人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新课件(共19张PPT)
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
课堂练习
1.日本明治维新最主要的作用是（B）
A.改变了闭关锁国政策 B.日本走上了发展资本主义道路 C.加强了中央集权 D.保留了不少封建残余
2.最能体现明治维新性质的改革措施是（B）
A.实行义务教育 B.鼓励发展近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军
3．日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变
C 为资本主义国家的标志是（ ）
A.大化改新
B.倒幕运动
C.明治维新
D.农奴制改革
4.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，
决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产多
寡而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工
D 业。”这段话体现的治国思想是 ( )
A.对外掠夺 C.学习西方
B.鼓励人民富起来 D.工业立国
农奴制阻碍了俄国资本主义的发展
不 原因不同 幕府的封建统治阻碍了日本资本主
同
义的发展；民族危机；
点 目的不同
维护利益，挽救危机，巩固统治 富国强兵，发展资本主义
思考：
到19世纪中期，已有哪些国家建立了资 产阶级政权？ 是通过什么方式建立的？
英国
资产阶级革命
法国 自下而上暴力手段
资
美国
本
俄国
资产阶级改革
(影响最深远)
县 京都 县
县 县
县县
县 县
县 大阪
县
县 县
东京
县县 三府七十二县
县
日本工商产业迅速发展
对外扩张—甲午中日战争
“武士道”精神
教育普及率
吃 牛 肉 火 锅
影响：(如何评价？)
性质：自上而下的
积极：
资产阶级性质的改革
1)明治维新成为日本历史的重大转折点；
2)日本走上发展资本主义道路，实现了富国 强兵，开始跻身资本主义强国之列。
主 义
日本 自上而下和平方式
课堂小结
原因：1)幕府的封建专制统治阻碍了日本资本主义
的发展——根本原因；
2)西方列强的侵略加剧了民族危机。
日 前提条件：幕府统治被推翻 本 明 时间与改革者：1868年 明治天皇
治 目的：富国强兵
维 新
内容：①②③④
影响：积极：重大转折点；资本主义道路，强国之列。
消极：封建残余；军国主义；对外扩张。
时间与改革者：1868年 明治天皇 目的：富国强兵
内容：
政治 废藩置县，加强中央集权
军事
实行征兵制，建立新式军队,提倡“武士 道”精神 (军国主义色彩浓厚)
经济
推行地税改革，“殖产兴业”，大力发 展近代经济 (具有资本主义性质)
社会 提倡“文明开化”，向西方学习，改造 生活 日本的教育、文化和生活方式
1854年， 美国强迫日本 签订不平等条 约，开放港口； 西方列强接踵 而至，幕府统 治动摇。
19世纪的日本——内忧外患
内忧 外患
幕
幕府的封建统治 阻碍了日本资本
激化 社会矛盾
主义的发展；
府 统 治
出
西方列强入侵， 民族危机严重。
导致
民族矛盾
现 危
机
二、倒幕运动——“王政复古”政变
时间：1868年
目的：推翻幕府统治
主要力量：中下级武士联合西南强藩和
结果：
朝廷公卿——倒幕派
1868年推翻了幕府统治，成立了以明治天皇 为首的新政府，1869年迁都东京。
为明治维新提供了前提条件
三、明治维新
原因： 1)幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的 发展——根本原因 2）外国的侵略，加剧了民族危机。
前提条件： 幕府统治被推翻，明治政府成立。
第4课 日本明治维新
学习目标：
1.了解19世纪中期，幕府统治下日本的社会 状况？ 2.知道倒幕运动的主要组成力量是哪些人？ 结果如何？ 3.掌握明治维新的原因、前提条件、时间、 改革者、目的、内容、影响及性质。
一、德川幕府与“锁国时代”
19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下， 实权掌握在幕府将军手中，推行锁国政策。
幕府禁令
日
除特许船外，严禁
本
其他船只驶往国外。
等
不得派遣日本人至
级
国外。禁止官吏在
制 度Βιβλιοθήκη 长崎码头直接购买外国船只货物。
资本主义经济产生并发展……
幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展 —明治维新的根本原因
日本的手工工场——纺织工厂
日本遭遇了民族危机……
1853年美国佩里率舰队入侵日本，用大炮 打开日本国门。
局限：
1)明治维新保留了大量旧制度的残余，军国 主义色彩浓厚；
2)日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩 张的道路。
日本明治维新的启示
合作探究：1861年改革和明治维新的异同？
时代相同 都发生在19世纪60年代
相 性质相同 自上而下的资产阶级性质的改革
同 点
结果相同
都走上了发展资本主义的道路
局限性同 改革都不彻底,都保留了封建残余
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人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
