毕业设计思路范文
毕业设计作品思路范文(共23篇)
毕业设计作品思路范文(共23篇)如何衡量一件商业设计作品的优劣我又瞎琢磨了一通，我觉得决定一件设计作品是否优秀的因素主要有三个方面考量：一、信息承载和文化认同；二、差异化表现；三、构成的美学高度，先就这三个方面先扯扯。
一、信息承载和文化认同所谓信息承载说的是一件设计作品在讲什么？就企业标志设计举例，在一件标志的设计中我们都知道应该是文化信息的概括和提炼。
一个圈我们说天圆，一个框我们说地方，一道弧我们说努力进取积极向上，不小心掉了个墨点点我们说不据一格勇于突破。
暖色我们说热情奔放，冷色的我们说理智严谨，灰色的我们说沉稳老练。
怎么说我们都有理由，你不服我都不行啊。
呵呵，开个玩笑，但在设计中我们确实要尽量准确地阅读客户需求并且将一些最主要的信息通过视觉元素体现出来。
这种传达我认为越直接越有效。
而文化认同便是指在设计中所使用的元素是否可以引发目标群体的共鸣，不同的目标群对不同元素的接受程度显然也是不一样的，你说如果目标群是些白发苍苍的老同志而你却把个东西做得花里呼哨嘻哈得很那让人家当场打出来是必然的。
所以，目标受众群体的分析也是非常重要的，这直接决定了你作品的设计方向。
二、差异化表现设计中的差异化表现是决定一件作品是否有可能在众多同类设计作品中脱颖而出的重要因素。
为什么我们往往觉得什么什么作品好像似曾相识，我们也经常为一件作品到底是抄袭的还是借鉴啥的相互口水喷个不停，主要原因就是设计师本身也往往很难突破这个所谓的差异化表现的瓶颈。
我们都说自己的工作是个创意的工作，是个创新的过程，那么首先所谓的创新便是先汲取前人的经验，自己做标志那首先先看个百八十万个标志作品。
但要明确一点的是，如果一个概念大多数人用了圆的那么作为一个设计来说就要考虑是不是不要再使用圆了如果必须用圆我们也要考虑是不是在圆里面在加个渐变啥的，因为只有这样才有可能使我们的设计有突破前人的可能性，把那些该拍在沙滩上的人拍在沙滩上。
（话说回来，我自己可能就是被拍在沙滩上的吧，其实人类文明的进步就是这样的啊。
毕业设计设计说明范文
毕业设计设计说明范文毕业设计设计说明范文一、引言在大学生活的最后一年，毕业设计是每位学生必须完成的重要任务。
作为一个设计专业的学生，我选择了“人机交互界面设计”作为我的毕业设计主题。
本文将详细说明我的设计思路、目标和方法。
二、设计背景随着科技的不断发展，人机交互界面设计在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
人们对于软件和应用程序的使用体验提出了更高的要求，因此界面设计的质量和用户友好性变得至关重要。
我选择这个主题的原因是我对技术和设计的兴趣，并希望能够为用户提供更好的使用体验。
三、设计目标我的设计目标是创建一个直观、易于使用且美观的人机交互界面。
我希望通过设计一个简洁的界面来提高用户的工作效率，并使他们的使用体验更加愉快。
此外，我还希望通过我的设计能够满足不同用户群体的需求，包括老年人和残障人士。
四、设计方法为了实现我的设计目标，我采用了以下方法：1. 用户研究：通过问卷调查和用户访谈，我收集了用户对现有界面设计的反馈和需求。
这些数据帮助我了解用户的期望和痛点，从而指导我的设计过程。
2. 界面设计原则：我学习了一些界面设计的基本原则，包括一致性、可见性和反馈。
这些原则帮助我设计出一个易于理解和操作的界面。
3. 原型设计：我使用了原型设计工具来创建一个可交互的界面原型。
通过测试和反馈，我不断改进原型，以确保它符合用户的需求和期望。
4. 用户测试：我邀请了一些用户参与我的设计测试。
他们使用我的界面原型，并提供了宝贵的反馈意见。
我根据他们的反馈进行了进一步的改进，以提高界面的可用性和用户满意度。
五、设计成果通过我的设计研究和努力，我成功地创建了一个符合用户需求的人机交互界面。
这个界面不仅具有直观的操作方式，还具有美观的外观和良好的用户体验。
