社会存在与社会意识的关系p94、个人与社会的关系p13212、人民群众在历史中的作用p126、群众观点与群众路线的区分p132经济学范畴:1、什么是商品商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品,具有使用价值和价值两个因素,是使用价值和价值的矛盾统一体。
马克思考试重点精简实用版

题目:1、什么是马克思主义?马克思主义的三个组成部分是什么?马克思主义的三大理论来源是什么?2、马克思主义最基本的特征是什么?马克思主义最基本的特征表现在哪?3、当前应当怎样科学的对待马克思主义?4、哲学的基本问题及其内涵是什么?5、列宁的物质定义及其重大意义是什么?6、辩证法与形而上学有什么区别?7、马克思主义活的灵魂是什么?8、马克思主义哲学的基石是什么?9、人类实践活动的基本形式有哪些?10、你怎样正确认识当今人与自然的关系问题?11、为什么说实践的观点必然导致唯物主义?12、唯物辩证法的总特征是什么?为什么?13、为什么说对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心?14、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中各有什么作用?15、矛盾的普遍性和特殊性的含义及其辩证关系怎样?16、什么是度?量变与质变的辩证关系怎样?17、辩证否定观与形而上学否定观的根本区别表现在哪?18、何为规律?自然规律与社会规律的联系与区别分别是什么?19、应怎样理解主观能动性与客观规律性的辩证统一?人们要正确发挥主观能动性应注意哪些事项?20、应怎样正确理解实践在认识中的决定作用?21、感性认识与理性认识的辩证关系怎样?22、认识发展的总过程是什么?造成认识过程反复性和无限性的原因是什么?23、试以真理的客观性、绝对性和相对性来分析……(某一真理)。
24、把握真理与谬误的辩证原理有何意义?25、为什么必须把主观认识同客观实际联系起来加以比较、对照,才能检验是不是真理?26、为什么说任何成功的实践都必须是真理尺度和价值尺度的统一?27、坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中必须坚持和弘扬的精神是什么?28、在人们的社会物质生活条件中,为什么说生产方式是社会历史发展的决定力量?29、社会存在和社会意识的辩证关系怎样?把握这一原理有何重要的理论意义?30、社会意识反映社会存在,为什么又具有相对独立性?31、人类社会发展的基本规律是什么?32、如何以社会形态更替的前进性与曲折性原理认识社会主义苏联的解体和东欧的剧变?33、社会主义社会改革的性质、目的、对象分别是什么?34、你怎样理解科学技术的社会作用具有的两重性?35、在社会历史发展过程中,为什么人民群众起着决定性的作用?36、何为历史人物?应怎样科学地评价历史人物?我们应该怎样正确看待无产阶级领袖?37、商品的二因素与生产商品的劳动二重性之间的关系怎样?38、影响和决定商品价值量的因素分别是什么?为什么?39、商品经济基本规律的内容、作用、作用形式?40、货币的实质与职能41、劳动力成为商品的两个基本条件42、剩余价值的实质是什么?怎样理解资本家对工人的剥削程度?43、剩余价值的生产与剩余价值生产的两种方法44、资本有机构成的高低是怎样区分的?45、资本主义积累的历史趋势?46、产业资本运动必须具备的两个前提条件47、马克思剩余价值理论的意义48、资本主义经济危机的实质、根源(原因)、周期性分别是什么?49、如何用辩证的观点分析资本主义的意识形态?50、垄断的含义、是怎样产生的、产生的原因?51、垄断为什么不能消除竞争?垄断竞争与自由竞争有何不同?52、金融寡头及其统治53、垄断价格的制定为什么不违背价值规律?54、经济全球化的含义、表现、动因、后果分别是什么?55、资本主义的历史地位和发展趋势56、科学社会主义的直接思想来源是什么?57、“空想社会主义”的局限性是什么?58、科学社会主义是怎样创立起来的?科学社会主义诞生的标志是什么?59、20世纪的社会主义制度对人类社会历史的发展的历史贡献有哪些?60、无产阶级专政的实质、最终目标分别是什么?61、为什么说社会主义制度建立后必须坚持无产阶级专政?62、社会主义民主的本质和核心是什么?63、社会主义的含义、特征、本质分别是什么?64、你怎样正确理解社会主义建设的艰巨性和长期性?65、试以所学的马克思主义基本原理谈谈对社会主义在实践中曲折发展的认识?66、为什么说马克思恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说使社会主义从空想变为科学?答案:1、什么是马克思主义?马克思主义的三个组成部分是什么?马克思主义的三大理论来源是什么?定义:马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