二、倒幕运动
2.原因： 1. 幕府的统治引起国内各阶层的普遍不满（根本原因）
2. 美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾，日本的 民族危机加剧。
3. 一部分中下级武士，放弃了排斥西方的做法，开 始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻 幕府统治。
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二、倒幕运动
倒幕派的主要组成力量
中下级武士
过程 1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古” 政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官 纳地”。
结果 推翻了幕府统治，成立了以明治天皇为首的新 政府，1869年迁都东京。
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
三、明治维新
1. 原因：
内忧：幕府的封建统治严重阻碍了
资本主义的发展（根本原因）
外患：美国等西方国家的入侵 前提：倒幕运动结束了幕府统治。
2. 时间、主要人物：
1868年 明治天皇
明治天皇（1852—1912）
3. 目的：
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
摆脱民族危机，实现富国强兵
政治 废藩置县，实现中央集权。
实行征兵制,建立新式军队,提倡忠君、服从、不
军事 怕死“武士道”精神
经济
社会 生活
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
三、明治维新
军事：实行征兵制,建立新式军队,提倡忠君、服从、不
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
2.原因： 1. 幕府的统治引起国内各阶层的普遍不满（根本原因）
2. 美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾，日本的 民族危机加剧。
3. 一部分中下级武士，放弃了排斥西方的做法，开 始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻 幕府统治。
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
二、倒幕运动
倒幕派的主要组成力量
中下级武士
过程 1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古” 政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官 纳地”。
结果 推翻了幕府统治，成立了以明治天皇为首的新 政府，1869年迁都东京。
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
三、明治维新
1. 原因：
内忧：幕府的封建统治严重阻碍了
资本主义的发展（根本原因）
外患：美国等西方国家的入侵 前提：倒幕运动结束了幕府统治。
2. 时间、主要人物：
1868年 明治天皇
明治天皇（1852—1912）
3. 目的：
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
摆脱民族危机，实现富国强兵
政治 废藩置县，实现中央集权。
实行征兵制,建立新式军队,提倡忠君、服从、不
军事 怕死“武士道”精神
经济
社会 生活
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
三、明治维新
军事：实行征兵制,建立新式军队,提倡忠君、服从、不
人教部编版历史九年级下册PPT课件 第4课 日本明治维新 (共30页)
人教部编版历史九年级下第4课日本明治维新课件(共18张PPT)
俄国1861年改革 背景 农奴制危机 目的 维护沙皇统治 时间 1861年 领导者 亚历山大二世 内容 解放农奴，赎买份地 性质 资产阶级改革 方式 自上而下 作用 加快资本主义发展 局限 保留大量封建残余
日本明治维新 闭关锁国，民族危机 挽救危机，富国强兵 1868年 明治天皇 废藩置县 殖产兴业 文明开化 资产阶级改革 自上而下 加快资本主义发展 保留大量封建残余
1.倒幕派的组成力量 是什么人？
东京
中下级武士，商人 资本家和新兴地主
2.武装倒幕过程
3.结果如何？
1868推翻德川幕府
明治维新的原因
内 忧
幕府的封建统 治严重阻碍了 资本主义的发 展。
激 化
社会矛盾
导 致
外 患
西方列强入侵
导 致
加 剧
民族矛盾
幕 府 统 治明治维新的内容
国家
日 英
时间
1868-1873 1851-1873
年平均增长速度
32.2% 3.3%
美
德
1861-1873
1861-1873
5%
3.8%
明治维新促进了日本资本主义经济的发展
早在 1876 年， 刚刚走上资本主义道 路的日本，就以武力 强迫朝鲜签定《江华 条约》…… 1894 年， 日本挑起甲午中日战 争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝 鲜。