在用户测试中，大多数用户对我的设计给予了积极的评价，并表示愿意在实际使用中采用我的设计。
六、总结通过这个毕业设计项目，我不仅提高了自己的设计能力，还深入了解了人机交互界面设计的重要性。
毕业策划方案思路(通用范文7篇).doc
毕业策划方案思路（通用范文7篇）毕业策划方案思路篇1时间：7月1日晚上六点半地点：五楼阶梯教室主持人：__参加人员：学校行政、六年级任课教师准备：1、横幅“放飞理想告别母校”—__小学20__届年六年级毕业典礼”(长七米，红底白字)：2、优秀毕业生证书32张，特长生42张：3、毕业证书和毕业照准备：4、五楼阶梯教室布置：5、音响资源、多媒体制作：6、合唱歌曲排练：议程：《毕业歌》反复播放，多媒体播放学生照片，渲染气氛一、宣布20__毕业典礼现在开始在这夏日炎炎的六月里，我们的六年级同学们即将要告别小学生活，即将步入初中，在这里，我们全体六年级教师欢送你们，下面请校长代表全体师生致辞。
二、校长致辞我们将铭记校长的每一句教导。
感恩也是一种美德，我们要学会感恩，在这六年的学习中，最不能忘怀的就是师生友谊，并且，学生的知识是老师传授的，下面请__代表全体六年级老师致辞三、教师代表致辞六年了，我们在这美丽的校园愉快的.玩耍，尽情地歌唱，刻苦的学习，勇敢的锻炼，成了一个有热情，有理想，有目标的好少年。
一转眼，六年过去了，我们将要离开这个美好的家园，六年的小学生活就要划上圆满的句号。
我们真的有太多太多的话想要告诉亲爱的母校。
四、六年级代表毕业献词詹：我们是多么地不忍离去，我们多么地想在美丽的校园多呆一会儿。
于是，我们同学自发地商议，为我们亲爱的母校留下点什么?下面，请学生代表全体同学向我们的母校赠送我们的一点点心意!五、毕业生代表向母校赠送礼物谢谢六年级的所有同学，当然我们更要感谢的是六年级默默支持学校教育教学工作地家长朋友么，下面有请__妈妈讲话。
六、家长代表讲话七、颁奖典礼六年的学习让我们收获太多太多，在努力和拼搏中，荣誉接踵而至。
让我们用热烈的掌声欢迎本年度获奖的同学。
首先颁发的是特长生奖项，有请副校长宣布获奖名单。
1、特长生颁奖：周红宣布(放颁奖音乐)接下来有请校长为我们宣布优秀毕业生名单。
(颁奖)2、优秀毕业生颁奖：宣布(放颁奖音乐)六年了，老师和我们朝夕相处，多少的酸甜苦辣我们一起品尝。
毕业设计创作思路范文
毕业设计创作思路范文毕业设计创作思路范文毕业设计是大学生在校期间的重要任务之一，它是对所学专业知识的综合应用和实践，也是对个人能力和创造力的一次考验。
在进行毕业设计创作时，我们需要有一定的思路和方法，以确保设计的质量和创新性。
本文将探讨毕业设计创作的思路和方法，希望能给各位同学提供一些参考。
一、明确设计目标和意义在进行毕业设计创作之前，首先要明确设计的目标和意义。
我们需要思考这个设计是为了解决什么问题或满足什么需求，它对于社会、行业或个人有何意义和影响。
只有明确了设计的目标和意义，我们才能有针对性地进行创作，避免盲目和无效的努力。
二、调研和分析现有设计在开始创作之前，我们需要对相关领域的现有设计进行调研和分析。
通过研究已有的设计作品，我们可以了解到当前的设计趋势和流行元素，以及已有设计的优点和不足之处。
这些信息可以为我们的创作提供借鉴和参考，帮助我们避免重复和陷入平庸。
三、寻找灵感和创意来源寻找灵感和创意来源是毕业设计创作的关键步骤之一。
我们可以通过观察和思考身边的事物、阅读相关的书籍和文章、参观展览和博物馆等方式来寻找灵感。
此外，与同学和老师进行讨论和交流，也是获取创意的好方法。
在寻找灵感的过程中，我们要保持开放的心态，不拘泥于传统和常规，勇于尝试和创新。
四、确定创作方向和主题在获取了足够的灵感和创意之后，我们需要确定创作的方向和主题。
创作方向是指我们要采取的设计风格和表现手法，而主题则是我们要表达的核心思想和情感。
一个明确的创作方向和主题可以帮助我们在创作过程中保持一致性和连贯性，使作品更具有说服力和艺术性。