马克思考试重点

重点:1.矛盾的同一性和斗争性2.质变和量变的辩证关系3.感性认识和理性认识3.真理与谬误4.社会存在与社会意识的辩证关系5.价值规律的作用6.经济全球化7.垄断8.社会主义基本特征9.共产主义基本特征这是我最近刚刚收集的,好东西大家一起分享吧不完整也没关系,看看总是好的一、绪论1.什么是马克思主义?答:从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上理解,即作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法,也包括经列宁对其继承和发展,并由毛泽东、邓小平、江、胡等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合,进一步丰富和发展了的马克思主义,即中国化的马克思主义。
2. 马克思主义的三个组成部分:马克思主义者哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
3. 马克思主义最重要的理论品质:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
4. 马克思主义的科学性和革命性。
第一章世界的物质性及其发展规律1. 思维和存在的关系。
答:唯物主义:物质决定意识(存在决定思维);唯心主义:意识决定物质(思维决定存在)。
2. 规律的本质:事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。
3. 意识的本质,机及其能动作用的表现本质:意识的本质是人脑的机能,使物质的产物,是物质世界在人脑中的主观映像。
意识的能动性及其表现:意识能动性是指人的意识特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
能动作用主要表现在:第一,意识是能动的,具有目的性和计划性;第二,意识活动具有创造性;第三,意识具有指导实践改造改造客观世界的作用;第四,意识还具有指导,控制人的行为和生理的作用。
4. 主观能动性和客观能动性规律性的关系规律与人的能动性:规律是事物的本质联系和内在根据是事物的必然联系,是事物的稳定联系;规律具有客观性。
人们在发挥是主观能动性的同时,必须尊重客观规律,承认规律的客观性。
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简答题:1.意识的能动作用有哪些主要方面(表现)?第一,意识是能动的,具有目的性和计划性。
第二,意识活动具有创造性。
第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四,意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
2.感性认识与理性认识的概念,二者的辩证关系。
感性认识:是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、直觉和表象三种形式。
理性认识:是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断、推理三种形式。
二者关系:感性认识和理性认识有着密不可分的辨证联系。
首先,理性认识依赖于感性认识,理性认识必须以感性认识为基础。
坚持理性认识对感性认识的依赖关系,就是坚持了认识论的唯物论。
其次,感性认识有待于发展和深化为理性认识。
只有使感性认识上升到理性认识,才能把握住事物的本质,满足实践的需要。
坚持了这一点,就是坚持了认识论的辩证法。
最后,感性认识和理性认识相互渗透,相互包含,二者的区分是相对的,人们不应当也不可能把它们截然分开。
3.对实践标准的确定性和不确定性的理解。
实践作为检验认识真理性的标准的确定性即绝对性,是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。
只见作为检验认识真理性的标准的不确定性即相对性,则是指时间对认识真理性的检验的条件性。
4.劳动价值论的主要内容。
劳动力的价值,是由生产、发展、维持和延续劳动力做必须的生活必需品的价值决定的。
它包括三个部分:①维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值;②为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值;③劳动者接受教育和训练所支出的费用。
5.什么是不变资本与可变资本?它们的划分意义是什么?不变资本是以生产资料形态存在的资本。
可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。