最能体现资产 阶级改革性质
阅读材料，认识明治维新改革措施
材料展示：有关明治维新时期的图片
地税改革， 允许土地买卖
废藩置县
三府七十二县
文明开化
殖产兴业
身穿西服举办西洋音 乐会的东京大学生
文明开化
性 质：
日本明治政府进行的自上而下 的资产阶级性质的改革。
部编版人教版九年级历史下册第4课日本明治维新 (共28张PPT)
2018/10/23
• 二、戊戌变法和明治维新成败的原因比较。 • （1）社会背景：日本方面，人民反抗持续而猛烈；新兴的阶级力量相对较强 （武装倒幕）；统治阶级内部发生了较大分化。中国方面，资本主义生产关系 发展很不充分；封建统治者与帝国主义列强勾结，封建势力比较强大。 • （2）领导力量：日本，中下级武士拥有较大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌 握实权，改革的阻力相对薄弱。中国，改良派不能发动群众，寄希望于毫无实 权的皇帝，虽然颁布了一系列改革的诏书，但根本无法实施。 • （3）国际环境：日本，明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民 地高潮还未形成。西方列强正加紧侵略中国，客观上也为日本发展资本主义提 供了一个有利的国际环境。中国，维新变法期间，资本主义进入帝国主义阶段， 迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的背 景下变法图强，为帝国主义列强的不容。
幕府统治时期日本社会阶级构成
等级森严
（幕藩体制）
天 皇 （傀 儡） 统 治 阶 层
幕府统治下的日本
将 军（实权） 士 大 名
社会分为士、农、 工、商四个 等级， 士阶级是统治阶级。 身份等级世代相继，
武 士
农 工 商
不能逾越。
2.对外政策： 闭关锁国 （与我国清朝相似）
在对外政策上，幕
府实行 闭关锁国 策，
提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
明治天皇睦仁（1852—1912）
14
三、明治维新
1.目的
（1）摆脱民族危机 （2）发展资本主义
根本：巩固明治政府的统治
2.内容：（1）政治：废藩置县，加强中央集权；
（2）军事：征兵制，建立新式军队； （3）经济：允许土地买卖，地税改革，殖产兴业， 发展近代经济；（有利于资本主义的发展） （4）社会生活：“文明开化”（用西方文化改造日 本文化），向西方学习，改造日本文化和生活方式。
第4课 日本明治维新 课件(共20张PPT)部编版九年级历史下册
第4课 日本明治维新
1世纪
奴隶社会
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
12世纪
19世纪
【回顾】大化改新后的日本社会
材料：凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田
地准许终身占有。
——《三世一身法》723年
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地。
土地私有、土地兼并盛行 （10世纪左右）封建庄园形成，“不输不入”
1336年－1573年 源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号
镰仓幕府
1603年－1868年
一、德川幕府与锁国时代：明治维新的背景
统 治 阶 层
被 统 治 阶 日本封建等级示意图层
在幕府统治的200多年里，武士构成了统治阶级 的基础。
——教材15页相关史事 根据上述材料，判断左图“日本封建等级示意图”中哪 些是统治阶级哪些是被统治阶级？
为保护庄园，出现武士和武士集团
地方豪强为保护自己 的庄园（目的），组 成一种血缘关系和主 从制相结合的军事集 团（性质），成员称
为“武士”。
【回顾】大化改新后的日本社会 奴隶社会
1世纪
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
封建社会 幕府统治
12世纪
19世纪
（12世纪晚期）
源氏 击败 平氏
在日本历史上，幕府统治共历三朝。 1192年－1333年
脱民族危机，巩固天皇统治。
项目 政治 军事 经济
社会生活
具体内容
废藩置县，实现中央集权
实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，以“殖产兴业”为 口号大力发展近代经济 提倡“文明开化”，向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式
史料研读
1世纪
奴隶社会
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
12世纪
19世纪
【回顾】大化改新后的日本社会
材料：凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田
地准许终身占有。
——《三世一身法》723年
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地。
土地私有、土地兼并盛行 （10世纪左右）封建庄园形成，“不输不入”
1336年－1573年 源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号
镰仓幕府
1603年－1868年
一、德川幕府与锁国时代：明治维新的背景