五、制定详细的创作计划一旦确定了创作方向和主题，我们就需要制定详细的创作计划。
创作计划包括创作的时间安排、所需材料和工具的准备、创作过程中可能遇到的问题和解决方案等。
制定创作计划的目的是使我们的创作过程有条不紊，避免临时抱佛脚和拖延症的发生。
六、实施创作并不断改进在实施创作过程中，我们需要不断地进行实践和改进。
关于毕业典礼设计方案范文（通用5篇）
毕业典礼设计方案关于毕业典礼设计方案范文（通用5篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的关于毕业典礼设计方案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
毕业典礼设计方案1活动目的：五年的小学生活对每个人来说都是难忘的，在小学里，学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。
本次主要通过“感恩母校启梦远航”五年级毕业典礼活动展示五年来的教育成果，也表达毕业生对学校和老师的感恩之情。
为小学生活画上句号，展望更加美好的未来。
活动主题：“感恩母校，启梦远航”活动时间：20xx年6月25日活动内容：开场校领导致辞行进乐队——《启梦远航》回首播放班级、学生成长相册家长代表发言合唱队——《童年》3、感恩（1）学生代表发言（2）颁发毕业证、纪念品3、启航（1）教师寄语（2）跆拳道——《锐意进取》注意事项：活动彩排时间2次。
5月22日上午10点。
在活动中需要保持环境整洁，不乱丢纸屑，各柜台活动后搞好场地卫生。
毕业典礼设计方案2一、活动目的绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。
在XX届毕业生即将离开母校之际，号召广大毕业生将自己那些曾经爱不释手而今已闲置的、不方便带走的珍贵书籍、资料和文体用具捐献给在校贫困生以及贫困地区的孩子。
献出一份心意，传递一份爱心，表达一片恩情，让我们带走知识留下关爱!二、活动主题鸿鹄抒壮志，爱心留校园三、活动组织主办单位：共青团XX委员会承办单位：XX学生会四、活动时间及地点时间：XX年6月6日——XX年6月16日地点：XX五、活动对象捐赠者：XX届毕业生(非毕业生及老师均可)受赠者：在校贫困生、贫困地区的学生以及校图书馆捐赠方式：以个人、宿舍或是班级等为单位进行捐赠捐赠种类：书籍、学习资料和文体用品六、活动宣传前期宣传1、①宣传板二块(一块为爱心捐赠宣传，另一块张贴倡议书在6月6日将宣传板展出);②海报两张、手写XX大讲坛海报六张(全开贴于宣传栏，半开张贴在各学生公寓楼宣传栏)，6月6日张贴;2、横幅一条(悬挂在后勤集团维修服务中心办公楼旁的主干道上方)，从6月6日开始悬挂;(横幅内容——“鸿鹄抒壮志，爱心留校园”XX届毕业生爱心捐赠活动)3、在校园网和屏风论坛屏幕上发布倡议书(6月7日发布);4、利用校园广播站广播倡议书和相关新闻(6月6日开始进行);5、主席例会上向各学院下发倡议书，各学院收到倡议书后复印并下发到各个班级进行宣传。
毕业设计的思路的范文
毕业设计的思路的范文毕业设计的思路的范文随着大学生就业竞争的加剧，毕业设计成为了评判学生综合能力的重要指标。
然而，很多同学在开始毕业设计时都会遇到一个共同的问题：如何找到一个合适的毕业设计思路？本文将分享一些毕业设计思路的范文，希望能给大家一些启发和帮助。
一、基于实践的毕业设计思路毕业设计是一个实践性很强的项目，因此基于实践的思路是很受欢迎的。
比如，你可以选择一个与你专业相关的实际问题，通过调研、数据分析等方法，提出解决方案。
例如，如果你是计算机专业的学生，你可以选择一个常见的软件问题，然后设计一个新的算法来解决它。
这样的毕业设计既能展示你的专业能力，又能对实际问题做出贡献。
二、基于创新的毕业设计思路创新是推动社会进步的重要力量，因此基于创新的毕业设计思路也备受青睐。