划分意义:进一步揭示了剩余价值的源泉。
它表明,剩余价值既不是由全部资本创造的,也不是由不变资本创造的,而是由可变资本创造的。
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7.为什么说社会主义事业不能离开马克思主义政党的领导?加强党的先进性建设的重要意义是什么?一、社会主义革命、建设与改革,都离不开马克思主义政党的领导。
1、社会主义革命的发动、坚持、发展和胜利,离不开马克思主义政党的宣传、教育与引导;社会主义革命目标的制定、要求与实施的具体步骤,需要马克思主义政党正确地把握;社会主义革命中的群众运动特别是武装斗争,需要马克思主义政党有效的组织领导。
马克思主义政党是社会主义革命的领导核心,在革命斗争中起着思想领导、政治领导和组织领导的作用;2、在社会主义国家,马克思主义政党成为执政党,能够有效地利用全社会的资源和力量,为社会主义建设事业服务。
马克思主义政党是社会主义建设和改革事业的领导核心。
在社会主义建设和改革事业中,同样离不开马克思主义政党的思想领导,政治领导和组织领导。
二、社会主义建设是一个全新的事业,在推进社会主义事业的过程中,形势不断发展,新情况、新问题层出不穷,党的领导也有一个不断发展和完善的过程。
1、在党的思想领导方面,有一个不断学习、掌握、提高运用和发展马克思主义能力的问题。
只有加强党的思想建设,马克思主义政党才能在不同条件下,实现对国家和群众正确的思想领导。
2、在政治领导方面,只有不断提高领导水平和执政能力,才能应对不断变化的国内外形势的挑战。
3、在组织领导方面,只有探索符合时代特点、切实有效的组织形式,才能实现马克思主义政党更好的组织领导和管理。
因此,先进性是马克思主义政党的本质属性、生命所系和力量所在,是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。
坚持党的领导必须加强党的先进性建设马克思主义政党是工人阶级的先锋队,是在马克思主义指导下为实现共产主义而奋斗的党。
代表广大人民的根本利益,为人民群众谋利益是无产阶级政党的根本宗旨。
社会主义革命和社会主义建设,是崇高而伟大的事业,是需要无产阶级长期奋斗的事业,也是需要动员广大人民群众参与的事业。
完成这一伟大的事业,需要在思想、政治和组织方面强有力的领导。
无产阶级政党是按照民主集中制原则组织起来的、以科学理论为指导,能够结合实际条件制定正确的路线、方针、政策的党,是能够组织、动员人民群众的党,是社会主义革命和社会主义建设的领导核心,是实现工人阶级历史使命的根本保证。
无论任何时期,无产阶级事业都不能离开马克思主义政党的领导。
先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系,力量所在。
保持马克思主义政党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒主题。
只有加强党的先进性建设,才能保持党的无产阶级先锋队性质,保证党始终与时代发展同步伐,保证党始终与人民群众共命运,使党的理论和路线方针政策不断与时俱进,使党的全部工作始终符合实际和社会发展规律,保证党始终引领社会发展进步,具有蓬勃生机和旺盛活力。
一、党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。
以实现共产主义为远大理想,走历史必由之路,是马克思主义政党先进性的突出表征。
共产主义的实现是一个漫长的历史过程。
为完成党在不同历史阶段不同历史任务而对党的建设提出的具体要求,决定了马克思主义政党先进性的具体的历史的科学内涵,体现着党的先进性的鲜明的时代特征。
在党的建设中进行符合时代具体要求的努力,是保持马克思主义政党先进性的现实途径。
倘若不能根据时代的要求与时俱进,推动构成马克思主义政党先进性的各个方面的建设,先进就可能会变成落后,其他一切方面的努力就会变成无源之水、无本之木。
从这个意义上说,党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题,是马克思主义政党自身建设的根本任务。
二、保持共产党员先进性是新时期党的先进性建设的关键环节构成马克思主义政党先进性的几个主要方面是相互依存、互为条件的有机整体,由此决定了党的先进性建设是一个系统工程,需要从党的阶级基础、理论基础、组织纪律、工作作风等多个方面建设。
回顾党的先进性建设的历史,可以发现,出于特定的历史条件的要求,往往某一个方面的建设成为某一个时期的主要任务。
保持共产党员先进性,之所以成为新时期党的先进性建设的关键环节,是由具体的历史条件决定的。
3.试用所学的马克思主义哲学的三个基本原理对我国当前的形式做一分析?三条是马克思主义理论的内核,主张马克思主义理论体系的其他内容与这三条相比是"外围",也有必要指出,这些外围内容当中的不同命题、不同观点和不同结论,与"内核"之间的距离也是不同的。