统 治 阶 层
被 统 治 阶 日本封建等级示意图层
在幕府统治的200多年里，武士构成了统治阶级 的基础。
——教材15页相关史事 根据上述材料，判断左图“日本封建等级示意图”中哪 些是统治阶级哪些是被统治阶级？
为保护庄园，出现武士和武士集团
地方豪强为保护自己 的庄园（目的），组 成一种血缘关系和主 从制相结合的军事集 团（性质），成员称
为“武士”。
【回顾】大化改新后的日本社会 奴隶社会
1世纪
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
封建社会 幕府统治
12世纪
19世纪
（12世纪晚期）
源氏 击败 平氏
在日本历史上，幕府统治共历三朝。 1192年－1333年
脱民族危机，巩固天皇统治。
项目 政治 军事 经济
社会生活
具体内容
废藩置县，实现中央集权
实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，以“殖产兴业”为 口号大力发展近代经济 提倡“文明开化”，向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式
史料研读
部编人教版九年级历史下册第4课日本明治维新(共29张PPT)
外商检验日本的 出口生丝
想一想
面对国家危机的时刻， 是哪个阶层担负起挽救民族 危亡的任务？
将军与大名都养着自己的 家臣即武士，武士从将军或 大名那里得到封地和禄米，但 必须效忠将军或大名，这些武 士一般是职业军人，拥有佩刀 特权，他们构成了幕府统治的 基础。为了从思想意识上培养 武士这个支柱，大力宣扬武士 应具有忠、义、勇的“武士道” 精神，使武士为其效力和卖命。
“对于我们中国人来说，日本 虽然日本离我们最近， 是我们最近的邻邦。一衣带水这 但近代日本却对我们国家伤 个词几乎成了我们形容日本时必 不可少的词汇。然而，在地球上 害最深；这是为什么呢？ 现有国家中，日本却是离我们最 远的一个国家。”
第 4课 日本明治维新
学习导航
1、日本为什么要改革？（起因）
国家 日 英 美
德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873
1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5%
3.8%
比一比
日本明治维新与俄国1861 年改革相比有什么相同点？
（1）时间：都发生在１９世纪６０年代 （3）内容：都解决了农民的土地问题。 （４）结果：都走上了发展资本主义的道路。 （5）局限：都对外侵略扩张，保留了大量的封 建残余。
1854年，美国强迫日本签订不平等条约， 开放港口；西方列强接踵而至。
第一条：日本与美国及其人民之间缔结永世 不朽之和睦，无地点、人物之差别。 第二条：伊豆之下田，松前之涵馆两港，日 本政府准许美国船停泊……本条约签订后， 下田港立即开启，涵馆港须至明年三月方可 开放。
西方列强入侵 第九条：日本政府若将此次对于美国未曾准 民族危机严重 许之事予其他外国时，当亦对美国予以相同
人教部编版九年级下册第4课日本明治维新 (共20张PPT)
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能， 使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
1877年日本东京大学（日本国立 大学）成立 安田讲堂 东京大学重要的学术 象征
明治时期教育普及率
2、内容：
(1)政治:废藩置县，实现中央集权 (2)军事：实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服 从、不怕死的“武士道”精神 最具侵略性 (3)经济:推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，发 展近代经济。 最能体现资本主义性质 (4)社会：提倡“文明开化”，即向西方学习，改造 日本教育、文化和生活方式。 最具发展眼光
德 喜川 庆
皇
明 治 天
措施：
（1）政治上： “废藩置县”，实现中央集权
作 用
加强中央集权，巩固天皇统治，为日本经济发展提供政治保障
三府七十二县
京 都 大 阪
东 京
（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队；提倡 忠君、服从、不怕死的的“武士道”精神。
作用： 维护社会稳定，壮大军事实力
（3）经济上： 推行地税改革，以“殖产兴业”
都发生在19世纪60年代 都是自上而下的资产阶级性质的改革
相 同 点
性质相同
结果相同 局限性相同 原因不同
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
俄：农奴制危机
日：内外交困,面临着严重的民族危机
不 同 点
目的不同
领导阶级
挽救统治危机
为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进行 的改革
3、 性质：是一场自上而下的资产阶 级性质的改革。
4、影响（意义）：
（1）积极：明治维新是日本历史的重大转折 点。通过明治维新，日本迅速走上资本主义 到路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本 主义强国之列。 （2）消极 ：改革保留了旧制度残余，军国主 义色彩浓厚。日本强大起来以后，很快走上 了对外侵略扩张的道路。