你可以选择一个已有的产品或服务，然后通过改进或创新来提升它的性能或用户体验。
例如，如果你是工业设计专业的学生，你可以选择一款普通的家电产品，然后设计一个更加智能化、便捷化的版本。
这样的毕业设计不仅能展示你的创新能力，还能为市场提供新的解决方案。
三、基于跨学科的毕业设计思路跨学科的思路可以将不同学科的知识融合在一起，创造出更有价值的成果。
例如，如果你是心理学专业的学生，你可以选择一个与心理学相关的问题，然后结合计算机科学的方法，设计一个基于人工智能的心理辅助系统。
这样的毕业设计不仅能展示你的学科综合能力，还能为学术界和实际应用提供新的思路。
四、基于社会需求的毕业设计思路毕业设计不仅仅是一项学术任务，更是为社会服务的一种方式。
因此，基于社会需求的思路也是很有意义的。
你可以选择一个社会问题，然后通过设计和实践来解决它。
例如，如果你是建筑设计专业的学生，你可以选择一个城市中的老旧建筑，然后设计一个改造方案，使其更加环保、节能。
这样的毕业设计不仅能展示你的专业能力，还能为城市环境改善做出贡献。
总之，毕业设计的思路可以多样化，关键是要选择一个与自己专业相关、具有实践性和创新性的主题。
毕业设计思路怎么写范文(优选3)
引言概述：毕业设计是大学生期望完成自己专业学习的重要一环。
为了帮助学生更好地理清思路、合理安排时间和提供一定的参考，本文将结合三个优选的范文，分别阐述毕业设计思路的写作方法。
正文内容：一、明确毕业设计的目标和意义1.从学术角度解释毕业设计的目标2.引用相关理论与前人研究的成果，对毕业设计的意义进行说明3.分析毕业设计对个人职业发展的影响二、选择适合的研究主题1.对自己的兴趣和专业领域进行思考和研究2.查阅相关文献，了解当前研究的热点和趋势3.选取具备可行性和创新性的研究主题4.考虑实际可行因素，如实验条件和资源三、制定合理的时间计划1.明确毕业设计的期限和要求2.将整个研究过程划分为不同的阶段或任务3.合理安排每个阶段或任务的时间和优先级4.确定必要的里程碑和检查点，以保证按时完成设计四、构建合理的研究方法和方案1.根据研究目标和主题选择合适的研究方法，如实证研究、文献综述等2.设计详细的实验方案或调查问卷，确保数据的准确性和可靠性3.选择适当的统计方法或分析工具进行数据处理和结果解释4.讨论研究方法的优势和限制，提出改进和扩展的建议五、论述研究预期结果和最终成果1.阐述研究预期结果与相关理论或前人研究之间的联系2.对研究结果进行解读和分析，指出可能的影响和应用3.总结毕业设计对个人能力提升和学术贡献的意义4.提出进一步研究的建议和展望结论：毕业设计思路的写作需要明确目标和意义，选择适合的研究主题，制定合理的时间计划，构建合理的研究方法和方案，并最终论述研究预期结果和最终成果。
这些步骤将有助于学生更好地准备和完成毕业设计，并在最后展示出对专业知识的深入理解和研究能力的提升。
通过合理的组织和论述，毕业设计思路的写作将具备高质量和专业性，为学生的毕业设计成功奠定基础。
毕业设计设计思路范文(必备)
引言：毕业设计是大学生毕业前必须完成的一项重要任务，它不仅是对所学知识的综合运用，更是对个人能力的全面考验。
在进行毕业设计前，设计思路的构建是至关重要的一步。
本文将围绕毕业设计设计思路的构建展开详细阐述。
概述：设计思路是毕业设计的一个重要组成部分，它解决了设计问题的方法和途径，并为设计师在后续的设计过程中提供了指导和支持。
一个良好的设计思路能够帮助毕业生更好地理解并解决设计问题，从而使设计具备创新性和可行性。
正文：一、明确设计目标1.确定设计的目的与意义在进行毕业设计之前，首先需要明确设计的目的与意义。
通过明确设计目标，能够帮助设计师更好地界定设计的范围和重点，同时也能够为设计的后续工作提供明确的方向和目标。
2.分析研究已有设计案例为了确保设计的独特性和突出性，必须对已有的设计案例进行充分的分析和研究。
