英语教育实习日记六篇

英语教育实习日记六篇篇一今天，黄校长给我们介绍说，观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。

他们称之为“爱心的传递”。

刚开始我不能理解为什么这样称呼。

也许黄校长看出了我们的疑惑，便讲解、指导了一番。

让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。

从孩子们下车，到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子们进了校园。

这样一切的行为和眼神，都被身在一旁的我们看在眼里，感动在心里。

我曾观察到这样一位母亲。

目送女儿进了校门之后，本可放心离开。

但她一边调转摩托车，目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。

调转完毕后，她仍足足驻留了有十五秒钟，直至女儿的背影完全消失不见，才慢慢离开。

黄校长说，只要看到家长们这样的眼神，他们就必须把学校的教育办好，承担好这份沉甸甸的爱和责任。

这样的思想，这样的追求，以前丁老师也给我们灌输过。

但那时太过不以为然，我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生，这又有何难?这两天才明白，哪有我们想象的那么容易!孩子是家里的，是每个家庭的希望。

要想成为一名合格的教师，最基本的道德素质就是爱心和责任。

具备了这两点，你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。

篇二今天恰逢如东县赛课的最后一天，在校园观察行后。

我们一行人便匆匆从掘港小学赶往赛课地点宾山小学，果还是晚了一步，错过了第一课。

但接下来的四课，还是让我看到了很多，思考了很多，受益匪浅。

前两堂课，由于所教授的内容均为“Seeingthedoctor”，沈老师和陆老师的设计思路有些大同小异，只是在相同环节采取不同的表现形式。

但从这儿我们不难看出，那种共同的教授模式是合理的，至少在平日的课堂教学里是有效的。

除此之外，陆老师在巩固环节中添加了一些英文谚语，在学生们无意识的时候，便给他们灌输了英语文化、英语意识。

我个人认为这样的做法是很不错的、可取的。

第三课“Ourschoolbuilding”，由一位男老师——陈剑执教。

他的课堂中有很多亮点，比如“Doyouknow”和“Self—assessment”等这些很自主、很人文的环节，我非常地欣赏。

而且由于是一位男英语老师，一亮相便吸引了学生们的眼球，为课堂良好氛围的创造打下了夯实的基础。

整堂课中不乏欢声笑语，这样的课堂是我期望、和期待创造的。

今天的最后一堂课也是“Ourschoolbuilding”。

执教者，Zoe，她的课堂环节设计紧凑，创立了一个非常真实、引人入胜的课堂语言环境。

而且整堂课进行得环环相扣、衔接自然，引导学生们一步一步走进课堂，掌握知识。

四堂课虽说只有两篇授课内容，但授课形式各有千秋，授课效果也各有不同。

我们要从中学会发现优点并吸收，认识缺点并改善。

集思广益，才能创造出更好更优的课堂。

篇三今天上午，掘港小学进行了一场“消防演习”。

办公室的老师告诉我们，这样的演习，他们学校平均每周一次。

当时，我真的震惊了。

震惊之余，真的不难想象到学校领导对他们学校的孩子们是倾注了多大的心血和责任。

那时，我们正在办公室里备课，忽然警笛长鸣，小学生们整好队第一速度冲去了操场。

在我看来，效果不错。

但是骆校长不是很满意，要求全体学生重新再来一遍。

虽说这样的决定导致很多人的不满，但我认为这样执着、对学生负责任的精神是必须有的。

这不也是爱的另一种体现吗?第二遍后，的确是有所进步。

但与此同时，骆校长长也批评了最后进场的那个班级，原因是太过松垮。

但巧合地是，这个班级的班主任老师也在我们办公室。

事后，她给我们解释了整件事情的具体原因。

原来在跑去操场的过程中，由于速度太快，他们班的一位女同学不小心摔了一跤。

果班级队伍的后一半全部自发地停下来，扶起那位女生，确认她无碍后才继续跑去操场，因此导致他们班级的整体速度变慢，所以骆校长才会公开批评他们，不够井然有序。

回到教室后，学生们都很心灰意冷、垂头丧气。

班主任却在这时表扬了他们，表扬了他们的关心他人、谦让和临危不乱。

听完这件事情后，我很感动、也很受启发。

孩子们的行为不能只用一条准则来判断与衡量。

也许换个角度，所谓的不足也能散发出奇异的光芒。

篇四有了上次迟到的经历，自打昨天傍晚收到今天可以去宾山小学听课的消息后，我便早早地安排好一切活动，希望不要再错过这次难得的观摩机会。

今天观摩的主题为“如东县小学信息化教学能手竞赛”。

七堂课的授课内容均为“TheEnglishClub”，各位参赛选手需要配以电子白板、PPT，进行课堂教学。

七堂课的教学宗旨相同，形式各异。

首先看着不同老师对电子白板不同程度地使用，我深感电脑技术在小学英语教学中的重要性。

对于电脑技术不太精通的我来说，还算是种挑战吧，看来以后要多加学习。

从整体上感觉着七堂课，其实性质差不多，正常的教学顺序“热身——呈现——操练——巩固——拓展”。