比方说,马克思主义有关阶级和阶级斗争的观点离"内核"很近,而有关希腊神话、莎士比亚戏剧的观点离"内核"可能就比较远。
即使就同一个命题而言,它是否属于内核范围,它与内核之间的距离如何,在不同时期,人们的理解也会发生一些变化。
"社会主义革命不可能在一国首先获胜"这个观点,曾经被认为是很靠近理论内核的,但列宁领导的十月革命胜利以后,人们认为并非如此了。
但到了二十世纪末、二十一世纪初,在苏联东欧发生剧变、全球化趋势扑面而来的情况下,有些倾向于马克思主义的学者开始重新思考这个观点,思考这个观点与马克思主义内核部分的关系和距离。
这是完全正常的。
尤其从马克思主义哲学的角度来看,甚至也可以说从马克思主义哲学是马克思主义理论之基础的角度来看,只要他们仍然赞成前面所讲的三点,就不要轻易地视其为非马克思主义、甚至反马克思主义。
在中国做一个马克思主义者,做一个当代中国的马克思主义者,我们不仅不能对马克思主义理论的内核和外围的关系作僵硬的、简单的理解,而且不能停留在对这种关系的抽象的、一般的谈论上。
马克思主义在理论与实践关系问题上的观点本身就表明,不能把马克思主义变成与具体的社会实践相脱离的经院哲学。
脱离具体实践谈论马克思主义,是犯了一个叫做"施为性矛盾"的思维错误,亦即对一个理论的态度与这个理论本身的要求背道而驰。
在今天的世界,具体的社会实践首先是民族的社会实践;即使是全球范围的社会运动,也要扎根于特定地区、特定国家和特定社会经济发展条件之中。
从这个意义上说,在当今世界,无国籍的马克思主义者,至多只是抽象意义上的马克思主义者,因而也是不那么具有现实意义的马克思主义者。
中国的实践、中国的现实、中国的社会,决定了当代中国马克思主义对理论与实践关系的理解,对现实与理想关系的理解,对个人与社会关系的理解,既具有鲜明的时代性,也具有鲜明的民族性。
当代中国马克思主义与马克思主义的关系,前者对后者的贡献,关键就在这里。
就业难:学生的就业问题似乎已经成了一个最普遍的社会问题。
每天都能感受到很多快毕业大学生在到处的奔波的场景,是啊,就业这个实际的问题已经真实的发生在了我们的身边,在潜移默化的影响我们。
作为一个刚进入大学的大学生来说,很长时间在思考着什么,虽然自己还没有去做,但是我的这情绪在慢慢的蔓延着。
不说太多了,我想谈谈自己对大学生就业问题的看法.1.造成大学生就业难问题的原因很多。
可不管怎么说就业的主动权在我们的手中,能不能依靠自己的能力去谋求一份适合自己的工作还是一个最关键的问题。
很多人习惯去抱怨社会环境的复杂,我也有很长的时间不能正视这个社会,但是好好的想一想,自己的路还是要自己去走,大学生要珍惜在大学的时间,去充实自己的各个方面,增强自己的内涵。
内在的素质很重要。
多看不同的书,书是没错的。
2.南京博润认为最重要的是具有好的实践的本领。
就业不等同于在校读书一般的模式,就业更重要的是依赖实际的操作能力,是更加灵活的方式,必须将书本中可用的知识转化成你实践的工具,才能真正的将两者结合起来。
实践不断的验证知识的过程,才能在一份工作中不断的找到新的突破口。
接触社会的方方面面,去勇敢的做任何能够动脑的事。
它们或许会让自己受益匪浅。
3.职业的狭隘化。
在社会日益发展的现在,职业多样化是一个很重要的话题。
然而现在很多大学里的所教课程仍然是三点一线式的,与社会需要人才之间有着很大的脱轨。
国家可以根据需要进行改革大学的课程,大环境该不了,但是开设一些与社会紧缺人才相适应的课程是很有必要的,鼓励大学生去学习实践。
南京博润的教育注重实际动手能力的锻炼,每期都有大量的实战项目可以演练,这些对于就业都是有直接帮助的。
4.学校与就业单位的脱离,没了过去的就业分配,在现在这个人日益增加的社会。
给大学生的压力可想而知。
大学生4年之后离开学校,他贸然的接触到了社会,我想很多人都会很茫然。
为什么不能给大学和企业进行更多的联系呢。
尤其是理科方面,光有纯粹的理论知识是不够的,大部分企业也不愿意给时间大学生去锻炼动手能力,他们希望招到一来就能马上动手做事的学生。
所以南京博润认为大学生在毕业之后选择一个良好的机构进行培训是非常有必要的。
5.保持一个良好的就业心态。
这是就业最为实际的问题,现在看来,大学生的浮躁的心态日益严重,包括自己,总是这样那样的沾染了社会喧嚣。
不能很好的面对就业,其实,我们只是大学生,也是普通人,我们也是需要通过时间实践来证明自己的价值的,从小事做起,才能有大的成功,千里之行,始于足下。
其实就业就是大学生与社会需求这样一个关系。
我们只有把自己包装的很实用,才能收到更多的青睐。
南京博润认为所有的大学生刚出来面对这个社会的时候都会有或多或少的迷茫,但是我们要强迫自己冷静下来,去思考我的下一步到底该去怎么做。
我的目标是什么,分几步去逐步的完成。