人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新课件(共18张PPT)
• C．有选择地学习和借鉴西方文化
• D．使日本走上了侵略扩张道路
京都 （天皇住所）
幕府 所在地 江户
1869年迁 都东京
过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“王政复古 ”政变,支 持天皇亲政。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了 幕府统治,改年号为“明治”。1869年,天皇及政府机构迁到 东京 。
三、明治维新
1.开始 从1868年起， 明治政府开始 实行一系列改 革，以西方为 榜样，全面改 造日本。
三、明治维新
2.内容 ①政治上，废藩置县，加强中央集权； ②军事上，实行征兵制，践离新式军队，提 倡忠君、服从、不怕死的武士道精神； ③经济上，推行地税改革，在殖产兴业口号 下，发展近代经济； ④社会生活方面，提倡文明开化，向西方学 习，改造日本的教育、文化和生活方式。
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
•
• 2．明治维新期间，日本一开始全面学习西 方，从军事、技术、政治体制一直到生活 习惯，全力促进日本的现代化和西化。后 来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以 改革措施中又融入了大量日本本身的传统 和文化的因素。由以上可见，明治维新 （C）
• A．自始至终采取全盘西化的策略
• B．彻底根除了封建制度的残余
①都是资产阶级性质的改革； ②都促进了资本主义的发展； ③改革都不彻底，保留了封建残余。
• 1．明治维新期间，日本政府推行“改 历”“易服”“剪发”等措施，以改变中 世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。 这体现的改革政策是（C ）
• A．废藩置县 • B．殖产兴业 • C．文明开化 • D．富国强兵
力量对比
封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量 强大，推翻了幕府统治
• D．使日本走上了侵略扩张道路
京都 （天皇住所）
幕府 所在地 江户
1869年迁 都东京
过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“王政复古 ”政变,支 持天皇亲政。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了 幕府统治,改年号为“明治”。1869年,天皇及政府机构迁到 东京 。
三、明治维新
1.开始 从1868年起， 明治政府开始 实行一系列改 革，以西方为 榜样，全面改 造日本。
三、明治维新
2.内容 ①政治上，废藩置县，加强中央集权； ②军事上，实行征兵制，践离新式军队，提 倡忠君、服从、不怕死的武士道精神； ③经济上，推行地税改革，在殖产兴业口号 下，发展近代经济； ④社会生活方面，提倡文明开化，向西方学 习，改造日本的教育、文化和生活方式。
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
•
• 2．明治维新期间，日本一开始全面学习西 方，从军事、技术、政治体制一直到生活 习惯，全力促进日本的现代化和西化。后 来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以 改革措施中又融入了大量日本本身的传统 和文化的因素。由以上可见，明治维新 （C）
• A．自始至终采取全盘西化的策略
• B．彻底根除了封建制度的残余
①都是资产阶级性质的改革； ②都促进了资本主义的发展； ③改革都不彻底，保留了封建残余。
• 1．明治维新期间，日本政府推行“改 历”“易服”“剪发”等措施，以改变中 世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。 这体现的改革政策是（C ）
• A．废藩置县 • B．殖产兴业 • C．文明开化 • D．富国强兵
力量对比
封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量 强大，推翻了幕府统治
人教版部编九年级历史下册第4课日本明治维新课件 (共24张PPT)
时间
1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度
32.2% 3.3% 5% 3.8%
明治政府建立的纺织工厂 1878年，东京银座点亮了
日本资本主义经济迅用速电池发供展电的弧光灯
材料三：
早在 1876 年，刚刚走上资本主义 道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定 《江华条约》…… 1894 年，日本挑起 甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝鲜。
政治 废藩置县，实现中央集权 C 军事 实行征兵制，建立新式军队。 D
经济
推行地税改革，以“殖产兴业”为
口号，大力发展近代经济
A
社会 生活
提倡“文明开化”，向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式。
B