通过对已有设计案例的梳理和研究，可以了解到设计行业的最新趋势和发展方向，为设计的创新性提供参考和借鉴。
3.进行用户需求调研在进行毕业设计的过程中，需要充分考虑用户的需求。
通过与用户的交流和调研，设计师能够了解到用户的真实需求和期望，从而更好地满足用户的需求，提高设计的适用性和用户体验。
4.确定具体的设计目标和要求在明确了设计的目的与意义、分析研究已有设计案例和进行用户需求调研的基础上，设计师可以进一步确定具体的设计目标和要求。
这些目标和要求应该与设计的目的和用户需求相一致，能够为设计的后续工作提供明确的指导和依据。
二、构思创意化设计方案1.进行头脑风暴在构思创意化设计方案的过程中，头脑风暴是一个非常有用的方法。
通过开放性的讨论和思考，可以激发设计师的创造力和想象力，产生富有创意的设计方案。
2.保持灵感的源头不断涌现保持灵感的源头不断涌现是一个设计师需要时刻注重的问题。
设计师可以通过阅读、观察、旅行等方式，不断地获取新的灵感和创意，为设计方案的构思提供源源不断的动力。
3.评估与筛选设计方案在构思了多个创意化的设计方案后，需要对这些方案进行评估与筛选。
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毕业设计思路范文百家号作者：记忆里的歌你认为现在众多大学生毕业论文中，真正有价值的论文占多少比例？我觉得这个价值应该分两种，一种是对学生本身的价值，另一种是对社会的价值。
1.对学生本身的价值。
我觉得如果是对学生本身的话，绝大部分都是有价值的！为什么？平常有很多人就说：现在的大学生论文完全是浪费时间，毫无意义，还不如把大学论文撤了换做时间去工作或者做另外的事。
我想说：毕业论文的价值不仅仅是你凑够了那两万字的能力，更多的是体现学生对整个大学学识的总结。
在我的周边很多同学就说，其实大学四年时间太久了，前面学的东西都忘记了，要没有个毕业设计、毕业论文都想不起自己大学究竟学到了什么程度，虽说毕业设计只用了一个学期来完成，但是感觉给自己带了来了非常多的东西，是非常有用的。
但有些同学就反驳了：不就是抄来抄去应付查重吗？很多课题百度一搜一大把！我想说，即便是参考前人的设计或者论文，那也总比糊里糊涂过了四年好！即使论文或者设计里有很多是借鉴前人的东西，经过了自己的思考，去验证，去完整的理清一个东西，对自己整个大学生涯的总结有非常大的帮助！所以，我觉得大学毕业论文对大学生本身有价值还是占了大多数。
2.对社会的价值。
按现状的毕业设计和论文来看，前面也说到，现在很多都是为了应付查重而写的表面论文，或者是借鉴前人的毕业设计，这些对社会的价值不太高，至少目前阶段看不出来。
你要让一个刚毕业的学生用创新的思路设计出一个东西，或者要他去写出一篇具有深意的对人类有贡献的论文，我觉得很难！现状大家都很明白，至少普通人是做不到的。
既然那些都做不到，那就没办法去谈做一份毕业设计、论文就能给社会带来价值。
所以我觉得，对社会有用的价值论文比例是极少的。
在实习中，做的是同一件事情，都与毕业设计有关。
只是你认为，在实习中，做毕业设计，时间不够，因为加班！如果按照这样的时间安排，挤时间做出来做毕业设计，最好的结果就是及格！而导师认为你能够做出优秀的毕业设计，但是，需要回到学校，放弃实习！你如果能够进入你实习的单位，在实习中完成是最理想的！如果你进不了实习的单位，可以选择实习期满后离开，专心攻克毕业设计！导师对你的评价，应该是不会有错的。
征求导师的建议去做，前途更好一些！多用一些专业东西，论述的时候，多用一些专业术语，老师越听不懂，就越觉得你厉害首先你得自己明确你自己自己写作的大概方向，然后再确认自己到底是没有思路还是没有什么？若果你是没有思路，你可以去看一些和你书写文章的相关文章，这样可以拓展自己的思路，或者让自己的思维迅速拓展开，若果是其他方面的原因，比如是自己情绪不高或者心情不佳，这时候可以出去旅游一圈，或者约上几个好友来一场大醉，这样说不定在这以后，他们思路开罗起来了哦，如果没有了思路，你可以休息一下，然后再去构思，若这样说不定可以拓展你的思路，若果还是没有思路，你可以去多看一些这方面的书籍，让自己的思路更活跃一些，让自己的知识面更广一些，我和你举个例子，在我大学毕业的时候，我做毕业论文的时候，做了实验，怎么也写不出来东西，最后我和好友来了一场大醉，后来过了几天，我就慢慢的有了思路，然后顺利写出了毕业论文。