而且各位老师在不同环节采取的形式也是大同小异的。

之前，我一直认为这样的做法是不够新意的、执教者缺乏创新。

但我现在对创新这个问题有所改观。

这样的课堂虽说太过普遍，但它毕竟是符合小学生们的认知规律的，也是取的广大一线教师们所认可的。

这至少说明，这种模式在平日的课堂教学里还是有相当不错的教学效果的。

小学英语课堂的教学，应该以保证教学效果为第一准则。

如果想要有所创新，也应该力求合理科学，这样的创新才会更有效果、更有说服力。

篇五今天，是掘港小学的期中考试。

出乎意料的是，我们这几个刚来的实习生也被安排到了监考任务。

仔细算算，除去公开课或者集体活动，这还是我这段时间实习以来第一次单独进班，第一次地进行班级管理。

所以或多或少地，对我来说还是很紧张的。

早早地去了安排室，领了任务便赶往监考教室。

监考——这种事在我们以前看来该是多么简单啊，可现在轮到自己实施起来还真是困难重重呢!好比：“试卷该怎么分发，才更节省时间?”“什么样的方法收试卷才会既简便又快速，而且还能达到主任的要求——按学号收整齐”这些看似鸡毛蒜皮的问题我还思考了很久，也没能得到很好的答案。

但我知道等到真正实施起来时，便能迎刃而解了。

也许刚开始的时候会手忙脚乱，但多实践几次便好了。

从监考一开始，我便听取了指导老师们的意见，“对学生们一定要严，不然管不住。

”所以在整个监考的过程中，我便不苟言笑，板着一副面孔对他们。

虽说这样做不是我想的，但别说，这样的效果还真不错。

那些小孩子对我还是有几分畏惧感的。

经历今天这次监考，我给那个一直困扰了自己很长时间的问题“如何拿捏好严厉与和善的分寸”，做了小小的总：在初为教师之际，先以“严厉”的形象树立起自己的威信，因为一定程度上对学生对老师的尊敬和服从还是必须具备的，这样才能有助你今后教育教学工作的顺利开展。

至于“和善”呢，应该慢慢渗透于日常生活的细节中，让学生体会到你那一丝丝温柔和关爱。

这样小孩子们就会自然而然地尊重你这位看起来很严肃、却又很和蔼的老师。

篇六在小学实习的每一天都是充满意义与欢乐的，每一天每一名学生都能给我带来新的体验与感悟，我看到他们在成长，在变成一个越来越懂事的大孩子，英语教育专业小学实习日记。

放学后的路上，甚至不知不觉走过了头儿，又折了回去。

回到寝室，我激动的心情溢于言表!但总感觉无论我用多么感人肺腑的话语，都无法比拟这一天在学校度过的令我感动的、难忘的点点滴滴!充实的一天今天是忙碌的，整整一个上午，都是在不断的听写英语、督促同学们学习中度过的，下课了，我就立刻找那些英语单词背不好的孩子听写，课上，便马不停蹄的批作业，并且时刻盯着宇，让她学习。

我是喜欢和她一起学习的，感觉她是有那种学习的热情的，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。

她也是听话的，只是稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该是可以的。

让优秀坚持下去中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：“你不是答应老师可以做值日班长吗?为什么又不要做了?优秀是需要坚持的，今天优秀，明天就不了那算不上优秀，范文《英语教育专业小学实习日记》。

”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。

在我看来，艾是个心灵手巧、善于观察的小姑娘，只是有时候不太注意自己是在一个集体中，总做一些特立独行的事情，但这些并不影响她成为一个优秀的人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真的是不可估量啊!肩负一份责任今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。

还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。

我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一句的教他。

中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。

在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦!把机会让给他下午上了一节令人震撼的语文公开课，不仅因为老师和同学们精彩的配合，更是因为那个多次发言的禹(同学们说他“外刚内萌”，感觉很有趣)。

在这节课快要下课时，老师再次点到了他，但他并没有急于回答，而是说：“老师，我把这个机会让给我的同桌，因为他也总举手，可是一次机会也没有得到。

”顿时，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑绝对不是嘲笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞赏的笑。

在大家都急于表现自己的时候，禹的这种友情、这种谦让，让所有人为他竖起大拇指，又怎能不令我感动呢?。