A、最体现改革性质 C、巩固新政权
B、影响最深远 D、有利于对外侵略
科技和教育方面，主张学习西方先进国家的科技、教育， 大力发展近代教育，培养资本主义建设人才等
加剧
西方列强入侵
民族矛盾
危 机
天皇
大权旁落
开港通商后，日本
经济受到很大冲击，
将军
掌握实权
统 许多手工工场破产。 当时，日本的黄金价
治 格低于世界市场的黄
大名Байду номын сангаас
效忠将军
阶 金价格，外国人用白 级 银套购黄金，造成日
本大量黄金外流，引
武士
统治基础
起市场混乱，物价飞 涨。农民、城市贫民
和下级武上的处境不
断恶化。
走上了对外侵略扩张的军国主义道路
评价明治维新：
①性质：明治维新是一次自上而下的资产 阶级性质改革； ②积极影响：明治维新成为日本历史上的重大 转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主 义道路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资 本主义强国之列。
部编版九年级历史下册第4课《日本明治维新》ppt课件
历史九年级下册（ RJ ）教学课件
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制
度的扩展
第4课 日本明治维新
导入新课
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19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚 非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而 出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向 工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化 道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的 命运。
第4课 日本明治维新
【学习目标】 1. 知道日本明治维新的背景 2. 掌握日本明治维新的性质、基本内容 3. 理解明治维新的历史意义及局限性 4. 比较日本明治维新和俄国农奴制改革，简单说出二者 的异同点
【重点】 日本明治维新的内容和影响 【难点】 正确评价日本明治维新
1895年，日本发动了甲午中日侵华战争， 中国战败。作为弹丸小国的日本何以能打败 泱泱大国的清王朝？在与中国相同的大背景 下，日本又是如何跻身于资本主义国家行列， 成为亚洲第一强国的？日本的发展将给我们 哪些启示？
内容
军事上：建立新式军队 经济上：发展近代经济
社会生活上：文明开化
1. 自上而下的资产阶级改革（性质） 影响 2. 有利于资本主义的发展（进步性）
3. 保留大量旧制度的残余（局限性）
1.下列国家中，走上资本主义发展
道路的方式与俄国相似的是（ A ）
A.日本
B.英国
C.美国
D.法国
2.近代首先敲开日本大门的西方列强
明治时期东京学生的音乐会
明治时期日本的学堂
签订《马关条约》的情景 八国联军里的日本军队
1910年，日本吞并朝鲜的新闻
阅读上面的这些图片资料，我们可以 得出什么结论？
人教部编版历史九年级下册第4课 日本明治维新(共22张PPT)
剪发
吃火锅
穿西装的政府官员
第4课：日本明治维新
明治维新
影响
1872年通车的日本第一条铁路 1869年日本建造的第一艘轮船
积极：明治维新成为历史上重大转折点。日本迅速走上了发展资本 主义的道路，实现“富国强兵”，开始跻身于资本主义列强之列。
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明治维新
影响
消极：日本的改革保留了大量旧制 度残余，军国主义色彩浓厚，强大 起来后，很快走上了对外侵略扩张 的道路。
1931年九一八事变 1894年甲午中日战争
1937年卢沟桥事变
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明治维新
比较项目
明治维新
戊戌变法
时 国内 代 背 国际 景
领导者
参加者
政治 改 方面
经济 革 方面 措 文化
方面 施 军事
方面
幕府闭关锁国 世界正处于自由竞争资本主义时期
日本有机可乘 具有革新精神的中下级武士 反幕府的强藩、广大农民和 市民、商人、手工业者组成联合阵营 废藩置县 加强中央集权
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明治维新
明治维新
殖产兴业具体内容就是运用国家政权力量，以各种政策为杠杆，用国库 资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西 方的样板，大力扶持日本资本主义成长。
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明治维新
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③ 军事上：实行征兵制，建立新式军队
建立新式军队，称皇军，改革军队编制，并与1872年颁布征兵令，凡年龄达 20岁以上的成年男子，一律需服兵役。发展国营军火工业，到了明治时代中 后期，军事预算急剧增加。实行军国主义，要求军人把天皇当做神来崇拜， 提倡“忠君”、绝对服从，不怕死的“武士道精神”。