如果你写的是小说你可以提前把自己的思路以及故事情节发展画成一个草图，然后写的时候按照这个草图进行，这样你可以写的很熟练，若果你是在写的过程中，写不下去了，你可以参考一下一些写作大家，看看他们的思路，或许有帮助若果你写的是娱乐圈里面的你可以多关注一下那些有名的狗仔，或许获得更多消息我个人觉得，没有写作思路，可以从三方面解决，一是用“头脑风暴法”二是细心观察，三是多看多写，有输入才有输出。
我觉得这三个办法都很有用。
看过写作或者阅读之类的书的人大都知道一个词语“头脑风暴”，就是写作的时候，把自己所有关于议题的想法都写下来，不要评价，不要管好坏，合不合适，想到什么就写什么，你会发现你原来有很多的想法和思路，分析梳理这些思路，写作方向就出来了。
一个作家这样用头脑风暴，在没有写作思路的时候，去买很多杂志，各种类型的，然后坐下来看，在这个过程中，你脑子里会涌现很多的想法，这个时候你的思路就出来了。
在张爱玲的一篇散文里提到，她会细心的观察周围，每天走过的街道，橱窗里的人们，听市井话语，她说其实也不必去远方走万里路，你每天走过的路加起来也是万里路，你听到的，看到的，这些熟悉的地方，也尽是写作思路，所以她从来不缺写作的灵感，写作的思路。
没有写作思路，我觉得，首先可以看看交写作类的书籍，学习一些写作技巧，比如《完全写作指南》、《麦肯锡教我的写作武器》、《畅销作家写作全技巧》、《小说创作基本技巧》等等这些书籍，看看大师们是怎么写作的，获得写作思路的。
再者，没有输入，就没有输出，写作是绝对要看书的，因此要多看书，无论什么书籍，开卷有益，看着看着就想写了。
还有是要多写，写着写着就有思路了。
我有的时候没有写作思路，还是会打开电脑，写不出来，就先写日记，写着写着就有思路了。
我觉得，头脑风暴，细心观察，多看多写，学习一些写作技巧，都对写作很有帮助。
这些是我所知道的写作路数，每个人的情况都不一样，希望你能够找到自己方法。
刚答辩完。
怎么说呢，有内容，有质量是最好的，不担心。
只要把该做到的尽心做好，其他顺其自然。
过程比结果重要。
这是每个毕业生必须经历的过程，会很难忘的。
从初稿到定稿，再到相似度检测，每个阶段会收获很多。
文科的写论文，理工科的毕业设计多为调查报告。
当然最重要的最后在答辩陈述中，一定要清晰地将所表达的东西传递给答辩组老师。
又一年毕业季到来。
然而，近期发生的一起高校毕业作品版权之争，让这个毕业季散发出些许火药味。
5月18日以来，青年导演朱航在其微博上发布《没想到过了这么多年，最后还是和你站在了风口浪尖的对立面》一文，讲述了他与母校四川传媒学院之间的一起版权纠纷始末。
朱航称自己xx年毕业于四川传媒学院影视剧制作专业，电影《翩翩起舞的姑娘》为其毕业作品，是由他和7位同学担任主创共同出资摄制完成，他是该片的唯一编剧和唯一导演，校方从前期策划、中期拍摄、后期制作从未有过任何形式的参与。
毕业时，校方曾找到他与其他主创，表示如果他们与校方签订《翩翩起舞的姑娘》版权共享以及使用协议，便可给每人发放一张优秀毕业生证书，但他们拒绝了。
声明强调，拍摄期间学校从未过问此事，也未向其提供任何器材以及其他资源援助，不存在合理使用共有作品一说。
朱航表示，该电影曾获得国内多个奖项，还与侯孝贤导演的《刺客聂隐娘》共同入围xx年德国汉堡国际电影节等。
电影即将公映，可就在公映前夕，四川传媒学院在未告知的情况下私自出版包含该电影作品在内的DVD影盘几千份，恶意售卖泄露片源，保守估计，印制的影盘超过3000份，标价128元/份，费用从学生预交的教材费中扣除。
他认为学校的行为将严重影响到影片的正常上映，包括院线票房、网络付费点播、中央6台电影频道轮播，以及海外版权的出售。
因此，他要求校方立即停止侵权，收回并销毁已发放出去的上述DVD光盘，就侵权行为公开道歉，并就侵权赔偿等事宜提出合理的解决方案。
对于朱航的指责，四川传媒学院于5月20日发布微博，称四川传媒学院电影电视学院制作了《逐梦光影——四川传媒学院电影电视学院学生优秀作品集(xx-xx)谨以此作献给四川传媒学院20周年华诞》音像专辑，其中一部作品为朱航与其他几位同学在xx年毕业时共同署名、在老师指导下完成的名为《翩翩起舞的姑娘》的“毕业设计作品”，与朱航所称的电影作品《翩翩起舞的姑娘》是不同的作品。
对于此事，学校已委托法务部门和律师介入，目前事件尚在调查阶段。
这一纠纷谁是谁非目前尚无定论，但毕业作品的版权问题成为影视界及法律界关注的焦点。
在国内，因毕业作品版权归属问题引发的纠纷并不多，然而潜在的问题不可忽视。
“业界对毕业作品的权利归属及利益分享等问题有不同的认识，尤其是随着市场经济的发展，在鼓励大学生创新、创业的大形势下，由毕业作品归属引发的争议可能会越来越多。
一些毕业作品具有较高的学术、艺术和使用价值，有非常丰厚的商业价值，更容易引发纠纷。
”毕业作品如何定性?如果学生的毕业作品得到学校老师的指导，是不是就意味着毕业作品属于合作作品?对于这一问题目前有两种不同的观点：其一，指导老师对毕业作品也付出了巨大的心血和劳动，故毕业作品应当属于学生和导师的合作作品;其二，导师给予的指导只是宏观上和思想上的，不具有独创性，因此毕业作品应当属于学生的独立作品。
对于导师的指导和帮助，可以给予感谢，但不能改变作品著作权的归属。
要认定导师是否是著作权人以及毕业作品是否构成合作作品，需要根据以下两个原则具体情况具体分析：(1)谁创作谁为作者。
我国著作权法规定，作品的著作权应当归属于实际的创作人，也就是对作品有实质性贡献的人。
如果学生是毕业作品的实际创作人，则学生是毕业作品的作者。
如果导师只是指导，并未参与具体的创作，则导师不享有著作权;如果导师参与了具体的创作并且有实质性贡献，则有可能构成合作作品，著作权由学生和导师共同享有。
(2)思想无版权。
导师在指导毕业作品时，通常给出 ___、建议和想法都是属于思想层面的，而思想并不属于著作权法保护的范围。
著作权法实施条例第三条第二款明确规定：“为他人创作进行组织工作，提供咨询意见、物质条件，或者进行其他辅助活动，均不视为创作。
”因此，在判断导师是否为著作权人时，应判断在毕业作品的创作过程中，导师的参与是在思想层面，还是在表达层面。
如果是在表达层面，则有可能构成合作作品，从而与学生共同享有著作权。
毕业作品是否能构成委托作品或职务作品呢?白小莉认为，委托作品是指委托人向作者支付约定的创作报酬，由作者按照他人的意志和具体要求而创作的特定作品。
毕业作品并非学生受校方的委托进行的创作，而是根据自己的意志独立创作的作品，因此，毕业作品一般不构成委托作品。
同时，毕业作品一般不属于职务作品。
职务作品是指为了完成单位的工作任务而创作的作品，而学生与学校之间并非劳动合同关系，完成毕业作品并非学生的工作任务，故毕业作品一般也不能归入职务作品之列。
华东政法大学知识产权研究中心研究员阮开欣则认为，老师所提供的指导不属于参与了作品的实际创作，指导老师不属于著作权法意义上的作者。
老师对于毕业作品的选题通常会提出建议，这只是帮助学生达到毕业要求，而不是雇佣或委托学生创作作品。
版权归属如何约定?一般情况下，高校对于学生的毕业作品是如何进行约定或管理的呢?白小莉介绍，高校针对毕业作品的版权归属有以下几种处理模式：第一种，版权归学校所有。
基于著作权法第十六条第二款的规定，有些高校认为学生的毕业作品如果是利用了学校的物质条件完成的，就属于职务作品，则著作权应属于学校所有，因此，会在校方的相关规章制度上做出明确规定，或者在与学生的相关合同中做出约定。